明治维新的举措

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高二历史明治维新的举措

高二历史明治维新的举措
2)废除封建身份制度,实行四民平等,取消 武士特权。 3)派使节团考察欧美,学习西方先进的资本 主义制度。
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废藩置县

县 县

京 都
县 县 县 县

县 县

大 阪
东 京


三府七十二县


1、废藩置县的意义是什么?
答案提示:结束了各藩领主的割
据势力,巩固了新政权,使日本 成为中央集权的统一国家; 为全国范围内实行更大的改革创 造了条件。
进工业国。 家各国实现民族振兴提供了某些经验,鼓舞
了人民的信心。
③文化:传播西方近代思想文化,社
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会面貌发生深刻变化。
(四)局限性:
(1)没有彻底根除封建残余势力。 (如天皇制、地主土地所有制等。) (2)军国主义——侵略扩张。
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日本明治维新是否成功,原因 学习探究3 是什么? 【方法】分析改革成败的原因要四看:
巩固:日本明治维新成功是多种因 素综合作用的结果,其主导因素是 A.天皇权力至高无上,支持革新力 量进行改革 B.倒幕派掌握政权,力行革新,顺 应了时代潮流 C.废藩置县,建立近代统一国家, 形成统一市场 D.引进西方科学技术,推行“文明 开化”政策
(一)殖产兴业
第一阶段:方针:采取“官营示范主义” 国家资本带头实行资本主义工业化的方针
措施:1)大力创办官营业带动资本主义经济发 展。 引导民间兴办企业,推动私人 资本主义的发展。 2)运用国家政权的力量,运用国库资金,设 立“模范工厂”。 3)实行“劝业政策”,通过向私人发放无息 贷款、补助金等,奖励私人投资工矿业等。 主要机构:工部省、内务省 22
学习探究1
明治时期,确立了“和魂洋才”的教育原则, 既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想,同时 又要掌握西方先进的科学技术知识。 你对此有何评价? “和魂”指培养学生忠君、爱国思想;“洋才” 是指要求学生掌握西方先进的科学技术知识。 一方面为日本社会经济发展培养了各种人才。 但是另一方面又向学生灌输忠君思想,封建色 彩浓厚。

明治维新的举措(定稿)

明治维新的举措(定稿)

1872年日本政府发布告谕,“苟有国 则有兵备,有兵备则人民不得不各 就其役。”这最能说明( ) A.日本实行义务兵役制 B .日本以武士道精神来教育熏染军 队 C.日本实行募兵制 D.日本积极准备对外扩张
明治政府建立的新式军队,主要 “新”在( ) A.实行义务兵役制 B.仿照欧洲建立近代化常备军 C.保留了深厚的军国主义色彩 D.所有的军人都接受武士道教育
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1)教育改革促进和推动了日本教育事业 的发展,使日本教育进入了世界先进行列。 2)培养了大批资本主义国家所需的人才, 促进了日本资本主义经济的迅速发展。 3)改造了旧文化,建立了新文化。 局限:向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚 “和魂洋才”
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三.明治维新的意义(如何评价)
以天皇为首的自上而下的资产阶级改革 1.性质:
四、文化上:文明开化
明治政府在19世纪七八十年代推 行的学习西方资本主义国家的教育、 文化科学、生活方式等,借以改造 日本封建文化,建立资产阶级精神 文明的文化运动,从而实现日本的 资本主义近代化。
目的:振兴现代教育、教化国民,实现日 本的近代化。
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思 想 文 化
文 明 开 化
实质:用资产阶级文化改造封建 文化 A、教育改革(整顿机构,颁布 法令,建立近代学校体制,培养 人才,推行军国主义教育) B、成立团体,传播启蒙思想 (明六社) C、改革社会风俗
些方面的变化?
明治维新后 先建立中央集权政体, 国 家 政 体 幕府制度 后确立近代天皇制度 地方藩国相对独 废藩置县、地方置于中 中央地方关系 立 央直接管辖之下 士、农、工、商 “四民平等”,取消等 居民身份制度 等级制度 级身份制度和武士特权 土 地 制 度 领主土地所有制 地主私有制 近代工业化 工业生产方式 手工工厂 国家大力发展工业 经 济 政 策 重农抑商 锁国政策到被迫 积极学习西方,派使节 对 外 政 策 开国 团访问欧美,疯狂对外

