读《女子安天下安》心得

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2022八年级语文上册第22课《孟子》三章》同步练习精品(部编版)

2022八年级语文上册第22课《孟子》三章》同步练习精品(部编版)

第六单元21 《孟子》三章1. 以下词语中加点字的读音, 全都正确的一组是( )A.畎〔quǎn〕亩缥.缈〔piāo〕剖.〔pōu〕析流水渐渐..〔jiàn〕B.拂〔bì〕士载.〔zài〕体友谊.〔yì〕莘.〔xān〕莘学子C.诸侯〔liú〕隔.〔gē〕河刹.〔shà〕那少不更.〔gēng〕事D.筋骨〔xián〕广袤.〔mào〕提(tí)着卓.〔zhuó〕有成效2、以下句子中有错别字的一项为哪一项〔〕A.居天下之广居, 立天下之正位, 行天下之大道.B.富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈.C.必先苦其心志, 劳其肋骨, 饿其体肤D.然后知生于忧患, 而死于安乐也3.指出下面句中的通假字及其意思.〔1〕往之女家( )〔2〕曾益其所不能( )〔3〕困于心衡于虑( )〔4〕入那么无法家拂士( )4.以下各句中加点的“之〞与例句中“之〞的用法相同的一项为哪一项()例句:女子之嫁也A. 丈夫之.冠也(《富贵不能淫》)B. 山川之.美, 古来共谈(《答谢中书书》)C. 往之.女家 (《富贵不能淫》)D. 与民由之.(《富贵不能淫》)5.填空.〔1〕孟子, 名, 〔朝代〕时期思想家, 学派代表人物之一. 《孟子》是记录的著作, 共七篇.〔2〕《富贵不能淫》一文的中心论点是“〞.〔3〕《生于忧患, 死于安乐》一文中谈“死于安乐〞这一内容的句子是“〞.〔4〕《生于忧患, 死于安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“〞.6.某班开展“我所了解的孟子〞的语文实践活动, 请你完成以下任务.(1)【故事大盘点】孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事, 如“孟母三迁〞等. 请你再写出两个与孟子或者其弟子有关的故事名称.(2)【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁〞的做法, 争先恐后地购置名校周边的“学区房〞. 你认为家长的这种做法可取吗?请说明理由..(一)阅读《富贵不能淫》, 完成题目.7.解释以下句中加点词的意思.〔1〕妾妇之道. ()〔2〕无违夫子()8.用“/〞标出下面句子的两处朗读停顿.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉9.把以下句子翻译成现代汉语.富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈, 此之谓大丈夫.10.请比照分析孟子所说的“妾妇之道〞和“大丈夫之道〞的不同.11.公孙衍、张仪非大丈夫的原因?(二)阅读《生于忧患, 死于安乐》, 答复后面的题目.12.解释以下加点词在句中的意思.(1)百里奚举于市.()(2)出那么无敌.国外患者()13.把以下句子翻译成现代汉语.困于心, 衡于虑, 而后作;征于色, 发于声, 而后喻..14.请用自己的语言表述“入那么无法家拂士、出那么无敌国外患者, 国恒亡〞这句话的意思..15.文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处?.16.两千多年来, 孟子的许多思想一直对后人有着深远影响. 请结合实际谈谈本文观点给你的启示..〔三〕阅读《得道多助, 失道寡助》, 完成问题.17.以下各组加点词句加点词的意思相同的一项为哪一项〔〕A. 天时不如地利自云先是闻秦时乱B. 地利不如人和至假设春和景明C. 环二攻之而不胜此所谓战胜于朝廷D. 池非不深也有良田美池桑竹之属18.用现代汉语翻译词句.委而去之翻译:______________________19.依据全文对“域民不以封疆之界, 固国不以山溪之险, 威天下不以兵革之利. 〞的理解恰当的一项为哪一项〔〕【甲】只要有规定的边疆界线, 有限要的山河, 有强大的武力, 就能使人民安居乐业, 稳固国防, 威慑天下.【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙, 靠划定边界是不行的;稳固国防靠山河的险峻是不行的;威慑天下靠武力强大是不行的.20.结合上下文和下面的【链接材料】, 简要说明这段文字共同表达了怎样的思想.【链接材料】勾践①说于国人曰:“寡人不知其力之缺乏也, 而又与大国执仇, 以暴露百姓之骨于中原, 此那么寡人之罪也. 寡人请更②. 〞于是葬死者, 问伤者, 养生者;吊有忧, 贺有喜;送往者, 迎来者;去民之所恶, 补民之缺乏. ……非其身之所种那么不食, 非其夫人之所织那么不衣. 十年不收于国, 民俱有三年之食. 国之父兄请曰:“昔者夫差耻吾君于诸侯之国, 今越国亦节③矣, 请报之. 〞……果行, 国人皆劝④. 父勉其子, 兄勉其弟, 妇勉其夫, 曰:“孰是君也, 而可无死乎⑤?〞是故败吴于囿⑥, 又败之于没⑦, 又郊败之.〔选自《国语·勾践灭吴》〕注:①“勾践〞春秋时期越国国君. 他曾被吴王夫差打败. ②“更〞改正. ③“节〞节制. ④“劝〞勉励.⑤“孰是君也, 而可无死乎〞谁有我们这么好的国君啊, 能不为他拼死作战吗?⑥“囿〞古地名. ⑦“没〞古地名.答:(一)阅读下面的文言文, 答复以下问题.【甲】舜发于畎亩之中, 傅说举于版筑之间, 胶鬲举于鱼盐之中, 管夷吾举于士, 孙叔敖举于海, 百里奚举于市, 故天将降大任于是人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱.其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能.人恒过, 然后能改;困于心, 衡于虑, 而后作;征于色, 发.于声, 而后喻. 入那么无法家拂士, 出那么无敌国外患者, 国恒亡, 然后知生于忧患, 而死于安乐也.(《生于忧患, 死于安乐》) 【乙】上①问侍臣:“创业与守成②孰.难?〞房玄龄曰:“草昧③之初, 与群雄并起角力而后臣之, 创业难矣! 〞魏征曰:“自古帝王, 莫不得之于艰难, 失之于安逸, 守成难矣. 〞上曰:“玄龄与吾共取天下, 出百死, 得一生, 故知创业之难. 征与吾共安.天下, 常恐骄奢生于富贵, 祸乱生于所忽④, 故知守成之难. 然创业之难, 既已往矣, 守成之难, 方当与诸公慎之. 〞(选自《资治通鉴·唐纪》)【注释】①上:指唐太宗. ②守成:保持成就. ③草昧:蒙昧、模糊不定的状态. ④忽:不注意, 不重视.21.解释以下句子中加点的词.(1)行拂乱.其所为乱:(2)发.于声, 而后喻发:(3)创业与守成孰.难孰:(4)征与吾共安.天下安:22.以下句子中朗读节奏划分不正确的一项为哪一项()A.故天将降大任于是/人也B.然后/知生于忧患而死于安乐也C.莫不/得之于艰难D.玄龄与吾/共取天下23.用现代汉语翻译文中画线的句子.(1)所以动心忍性, 曾益其所不能..(2)然创业之难, 既已往矣..24.答复下面的问题.(1)【甲】文第2段用比照的方式论证了文段的论点. 试对此做简要说明..(2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处, 请结合选文简要分析.〔二〕阅读下面两段文言文, 完成问题.【甲】天时不如地利, 地利不如人和. 三里之城, 七里之郭, 环而攻之而不胜. 夫环而攻之, 必有得天时者矣, 然而不胜者, 是天时不如地利也. 城非不高也, 池非不深也, 兵革非不坚利也, 米粟非不多也, 委而去之, 是地利不如人和也. 故曰, 域民不以封疆之界, 固国不以山溪之险, 威天下不以兵革之利. 得道者多助, 失道者寡助. 寡助之至, 亲戚畔之. 多助之至, 天下顺之. 以天下之所顺, 攻亲戚之所畔, 故君子有不战, 战必胜矣.〔选自《孟子·公孙丑下》〕【乙】凡治国之道, 必先富民. 民富那么易治也, 民贫那么难治也. 奚①以知其然也?民富那么安乡重家, 安乡重家那么敬上畏罪, 敬上畏罪那么易治也. 民贫那么危乡轻家, 危乡轻家那么敢陵②上犯禁, 敢陵上犯禁③那么难治也. 故治国常富, 而乱国常贫. 是以善为国者, 必先富民, 然后治之.〔选自《管子》〕【注】①奚:疑问代词, 相当于“何〞. ②陵:侵犯, 这里是违抗的意思. ③犯禁:触犯禁令.25.解释下面句中的加点词语.〔1〕委.而去之 ( )〔2〕域.民不以封疆之界 ( )〔3〕是以善为.国者 ( )〔4〕必先富.民 ( )26.以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项( )A.池.非不深也/有良田美池.桑竹之属道.者多助/伐无道., 诛暴秦之./无丝竹之.乱耳, 无案牍之劳形那么..何时而乐耶..安乡重家/然那么27.用现代汉语翻译下面句子.〔1〕寡助之至, 亲戚畔之.译文:_____________________________________________________________〔2〕奚以知其然也?译文:_____________________________________________________________28.理解填空.【甲】【乙】两文段都论述了治国之道, 都强调了___________________, 【甲】文从______________的角度来论述, 【乙】文那么从_____________的角度来论述.第7课谁是最可爱的人一、根底知识过关1.给以下加下划线的字注音, 给带拼音的生词补充完整军隅里〔〕摁倒〔〕掰断〔〕淳朴〔〕过瘾〔〕豁亮〔〕憋闷〔〕坚rèn〔〕谦xùn〔〕fù〔〕灭2.解释以下词语什物:豁亮:坚韧:淳朴:谦逊:覆灭:过瘾:3.作者作品〔1920—2021〕, 原名魏鸿杰, 曾用笔名, 河南郑州人, 毕业于延安中国人民抗日军事政治大学, 中国当代作家、诗人. 代表作有长诗, 长篇小说, , 通讯集, 散文.二、能力迁移提升4.以下各项中划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.默契〔qiè〕戎机〔róng〕景致〔jǐng〕喧闹〔xuān〕B.滋长〔zī〕朔气〔shuò〕险峻〔jùn〕祈祷〔qǐ〕C.狂澜〔1án〕炽痛〔chì〕燕山〔yān〕逼狭〔xiá〕D.字帖〔tiè〕可汗〔hán〕曲折〔qǔ〕污秽〔huì〕5.以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6.和例句所使用的修辞手法一致的一句是〔〕例句:天空飘浮着团团白云, 仿佛盛开着朵朵银棉.A.直的雨道扯天扯地的垂落, 地上射起无数的箭头.B.每当看到这条红领巾, 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期.C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里, 乌云听出了欢乐.D.山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了.7.填入下面横线处的句子, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕走进这所学校, 会被一种大气揪住. 一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ________, ________, 建筑后边是青山隐隐.①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④8.以下句子中划线的词, 使用不正确的一项为哪一项〔〕A.一般人看到琳琅满目的商品, 不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多, 可苏拉底在逛完市场之后, 却说:“原来我不需要的东西这么多啊! 〞B.在农村不乏“家电盲〞, 一旦使用电器, 胆小的束手无策, 胆大的就盲目操作造成用电事故.C.昆铁路横穿髙安并设立火车站, 交通将迅速兴旺, 吸引着海外投资商纷至沓来, 不久的将来, 髙安将跻身于中等城市的行列. D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧, 演员们表演得无与伦比, 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受.9.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在技术力量特别缺乏下, 这个工程也没有停下来.B.我们就互相关心的问题交换了广泛的意见.C.纵然功课很忙, 我们也要坚持体育锻炼. D.他从没缺过课, 今天下午, 大约肯定是生病了.10.地名普查是一项公益性、根底性的国情调查. 在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化〞为主题的综合性学习活动. 你是学习小组成员之一, 请参照以下材料按要求完成任务.材料一:地名普查成果, 可以促进地名标准, 还可以用来编纂出版地名图〔集〕、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书, 地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书, 导航产品, 地名文化遗产宣传片等, 以促进社会经济文化开展.材料二:在湖北, 有“荆州〞“赤壁〞“襄阳〞这些文化底蕴丰厚的地名;有“仙桃〞“鹤峰〞“云梦〞这些画面感强、使人浮想联翩的地名;还有“鹦鹉洲〞“莫愁湖〞“古琴台〞这些充满诗意、令人神往的地名. 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如“叫花子村〞改名为“娇花村〞.〔1〕请依据以上三那么材料, 简要归纳地名普查工作有哪几方面意义.〔2〕某同学在活动中设计了以以下图表, 猜测了几个地名的来历, 介绍了地名中的文化知识. 请认真阅读, 继续猜测, 将空处补充完整.地名来凤县中山市桃源县汉阳区得名分类因传说得名因A.________得名因诗文得名因地理位置得名得鄂西山区秀丽的风景引凤凰来革命先驱孙中山先生不仅丰功伟 B.________古人以山之南、水之北为三、在线精读演练11.阅读课文答复下面的问题. 〔课文略〕〔1〕志愿军战士的“可爱〞是通过哪三个故事表现出来的?为这几个故事分别拟一个小标题. 〔2〕复述第5自然段〔松骨峰战斗〕的故事情节. 找出相关的动词并体会其作用.12.阅读下文, 答复以下问题踩着祖国的泥土陈鲁民①确实, 世界上没有什么比祖国的泥土更可贵, 孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的, 因为这是我们的立足之本、生存之基, 离开祖国的泥土, 我们就成了无根浮萍.②因而, 屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐, 都不肯离开祖国的泥土, 到别处去“高就〞, 虽然那个时候, 朝秦暮楚是很常见的事, 他却下定决心:“鸟飞反故土兮, 狐死必首丘. 〞自己生是楚国人, 死是楚国鬼, “虽九死其犹未悔〞.③因而, 在外漂泊几十年后, 台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖, 在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时, 依习俗取下祖坟上的一抔土, 作为纪念.④当然, 人上一百, 形形色色, 也有一些相信外国月亮圆, 崇尚外国土地香的人. 如今, 我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子, 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷, 还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子, 她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外, 还有一个重要目的, 就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地. 虽说这也是她们的自由, 可是一个连孩子都要跑到外国去生的人, 她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗?〔1〕结合语境, 解释文中划线词语.①高就:________②莘莘学子:________〔2〕如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵〞?〔3〕选文中列举了哪些事例来说明爱国的情怀?你能否再举一例呢?〔4〕请概括第④段的主要内容, 并说说其在文中的作用.〔5〕爱国是永恒的主题, 有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇, 请写出关于爱国的名句. 〔不少于两句〕四、核心素养培优13.根据拼音在括号里写出正确的汉字. 书籍, 是知识的来源, 是修养的载体. 当我们捧起一本书, 在静mì〔〕的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候, 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的沉着, 内心便会感到无比充盈和温润. 读着《紫藤萝瀑布》, 我们好似看到宗璞zhù〔〕立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前, 感受到了生命长河的无止境, 增强了生活的勇气;读着《行道树》, 我们好似看到行道树立在城市的烟尘之中, 在悲凉的点zhuì〔〕中苦熬着, 不断制造清新迎接冉冉升起的太阳. 亲爱的同学们, 让我们耐住寂寞, 携书而行, 你就会在喧xiāo〔〕中找到一份宁静, 你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!。

