思想品德八年级《男孩与女孩之间》表格式教案
八年级政治上册 第三课第二框(男生 女生)教案3 人教新课标版 教案
一、教学目标
★知识与能力
了解男生和女生各有自己的特点与优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。
正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
★过程与方法
通过“快活林”中的小游戏，让学生体验男女有别，我们长大了。
通过“班级AB剧”，以学生表演男女生交往矛盾与冲突的形式，引导学生剖析男女生矛盾的原因及对策，提练男生女生交往之道。
男女初中生如果能对突然发生的身心变化有良好的适应与理解，那么他们将为此而感到喜悦和自豪，否则容易产生不安、厌恶、迷茫等消极心态。
二、教学重难点
★教学重点：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。
★教学难点：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。
三、教学方法
根据本课的教学目标、教学特点，为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“启发式教学法”、“讨论法”、“问答法”和“活动法”进行教学。
活动目的：友情赠言，升华主题，在活动与游戏中寻求和发展友谊。
活动过程：1、拿出同学们在上课之前准备好的“友情赠言纪念卡”，在卡片上写上送给同桌的话：（1）我最欣赏你的优点有__________，但我觉得你还需要改进的方面的是_________。最后签上自己的大名。（配上背景音乐“友谊天长地久”）
2、赠卡仪式。
——马克思
六、课堂延伸
★好书好网推荐
好书好网推荐。（1）温州实验中学心理咨询网：/xlweb/index.html
（2）《问候心灵》——一本颇受启发的青少年心理自我咨询、自我调适的读物。（刘国平编著/上海教育出版社）
（3）迟雅青春热线
通过同桌互赠友情卡面，将所学的知识通过实践运用，进一步体会男女生之间恰当地交往方式，并增强班级凝聚力。
思想品德教育科学八年级上册《第五课 男生女生之间》教案
《第五课男生女生之间》教案教学目标：1、了解异性交往中的积极作用和消极影响；2、掌握异性交往的原则；3、正确认识并接受青春期出现的爱慕异性的情感，愿意反思并正确把握情感问题；4、能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题。
教学重难点：能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题。
教学过程：一、纯真的友情（一）异性效应1．提问：如果你现在面临择校，有3种学校任你选择，即女子学校、男子学校、男女生混合学校，你会选择哪种学校呢？为什么？学生分组讨论。
教师总结：异性同学交往是校园生活的重要组成部分，也是同学们学习社会生活经验的途径。
异性交往可以丰富我们的生活，帮助我们完善自我。
2．学生讨论男女同学之间的正常交往对我们的发展有什么积极作用？有益于身心的健康成长；有利于形成快乐和谐、合作团结的班集体氛围；锻炼异性交往的能力；完成必须要完成的社会化，为以后双方互相尊重、平等相待做好远期的准备；产生异性效应，从而激发内在的积极性和创造力。
两者之间可以优势互补、取长补短；促进学习。
3．异性交往中，有些问题如果处理不当会带来哪些消极影响？学生讨论（二）异性交往的原则1．异性交往的原则自然：在交往过程中，语言、表情、行为举止等要诚恳自然、落落大方，既不冲动，也不羞怯忸怩、神神秘秘。
适度：是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
既不为异性交往过早地萌发情爱，又不因回避或拒绝异性而造成交往双方的心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的热情与帮助。
2．自主阅读：课本47页的讨论与异性同学交往时应注意哪些事项？①正确认识，坦然处之。
②相互体谅，彼此尊重。
③相互关心，相互帮助。
④真诚大方，把握分寸。
⑤一视同仁，等距交往。
⑥认真严肃，公开交往。
3．课堂练习：李磊的问题李磊是一位又矮又瘦的初一男生。
他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。
教科版八年级政治上册第五课男生女生之间(第一课时)教案
引导学生做一个受异性欢迎的人。
本课小结
通过本课的讨论，我们一起分析了男生与女生的心理差异，也进一步体会了在日常生活中男生与女生合作的必要性。我们应该重视与异性同学的交往，并在交往中努力做一个异性喜欢的人。
教学反思
通过活动，让学生讨论女子、男子以及男女生混合的优劣，从中体会异性交往的积极作用，引导他们正确认识异性交往。
活动三： 来自异性世界的看法