专题八 第二课 明治维新的举措

专题八  第二课  明治维新的举措
(2)平民可以自由择业和迁徙,为资本主义发展提供了 大量的自由劳动力。 (3)明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和 禄米,使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴
工业,成为资本家。
2.发展资本主义工业的特点
(1)用政府力量大力推进资本主义经济发展: ①利用政府力量引进技术、设备,创办“样板”企业, 供私人企业效仿。 ②利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。 (2)日本工业发展的重点是军事工业等重工业,这是由日 本军国主义传统所致,增强了日本对外扩张的力量。
范工厂”。 (3)实行“ 劝业政策 ”,奖励私人投资工矿业等近 代企业。
2.保护私人资本主义
(1)原因:近代民营工业有了初步发展,官营企业完
成历史使命。 (2)实施:1880年,颁布处理 官营企业 的条例。 (3)作用:促进商业资本向工业资本的转化,推动日 本 资本主义 的发展。
三、富国强兵
1.措施
[例]
(2011· 江苏高考)19世纪中后期,日本政府大力
推行殖产兴业政策,迅速走上资本主义发展道路。
材料一:兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种
志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例, 以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
材料二:自明治初年,渐行所谓奖励工业。„„(工部省)
开拓矿山、制造机械和船只„„不计利息,不计减损„„产品 不能销售之物,则自行标价,尽藏库中„„故而穷于支付工资
一、破除旧政治体制 1.纲领政策 (1)1868年,公布《 五条誓文 》,要求向西方学习,
改革各种封建旧制度,发展资本主义经济。
(2)公布《 政体书 》,整顿充实政府的组织机构。 2.建立中央集权 (1)措施: ①剥夺了各藩对土地和人民的领有权,让其担任藩知

明治维新的举措(18张PPT)

明治维新的举措(18张PPT)

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一、主要内容
1.政治上——破除旧体制 (1)废藩置县:在全国废除封建领主制,建立府、县、道三级体制,府、 县知事由中央任命,以加强中央集权,实现统一。 (2)废除封建身份制度:将全国人重新划分为皇族、华族、士族、平 民四个阶层;剥夺武士特权,取消其俸禄制度。 (3)学习西方资本主义制度。
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2.经济上——殖产兴业 (1)创办官营企业带动资本主义经济发展 ①成立工部省作为全面负责推行殖产兴业政策的领导机关;创办 官营企业,引进西方先进生产技术和设备,兴建铁路,建立近代化的军事 工业生产体系。 ②运用国家政权力量,动用国库资金,设立“模范工厂”作为示范,引 导民间兴办企业。 ③实行“劝业政策”,通过向私人发放无息贷款、补助金等,奖励私人 投资近代企业。 (2)大力扶植和保护私人资本主义:将除铁路和军工企业以外的大 部分官营企业转让给与政府关系密切的“政商”以及少数经营近代工业 的新型资本家去经营。
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2.明治政府进行军事改革的措施包括( )。
①实行义务兵役制 ②取消武士垄断军事的特权 ③改进军事装备
④设立军事院校,培养军事指挥人才
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
解析:注意对教材基础知识的掌握,①②③④都符合史实。
答案:D
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3.1872 年日本政府发布告谕,“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各 就其役”。这最能说明( )。 A.日本实行义务兵役制 B.日本以武士道精神来教育熏染军队 C.日本实行募兵制 D.日本积极准备对外扩张 解析:本题属于材料式选择题,阅读分析材料,抓住关键词“有国则有兵 备”和“人民不得不各就其役”可作出判断。 答案:A
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二、文明开化政策
材料一 日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加 区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而 仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提 出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全 模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个 民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿 诺斯《全球通史》

二、明治维新的举措

二、明治维新的举措

第二节 明治维新的举措学习目标: 1、知道明治维新的历史条件;、知道明治维新的历史条件;2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性;、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性;3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

学习重点:明治维新的主要内容及其作用明治维新的主要内容及其作用知识结构:一、明治维新的历史背景一、明治维新的历史背景 1、经济:资本主义经济的发展受到幕府统治的严重阻碍。

、经济:资本主义经济的发展受到幕府统治的严重阻碍。

2、阶级:人民抗争使幕府统治面临严重危机。

、阶级:人民抗争使幕府统治面临严重危机。

3、民族危机:佩里叩关(“黑船来航”)打破了日本社会闭关锁国的封闭状态。

)打破了日本社会闭关锁国的封闭状态。

4、政治:幕府的腐朽统治遭到日本社会各阶层的反对。

、政治:幕府的腐朽统治遭到日本社会各阶层的反对。

5、倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障;、倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障;6、西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本提供了较为有利的国际环境。

、西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本提供了较为有利的国际环境。

二、施政纲领:《五条誓文》;1、《五条誓文》:发展资本主义,改革封建制度,向西方学习。

:发展资本主义,改革封建制度,向西方学习。

2、《政体书》:三、维新内容;三、维新内容;(一)政治上:(一)政治上:1、目的:建立新体制,巩固新政权,实现国家的真正统一。

2、主要内容:、主要内容:1)逐步削弱封建割据势力,)逐步削弱封建割据势力, ,实现国家统一。

,实现国家统一。

2)废除封建身份制度,实行四民平等,)废除封建身份制度,实行四民平等, 。

3)派使节团考察欧美,学习)派使节团考察欧美,学习 。

3、意义:、意义:(1)加强了________________,为后续改革创造了条件。

明治维新的举措(定稿)

明治维新的举措(定稿)

(三)军事上——富国强兵
1.实行义务兵役制,建立常备军; 2.设立军事院校; 3.改革军事机构,直接隶属于天皇 并对天皇负责; 4.扶植军事工业; 5.建立近代警察制度。
评价:
(1)废除了武士垄断军职的特权,建立了资产 阶级的近代军队。
(2)增强国防力量,提升了国家地位,为摆脱 民族危机,实现民族独立创造了条件;
一、殖民兴业
第一阶段:方针:采取“官营示范主义” 国家资本引带导头民实间行兴资办本企业主,义推工动业私化人的方针
资本主义的发展。
措施:1)大力创办官营业带动资本主义经济发 展。
2)运用国家政权的力量,运用国库资金,设 立日本“当模时范民工智厂未”开。,经济落后,人民群众缺乏创
办工3)业实的行勇“气劝、业信政心策、”技,术通、过资向金私等人。发(放日无本息资
县县