五年级作文《写给陆游的一封信》

五年级作文《写给陆游的一封信》

五年级作文《写给陆游的一封信》全文共8篇示例,供读者参考篇1亲爱的陆游老师:你好!我是一名五年级的小学生,今天我写这封信给你,是因为在课文里读到了你的名句"床前明月光,疑是地上霜"后,我对你这位才高气傲的文学大家产生了浓厚的兴趣。

希望通过写这封信,能够更好地了解你光辉灿烂的一生,汲取你博大精深的人生智慧。

在课本上,老师给我们讲解了您的生平简介。

我得知您是北宋著名的爱国诗人和文学家,因忠于国家而遭到贬谪,饱受流放之苦。

可是,您并没有因此而龌龊不堪,反而以崇高的精神面貌和博大的胸怀,创作出众多脍炙人口的佳作,扬名天下。

老师说,正是由于您在逆境中保持了高尚的情操,才能写出那么多优秀的作品,流芳百世。

我对此深有体会,因为我们常常在课外书里读到,只有拥有高尚情操的人,才能真正写出动人心弦的佳作。

老师还为我们朗读了您的名篇《示儿》,里面写到了您作为父亲对儿子的期望和教导。

您教导儿子要刻苦学习、持之以恒,勿为富贵所惑、勿为贫贱所移;要拥有坚毅不拔的意志,即使遇到逆境也决不放弃;还要怀有报国之志,视国家之安危为己任。

我被这篇作品深深打动了,因为它传达出了一位高尚父亲对子女的殷殷期望,也蕴含了宝贵的人生哲理。

我暗下决心,一定要像您教导的那样,刻苦读书、锲而不舍、砥砺前行,将来也要像您一样,为国家贡献自己的一份力量。

不知从何时起,我对您产生了无比的敬佩之情。

您那坚韧不拔的品格、宏阔雄伟的气度、高尚卓越的情操,无不令我由衷钦佩。

我暗暗下定决心,将来也要像您一样成为一个有大智大勇、对社会有贡献的人。

为了实现这个目标,我将会像您教导儿子那样,刻苦学习、努力上进,锤炼品德,培养远大抱负。

亲爱的陆老师,我的信就写到这里,希望通过这封信您能够感受到我对您的崇敬之情。

您的高尚品德和宝贵的人生哲理将永远激励着我前行,让我对自己的未来心存憧憬和理想。

衷心祝愿您在天之灵安息,我们永志不忘您的教诲。

此致敬礼小学生xxxx篇2亲爱的先生:您好!我是一名五年级的小学生,今天我非常兴奋地写这封信给您。

四大名著作文5篇

四大名著作文5篇

四大名著作文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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推荐父母阅读的10本儿童教育书籍

推荐父母阅读的10本儿童教育书籍

【导语】要想做⼀名合格的⽗母,从孩⼦来到这个世界开始,你就要慢慢的教育,但是过程中总会出现各种各样的问题,让家长⽆可奈何。

更多相关内容请关注教育频道!1.推荐⽗母阅读的10本⼉童教育书籍 1、《爱和⾃由》 作者:孙瑞雪 出版社:中国妇⼥出版社 本书以爱和⾃由为的⽴⾜点,强调爱孩⼦要有科学的⽅法,即充分了解⼉童成长规律的基础上给孩⼦充分的爱、⾃由、选择。

孙瑞雪⽼师告诫⽗母们:你以为你爱孩⼦,你想象你可以爱孩⼦,你认为这就是爱孩⼦,和你真的爱孩⼦是有差别的。

也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法、你的恐惧、你的焦虑、你的习性来爱的。

这可能就意味你其实是更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑,更爱你的习性。

爱就是爱,恐惧就是恐惧,焦虑就是焦虑,认为就是认为,⼀切如是。

我们要学会从⼀切如是中将爱剥离出来,你的孩⼦才真正可以收到爱的礼物。

因为我们⼀⽣能够给予孩⼦的只有⼀样,那就是爱! 2、《正⾯管教》 作者:(美)简·尼尔森 出版社:京华出版社 没有哪个⽗母不为了孩⼦⽽竭尽全⼒,但最美好的愿望却不⼀定给孩⼦带来的结果。

正⾯管教是⼀种既不惩罚也不娇纵的管教孩⼦的⽅法……孩⼦只有在⼀种和善⽽坚定的⽓氛中,才能培养出⾃律、责任感、合作以及⾃⼰解决问题的能⼒,才能学会使他们受益终⾝的社会技能和⽣活技能,才能取得良好的学业成绩……如何运⽤正⾯管教⽅法使孩⼦获得这种能⼒,就是这本书的主要内容。

3、《如何说孩⼦才会听怎么听孩⼦才肯说》 作者:(美)玛兹丽施 出版社:中央编译出版社 “你这孩⼦怎么那么不听话?”⾯对孩⼦的⾏为做⽗母的常常忍不住脱⼝⽽出。

是的,天凉了让加⾐服就是不加,地板凉可就是要打光脚,就是不要刷⽛,就是要把饭弄得满桌⼦都是,就是不叫叔叔阿姨,就是要把屋⼦弄得乱七⼋糟,到吃饭的点了可就是还要看电视,就是不愿意做作业……等等,全是怎么说都不听。