学生学习如下资料，并就资料中的一些内容发表看法，进行交流。
男孩最欣赏的女孩
（1）脸上经常有微笑，温柔大方；（2）活泼而不放肆，稳重而不呆板；（3）清纯秀丽，笑起来甜甜的；（4）心直口快，朴素善良，随和；（5）聪颖，善解人意；（6）纯真不做作；（7）既能听取别人的意见，又有主见；（8）坦然，充满信心和朝气；（9）不和男生打架。
女孩最讨厌的男孩
（1）满口粗话；（2）吹牛皮；（3）小气，心胸狭窄；（4）粗心大意；（5）过于贪玩，乱花钱；（6）有小小成功便沾沾自喜；（7）过于随便，得过且过；（8）遇突发事件易鲁莽冲动；（9）瞧不起女孩子。
通过活动激发学生的兴趣，引导学生正确认识对方，并为异性之间的交往做铺垫。
活动四：自我反思
教师：作为男生或女生，你觉得自己的言行举止哪些是妥当的、哪些是不妥当的，反思一下自己的行为。
男孩最讨厌的女孩
（1）扮老成，一副老谋深算的样子；（2）长舌头，对小道消息津津乐道；（3）自以为是，骄傲自大；（4） 啰啰 嗦嗦；（5）小心眼，爱大惊小怪；（6）疯疯癫癫，不懂自重自爱；（7）总喜欢和男孩吵架；（8）容易悲观，动不动就流眼泪；（9）过分打扮，搬弄是非。
女孩最欣赏的男孩
（1）勇敢；（2）幽默、诙谐；（3）思维敏捷，善于变通；（4）好学；（5）团结同学，重友情；（6）集体荣誉感强；（7）有主见；（8）热心助人；（9）有强烈的上进心；（10）勇于承担责任，有魄力。
初二上册政治第五课男生女生之间导学案
初二上册政治第五课男生女生之间导学案
一、导学目标
1.了解男生女生之间的性别差异和社会角色分工。
2.理解男女平等的重要性。
3.探讨如何消除性别歧视，促进社会性别平等。
二、导学内容
1. 性别差异和社会角色分工
•男生女生在身体特征、行为方式等方面存在一定差异，请列举你所知道的性别差异。
•男生女生在家庭、学校、社会中担任的角色有哪些？这些角色的分工对男生女生有何影响？
2. 男女平等的重要性
•男女平等是什么意思？为什么我们应当追求男女平等？
•男女平等对社会的发展有什么积极作用？
3. 消除性别歧视，促进社会性别平等
•在社会中，我们可能会遇到性别歧视的情况，请举例说明。
•性别平等的实现需要我们共同努力，请思考一下我们能做些什么来消除性别歧视，促进社会性别平等？
三、导学活动
1.分组讨论：将学生分成小组，讨论性别差异和社会角色分工的具体情况，并记录下来。
2.小组展示：每个小组派代表展示他们的讨论结果，与全班一起分享。
3.课堂讨论：与全班一起讨论男女平等的重要性和实现方法，鼓励学生积极发言，分享观点。
4.思考题：布置思考题，要求学生自己思考如何消除性别歧视，促进社会性别平等，并在下一节课上做相关讨论。
四、导学总结
性别差异和社会角色分工是存在的，但我们应当追求男女平等，消除性别歧视，促进社会性别平等。
男女平等不仅对个人来说是公平的，也对社会的发展有着积极的作用。
我们每个人都应该为消除性别歧视，促进社会性别平等作出自己的努力。
参考资料
暂无。
初中思想品德 男生 女生 教案一
男生·女生【教学设计说明】通过本课的教学设计旨在充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生通过主动参与教学的全过程感受正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往，初步形成有关友谊的正确的价值观。
【教学分析】（一）教材分析本课是依据课程标准是：“我与他人关系中——交往与沟通”部分中“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往”。
本课内容希望学生选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
（二）学情分析八年级学生在进入青春初期感情上的依赖开始从父母亲人转向关注同龄人，对友谊的需要显著增强。
由于发育的结果，学生面对自己与异性的身体变化产生了兴奋、好奇，对异性产生朦胧感的情绪体验，我们所处的城市——深圳是一个相对现代、开放的城市，在此大环境下的七年级学生在与异性同学的交往上并没有压抑和害怕的表现，但仍然存在不少交往的问题，例如不懂得尊重对方或与异性同学过分亲密。
从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。
生理上，学生注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬同学的肯定。
学习需要上，希望能够通过自己的努力和与他人合作的基础上去寻求问题的解决，所以在教学中应采用自主学习和合作学习的方式，来有效完成教学任务。
【教学目标】1．知识与能力目标：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异，能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够有分寸进行异性同学之间的交往，提高异性交往中的自我保护能力。