主要意义: 大 县

((发12展县))扫加 有清三强利了府了于道七阪中形路十央成二集统县权 一, 的县为 国后 内续 市改 场县县革 ,创为造资县了本条主件义县 。的
2)废除封建身份制度,实行四民平等,取消武士 特权。
天皇
将军

大名
武士
封建等级制度森 严,不能逾越; 主从关系、从属 关系明确,限制
一.目的
推翻幕府统治
西方列强侵略
1.巩固明治政府的统治 2.摆脱外来压迫 实现民族振兴 3.发展资本主义
政治:破除旧政治体制
二.举措 经济:殖产兴业
军事:富国强兵
文化:文明开化
特点:“破旧”和“立新”
1.政治上逐步削弱封建割据势力, 建立中央集权,实现国家统一。
废藩 置县
县 县

京 都

明治维新改革措施

明治维新改革措施

明治维新改革措施一、背景明治维新是日本历史上的一次伟大变革,它从1868年开始,到1912年结束,历时44年。

在这个时期里,日本实现了从封建社会向近代化社会的转变。

在此过程中,明治政府进行了一系列的改革措施。

二、土地制度改革1. 土地调查:明治政府进行了全国范围内的土地调查,以便更好地掌握国土资源状况。

2. 土地税改革:明治政府取消了藩主征收的土地税,并实行了全国统一的土地税制度。

3. 地租改正:明治政府通过《地租改正法》,规定农民必须向土地所有者交纳固定的租金,并保障农民不受任何恶劣环境影响。

4. 疏散田制度:为了解决人口增长和耕作面积不足的问题,明治政府实行了疏散田制度,允许农民自由迁移,并且可以拥有自己的田地。

三、教育改革1. 学校体系:明治政府建立了全国性的学校体系,包括小学、中学和大学。

这些学校的教育体系以西方为蓝本,注重培养人才。

2. 教育内容:明治政府将教育内容从传统的经典课程转向现代科学和技术,以适应新时代的需要。

3. 教师培训:明治政府设立了师范学校,培养合格的教师,并实行了公开招聘制度,保障了教师的素质。

四、军事改革1. 征兵制度:明治政府取消了藩主征兵制度,实行全国性的征兵制度,并建立了现代化的陆海军。

2. 军事训练:明治政府引进了欧洲现代化的军事训练体系,并组建了专业化的军队。

3. 军队管理:明治政府实行了严格的军队管理制度,加强对士兵纪律和道德素质的要求。

五、经济改革1. 工业发展:明治政府鼓励工业发展,推动日本向近代化社会转型。

政府还设立了工业银行和商业银行等金融机构,为工业发展提供资金支持。

2. 贸易政策:明治政府实行了自由贸易政策,取消了一系列的贸易壁垒,促进了对外贸易。

3. 城镇化:明治政府推动城镇化进程,鼓励人们向城市集中,促进经济发展。

六、社会改革1. 家族制度:明治政府取消了封建时代的家族制度,并实行个人独立和平等的原则。

2. 婚姻制度:明治政府规定男女平等,并取消了旧时代的婚姻制度,实行自由恋爱和结婚的原则。

专题八明治维新二明治维新的举措课件人民版选修1

专题八明治维新二明治维新的举措课件人民版选修1
件,请勿外传
内部文件,请勿外传
实行地税改革;推行“殖产兴业”政策,发展资本 主义经济;大力扶植和保护私人资本主义的发展。 (2)国家创办示范工厂带动私人资本主义的发展;政 府大力扶植和保护私人资本主义的发展。
[ 思维点拨 ]
明治政府的政治改革并没有立即建立
资产阶级政治体制,而是加强中央集权,维护国家统一。 核心是破旧。
二、殖产兴业 1.目的:保护和促进资本主义工商业的发展。 2.举措: (1)第一阶段:创办官营企业来带动资本主义经济发 展。 ①成立工部省,接管幕府和各藩经营的矿山和工场, 后来又成立内务省,与工部省配合,共同推行殖产兴业 政策。
日本最初的一批近代企业,主要由国家经
营。 政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面…… 后来, 政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。 高利 贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船, 创立了三菱公 司。
思考: (1)史料一说明了日本在明治维新之后经济状况发生 了什么变化?日本政府为实现这一变化采取了哪些经济 措施? (2)根据史料二探究日本资本主义发展的显著特点。 提示:(1)变化:日本已经初步实现了资本主义工业 化。措施:改革币制;废除封建领主土地所有制,
(4)形成直接隶属于天皇的陆军省、参谋本部等军事 机构。 (5)扶植军事工业,改进军事装备。 (6)建立近代警察制度。 3.影响: (1)使日本能够依靠自身的实力,逐渐废除不平等条 约,摆脱民族危机,实现民族的自立自强。 (2)随着经济军事实力的增强,侵略亚洲邻国。
[思维点拨] 日本的军事改革并没有完全照搬西方, 而是具有日本特色, 灌输武士道精神和忠君爱国思想, 号 称“皇军”。这支军队更具侵略性。
2.日本工业发展的重点是军事工业等重工业,这是 由日本军国主义传统所致,并增强了日本对外扩张的力 量。 3.由于日本政府的扶植,大资本家控制了日本大部 分近代工业。 4.利用政府的力量,多以军事手段拓展海外市场。