⽆数家长为此烦恼,家⾥充满呵斥和吵嚷声,可是没⽤,问题却解决不了。

挺膺担当团课心得体会15篇2

挺膺担当团课心得体会15篇2

挺膺担当团课心得体会15篇挺膺担当团课心得体会精选篇1本次挺膺担当主题团课旨在培养团员的担当精神和实践能力,提高团员的责任感和使命感,为国家和人民的发展做出更大的贡献。

通过学习挺膺担当的背景和意义、精神内涵、时代要求、实现路径以及激发团员的担当精神、提高实践能力、加强交流和协作等方面的内容,团员们对挺膺担当有了更深入的理解和认识。

在团课中,主讲人通过讲解、案例分析、实践操作等多种形式,引导团员们积极思考和讨论,使团员们更加深入地理解和掌握挺膺担当的精神内涵和实践要求。

同时,通过组织实践活动和团队游戏等形式,加强团员们之间的交流和协作,培养团员的团队意识和集体荣誉感。

通过本次团课的学习,团员们不仅了解了挺膺担当的背景和意义,还深入理解了挺膺担当的精神内涵和实践要求。

同时,团员们的担当精神和实践能力也得到了提高,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

总之,本次挺膺担当主题团课取得了圆满成功,达到了预期的目标。

通过学习挺膺担当的内容和要求,团员们更加深入地认识到了自己的责任和使命,为今后的成长和发展奠定了坚实的基础。

挺膺担当团课心得体会精选篇2"挺膺担当"主题团课的内容通常涉及培养学生的责任心、担当精神,激发其对社会、国家、家庭的责任感,引导学生积极面对挑战,勇于承担自己的角色和义务。