2．过程与方法目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够有分寸进行异性同学之间的交往。
3．情感、态度与价值观目标：愿意和异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
【教学重点难点】教学重难点：能够有分寸进行异性同学之间的交往，辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中的自我保护能力。
教科版八年级上册政治男生女生之间教学计划范文
教科版八年级上册政治男生女生之间教学计划范文
学习是劳动，是充满思想的劳动。
为大家整理了八年级上册政治男生女生之间教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!
一、教材分析
1、教材所处的地位和作用：
《男生女生之间》是教科版思想品德八年级上册的第二单元第五课的内
容。
本课计划安排的教学时数为两个课时。
在第一课时的教学里，要使学生明白男女有别，两性各有其优势，对男女同学之间存在真正的友谊形成共识，为第二课时青春的心弦的学习作好铺垫，为学好本课打下了基础。
2、教学教育目标：
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如
下教学目标：
(1) 知识目标：了解世界是由男女两性组成的。
男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点，男生女生的优点和性格可以互为补充。
因此，男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。
了解青春期闭锁心理现象及危害。
八年级政治表格式教案男生女生之间
男孩想块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存，
女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；
男孩爱一身仔装外出兜风，
女孩爱一把花伞雨中散步；
男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，
女孩小心翼翼把错题改正；
男孩爱骑快车满街穿梭显威风，
女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。
如今的男孩、女孩呀……
二：情景故事“非常的野餐”
科目
政治
年级
八年级上
编写人
时间
教学内容
第五课男生女生之间
教材分析
不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学交往的机会。男女同学间正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康，也有利于形成团结的班集体氛围,与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
学情分析
进入青春期后，开始对异性感兴趣，并且产生思慕异性的心理，是非常正常的。但是需要采取积极的态度和适当的方式予以解决
学生阅读45页异性效应的含义
情景一：班里二位女生关系特别好，常常在一起活动，而很少参与班级的集体活动，从不和男同学交流。
情景二：班里有男女生在讨论学习问题，几个同学看到后说他们在交朋友，从此这两位同学再也不敢和对方说话了。班里的男女同学间也很不团结。
情景三：班里有位女生特别胆怯，从不和男生说话。必须需要男生帮助时，总是先求助于班级其他女生，让她们帮她当中间人。
某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
交流：两次野餐中男女同学的表现为什么如此不同？（异性效应p45）
初二政治·《男生·女生》教案
初二,政治,《,男生·女生,》,教案,第三,课,第三课第二节“男生·女生”教案设计
课题
授课班级
教者
课型
教具
课时安排
教学目标
正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学。
正确认识接受青春期开始出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。
教
学
重
点
难
点
把握青春，把握情感。
在男女交往问题上，伴随着性别意识的发展，初中生在交往中表现出来的问题之一是男女生之间的隔阂，男生只与男生玩，女生只与女生说话，不利于学校人际气氛的和谐发展，因此要倡导积极的男女生交往。
另一个问题是如何看待男女生交往中可能产生的爱慕之情。
教学方法
情景讨论、活动讨论、举例分析
教学环节
组织教学
复习导入
教师精讲
教