明治维新的举措

明治维新的举措
二 明治维新的举措
1868年
根本原因: 德川幕府的封建统治阻碍了资义发展
政治前提: 倒幕运动成功
1、目的:
巩固新政权 实现民族振兴,独立
出 洋 考 察
2、施政纲领——《五条誓文》
明治新政府 建立后,颁布了 《五条誓文》作 为施政纲领,表 示改革的决心。
广兴会议,万机决于公论; 上下一心,大展经纶; 官武一体以至庶民,各遂其志, 务使人心不倦; 破例来之陋习,基于天地之公道; 求知识于世界,大力振兴皇基。
3、措施:
5个“了”

政 治
旧 立 新
组建御亲兵,废藩置县
废封建身份制度,士民平 等,取消武士特权
派遣使节团学习资义制度
1871年日 本使节赴 欧美进行 了为期1年 10个月的 考察
经济:废除领主土地所有制(资本积累)
殖产兴业(引进西技,发展资义)
日本资义薄弱(原因)

官营企业-模范工厂-劝业政策
文 化
B、成立团体,传播启蒙思想 (明六社)
C、生活习俗提倡西化
明治维新时期学校教学情景
3、明治维新的意义(如何评价) 性质: 天皇为首的自上而下的资产阶级改革 积极: 走上资义道路,亚洲强国 摆脱了民族危机
局限: 封建残余(如天皇制,地主土地所有制) 军国主义——侵略扩张
1868年4月6日,明治天皇在《御笔 信》中郑重宣布:“经营天下,安抚汝等 亿兆,欲开拓万里波涛,布国威于四方。”
2)西方侵略中国的 2)列强掀起了瓜分 (有利的国际环境) 中国的狂潮;
1、明治政府成立之初,殖产 兴业的重点是
A、兴办军事工业和重工业 B、发展交通运输业
A
C、创办国营企业
D、推动民间企业的发展

《明治维新的举措》 教学设计

《明治维新的举措》 教学设计

《明治维新的举措》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标学生能够了解明治维新的背景、主要举措和影响。

能够分析明治维新各项举措的作用和相互关系。

2、过程与方法目标通过资料分析和小组讨论,培养学生的史料解读和合作探究能力。

引导学生运用比较的方法,理解明治维新与其他改革的异同。

3、情感态度与价值观目标使学生认识到改革是推动社会发展的重要力量。

培养学生的创新意识和进取精神。

二、教学重难点1、教学重点明治维新的政治、经济、军事、文化教育等方面的改革举措。

明治维新对日本近代化的推动作用。

2、教学难点理解明治维新各项举措之间的内在联系。

正确评价明治维新的历史影响。

三、教学方法讲授法、讨论法、史料分析法四、教学过程(一)导入新课通过展示日本在明治维新前后的图片对比,如城市风貌、工业发展等,引导学生思考日本发生巨大变化的原因,从而引出本节课的主题——明治维新的举措。

(二)新课讲授1、明治维新的背景内忧:封建幕府统治腐朽,社会矛盾激化。

外患:西方列强入侵,民族危机加深。

2、政治举措“废藩置县”:废除封建割据的藩国,设置府县,加强中央集权。

废除封建等级制度:取消武士特权,实现“四民平等”。

3、经济举措土地改革:废除封建领主土地所有制,承认土地私有,允许土地买卖。

殖产兴业:引进西方先进技术,大力发展近代工业。

4、军事举措实行征兵制,建立新式军队。

注重军事教育和训练,提高军队战斗力。

5、文化教育举措提倡“文明开化”:学习西方文化,改革教育制度,培养现代化人才。

传播启蒙思想,发展新闻出版事业。

(三)小组讨论将学生分成小组,讨论以下问题:1、明治维新的各项举措是如何相互促进的?2、明治维新对日本社会的发展产生了哪些深远影响?(四)课堂总结由教师对本节课的重点内容进行总结,强调明治维新的重要意义和历史地位。

(五)课后作业1、撰写一篇关于明治维新的小论文,阐述自己对明治维新的认识和评价。

2、推荐学生阅读相关书籍或观看纪录片,进一步加深对明治维新的了解。

二__明治维新的举措

二__明治维新的举措
明治政府成立伊始,就把教育视为推动近代化的关 键所在,确定了“国民皆学”的方针,提出“邑无不学 之户,家无不学之人”的目标。明治政府在国家财力紧 张的情况下,短短数年内兴办了26000所小学校。
集合有志之士,商讨办法,以谋我 国教育之进步,并集合同志,交换意 见,扩大知识,明确见识。