这类团课的目的是培养学生具备为社会作出积极贡献的能力和意愿。

具体内容可能包括:责任与担当的内涵:介绍责任心和担当精神的定义和内涵,阐释在个人、家庭、学校和社会层面承担责任的重要性。

历史与现实案例:引用历史和现实中的一些成功案例,以鼓励学生学习他人的担当之道,激发学生对社会贡献的热情。

团队协作与社会责任:探讨团队协作对社会发展的重要性,强调每个个体在团队中的责任与担当。

面对挑战与压力:提倡积极面对生活中的各种困难与压力,培养学生在逆境中保持担当和坚韧的品质。

实践活动与志愿服务:鼓励学生通过实际行动参与社区服务、志愿活动,亲身体验担当的价值。

2021部编九年级语文上册教学设计5篇

2021部编九年级语文上册教学设计5篇

2021部编九年级语文上册教学设计5篇语文是语言和文化的综合科,语文也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文.下面是小编为大家整理的_部编九年级语文上册教学设计范例5篇,希望大家能有所收获!_部编九年级语文上册教学设计范例1香菱学诗教学目标:1.细品黛玉指点香菱学诗门径.香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过,从中得到阅读和写作的启发;2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处;3.分析香菱这一人物形象,把握人物的悲剧气韵;4.走进《红楼梦》,推介小说经典片段,借助网络,浏览红楼梦相关网站.教学重点:1.品味诗学传薪,把握写作津梁;2.把握神态.细节描写.教学方法:1.反复品读课文,至少精读三到四遍,以写作角度为突破口,把握全篇;2.借助网络,自主.合作.探究.教学时间:2课时.教学过程:第一课时一.导入新课1.我国四大名著之一《红楼梦》,大多数初读者都会被它的博大精深.纷繁复杂.深奥难懂所吓倒,常常是肃然起敬,望而生畏.没有进人红楼,就永远不知它的真正伟大.2.走进主人公——香菱.二.探究以下问题:①香菱有着怎样的身世和处境?明确:香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物.她有着不幸的命运:从小遭受灾难,被拐卖,又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里,终于沦为侍妾,受尽凌辱和折磨.薛蟠遭打外出后,香菱住进了大观园,有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们,特别是像林黛玉这样的才女,萌发了强烈的精神追求,本文就是从香菱刻苦学诗写起的.②结合作品内容讨论:香菱是一个怎样的人?从哪里可以看出来?找出文中有关香菱学诗的神态和细节描写,加以分析.明确:精华灵秀,悟性极强.学诗时〝挖心搜胆,耳不旁听,目不别视〞,已到了〝呆〞〝疯〞〝魔〞的程度.原来香菱是一个极富文学气质的人,她早就想学诗了,但苦于没有机会,只好自己弄本旧诗,偷空看两首.进人大观园后,深藏在内心的精神饥渴一下子勃发起来,进园的当晚就来找黛玉,希望向黛玉学诗.黛玉热情指导,列举名作让香菱阅读.香菱拿了诗回来〝诸事不顾,只向灯下一首一首地读起来.宝钗连催他数次睡觉,他也不睡.宝钗见他这般苦心,只得随他去了〞.在黛玉的诱导下,香菱的视野不断扩大,当她进人创作冲动状态时,形象光彩夺目:〝连房也不人,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异〞;写第三稿时〝挖心搜胆,耳不旁听,目不别视〞,甚至梦中喊出:〝可是有了,难道这一首还不好?〞对这个一心扑在诗歌创作中的人物,作者准确地描绘出她的一言一行和神情变化.精神食粮的大量摄人,使香菱的内心充实丰富起来,她悟出了一些道理.香菱的艺术感受力很高,她一读诗,眼前就能出现诗歌中那动人的形象.③通过塑造香菱这一形象,作者寄予了怎样的思想感情?明确:在本文中,作者以饱蘸深情的笔墨,沤歌了香菱这个为精华灵秀所钟爱的薄命女子.香菱这样的人竟然和薛蟠生活在一起!而且受他的凌辱作践.那薛蟠只会胡扯〝女儿愁,洞房里撺出了大马猴〞之类,是极端粗陋鄙俗之人.香菱的境遇是值得同情和惋惜的.封建社会男女是如此的不平等!④有人说〝《红楼梦》既是女性的悲歌,又是女性的赞歌〞,试作分析.明确:《红楼梦》在描写人物时,女性无疑是最重要的,所以才有人评价说〝《红楼梦》既是女性的悲歌,又是女性的赞歌〞.曹雪芹以其精细的雕塑力,创造出许多个性鲜明.优美动人的女性形象.他不仅对袅娜风流的林黛玉,对有着炭火一般热情而被生生扑灭了的晴雯,而且对那个不惜用生命来证明自己清白的尤三姐都充满了强烈的同情和赞美.和封建社会蔑视女子.虐待女子的腐朽思想相反,曹雪芹提出了尊重女性.提高女性地位的新思想,并且歌颂了女子的多才多艺,赞扬了女子反迫害反虐待的斗争精神.他曾这样写到:〝凡山川日月之精秀,只钟于女子,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已.〞把女子提高到比男子更高的地位.推崇女子,鄙弃男子,这就把几千年来〝男尊女卑〞的地位颠倒过来,这样的思想认识对封建统治阶级宣扬的〝男尊女卑〞〝夫为妻纲〞的伦理纲常是一个猛烈的冲击,充分体现出曹雪芹反对封建礼教的超人勇气和远见卓识.第二课时一.要求学生默读课文一至两遍,整体感知课文.香菱学诗黛玉教诗香菱求教理论讲解香菱谈诗欣赏指导香菱做诗创作扶持二.要求学生耐心再读课文一至两遍,归纳作品的主要内容.1.在文中画出黛玉精要概括律诗要点的句子——讲究基本格律.词句新奇为上.立意要紧,意趣要真.新.深.2.用自己的话进行概括,完成填空: 是形式,是表象,只有才是精髓.(律诗.词句.立意)3.归纳概括黛玉指导香菱从事学诗实践活动的要点.多读,〝读诗百遍,其义自见〞;读名家,精读诗禅.诗仙.诗圣的作品,打好〝底子〞;要大胆创作,要敢于想像.从以上归纳中,要求学生结合自己的实际,谈谈自己的理解和独特体验.三.从文章中,我们不仅可以得到诗歌欣赏和创作的相关知识,还可以拓展到语文学习的其他领域,阅读下面两个片段,说说你得到哪些启示.(一)《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益.香菱本来不懂诗,她随薛宝钦住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才〝苦志学诗〞,她〝天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗〞.学习有了一点心得,就立即谈出来, 向别人求教,听取指点帮助.众姐妹们称她为〝诗魔〞,拿她取笑,她行之若素.经多次请教,几易其稿,〝精血诚聚〞,终于写成一首〝新巧而又有意趣的吟月好诗〞.这个故事启示我们:(二)……《红楼梦》写香菱学诗,进步相当快,这是小说,适应读者的趣味和耐心,不好拖拖拉拉;移到现实,至少就常人来说,就不能这样快.原因之一是,提高要以由读和思来的逐渐积累为资本,这时间越长越好.原因之二是,写也是一种技艺,适用熟能生巧的原则,要多写才能够得进益,多就不能时间短.四.由语文学习领域拓展到一切领域,你还可以得到哪些启示和收获?以〝香菱学诗的启示〞为副标题,写一篇随笔.如〝超级老师林黛玉〞〝做有心人〞〝转益多师,不耻下问〞〝持之以恒,积微知著〞等可作为参考题目._部编九年级语文上册教学设计范例2《陈涉世家》教学目标:知识与能力1.了解陈涉起义这一伟大的历史事件.2.理解课文的基本内容.3.熟悉课文,疏通文意.4.理解使动.意动.为动用法.过程与方法1.认识陈胜.吴广农民起义的原因.过程及其历史必然性.2.把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法.情感.态度与价值观1.了解陈胜.吴广领导的农民起义的经过及其历史意义.2.培养学生的自学习惯和自学能力.教学重点:1.懂得文中实词〝为.当.行.次……〞的意思,虚词〝之.以.固〞等的用法.2.初步了解文言文中一词多义.万分省略等到语言现象.3.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点.教学难点:1.学习运用自然环境描写来烘托人物的手法,体会细致形象的描写.2.认识陈胜.吴广农民起义的原因.过程及其历史必然性.3.把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法.教学方法:朗读法.讨论法教学课时:三课时教学步骤:第一课时一.导入新课:秦始皇统治时期,大规模地兴建宫殿和陵墓,以及筑长城.修驰道,对匈奴和南越的用兵,耗费了大量的人力和财力,极大地加重了人民的徭役和赋税负担.同时,还制订严刑酷法,使人民动辄触犯刑律.秦二世继位后,赋敛益重,致使天下困疲不堪,人民陷于深重的苦难之中.〝‘官逼民反,民不得不反’,在这样的残暴统治下,爆发了中国历第一次轰轰烈烈的农民起义,这就是陈胜.吴广领导的大泽乡起义.而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价.今天我们就来学习这篇文章.二.资料交流:司马迁,西汉史学家.文学家和思想家,其父司马谈也是思想家.在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱.受腐刑.后发愤著书,完成《史记》.《史记》是我国最早的一部纪传体通史.叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史,共_0篇,分〝_本纪.10表.8书.30世家.70列传〞五部分.被鲁迅誉为〝史家之绝唱,无韵之《离骚》〞.〝本纪〞叙述历代统治者帝王的政迹; 〝世家〞主要叙述贵族侯王的历史;〝表〞是各个历史时期的简单大事记; 〝书〞是个别事件的始末文献;〝列传〞主要是各种不同类型.不同阶层人物的传记.三.介绍文言文的学习方法:1.读2.译(借助注解和工具书疏通文意)3.理解感悟(把握内容.挖掘内涵)4.掌握古汉语知识与古文化常识.四.整体感知:1.教师示范朗读课文,学生听读,掌握字音和节奏.明确下列汉字的读音:阳夏( jiǎ ) 辍耕( chuò ) 鸿鹄( hú ) 闾左(lǚ ) 適戍(zhé shù ) 当行(háng) 度已(duó )数谏(shuò jiàn)罾(zēng )间令(jiàn ) 篝火( gōu ) 忿恚(huì) 果笞( chī ) 宁有(nìng )攻蕲( qí )铚.酂(zhé zàn ) 柘.谯(zhèqiáo )千骑( jì )社稷(jì ) 怅(chàng)嗟(jiē) 鹄(hú) 酂(zàn) 柘(zhè) 度(duó)烹(pēng) 徇(_ùn)陈胜王(wàng ) 披坚执锐(pī)2.学生自由朗读课文,把握大意.五.新课讲授:1.全班朗读第一段2.自读自译:辍耕之垄上:辍,停止;之,到.往.若为佣耕:若,你;3.提问理解⑴.陈涉是什么出身?明确:〝佣耕〞之民,却入世家——反秦大业〝由涉首事〞,〝其所置遣侯王将相竟亡秦〞,故入〝世家〞.正如项羽反秦首功,列入〝本纪〞一般.⑵.他与一般的农民有何不同?明确:这一段从籍贯.身世.志向等方面来介绍陈胜.(1)〝与人佣耕〞,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;(2)〝怅恨久之〞,说明他对所处的贫困地位的不满;(3)〝苟富贵,毋相忘〞,表达出他有福同享的思想意识;(4)〝燕雀安知鸿鹄之志哉〞,用形象的比喻说明了他的远大志向.4.全班朗读第二段〝二世元年七月……法皆斩〞5.自读自译:闾左:借代贫民;次当行:编在戍边队伍中;会天大雨:会,正逢;度已失期:度,考虑,心里想;6.提问理解:这几行文字告诉了我们哪些事情?明确:一是秦朝徭役繁重,民众苦不堪言;二是秦朝严刑酷法,百姓战战兢兢.这样的高压统治还妄言千秋万代,真如痴人说梦一般.三是陈胜吴广有一定的组织才能,可谓是拥有造反的本钱了.【作业布置】:熟读课文第二课时一.导入新课:上回讲到,九百谪戍之徒,因雨误期,按秦律当斩.此时到了性命攸关之际,正是英雄人物涌出之时.正是这一场大雨,引出了中国历第一场轰轰烈烈的农民起义——大泽乡_.二.新课讲授:(一).学生疏通文意,理解大意.(二).分析课文内容:1.农民起义的原因是什么?在段中画出句子.明确:农民起义的直接原因是苛重的兵役和残酷的刑法,〝发阁左適戍渔阳九百人〞,一次征发就有900人,可见摇役之重;〝失期,法皆斩〞说明秦朝法律的苛酷,从而表明起义是被逼的.2.陈胜.吴广谋划起义的主要策略是什么?明确:先提贤君公子扶苏可以利用,以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪,并争取人民的支持,分化统治者内部力量;再提深受楚国人民爱戴的名将项燕,以其名义发动起义,具有号召力,又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰.两个策略,反映陈胜对时局的关注和精到的智识.3.陈胜.吴广为谋划起义作了舆论准备,是怎样的?有何作用?明确:陈胜.吴广用〝鱼腹藏书〞和〝篝火狐鸣〞制造陈胜要做王的舆论,主要作用是〝减众〞.4.本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法?明确:刻画人物以对话为主,运用语言.动作.外貌描写刻画了陈胜.吴广的革命精神和非凡的才干.课堂小结:第2自然段作者交代了起义地点.有利条件等起义背景,又进一步描写陈胜.吴广谋划起义的过程,最后达到了〝威众〞的目的,显示了陈胜.吴广的智慧,也反映了我国农民起义发动时期的特点.三.熟读背诵.【作业布置】:熟读背诵第二段第三课时一.导入新课:陈胜吴广大泽乡率九百戍卒起义,这支农民起义军的命运会如何发展呢?要知道他们即将面对的是一支虎狼之师.秦灭六国靠的就是这支战无不胜的大军.自商鞅变法以来,强大的秦军通过一次次战争消耗东方列强的军事力量.在_0年的时间里,秦军歼灭六国军队_0多万.到公元前230年的时候,再也没有对手能够与秦军抗衡,秦王嬴政就此发动了大规模的统一战争.十年统一战争期间,六国军队的伤亡总数超过了200万.这是一个令人震惊的数字.公元前2_年,最后的齐国不战而降,秦军挺进当时世界上的城市临淄.至此,战国时代结束,秦帝国诞生了.二.新课讲授:(一).疏通文意.(二).讲析课文:1.这一段写了哪些内容?明确:写了三方面内容,A并杀两尉,B为坛而盟,C.胜利进军.总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过.2.第3段开头交代了几个场面?有何用意?明确:开头交代了〝并杀两尉〞〝召令徒属〞〝为坛而盟〞这三个场面,〝并杀两尉〞是为了扫清障碍,〝广故数言欲亡〞〝故〞表明用计,目的是激怒将尉〝答广〞〝尉果符广〞〝果〞表明计划成功,〝剑挺〞写出将尉的凶残,接着用〝夺〞〝杀〞〝佐〞〝并杀〞连着四个动词,生动形象地表现陈胜.吴广面对强敌,奋勇杀敌的斗争精神.〝召令徒属〞慷慨陈词,几句话简洁精炼,说理中肯,具有强烈的鼓动性和号召力.再次体现陈胜的胆识和才智.文中在描述这两个场面后,插入一句议论〝从民欲也〞,表明起义正是人心所向,对〝为坛而盟〞的描写,则显示了简朴隆重的气氛.3.课文后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况?明确:〝攻〞〝下〞〝收〞〝皆下〞等动词,表明陈胜.吴广起义势如破竹,所向披靡,结尾一句进一步反映起义的影响之大.4.齐读课文第3自然段.三.品读.拓展:1.背诵下面句子,并理解在文中的作用(1)会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.(起义的直接原因)(2)天下苦秦久矣(起义的根本原因)(3)丹书帛曰〝陈胜王〞,置人所罾鱼腹中.(4)又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:〝大楚兴,陈胜王〞.(起义的舆论准备)2.试从课文内容归纳分析陈胜的性格.四.布置作业:课后研讨与练习._部编九年级语文上册教学设计范例3《唐雎不辱使命》教学目标:1. 学习本文的文言字词.2. 培养学生复述.翻译.朗读的能力.3. 学习唐睢作为小国之臣却不畏强暴,敢于斗争,勇于斗争的精神.4. 探讨唐睢不畏强权,为国赴难精神的现实意义.教学重点:通过对人物语言.动作.神态等细节的评析,了解人物的性格特征.课时安排:二课时课前准备:了解战国时期历史背景,了解《战国策》.教学设计第一课时教学过程一. 导入新课宋代大文豪苏轼有段名言:〝古之所谓豪杰之士,必不过人之节.人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也.天下大勇者,猝然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也.〞大诗人李白也有诗云:〝纵死侠骨香,不惭世上英〞.今天我们就一起来认识这样的一位英雄豪杰——唐睢.二. 整体感知 :1. 生齐读课文,教师听音.2. 正音,范读.检查预习.再读.3. 请同学结合注释默读课文,弄懂文意.请至少两至三位同学说一说这篇文章的大概意思.指导学生翻译课文按三步走:1.不看注释根据自己文言积累翻译课文,不懂地方做上记号.2.结合书底下注释再译课文.3.借助参考书规范译文4.学生概括,归纳.师进而点出全文故事情节.指导学生围绕中心事件抓标志性词语理清故事情节.文章写了秦王赢政向安陵君挑衅.以换地为名企图挑起战争.安陵君的大臣唐睢出使秦国,表示愿意牺牲自己来刺杀秦王赢政,终于使秦王赢政屈服的事.故事情节:开端(第一段)秦王设下骗局,唐睢临危出使.发展(第二段)秦王严厉指责,炫耀实力;唐睢重申立场,断然拒绝.沉着应对.高潮(第三段)秦王威吓,唐睢反击.针锋相对.结局(第四段)秦王长跪而谢,唐睢不辱使命.前倨后恭.三. 分段再读课文.串解文意.注意重点字词.对于重点字词要指导学生归纳积累.穿插写作的背景,《战国策》.简明扼要.书中的专诸.要离.聂政资料,可加以引用一点,以提高兴趣.四.问题探讨.根据课后习题一,全面理解内容.并会用原文回答.五. 品读.注意语气.根据课后习题二,人物对话离不开语气的表达,要把握住.第二课时一. 导入新课《战国策》论证说理周密严谨,笔锋犀利.《唐雎不辱使命》以短小的篇幅,写了一个结构完整的故事,情节曲折,人物有鲜明的个性,使人读来如见其人.如闻其声,如临其境.今天我们就来体会一下.二. 分角色朗读课文.指导学生通过有感情的朗读理解人物性格.三. 根据课文内容的理解二,简要回答下列问题.1. 为什么说唐雎没有辜负使命?秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要吞并安陵.而在当时这是不可抗拒的.唐雎奉命出使,凭着自己的机智勇敢,面对蛮横狡诈,色厉内荏的秦王,不畏强暴,敢于斗争,不被威势压服,最后使亲王放弃了易安陵的打算.唐雎维护了本国的尊严,出色的完成了使命.2. 秦王与安陵君〝易地〞并非真心,何以见得?秦王兵分真心易地,意在吞并.A.〝秦王使人谓安陵君曰〞可以看出秦王对安陵君的轻视;B.〝寡人欲以……安陵君其许寡人〝可看出秦王口气强硬,并无商量余地;C.秦王不悦,可看出秦王名易实夺得心理.3. 安陵君拒绝了秦王的无理要求,实际上是看穿了秦王的真正用心,那为什么还要说出〝大王加惠,以大易小,甚善〞的话呢?安陵君虽然对秦王的野心洞若观火,无奈在敌强我弱的形势下,为争取周旋的余地,没有当场揭穿秦王的骗局.4. 文中怎样体现秦的强大和安陵的弱小?5. 说说〝秦王不悦〝四个字在故事情节发展中的作用.〝秦王不悦〞引起故事的开端,贯穿整个事件的全过程,对情节发展起着推动作用.6. 秦王曰〝且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也〞的言外之意是什么?言外之意是我亲王如果不〝以君为长者〞,〝错〞起〝意〞来,就会让你和韩魏一样灭亡.7. 秦王说,〝天子之怒……千里〝,唐雎说〝伏尸二人……今日是也.〞他们各表达了什么意思?〝天子之怒〞是秦王慑服唐雎的话,意为要发动战争,消灭安陵;〝布衣之怒〞是唐雎回击秦王的话,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保卫安陵.8. 文中亲王.唐雎分别是一个怎样的形象?秦王:骄横.狂妄.狡诈.色厉内荏.唐雎:沉着.镇定.坚强无畏.有胆有识.正气凛然.不畏强暴.四.拓展延伸.唐睢的不畏强权的精神,和敢于为国牺牲的精神,在我们的现代社会,还有没有现实意义?联系实际谈谈._部编九年级语文上册教学设计范例4《隆中对》教学目的:1.通过课文,了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋及策略.2.理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识.极其锐利的战略眼光.教学难点:1. 重点字词及句子的理解.2. 有关历史人名及故事.3. 当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋及策略.教学过程第一课时一.导入新课:《三国演义》开篇有一首词《临江仙》:〝滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红.……〞青山依旧夕阳依旧,英雄生命已逝,但却活在后世人的记忆里,诸葛亮就是这样一个英雄.今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他,在学习之前,问一问学生,了解哪些关于诸葛亮的词语.对联.诗歌.故事?(三顾频烦天下计,两朝开济老臣心)二.课文朗读.(范读,齐读,指名读相关段落)三.作家与作品.1. 文章出处.(本文节选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》,作者是陈寿,字承祚,晋朝安汉人,所著《三国志》共65卷,记载三国时期魏.蜀.吴的历史.)2. 介绍关于《三国志》:《三国志》是历史散文.记载魏.蜀.吴三国的历史.《三国志》分为《魏书》.《蜀书》.《吴书》.属纪传体的分国史.它善于叙事,总是选取最有代表性的事件和情节,进行简洁描述和重点刻划,从而突出中心,表现人物性格物征,文学价值很高.《三国志》在二十四史中,与《史记》.《汉书》.《后汉书》一起被称为〝四史〞(前四史).3.文中当时的人物介绍:曹操:汉室丞相,挟天子而令诸侯 (200年官渡之战击败袁绍,基本统一黄河流域;2_年北征乌桓,取得胜利,为统一全国准备了条件.)孙权:据有江东,已历三世(牢固地占有长江下游南部地区.)刘备:出身于贩屦织席之辈(相继投靠陶谦.曹操,一度任豫州刺史;_9年起兵攻打曹操失败,依附袁绍;次年因袁绍全军覆没,逃往荆州依附刘表,受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称〝帝室之胄〞而二十余年流亡各地.)4.时代背景.东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁重.刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中.这时,爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义.在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量,为了取代东汉王朝,争夺势力范围,进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战.在镇压黄巾起义中起家的曹操.刘备和孙坚,在多次战争中,一步步扩大势力.赤壁大战之后,形成了曹操.刘备和孙权三国鼎立的形势.5.解题公元2_年,刘备屡败,只好投靠刘表,寄居新野,势单力孤.渴求贤者辅佐其成就大业,于是三顾茅庐,问计于诸葛亮.诸葛亮被刘备的三顾之情所打动,为他对当时的政治.军事形势做分析.〝对〞:回答,应对.四.再读课文,弄准字音.陇亩(lǒng) 倾颓(tuí) 猖蹶(chāng jué) 存恤(_ù) 夷越(yí)胄(zhòu) 殆(dài) 沔(miǎn) 诣(yì)五.利用课文注释或《教材全解》弄清课文大意.六.自学效果抽查.七.再次朗读体会.八.作业.将自学或抽查中重点的字词解释在作业本上.第二课时一.朗读激趣.学生自选你最喜欢的一段当堂朗读.二.抽查消化情况.昨天作业本上字词的抽查.三.文章脉络.1.诸葛亮青年时代之事一论曹操——不可争锋未出茅庐而2.徐庶推荐诸葛亮二论孙权——为援不图知天下天分3.刘备问计,诸葛亮对策三论荆益——天所以资4.孤之有孔明,犹鱼之有水也(孔明之重要性) 四论策略修明内政,联吴抗曹四.逐段深研.第一段:简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负.1.为什么交待这个?——与《陈涉世家》联系:①写人物传记首先要交待身份,符合传记的写法.②为下文作铺垫.2.诸葛亮〝每自比于管仲.乐毅〞说明他什么?说明他志向远大,自认为有出将入相的才能.。