师
精
讲
发展应用
让我们荡起双桨
把握青春，把握情感
课程小结
老师：同学们，本节课的内容我们就学习完了。
我们再来一起回顾一下今天的知识点。
板书设计
正版书
副板书。
思想品德八年级《男孩与女孩之间》表格式教案
2异性交往的建议
教学重点：
异性之间如何交往
教学过程：
1、中学生应不应该交男朋友？（分小组展开讨论）
2、早恋的危害
第一，耽搁学习 很多的学生学习成绩下降，是由于早恋造成的。因为一旦早恋，一个是会耽 搁学习时间，最主要的还是让学生没有心思去学习。
第二，对自身的身心健康造成伤害。
现是，像对待同性同学那样对待异性同学， 像建立同性关系那样建立异性关系， 像 进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自 然。
b、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为 异性交往过早地萌动情爱，双不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。 当 然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易， 建议你只要做到自然适度，心中无 愧，就不必过多顾虑。
c、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样真朋友。
d、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不 能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接 触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
第二课心跳时刻
时间
11.10—12.5
周次
4
班级
八年级
教者
贾琴
教学课题
男孩与女孩之间
教学课时
三课时
教学目标
如何正确处理男女同学之间的友谊
教学重点
如何正确处理男女同学之间的友谊
教具
案例
第二
男孩
与女
孩之
教学类容及过程：
第一课 当“他们”遇见“她们”
初二政治男生女生教案
初二政治男生女生教案教案在初二政治教学系统中起到主线贯穿的作用,它是教师教育理论、教育规律、自身教学素质、学情研究等各种因素一体的教学构想和设计,下面是小编为大家精心整理的初二政治男生女生教案，仅供参考。
初二政治上册男生女生教案男生女生教学目标：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异，能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够有分寸进行异性同学之间的交往，提高异性交往中的自我保护能力。
教学重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。
教学难点：辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中的自我保护能力。
导入新课：上一节课我们主要讲了一般同学之间的交往问题，我们明白了只有积极与同学交往，妥善处理友谊问题，才能拥有良好的人际关系。
这一节课我们学习男女同学如何开展交往，正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用适当的方式与异性交往。
一、让我们荡起双桨(板书)活动：优势竞赛(P36)目的：让学生了解对方的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐相处。
引导学生认识性别优势与任务分配之间的关系。
要求：男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。
教师把学生描述性别优势的词语写在黑板上。
(引导学生学习P37“相关链接”的内容，可以采用教师讲解或学生朗读的方法)小结：以上活动我们可以看出男女同学各有自己的优势，在以后的学习生活中努力做到互相帮助、优势互补，和谐相处。
异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更多的友谊。
男女同学的交往有什么好处哪?我们来看一下书。
(教师根据P37第一段内容讲解，学生划书)提问：男女同学之间怎样进行交往?怎样保持异性同学之间的友谊?分组讨论：什么是正常的、健康的男女生交往目的：通过对书中(37-38页)男女生交往的情景辨析，学习如何进行正常的、健康的男女生交往。
要求：指出情境中不恰当交往，讨论出正确的交往方式;概括出男女生交往中的注意事项及基本原则。
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时间 教学课题 教学课时 教学目标 教学重点 教 具
11.10—12.5