——《明六社章程》
【方法】分析改革成败的原因要四看: ⑴看当时历史发展的潮流或趋势; ⑵看当时新旧势力的力量对比; ⑶看改革的政策措施是否正确; ⑷看改革者的素质如何。 此外,世界近现代史上的改革还要
看国际环境等因素的影响。
历史潮流 日本资本主义有了相当的发展 力量对比 封建专制统治相对薄弱,倒幕
派实力较强(有武装,得到天 皇和强藩支持) 政策措施 实施全面、行之有效的改革措 施 改革者素质 具有革新精神的中下级武士充 当领导 国际环境 列强集中力量侵略中国,客观 上使日本有相对宽松的国际环 境
这段材料说明了什么?
(二)经济:殖产兴业,发展资本主义经 济
第一阶段:创办官营企业(国家带 头实行资本主义工业化)
兴办生产事业亦属急务,但人民还
没有这种意愿,所以暂时创办官立事 业,示以实例,以诱导人民。
——内务省1881年《劝农局处务 条例》
看这段材料,说说殖产兴业政策第一 阶段的方针。
②建立军事院校
③军事机构改革:直接隶属于天皇并 对之负责
④扶植军事工业 ⑤建立近代警察制度
意义:废除不平等条约,摆脱民族危 机,实现民族独立;走上对外扩张道 路。
近代日本海军
(4)思想文化:文明开化
①社会生活:欧化运动 ②教育改革 ③传播启蒙思想
明治时 期兴办 的小学
道,中央直接管辖 ②组建御亲兵

明治维新的举措 高中历史选修一

明治维新的举措 高中历史选修一

实行义务兵役制,仿照欧洲模式着手建立近代意义上的常备军
向士兵灌输武士道精神和忠君爱国思想,使日军官兵把效忠天皇作为 军人的天职。
设立专门的军事大学,培养高级军官
改革军事机构,形成对天皇负责的军事机构 扶植军事工业,激励改进军事装备 建立近代警察制度
ZHJ
三、军事:富国强兵
主要意义
积极性:使日本能够依靠自身的实力,逐渐废除不平等条约,摆 脱民族危机,实现民族的自立自强。
范围涉及到经济建设的各个方面。
ZHJ
相继成立工部省、内务省
接管了幕府和各藩经营的矿山和工厂,创办了官营企业。 运用国家政权的力量,运用国库资金,设立“模范工厂” 实行“劝业政策”,通过向私人发放无息贷款、补助金等,奖励私人投资
工矿业等。 引导民间兴办企业,推动私人资本主义的发展 政府大力扶植、保护私人资本主义
整顿旧的教育机构,设立文部省,统辖全国教育机构 大肆宣扬天皇的权威,要求人民无条件服从天皇的命令 “明六社”提倡自由主义和欧化主义,进行启蒙教育。
废除旧风俗和陈规陋习
ZHJ
明治维新时期学校教学情景
ZHJ
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期的教育普及率
ZHJ
国家教育经费占财政总预算的8% 地方教育经费占地方总预算的25%
ZHJ
近代日本天皇政体示意图:
协 助 天 皇
议会
天皇
最高统治者 集权一身
服 务 于 天 皇
内阁
协助天皇行使立法权 有审议国家预算案权力
直接对天皇负责 成员由天皇任命
ZHJ
二、经济:殖产兴业
目的:采取措施保护和促进资本主义工商业的发展。
方针:大力创办官营业带动资本主义经济发展。

明治维新采取了哪些措施

明治维新采取了哪些措施

明治维新采取了哪些措施明治维新是明治天皇迁都东京之后,对国内的大部分问题进行资本主义革新的手段,那么明治维新采取了哪些措施来针对性地解决当时社会上的问题呢?下面店铺为你解答。

明治维新采取的措施在国家的政体方面,明治天皇决定模仿西方采用君主立宪制的政体,并且还把当时的日本领土总共分成了三府七十二县,采用中央集权制的方式来统一权力。

原先日本的阶层分为“士、农、工、商”,在明治维新的时候被明治天皇改成了“皇族、华族、士族和平民”,虽然四个阶层已经允许进行交往,但是四个阶层之间还是存在着等级之分。

之后明治天皇更是发布了《废刀令》和《户籍法》,这也是武士阶层开始没落的重要原因之一。

在明治维新期间,日本开始用太阳历来计日。

明治天皇还引进了许多西方最为先进的近代工业技术,并且还专门设立了工部省这个部门来管理工商业,统一了货币,建立日本银行,这些手段都是为了更好地促进贸易。

在教育方面,明治天皇设立了许许多多的大学、中学、小学,确保日本的三府七十二县所有孩童都能够接受到教育,在教科书里大量灌输军国主义思想和武士道精神,为日本的后代们灌输忠君爱国思想,巩固自己的统治地位。

在军事方面和司法方面,明治天皇都模仿西方先进国家的标准进行改革。

在交通上更是新建了无数新式的铁路与公路。

明治维新目的要讲清楚明治维新的目的,首先要先讲倒幕运动成功的意义。

倒幕运动成功之后,统治日本两百多年的幕府政府彻底沦为了历史尘烟,这也意味着日本封建主义社会的完全落幕。

那么作为新世界首领的明治天皇,首先要做的便是巩固自己的统治地位,明治维新的首要改革也是对政体以及权力分布进行了调整。

当时的日本政体被明治天皇确定为君主立宪制,并且使用中央集权的方式将全国的权力中心移到自己的手中。

之后,明治维新的主要目的便是放到了对资本主义经济的发展当中。

为此,明治天皇大力引进西方的工业技术,特地设立了一个叫做工部省的部门来管理工商业发展,并且还撤销了当时工商业界的垄断组织和行会制度,以在民间范围内推动工商业的发展。