张爱玲笔下的几类女性形象

张爱玲笔下的几类女性形象

张爱玲笔下的几类女性形象张爱玲笔下的几类女性形象张爱玲的小说经久不衰,常在评论界掀起热潮,她成功地塑造了形形色色的女性形象。

以下是小编为大家收集的张爱玲笔下的几类女性形象,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(一)结婚求生型在张爱玲的小说中,出现了许多以结婚来求生存的女性。

对于这些女性来说,爱情不能成就婚姻,它只是女人谋生的一种方式罢了,即便爱情与婚姻相背离,她们也会孤注一掷,因为物质、金钱才是她们择爱的首要标准,结婚也只是为了生存下去。

《沉香屑第一炉香》中的梁太太、《留情》中的敦凤等都是这一类型的女性。

《沉香屑第一炉香》中的梁太太,娘家是中产之家,她原本可以找一个门当户对的人家,过着普通幸福的生活,但对钱财的过度艳羡改变了她的婚恋观。

只要能嫁给有钱人,即便是做妾她也毫无怨言,最终她不惜与娘家闹翻,做了香港富豪梁季腾的第四房姨太太。

在丈夫死后,她如愿以偿的得到了一笔财产,这笔数目可观的收入是她用自己的青春、用自己的爱情、用自己的一辈子换来的。

但她似乎从来没有对自己当初的选择后悔过,因为在她心里,是婚姻让她能够衣食无忧的生活下去,纵然生活是凄凉孤寂的,她也依旧知足。

可以说,是金钱桎梏了她,让她甘愿在婚姻的牢笼里打转。

《留情》中敦凤,她的家族在当时的上海是屈指可数的大商家。

苦命的她在二十三岁时死了丈夫,面对自己的第二次婚姻,敦凤可以选择的空间很大,可是就是这样一位出身富足的小姐,最后也是为了生存嫁给了比自己大二十几岁的米先生,即便是当二房她也甘愿。

敦凤的生活目标只有一个,就是寻找一个能给予她经济安全的男人,于是,从守寡到再嫁,为了生存她甘愿再次跨进婚姻的围城。

(二)狠心恶毒型在张爱玲的小说中还有一些不能被众人理解的狠心恶毒的女性,张爱玲对这类女性的刻画,多集中在母亲这一角色身上。

在中国的文学作品中,母亲常常被描写为好意而无能的角色,她们善良、慈祥、温柔,为了儿女可以付出自己的全部。

而张爱玲笔下的母亲却颠覆了我们对母亲的一贯理解,她把世界上最伟大的母爱作了反常的描写,她笔下的母亲深受环境的制约,她们或无情、或自私、抑或是冷酷,在她们身上,读者很难找到醇厚温馨的母爱,狠心恶毒成了这类女性的代名词,如《倾城之恋》中的白老太太、《金锁记》中的曹七巧等。

《茶花女》心得体会5篇

《茶花女》心得体会5篇

《茶花女》心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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说“安”

说“安”

安于现状,是对国家前途的不负责任。清军入关后, 自认为天朝上国,物阜人丰,无须同外国互通有无。 于是,清廷闭关锁国,将西方先进的科技、文化和思 想一并挡在冷冷高墙之外。统治者们耽于九州一统的 格局,安于封建体系的森严,终于造成科技、军事的 落后,惨败于西方、东方殖民者的坚船利舰之下。连 天的炮火打破了这份所谓的安宁,一纸纸丧权辱国的 条约,成为这个不可一世的末代王朝耻辱的写照。 安于现状,永远得不到真正的“安”。而真正心 安神宁的人,正是那些不安于现状,与时俱进,勇于 变革,开拓进取的勇士。
说“安” ——女子与“安”
古人造字,喻形寓意。何为“安”?室中有女即为“安”。
女子,柔软如水的人儿,在古时,地位是如此卑微,终日 闭户不出,夙兴夜寐,或织布纺纱,或煮饭浆衣。室有女 子,阖家平安——女子,也应为一家之顶梁。 可这世上又有多少流言毁谤女子!什么“红颜祸水”, 什么“红颜薄命”,似乎所有罪恶、苦难加诸女人都那么 理所当然。 纣王好色淫乱,暴戾昏庸,惹得民怨沸腾,群起攻之, 但凭什么非说妲己是妖精转世、祸国元凶?唐玄宗迷醉沉 沦,荒淫误国,似乎只要扯出杨玉环做挡箭牌便能得到几 分宽恕,却又何须以“在天愿作比翼鸟”的盟誓来掩盖 “宛转蛾眉马前死”的冤魂?吴三桂借口“冲冠一怒为红 颜”,用“情圣”的披风遮掩“叛臣贼子”的心肝,但为 什么将陈圆圆当作亡国的“祸水”咒骂唾弃?林觉民一纸 《与妻书》的诀别成就了千古英名,可想到他那“意映卿 卿”凄苦的下半生,谁又能说林觉民的壮烈不是和对妻子
【总评】巨大的压力、紧促的时空,往往使许 多考场文紧涩板滞。这篇作文却如行云流水般 挥洒自如,无论是高远的立论,精巧的构思, 工稳的结构,还是优美的语言,厚重的底蕴, 如诗的韵味,都洋溢着作者的自信洒脱。 本文虽是一篇以说理为主的议论文,语言 却丝毫不见涩滞枯燥。全文以散文般的笔法徐 徐展开,用诗歌般的语言娓娓道来,别致典雅, 流畅自然。“志者”“治者”“智者”“挚者” 以同音字巧妙地概括出“人生四境”,“如磐 石”“若冰清”“比镜湖”“似苍穹”以新奇 的比喻生动地抒写了“安心四境”。全文遣词 造句凝练传神,整句散句间错辉映,经典名章 借鉴化用,为读者展开了一幅细密有致、摇曳 多姿的锦绣文字,令人读来齿颊生香。