周次
4
班级
八年级
教者
贾琴
第三 课 男孩 与女 孩之 间
男孩与女孩之间 三课时 如何正确处理男女同学之间的友谊 如何正确处理男女同学之间的友谊 案例
教学类容及过程： 第一课 当“他们”遇见“她们”
教学目标： 1.寻找男女孩的共同点 2.男孩女孩加强交往有那些好处 教学重点： 如何正确处理男女同学之间的友谊 教学过程： 1、 分小组讨论：男孩和女孩的共同点和不同点。
2、 男孩和女孩之间交往有哪些好处。
3、 如何正确处理男女同学之间的友谊。
a,、自然交往。
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思 所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉 造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。
自然原则的最好体 现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像 进行同性交往那样进行异性交往。
同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自 然。
b、适度交往。
异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。
既不为 异性交往过早地萌动情爱， 双不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。
当 然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无 愧，就不必过多顾虑。
c、真实坦诚。
这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样真朋友。
d、留有余地。
虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不 能毫无顾忌。
比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避， 交往中的身体接 触要有分寸等。
特别是在与某位异性的长期交往中， 要注意把握好双方关系的程度。
第二课 心跳时刻 教学目标： 1. 如何理解早恋 2 异性交往的建议 教学重点： 异性之间如何交往 教学过程： 1、 中学生应不应该交男朋友？（分小组展开讨论） 2、 早恋的危害
第一，耽搁学习。
很多的学生学习成绩下降，是由于早恋造成的。
因为一旦早恋，一个是会耽 搁学习时间，最主要的还是让学生没有心思去学习。
第二，对自身的身心健康造成伤害。
心里方面： 现在的学校和家长对于早恋的处理方式就是围追堵截， 棍棒政策， 这样的话会对孩子的心里产生很大的阴影。
据调查， 有些大龄青年害怕谈恋 爱， 与小时候早恋时学校和家长的棍棒政策有关， 不敢再与异性交流和交往。
身体方面：很现实的一个问题，那就是中学生人流问题。
中学生还尚未形成 完整的人生观价值观， 容易冲动， 控制不住自己的情绪和行为， 而偷食禁果。
结果会对女生的身体造成很大的伤害。
第三，对于双方的家庭造成很大的伤害。
因为早恋问题而导致家庭矛盾的， 导致孩子离家出走的， 导致孩子走极端自 杀的不在少数。
这些事情都会双方的家庭会造成无法抹去的伤害。
三、异性之间如何交往： 1、要适度。
2、要注意交往的场合和方式。
3、要消除羞涩感。
四、通过诗歌（早开的苹果花）再次讲解早恋的危害。
第三课 教学目标： 1、对友谊的正确认识 2 青少年维系友谊的要点 教学重点： 如何正确处理同学之间的友谊 教学过程： 1、 导言：人一生的成长，发展、成功、幸福，离不开社会；人一生的 愉悦、烦恼、悲伤、爱恨，也同样与其他人分不开。
真诚的对待 别人.诚恳能带来朋友间心灵的共鸣,精神的寄托,思想的交融.能真 诚对待别人的人 ,他们身边总聚集着一大堆的好朋友 ,他总是让人 感到安全感,愉悦感和信赖感.善于帮助别人.雪中送炭会使对方十 分感激,自然加深了彼此的友谊.要厚友薄己.这一点是最难做到的, 也是最得人心的 .要注意言行举止 .行为粗鲁 ,满口脏话,盛气凌人 , 油腔滑调这类人是不会有人愿意与他接近的 .要保持来往 .主动是 友谊的真谛 .朋友之间常来往 ,彼此沟通交流思想才能不断增进感 情. 2、 如何正确处理同学之间的友谊 3、青少年维系友谊的要点：
a、真诚 b、信用 c、大度 d、尊重
友谊地久天长
4、同学关系测验问卷： （P56） 总结：我们都渴望拥有真正的友谊，拥有知心的朋友，可我们只认识到这些是不够的， 我们要学会认识友情的本质、友爱的真谛，学会与人交往的方法、技巧，只有这样， 我们才会在茫茫人海中播种自己胡友谊之花。
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