明治维新的措施

明治维新的措施

明治维新的措施明治维新,是日本历史上的一场革命,也是日本重整国力,实现近代化的伟大运动。

明治维新的措施,主要是改革政治', 经济, 社会, 教育, 文化, 军事等领域,具体如下:一、政治改革措施:(1)政权由富士藩帝国向内阁制的民国政府转变。

最高权力中心由天皇转移到内阁,从而实现国家大政方针的实施;(2)通过1889年《宪法》的颁布,实行罗马式三权分立,当时实行代议制,通过选民投票来选举议会代表,从而实现立宪民主;(3)解除了武士阶层对日本政治的支配,放弃了外示的日本传统政体制度,并加强了国防和新军队的建设。

(1)大力发展国有和社会主义经济,加强国计民生,向资本主义经济转变;(2)银行业与金融业全面改革,向金融市场化发展;(3)加强财政管理,制定财政专案;(4)加强大企业以及农业和工业的发展;(5)促进外贸经济发展,向国际市场布局;(6)实行税制改革,建立重点工业税,实施税收改革,创造税收优惠政策;(7)建立国有企业开发的资本市场;(8)实行流动资本、商品、币值的完全自由化;(9)实行汇率自由化,完善汇率体系。

(1)建立现代社会统一制度,取消“武士制”;(2)发展新式户籍制度;(3)推行劳动法,保障劳动者权益;(4)建立教育体制,实施教育公平政策;(5)制定新的土地所有制度,解决集体土地的所有权问题;(6)鼓励发展保育医疗服务等社会事业。

(1)实行新统一的入学考试制度;(2)实行新型学制,第六级制;(3)实行统一语文体系,鼓励发展经济学;(4)建立第一代国立大学,实施国家校风政策;(5)实行学生社团组织制度;(6)实行学校官员的招考制度,促进师资队伍的建设。

五、文化改革措施(1)建立官方新闻社,实施新闻畅通政策;(2)创新文学体裁和写作风格,创造新的文学流派;(3)广泛实施中外交流文化,引进新的思想和艺术;(4)实施外国语教育与外事汉语教育;(5)推动日本文化的建设,推动现代文化的发展;(6)实行文化保护政策,发展新兴文化。

明治维新的措施

明治维新的措施

明治维新的措施明治维新是日本历史上的一个重要事件,它从1868年开始,直到1912年明治天皇去世为止。

在这段时间里,日本政府进行了大量的变革和改革,旨在使日本成为一个具有强大经济、政治和军事实力的现代化国家。

明治维新的措施十分丰富多样,这篇文章将从经济、政治和军事三个层面来简单介绍一下主要措施。

一、经济措施1.制定新的货币制度明治维新后,日本政府开始制定新的货币制度,以便更好地控制经济。

在新制度下,政府发行了大量的纸币和金币,促进了贸易和工业的发展。

同时,政府还建立了各项税收制度,例如关税和地方税等。

2.开放国际贸易明治维新后,日本政府开始向西方国家开放国际贸易,以便进一步推进经济建设。

政府引进了西方的技术和设备,启动了一系列的工业发展计划。

在不到20年的时间里,日本就成为了一个庞大的工业国家。

3.推行土地改革明治维新后,日本政府开始推行一系列的土地改革措施,以便更好地控制土地资源。

政府将大量的土地分配给农民,促进了农业生产的发展。

此外,政府还实行了土地征收政策,以便用来修建公共设施。

二、政治措施1.实行中央集权制度明治维新后,日本政府开始实行中央集权制度,以便强化政府的权威和影响力。

政府建立了一个中央政府机构,由天皇和他的首席大臣掌控,将各地方政府的权力转移到中央政府机构手中。

2.建立宪法制度明治维新后,日本政府开始建立一个宪法制度,以便确立国家的法律和制度。

政府建立了一份宪法,规定了天皇的地位和权力。

宪法还规定了国会的组织和权力,并确立了公民的权利和义务。

3.加强政治警察的力量明治维新后,日本政府开始加强政治警察的力量,以便控制政治局面。

政府设立了一个专门机构,用来监控在政治和社会上的不稳定因素。

三、军事措施1.推行普及义务教育明治维新后,日本政府开始推行普及义务教育的政策,以便提高国民素质。

政府建立了一系列学校和大学,为人民提供高水平的教育。

此外,政府还建立了一支强大的军队,为国家的安全提供了保障。

明治维新措施

明治维新措施

明治维新措施一、简介明治维新,是指日本明治时代初期的日本所推行的一系列重大复兴举措。

明治维新前夕,日本在西方坚船利炮的冲击之下,由一群有知者组成“萨长土肥”藩士成立的新政权在戊辰战争中消灭德川幕府和反抗者,推行版籍奉还,结束长达六百多年的武士封建制度,以藩阀和资本家取代武士阶级的统治。