读《女子安天下安》心得

读《女子安天下安》心得

读《女子安天下安》心得《女子安天下安》讲述了一个普通女子踏上仕途的历程,以及她在封建社会中为自己争取权益的故事。

通过主人公的努力和坚持,揭示了封建社会对女性的压迫和不公。

这本书给我留下了深刻的印象,让我对女性的地位和权益产生了更深层次的思考。

首先,主人公的坚持和努力给了我很大的鼓舞。

主人公从小就懂得读书,拥有渊博的知识和广阔的视野。

她并不满足于传统女性的角色,而是追求更大的自由和平等。

对于封建社会的束缚和压迫,她没有选择逃避,而是勇往直前地追求自己的理想。

她通过艰苦的学习和刻苦的工作,一步步走上了仕途,成为了历史上的女宰相。

这个故事告诉我,不论是男性还是女性,只要有足够的努力和坚持,就能够追逐自己的梦想,并取得成功。

其次,这本书对封建社会对女性的压迫和不公进行了揭露。

在封建社会,女性被认为是男性的附属品,没有自己的地位和权益。

女孩子在家庭中被剥夺受教育的权利,被迫嫁人,没有自主选择的权力。

即使是女子安天下安这样聪明和有才华的女性,也会受到男性的打压和歧视。

然而,主人公并没有被这些困难击败,而是选择了用自己的努力和智慧改变现状。

她通过学习,提高自己的能力,同时与男性平等竞争,最终获得了自己的位置和权益。

这个故事让我意识到,女性应该有平等的教育机会和发展空间,不应该被封建社会的偏见和观念束缚。

只有真正地平等对待女性,才能使整个社会变得更加繁荣和进步。

同时,这本书也让我对历史产生了更深的思考。

封建社会虽然给女性带来了压迫和不公,但也给我们留下了一种丰富多彩的历史文化。

通过这本书,我了解到封建社会的人际关系以及官场斗争是多么的复杂而有趣。

书中的人物性格各异,各自有着自己的目标和动机。

他们之间的明争暗斗、勾心斗角,展现出了人性的复杂和多面性。

这让我对历史产生了更大的兴趣,也让我更加深刻地理解到历史对于我们的影响和启示。

总之,《女子安天下安》是一本很有意义的书籍。

通过主人公的努力和坚持,揭示了封建社会对女性的压迫和不公。

读《女子安天下安》心得

读《女子安天下安》心得

读《女子安天下安》心得《女子安天下安》是作者李时中的一本历史小说。

作品以女性视角,讲述了唐朝末年混乱和动荡的历史背景下,女主人公李若姬的奋斗和智慧。

小说通过对女性在男性社会中的地位和命运的深入探讨,展示了女性在大时代背景下的个人成长和社会影响。

在读完《女子安天下安》后,我深受故事情节和人物形象的感染,对其中蕴含的深意和思考也留下了深刻的印象。

以下是我的一些心得和感受:首先,小说通过李若姬这个女主人公的塑造,展现了女性在封建社会中的坎坷和无奈。

李若姬从小失去了母亲,父亲对她不闻不问,兄长又替她决定了婚姻。

从小就被束缚在封建礼教中的她,被认为只能以嫁人为人生的唯一出路。

然而,这样的命运并不能满足她对自身价值的追求。

她逐渐对武艺产生了浓厚的兴趣,并在私下里苦练剑术,努力将她饱受陌生和压抑的身份重新定义。

在这个过程中,她不仅反抗了家族的安排,也逐渐找到了自己的价值和意义。

其次,小说通过李若姬的经历,描绘了唐朝末年的动荡和变革。

唐朝的政局正处于动荡期,国内外形势日益严峻。

在这个背景下,女性的地位被进一步削弱,相亲、嫁娶等传统礼教对女性的束缚更加严厉。

然而,李若姬并没有因此沦为受害者,她凭借自己的才智和勇气,逐渐进入了政治舞台,并成为了历史上有影响力的女性之一。

同时,在书中还展现了李若姬作为一个女性如何在男性社会中立足的智慧和智谋。

她刻苦学习,精通文学和武艺,赢得了众多人的尊敬和支持。

她利用弟弟李翱的力量,保护自己,改变自己的命运。

她以智谋和智慧塑造自己的形象,赢得了尊重并实现了自己的理想。

这些女性的智慧和智谋以及突破传统束缚的勇气令人钦佩和敬仰。

最后,作品中的李若姬给了我很多的启示。

她勇于挑战传统,以坚定的信念追求自己的梦想,在困难和逆境中不屈不挠。

她不仅在个人层面上取得了成功,而且在家族和政治舞台上都有着突出的表现和贡献。

她的经历告诉我们,无论是男性还是女性,在社会中都应该追求自己的梦想,勇敢地追求自己的理想,不畏困难,用自己的行动改变世界。

大学生读书笔记

大学生读书笔记

大学生读书笔记•相关推荐大学生读书笔记(通用16篇)读完一本经典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,写一份读书笔记,记录收获与付出吧。

想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧,以下是小编为大家收集的大学生读书笔记(通用16篇),欢迎大家分享。

大学生读书笔记篇1以往我看书都是囫囵吞枣,可是当我看到刘墉先生的这本书时,便只好一一阅览,细细品位其中的人生哲理。

刘墉先生的这一作品以娓娓道来的形式,和风细雨的与读者交流,有时像师长,有时又像是朋友。

诚挚的态度,睿智的头脑,平易近人的风格,语言幽默鲜活,一个个精彩的哲理融入巧妙的故事当中,既有说服力,也很容易让人接受。

本书既有观念的提倡,也有实际的操作指导,具有极强的实用性。

比如《谈考试》、《谈记忆》两章,既有考试方法指南,也有奇妙的记忆方法展现。

同时该书也具有实尚的因素。

这本书是以他的女儿为对象写的,而女孩子长大了都爱美,爱现,所以刘墉先生用了一个章节《谈美的呈现》,告诉青少年怎么拍照漂亮,怎么站比较美,怎么说话比较动人。

读了这本书,打心底会让人萌发一种斗志,一种不服输的冲劲,一种力争上游的勇气。

于是,从中受到了不少的启发。

“有一天,每个人都说你没希望的时候,不要气馁,再试一次!很可能,你这一试,就成功了!”这是刘墉所著的《再试一次就成功》中最令我难忘的语句。

成功,1000个人对它有1000种不同的理解,但通往成功的道路只有:坚持。

在成功之前不断地“再试一次”,对自己说,这一次也许就会成功,成功终会来到。

“再试一次”是成功的钥匙,书中这样说:再试一次有两个意思,一是我们成长的过程中总是会遇到这样那样的失败,失败了不要气馁,只要有“再试一次”的勇气和信心,你就能获得成功;二是在取得了已有的成功之后,我们总是容易安于现状。

只有抱着“再试一次”的信念,我们才能不断超越自己,攀上新的成功高峰。

成功并不是飘渺不可及的,也许一次考试的进步,就是一次成功。

每一个大的成功都是由无数小小的成功组成的,而每个小小的成功背后,都有无数或大或小的失败,如果没有“再试一次”的勇气与毅力,成功永远都是可望不可及的。

2024年读《女子安天下安》心得(2篇)

2024年读《女子安天下安》心得(2篇)

2024年读《女子安天下安》心得人力行政部李学梅最近我读了一本我曾经非常期待想要学习的书,这本书是一本让男人了解女人的一本书,理解女人,尊重女人的书;这也是一本____女人做女人的书,做一位可爱女人,在生活中找到位置的书,这本书叫《女子安天下安》>是一位非常伟大的女作家袁洁写的.人生如梦,岁月无情,蓦然回首,才发现人活着是一种心情,得也好,失也好,一切都是过眼云烟,不管昨天今天,明天,能豁然开朗就是美好的一天,不管亲情,友情,能永远珍惜就是最好,袁洁,我们称呼她为袁老师,也就是这篇文章的作者,在很小的时候是一个非常幸福的小女孩,家中有父母,还有一位比他年长的哥哥,由于哥哥生意失败而去世,母亲因为哥哥去世痛苦难过,没过多久也随之而去,那年她才____岁,只留下她和父亲在这个世界上,原本一个幸福的家庭有哥哥的疼爱和母亲的关心,生活一下子就变了,没有过多久,袁洁也嫁人了,在她的人生中有很多坎坷,但她都毅然走出来了,变成一个成功的女强人,目前是一位二级咨询师,三度生命系统创始人,国际养生总会秘书长。

这本书里其中有一章节讲得是。

你真的会做太太吗。

一位女人被丈夫抛弃,非常委屈的她去找了家里最年长的老婆婆,老婆婆问她,你知道____你的丈夫会离开你吗。

女人说我已经做到了做太太的本分我在家做饭洗衣服,带孩子,孩子的日常学习,工作上也偶尔去帮助他,可她还是会离开我.老婆婆说你做的这些是,清洁阿姨,保姆,员工都能做到的,这不是你必须要做的。

女人问。

那我应该怎么做,老婆婆回答你要成为他的伴侣,能够帮助他,能够安慰他,能够得到他的信赖,能让他从你这里获得力量才对。

如果一个男人身边有了这样一个女人,那么他永远也不会离开的。

在现实生活中,很多女人都做不到这些,我曾经看过一部电视剧,叫《我的前半生》里面主要讲的是结婚后只想着享受,从没有付出,她们觉得丈夫照顾自己是应该的。

这类女人其实也没有成为一个真正的太太,她不过是给丈夫新增加了一个负担而已。

女子安天下安的读后感

女子安天下安的读后感

女子安天下安的读后感刚翻开这本书的时候,心里就犯嘀咕,“女子安,天下安”,这口气可不小啊。

但是越往后读,就越觉得这话还真不是瞎吹牛。

咱先说说这家庭里的女子吧。

在咱身边那些普普通通的家庭里,女性就像个超级胶水,把一家老小都紧紧地黏合在一起。

就拿我邻居家来说,他家阿姨那可是家里的定海神针。

叔叔在外面忙工作,有时候压力大得像座山,回到家就跟个火药桶似的,一点就着。

这时候阿姨总是笑眯眯的,轻声细语地安慰叔叔,把家里的事儿安排得井井有条,孩子的学习、老人的身体,她都照顾得妥妥当当。

你看,在这样一个看似简单的家庭里,阿姨要是不安,整天愁眉苦脸、怨声载道的,这个家肯定是鸡飞狗跳,不得安宁。

这家庭是社会的小细胞啊,要是一个个家庭都不安稳,那这天下能安稳吗?再说说社会上的女子。

书里提到好多了不起的女性,这让我一下子就想到了屠呦呦。

她就像一个执着的探险家,在青蒿素这个神秘的领域里埋头钻研。

她面临的困难啊,就像一座座难以翻越的大山,实验的失败、外界的质疑,但是她就是那么安安稳稳地坐在实验室里,耐着性子,一点点地找线索、做实验。

最后她成功了,这可不仅仅是她个人的荣耀啊,她的发现拯救了全球无数的生命,这对整个世界的健康和稳定那贡献可太大了。

她就是那种自身很“安”的女子,专注于自己的事情,然后像一颗星星一样,散发着巨大的光芒,让这个世界变得更美好、更安稳。

还有那些在各行各业默默奋斗的女性们,她们就像一颗颗小螺丝钉,虽然看起来不起眼,但少了她们,整个社会这个大机器就没法正常运转。

比如说那些女教师,站在讲台上,耐心地给孩子们传授知识,用自己的爱和智慧去浇灌祖国的花朵。

要是女教师们都不安心教学,整天心浮气躁的,那孩子们的未来可就堪忧了,社会的发展也会受到很大的影响。

不过呢,这书里也让我意识到,想让女子安也不是那么容易的事儿。

咱这个社会有时候对女性的要求就像一个大杂烩,又要女性上得厅堂下得厨房,又要在职场上披荆斩棘,还得把家庭照顾得无微不至。

学习新思想做好接班人主题教育活动心得体会10篇

学习新思想做好接班人主题教育活动心得体会10篇

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个人学习心得简短(精选10篇)

个人学习心得简短(精选10篇)

个人学习心得简短(精选10篇)个人学习心得简短篇1在读《百年追梦全面小康》一书之前,有时我不禁会想,人的一生究竟是为了追求什么。

为金钱?当面对家人老去的时候,我知道金钱挽救不了生命;为权势?当电视播报权欲熏心者被绳之以法时,我知道权势换不了自由;为名利?当名人褪去光环的时候,我知道他与普罗大众一样无异。

既然金钱,权势,名利皆不是,那人活着难道仅仅是为了一日三餐,为活着而活着吗?显然更不是。

随着年龄的增长,心智的完善,知识的积累,在历史故事中,在教科书中,在日常的生活见闻中,我似乎找到了答案。

在历史上,有无数像岳飞、包拯、文天祥那样的历史人物,他们忠诚爱国、公平正义的精神,至今家喻户晓;在革命时期,有无数像夏明翰、赵一曼那样的革命烈士,至今我们耳熟能详;在新中国成立后的大生产、大建设中,有无数像李四光、袁隆平那样的科学家,为国家的建设奉献了自己的青春年华……太多太多的人物,太多太多的感人事例,无一不在告诉我:为民族、为国家他们甘愿奉献一切。

读语文书《圆明园的毁灭》一课,我深感国弱遭人欺的屈辱,明白了周恩来《为中华之崛起而读书》的忧国之心,更为《詹天佑》的爱国情怀,骄傲、自豪;《钓鱼的启示》,我深刻体会诚信为做人之本的重要,《检阅》、《争吵》,我看到同学们的尊重、鼓励、团结、友善的美好。

在社会,从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌,城市的美丽不再局限于山水风景,更在这一批批道德模范的身上彰显:一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩子,一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客,普通人身体里迸发出的惊人力量,让我们感受到了惊人的力量。

今天,当我细读《百年追梦全面小康》一书,我惊讶地发现,我寻找的答案,它不就是第一篇第4小节——“弘扬中国精神:践行社会主义核心价值观”所倡导的公民必须恪守的道德细化吗?“爱国、敬业、诚信、友善”——它不就是我们做人的目标、价值和意义吗?心中有国,必不为金钱出卖灵魂;心重事业,必会勤勤恳恳、精益求精;心守诚信,必不为利益背信弃义;心存友善,必会尊重他人、和睦友好。

叶蔚林《在没有航标的河流上》主要内容简介及赏析

叶蔚林《在没有航标的河流上》主要内容简介及赏析

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女子当自强诗词女人是半边天大全

女子当自强诗词女人是半边天大全

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古典文学读后心得体会

古典文学读后心得体会

古典文学读后心得体会有了一些收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。

一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是作者为大家收集的古典文学读后心得体会,欢迎大家分享。

古典文学读后心得体会 1开学了,妈妈给我在少年宫报了古文班,学校里老师也让我们背古诗词和古文。

这让我想起了去年12月30日到电台参加“国学宝贝”节目的经历。

那天早上一睁眼,外面的世界是白茫茫的一片,因为前一天晚上下了一场好大的雪。

天真冷,风凉飕飕地直灌进我的脖子里。

我和妈妈进了演播大楼,顿时感到了一阵温暖。

今天节目里我的小搭档——同是杭州网小记者的周子易已经在大厅了。

我在大楼里好奇地左顾右盼,因为我经常在爸爸的车上听电台广播,心里一直很好奇,这广播是怎么播的?演播室里是怎么样的呢……经过短暂的不安和忐忑,节目开始了,主持人先播了一段路况,我一想到要开始了,不由得一阵紧张。

在才艺展示的环节,我背了一段《苏幕遮》,这是学校里要求背诵的词,而今天,嘉宾老师介绍道,这个词牌名“苏幕遮”是古代一个节日的名字,词人也借此表达了自己的思乡之情,并且对周子易展示的论证进行了详细的点评。

听到这儿,我不禁暗暗吃惊:古诗词看似普通,我们也往往一背了之,没想到居然有这么深厚的底蕴啊!接下来的节目才真叫我们“始料不及”:生活中常见的蜂窝煤的“祖宗”竟是一个人的`外号;“别开生面”这个成语最初的意思是赞扬画技高超;而《上书》它的意思是“上古的史书”……一个小时的节目很快结束了,而我心中是思绪涌动。

是啊,中国古典文学真是博大精深,古代知识丰富得让我目不暇接!一次小记者的“国学宝贝”体验,让我发现了中国古典文学的魅力,我深深地为些着迷了,我一定要掌握它,发扬它,传承它!——在冬日的暖阳下,我郑重地许下这个心愿!古典文学读后心得体会 2我喜欢中国古典文学,因为它是一个民族的精髓;我喜欢中国古典文学,因为它是华夏祖先智慧的结晶;我喜欢中国古典文学,因它是一个强大的国家的财富与灵魂!从中我学到了许多……从古到今,我们的民族经历了硝烟战乱,经历了改朝换代,经历了兴盛发达,经历了国泰民安,我们的上下五千年,经历了太多,然而,也有无数的文人墨客,在历史的见证下,写下了辉煌壮丽的一笔!我对他们,有着无限的感慨与敬仰……我羡慕李白的潇洒和文采;感慨杜甫的忧伤和坚韧;崇敬苏轼的智慧和才干,我相信他们和他们的诗文,一定会永垂不朽!祖先给我们留下了不知多少的真理,可是真正懂得的,又有多少呢?也许,在我们这个年纪,理解不了多么深刻的哲理,但是,我从这些古典名著中懂得了,做人最基本的`原则,就是要用一颗坚韧坚强的心,去对待任何一件事。

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《女子安天下安》随笔做会生活的女人利用假期时间,拜读了袁洁老师的《女子安天下安》一书。

书中指出,作为家庭的核心,女人必先修心修身,拥有足够的智慧,才会与丈夫琴瑟和鸣,让儿女德才兼备,自己的生命更精彩。

本书告诉我们:女人在家庭和谐、家族兴旺中“决成败、定未来”的重要作用。

女人在家庭中须准确定位,女人缺位则家庭不美满,女人错位则自己不幸福,女人归位则家庭安乐和谐。

女人要不断完善自我,做独立、自强、懂生活、有灵性、有品位的智慧女人,让心灵更丰盈,让生命更多彩,让生活更幸福。

自己完美这世界才会完美,做一个如水的女人,学会倾听自己内心的声音,绽放生命的灵性,用智慧安身、安心、安神,进而安家、安天下。

一、学会做一个合格的太太很多女人,觉得自己为丈夫做了那么多事,付出那么多,肯定是一个非常称职的太太了,可为什么老公还是不满意,还是会出轨,会抛弃自己。

这种时候,我们女人就该问问自己:你真的会做太太吗?做太太,不仅仅是为对方做家务、养孩子,也不仅仅是帮他处理一些公事,最重要的是要能成为他真正的帮助者。

那么怎么才算是真正的帮助者呢,首先要做到这么四点:一是成为能陪伴他的人,成为他心灵的朋友,只有心灵相通的人,才会真正相互陪伴;二是成为他最亲密的朋友,彼此熟悉,没有隐瞒;三是成为他最可信的人,真正的信赖才能把两个人的关系紧紧连接;四是成为能建造他的人,让他在事业和人生道路上都有成就。

要做到这四点其实不难,我们不妨多问问自己:你和丈夫经常有精神上的沟通吗?你是不是可以和他毫无间隙地相处,没有猜忌和隔阂?他是不是把很多重要的事情都委托给你,而不会像担心别人知道一样担心你知道?你是不是让他变得更自信,更有活力和更好呢?当这四个问题的答案都是肯定的,那么你就算是丈夫的帮助者了。