日本在明治维新中通过推行“王政复古”以达到天皇亲政和议会政治(合议),建立三权分立的新式政府。

经济上推动了财政统一,稳定幕府后期严重负债的国家财政;并推行殖产兴业,掌握新式技术,实现国家工业化,生产力大幅提升。

教育也进行了大规模改革,价值观的西化也为日后的政治和经济变化埋下远因。

在外交上成功废除了与外国签订的不平等条约,继续江户时代以来对虾夷地的开发,旁及琉球,并积极实现日韩合并,乃至于日后拓展海外殖民地等,日本出现了“脱亚入欧”的风气,都源于此时国力大幅膨胀的变革,是日本近代史上的重要转折点。

日本的明治维新十分有意义,因为它是当时亚洲一众推行改革的国家之中,少数成功改革的国家。

二、历史背景1、幕府统治在19世纪中期的亚洲,日本处于最后一个幕府--德川幕府时代。

掌握大权的德川幕府对外实行“锁国政策”,禁止外国的传教士、商人与平民进入日本,也不允许国外的日本人回国,甚至禁止制造适于远洋航行的船只。

在此期间,只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商,而且只准在长崎一地进行。

此外德川幕府亦严禁基督教传播。

在日本明治维新前,一些经济比较发达的地区,开始出现家庭手工业或手工作坊。

作坊内出现了“雇佣工人”制,资本主义的萌芽出现了。

它的出现,冲击了封建自然经济,从根本上动摇了幕府的统治基础。

在商品经济形态的快速扩展下,商人阶层,特别是金融事业经营者的力量逐渐增强。

商人们感觉到旧有制度严重制约着他们的发展,于是开始呼吁改革政治体制。

具有资产阶级色彩的大名(藩地诸侯)、武士,和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟,与反对幕府的基层农民共同形成“倒幕派”的实力基础。