然而在现实生活中,很多女人都做不到这些,在她们的婚姻生活里,看似她以一个太太的身份存在,然而她实际上并没有在这个位置上,她可能不过是一个清洁工、一个保姆,或者一个雇工。

还有一些女人,结婚后只想着享受,从没有付出,她们觉得丈夫照顾自己是应该的。

这类女人其实也没有成为一个真正的太太,她不过是给丈夫新增加了一个负担而已。

爱情和婚姻不是赚取的关系,不能你只是付出或者只是索取。

婚姻是两颗平等的心相互了解、相互成就,作为太太要为他最深的益处着想。

一个女人如果不能承担这份责任,那么男人很可能在婚姻生活中“崩盘”,不是最终离开这个家,就是成为家庭的牺牲者。

每一个结婚的女人,都不要认为自己拿到了结婚证,跟他组建了一个家庭,自己就是一个太太了。

事实上没有那么简单,走进婚姻的殿堂,只能算一个女人成为太太的开始。

在日复一日的生活里,她们可能成为一个真正的太太,也可能偏离这个方向,成为一个什么也不是的人。

真正的太太是丈夫的伴侣,是孩子的妈妈,是老人的儿媳,她一身承担各种职责,需要尽到方方面面的责任才行。

然而这种付出不会是白费力气。

一个真正的好太太会得到丈夫的尊重,他会分担太太的负担,不让她感到委屈;一个真正的好太太也会是个好妈妈,得到孩子的眷念和依恋;儿子的好太太也会得到公婆的认可,他们会像对待女儿一样爱护她。

试想,这样的一个家庭里,会没有幸福,没有欢乐吗?所以,当对自己的婚姻和家庭有什么不满意的时候,一定要多想想:你真的做到了太太该做的一切,没有任何的缺失吗?如果有,那么赶快弥补缺失,承担起该承担的责任,这样才不会走到婚姻的尽头,独吞婚姻失败的苦果。

二、正确地影响、引导孩子的人生态度中国传统的理念要求女人相夫教子,要承担教育子女的责任。

从生物性角度来讲,孩子从孕育到出生,都跟母亲密切相关,孩子对母亲的依赖程度要远远高于父亲。

在孩子的幼年和童年时段,他们在家庭中接触最多的人还是母亲,母亲的一举一动和处世态度,很容易影响到孩子。

很多母亲可能从来没想过自己的态度会影响孩子,会塑造孩子的个性和人生观。

就拿孩子与小伙伴一起玩玩具、做游戏来说,很多小孩凑在一起玩的时候经常会争抢同一个玩具,你就是给他们一个相差不大的同类玩具,他们也不会一人拿一个,就是要争抢。

这种时候,孩子们需要大人引导和调节,让孩子们形成正确的人生态度,与人和谐相处。

不过,真正在面对这件事的时候,妈妈们的做法会有很多不同。

聪明的妈妈会理解这是孩子们之间的事,她会给孩子讲道理,用表扬、鼓励或树立榜样的方法去教育孩子,教会孩子学习分享与合作;没有耐心的妈妈会打骂孩子,责骂孩子不懂事,让孩子伤心,变得怯懦和不自信,而孩子的小伙伴们也会不知所措;蛮横而溺爱孩子的妈妈则可能直接把玩具帮孩子抢过来,鼓励孩子的蛮横态度和强势表现。

在这些不同的妈妈的影响下,我们会看到孩子的人生态度也会不同。

给孩子讲道理的妈妈,会给孩子种下一颗凡事要讲道理、要换位思考、要会分享的种子,让他在以后的人生道路上顺利前行;打骂孩子的妈妈会立竿见影地让孩子停止争吵和哭闹,但孩子的内心却可能形成畏惧强权的心理;至于帮孩子抢到玩具的妈妈会让孩子变得蛮横不讲道理,他们在以后的人生道路上可能会失去朋友,无法正确跟人平等友爱地相处。

所以,每一个妈妈都要时刻注意自己的态度和处世方法,让孩子从小就建立正确的人生态度。

养育孩子是一件辛苦的事,教育孩子更是一件细雨润无声的长期工程。

当一个母亲学会把子女揽到胸前轻声教诲他们时,她的儿子自然会去掉野性,回归理性,她的女儿也不会再任性,闹出什么离家出走的事。

因为母亲的态度、母亲这样的教育一次就胜过十次高声对抗。

她们的细心、她们的耐心会感染孩子,让孩子无形中就接受母亲的良好影响。

母亲们不但在跟孩子相处、帮孩子处理各种问题和事件时会影响孩子的态度,就是她们在处理自己的事务,处理自己的情绪和问题时,也可能影响孩子。

妈妈们一定要记得,不管什么时候,你的态度和做法都是孩子模仿的对象,千万不要把自己不良的生活模式和生活态度延续到孩子身上。

做一个更宽容、更阳光的母亲,让你温柔、宽容的阳光照耀到孩子的身上,这样你才能给他们一个更加积极、更加阳光的性格,以及一个积极阳光的未来。

三、关爱孩子、关爱爱人爱孩子是每一个妈妈的天性,当宝宝出生,很多妈妈就会把注意力放到宝宝身上,这很正常。

可是,有些女人却将自己全部的关注和热情都投注到孩子身上,忽略了自己,忽略了家人,给家庭和自己带来麻烦和困扰,这就成问题了。

我要说,这样做的女人,说起来是爱孩子,但其实是对自己不负责,对婚姻不负责。

一个成熟睿智的女人,是绝不会把自己的全部关注和热情都放在一个人身上的,她们爱孩子,也会爱老公,在全心照顾孩子的同时,也会让丈夫偶尔成为自己的孩子,关心他,呵护他,让他感受到来自母性的温暖。

一个家庭里,孩子的到来应该给家庭增添快乐和温暖,而不是带来麻烦和隔阂。

可是很多女人在做了母亲之后,就忽略了老公,忽略了自己。

她们不再爱惜自己,不再为老公打扮自己,甚至对老公都没有了往日的温存,这只能让老公感到自己像是个外人,这个家好像不欢迎自己似的。

女人爱孩子,也要珍爱自己和老公。

毕竟,孩子有长大离开的那一天,而老公才是能和你相守到最后的那个人。

很多女人都认为离家的老公抛弃了自己,是可恶的负心人,却不知道他们最先感到自己被抛弃,这才会去别的地方找温存。

这许许多多的案例让我明白,大多数人在丢掉幸福之前都先丢掉了自己,丢掉了老公,这才陷入婚姻的危机中。

结婚并不意味着放弃自己,有了孩子也不意味着一切都要以孩子为中心。

聪明美丽的女人会在结婚生孩子之后继续关爱自己,关爱老公。

在这种关爱中,女人才会越来越自信,越来越美丽,她的家庭也才会越来越稳固、幸福。

一个孩子生长在充满爱意的家庭里,怎么会惊恐、慌乱,又无助地伤害自己呢?所以,女人们一定要记得,爱孩子,首先要爱自己,爱自己的老公,让老公跟自己共同给孩子一个温暖的家。

四、完善自我,做自信女人。

传统教育对女性个性的发展,是有压抑倾向的。

根据以往“三从四德”的要求,一个女人一辈子都不能有自主生活,比如,在家要听从父母兄弟的安排,出嫁后要听从老公或老公家族的安排。

现在,这种教育已经被摒弃,但很多传统意识还没有根本转变,很多女人仍被要求顺从男性。

可是,这种观念和意识很容易让一个女人丧失信心,失去自己的主动能力,产生依赖心理。

由于对某个人特别依赖,害怕失去,许多女人就不自觉地把这种依赖心理演变成控制欲望,她们觉得只有牢牢掌控一个人,自己的生活才有保障,自己的心才能安稳。

很不幸的是,大多数这样的女人都得不到自己想要的结果。

很多女人都会犯这样的错误,以为牢牢掌控住别人的行动,就能抓住这个人的心。

但事实却常常相反。

有个比喻说,爱就像手握一捧沙子,你抓得越紧,沙子流失得就越快。

只有给对方信任和空间,才能留住他的爱。

那些表面上看起来很强势,什么都要管、都要控制的女人,其实内心很脆弱,正因为她们没有其他办法,没有其他能力来留住对方,才会用这种最简单、最粗暴的办法。

只是这种办法是所有方法里最糟糕的一种,最容易让女人失去一切。

聪明的女人不会把自己的人生焦点放在别人身上,她们会放下对他人的关注,而专注于提升自我,提升自己的品质。

我们生活的世界是互动的,你是怎样的人,就能吸引到怎样的人。

自信的女人有一种源自于内的力量,她们不需要别人的认可,也不需要别人的呵护就能坦然面对世界。

这种女人浑身上下都散发出迷人的魅力,自然而然地吸引身边的人。

不要总想着改变别人、掌控别人,让身边的人都听从你、臣服你,而要让他们感受到你的好、你的魅力。

这种相互间自然吸引而形成的关系,要比任何强迫力量形成的关系都稳固,也更温暖。

做一个可爱的女人,与其挖空心思想着怎么探知老公的“秘密”,不如安心读几本书,听一听音乐,或者跑跑步,做些健身运动,让自己从内到外,都不断提升。

当你越来越优秀,越来越出色的时候,你的美丽、你的自信就会变成巨大的磁石,吸引你周围的人,让他们爱你、敬你,愿意与你在一起。

五、归位,女人要先爱自己很多女人总把爱挂在嘴上,可她们经常以爱为名来控制别人,借别人来实现自己的梦想,满足个人的欲望。

这其实不是真的爱,而是占有欲和支配欲在作怪。

现实中经常有这样的女性,她们以爱老公和爱孩子为名,时时刻刻关注他们、控制他们,要他们按照自己的意愿生活。

这样的女人常常会说自己爱家人超过了爱自己,甚至为了爱家人而失去了自己。

可是,一个女人只有先爱自己、肯定自己,才能真正去爱别人,把爱传播给身边的人。

爱自己是一个女人归位的根本,只有爱自己,女人才能让心归位、让本性归位。

女人从出生的那一刻起就不断地需求爱,成长中,她们用不同的方式追求爱,却认识不到生活中最重要的东西是自己。

爱自己,是女人处理好与自己内心关系的关键,只有女人能跟自己真正成为一体,她才有能力爱别人,跟其他人建立起正常的关系。

一个无法爱自己的女人,总是索求别人的爱的女人,她们的内心往往是恐惧不安的,她们缺乏安全感。

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