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反思:
从政治、经济、军事、文化等方面,以“除旧”和“布新”两大栏目,指导学生用图表归纳明治维新的主要内容。
本课内容丰富,建议学习时注意前后教材的联系,以及同英国资本主义发展和中国近代史的有关知识结合起来加深理解。
课题
第4课 走向世界的日本
课标感悟
了解1889年日本宪法确立的政治体制和日本侵略亚洲邻国的史实。
解题关键:可以从政治、经济、军事、国际地位和对外政策等方面考虑。
思路引领:分为积极和消极两方面。
答案提示:积极:1.实现了社会形态的更替,使日本由落后的封建社会过渡到资本主义社会,确立了资本主义君主立宪政体,并在此基础上使日本仅用半个世纪就发展成为先进的资本主义国家;2.它使日本摆脱了沦为半殖民地的危机,使日本成为近代亚洲唯一能保持民族独立的国家。
反思:
由于这一课要求学生分析理解的内容较多,建议在教学时适当补充一些图表和文字材料,以增强学生对学习内容的感性认识,便于学生的分析和理解。
②所有的军人都接受武士道教育。“武士道”本来是封建武士的道德规范,它强调“忠君”、“尚武”等精神。这一切都决定这支军队从开始就保留了浓厚的封建军国主义色彩,成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。
探究7、用最简洁的名词概括明治维新的主要内容。
解题关键:对明治维新内容理解基础上的高度概括。
思路引领:从政治、经济、文化、军事四个方面概括。
课题
明治维新的举措
课标感悟
概述明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。
知道明治维新的主要过程。
重点
明治维新的主要内容及其影响。
难点
明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。
学习过程
示标、链接、探究、展示、拓展提高、测标、小结等
心得体会
我有妙招
链接
快速阅读上一课识记内容
整体结构(课题+子目标题)
实行义务兵役制,取消了武士垄断军事的特权,
仿照欧美组建一支常备军。
一方面引进新式武器,并设立现代化军工企业,仿制先进武器;另一方面,设立军事院校,培养军事人才。
探究6“明治政府建立的新式军队‘新’在哪里?与英美等国军队有何不同?”
新组建的这支日本军队与英、美等国不同之处在于:
①它由军部指挥。军部只向天皇负责,称为“皇军”,不受内阁干涉。1878年发布的“军人训诫”第一条就要求军人把天皇当作“神”来崇拜。
2)教育改革,建立近代之窗】如何评价“和魂洋才”的教育原则?
一方面为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才:
另一方面向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚。
第四目:建立新军队
探究5、阅读本目,红笔标记以下相关内容,并突出关键词和关键句。
建立新军队的内容:
为适应资本主义发展,稳定社会局面
过程:1885年伊藤博文开始主持制定,1889年颁布。
内容:实行君主立宪制
议会的设置
设立内阁和枢密院
影响:具有浓厚的封建性
有利于日本的社会进步和历史发展
巩固了日本近代天皇制
第二目:崛起为东方强国
探究2、阅读本目,红笔标记以下相关内容,
日本崛起为东方强国在经济、军事和国际地位等方面的表现
2’
整体结构(课题+子目标题)
走向世界的日本
1889年日本宪法
崛起为东方强国
踏上对外扩张之路
识记
默写
解题
探究与展示
第一目:1889年日本宪法
探究1、阅读本目,红笔标记以下相关内容,并突出关键词和关键句。
1889年日本宪法制订的背景、经过、内容、特点和影响。
背景:农民暴动
中小资产阶级掀起“自由民权”运动
第二目:发展新经济
探究2、阅读本目,红笔标记以下相关内容,并突出关键词和关键句。
币制改革:1871年币制改革,以金本位的纸币日元作为全国唯一货币。
土地改革(土地制度;地税改革)内容和影响
1872年废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖。
1873年,颁布地税改革法令,以土地价格为标准,一律按地价的3%向土地所有者征收土地税,并以货币税取代原来的实物税。
明治维新
废除旧体制
发展新经济
倡导文明开化
建立新军队
解题
探究与展示
第一目:废除旧体制
探究1、阅读本目,红笔标记以下相关内容,并突出关键词和关键句。
废藩置县
废除封建等级制度,“四民平等”
(注意两个问题:一是平民可以自由择业和迁徙,为资本主义发展提供了大量自由劳动力;二是明治政府用公债的形式逐步收回了华族和士族的俸禄和禄米。华族和士族的上层利用巨额公债投资于新兴工业,成为资本家。其实质是利用国家力量完成了资本的原始积累。)
消极:1.保留了大量的封建残余;2.走上了侵略和压迫其他国家的道路。
小结:
明治维新是日本资本主义生产关系及资产阶级还没有成熟的情况下,由于受到西方资本主义国家的外部压力的催化作用,为克服沦为半殖民地的危机而提早发生的资产阶级革命,它的主要任务是摧毁德川幕府的封建统治,维护国家和民族的独立,发展资本主义,为此,明治元勋们通过暴力手段推翻幕府统治之后,在“富国强兵”思想的指导下进行了大刀阔斧的改革,在政治、经济、文化教育和军事方面采取了行之有效的措施,获得了成功,到19世纪末20世纪初日本已经建立了资本主义君主立宪制,并且经济和军事实力大大增强,国际地位日益提高,与此同时由于明治维新主要是在中下级武士的领导之下进行的,保留了大量的封建残余,带有浓厚的军国主义色彩,这使得日本在刚刚摆脱了西方列强的侵略之后不久就走上了侵略别国的道路,同时,这也是到今天为止日本国内右翼势力仍然很猖獗的重要原因,也是我们应该对日本的政策动向保持高度关注的重要原因。
第二,利用政府力量大力扶植和保护私人资本主义的发展。得到明治政府鼎立扶持大资本家控制了日本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一个特征。
第三,政府大力拓展海外市场,同时积极发展国内市场。
第三目:倡导文明开化
探究3、阅读本目,红笔标记以下相关内容,并突出关键词和关键句。
1)派遣留学生,翻译西方著作,让更多日本国民了解西方文明。
分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
探讨明治维新成功意义,理解近代化道路的多样性。
重点
1889年日本宪法制订的背景、内容;
日本废除不平等条约的原因;
对外侵略扩张的过程。
难点
1889年日本宪法的特点、影响。
学习过程
示标、链接、探究、展示、拓展提高、测标、小结等
心得体会
我有妙招
链接
快速阅读上一课识记内容
具体表现为:
①日本政府引进国外先进技术设备创办工厂,建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都是自己研发的。
②日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护,而英国实行自由主义经济政策。
③日本利用政府力量拓展海外市场,而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。等等。
小结:
本课教材是本单元的重点,从四个方面介绍了明治维新的主要措施及其影响。在政治上以适应资本主义经济发展为出发点,对封建国家进行改造,废除旧体制,确立新体制;经济上动用政府力量大力推进资本主义经济的发展;文化上用西方资本主义文化改造旧文化,并同时进行教育改革;军事上新建一支符合资本主义发展需要的新式军队。
影响:土地所有权的确认和保护,提高了土地所有者经营农业的积极性,促进了农业的发展。同时地税改革推动了农村商品经济的发展,增加了政府财政收入,为国家工业化政策提供了保障。
“殖产兴业”内容:
第一,利用政府力量引进技术和设备,创办“样板”企业,供私人企业效仿。同时由国家兴办近代交通通讯事业,为工业发展奠定基础。
经济迅速发展
军事实力不断加强
废除不平等条约
第三目:踏上对外扩张之路
探究3、阅读本目,红笔标记以下相关内容,
明治政府建立之初的既定国策就是对外扩张;
从19世纪70年代以来日本对朝鲜和中国进行侵略的具体史实。
侵略朝鲜:《江华条约》
侵略中国:侵占琉球
侵略台湾
挑起中日甲午战争
参加八国联军侵华
探究4、明治维新对日本社会发展产生的影响主要有哪些?
答案提示:废藩置县,四民平等;土地改革,殖产兴业;文明开化,教育改革;军事改革,富国强兵。
探究8、日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同?
解题关键:对日本工业发展的过程及英国工业革命过程的认识。
思路引领:日本发展工业主要以政府力量为核心,而英国工业革命是手工工场发展到一定阶段的自然结果。
答案提示:英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工业的进程则是在外侵当前,变革图强的结果,而且,日本发展工业之际,英国等国已开始了第二次工业革命,为了赶上发达国家,日本在进行第一次工业革命的同时,吸收第二次工业革命的先进成果。
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