2019-2020学年度初中政治思品八年级下册第五单元 建设社会主义法治国家第三节 我们也有监督权湘教版知识点
八年级政治下册 第五单元 建设社会主义法治国家 第二
1.√ 2.×
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答案
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3.实施依法治国,就是要在国家和社会生活中确立
则。( )
①法高于人 ②以德服人 ③法大于权 ④以人为本
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
的根本原
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C
答案
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4.我国反垄断法正式实施后,“滥用行政权力”来限制竞争的行为将 从此被视为违法。反垄断法的出台做到了( ) A.有法可依,促进公平竞争 B.有法必依,维护社会正义 C.执法必严,确保经济全面发展 D.违法必究,构建和谐社会
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答案
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6.近年来我国加大了反腐败的力度,许多贪赃枉法的高官受到了法 律的制裁。这说明( ) A.我国已经做到了有法可依 B.所有的贪官已经被彻底清查 C.我国坚持执法必严、违法必究 D.我国已经成为社会主义法治国家
关闭
C
答案
名师指导 教材上的主要内容可以概括成以下四点: 1.依法治国的目的和要求。 2.有法可依、有法必依的内涵。 3.执法必严的含义、要求。 4.违法必究的含义。
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一、判断正误(判断下列说法或行为是否正确,正确的画“√”,错误的 画“×”)
1.在我国,法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
3.有法必依就是法律制定出来后,必须得到 遵守和执行
。
一二
二、执法必严 违法必究 1.执法必严就是 严格执法 ,它要求 执法机关 和执法人员严 格按照法律规定,行使国家行政执法权和司法权。 2.违法必究,要求对一切违法行为都必须追究 法律责任 ,任何 人都没有 超越法律 的特权。 查一查:人治与法治有何区别?
中考政治八下第五单元建设社会主义法治国家知识梳理课件
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典型精析
第五单元丨建设社会主义法治国家
5．公民行使监督权有什么重要意义？ 有利于坚持依法治国的基本方略；有利于建设社会主义 法治国家，推进政治文明；有利于体现人民当家作主的地 位；有利于促使国家机关依法行政、司法公正。 6．我们行使监督权的方式有哪些？ 我们可以采取各种方式行使监督权，但必须合乎法律程 序和法律规范。 ①向人大代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求； ②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；③给有关国家 机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。
第五单元丨建设社会主义法治国家
第五单元 建设社会主义法治国家
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考点归纳
一、从尊重宪法开始 1．依法治国的核心是什么？ 依法治国的核心是依宪治国。 2．宪法的地位是什么？ (1)宪法是国家的根本大法。 ①宪法规定国家生活中最根本、最重要的方面；②宪法具 有最高的法律效力；③宪法制定和修改的程序比普通法律 更为严格。 (2)宪法是最高的行为准则。 ①宪法是一切国家机关的最高行为准则；②宪法是一切社 会团体和组织的最高行为准则；③宪法是全体公民的最高 行为准则。
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第五单元丨建设社会主义法治国家
3．为什么要树立宪法意识？ (1)宪法是国家的根本大法，是全体公民的最高行为准则。 (2)宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障了公民的基 本权利，也规定了公民的基本义务。 (3)宪法就在我们身边，它既是我们生活的基本依据，也是 我们的最高行为规范。 (4)维护宪法的尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义 不容辞的责任。 (5)每个公民都要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否 符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为作斗争。
八年级政治下册第五单元建设社会主义法治国家第一节从尊重宪法开始第2_3框宪法是最高的行为准则树立宪法意
根本大法,具有最高法律效力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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D
答案
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当堂检测基础达标
5.《中国共产党党章》规定:“中国共产党在宪法和法律的范围内活
动。”这一规定表明( )
①中国共产党是我国的执政党 ②中国共产党在宪法和法律面前
没有特权 ③宪法是一切团体和组织的最高行为准则 ④在宪法
2.宪法也是一切社会团体和 组织 以及全体 公民 的最高行为 准则,任何组织和个人都不允许有超越 宪法 和法律的特权。
一二
课前预习自我感知
二、树立宪法意识 1.宪法确认和保障公民的基本 权利 ,也规定了公民的基 本 义务 。 2.宪法既是我们生活的 基本依据 ,也是我们行为 的 最高规范 。 3.维护宪法的 尊严 ,保障宪法的 实施 ,是我们每个公民义不 容辞的责任。 想一想:违宪的表现及责任是什么?
(1)上述材料反映了教材中的什么观点? (2)依据上述材料内容,我们中学生应当怎样正确对待宪法?
关闭
(1)上述材料反映出,在我国,宪法是最高的行为准则。 (2)我们中学生也要以宪法为最高行为准则,用宪法规范自己的行为。为此,我们要学习宪 法,了解宪法,树立宪法意识,维护宪法权威。
答案
再见
2019/11/10
第2课时 宪法是最高的行为准则 树立宪法意识
课前预习自我感知
课标要求:知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是一切国家 机关、组织和全体公民的最高行为准则,树立宪法意识。
一二
课前预习自我感知
一、宪法是最高行为准则
1.宪法是一切 国家机关 的最高行为准则。国家机关和国家工 作人员,不得做宪法和法律禁止做的事,不得拒绝做宪法和法律规定 做的事,不能做宪法和法律未授权的事。
2019-2020学年部编版八年级道德与法治下册知识点总结(21页)
八年级《道德与法治》下册知识点总结第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。
八年级思想品德下册 第五单元 建设社会主义法治国家
第五单元建设社会主义法治国家第二节树立法律的权威【教学目标】（1）知识与能力：理解什么是依法治国；懂得依法治国的重要性；认识依法行政在现代社会的重要性，初步树立现代法治观念。
（2）过程与方法：自觉守法，维护社会秩序。
能运用法律知识与社会生活中的不法现象做斗争。
（3）情感态度与价值观：尊重法律，有自觉维护法律权威的意识。
树立法律至上的观念，自觉守法、护法。
【教学重点】依法治国的重要性【教学难点】依法治国的含义【教学过程】一、导入：播放Flash《家园》，感知法制化的社会带给我们安全的生存环境，稳定的生产生活，甚至给社会带来广阔的发展前景。
二、活动（课前布置）1．查一查：我们已有的现行法律、行政法规、地方性法规大约有多少？2．议一议：我国政治生活、经济生活、社会生活的主要方面，是不是已经基本做到有法可依？承接：有法可依，是社会主义法治的前提和基础。
是指国家有着比较完备的法律，国家和社会各方面的关系，都有相应的法律规定;国家机关及其工作人员执法有根据，司法有准绳，公民活动有章可循，行为有法可依。
三、讨论：对下列案件，如果你是法官，会作出怎样的判决？呈现讨论题：一个父亲，将他罪恶多端，横行乡里的儿子打死，父亲认为自己为国家和社会除掉了一个毒瘤，村民称赞该父亲“大义灭亲”。
法律将会如何作出判决呢？在学生讨论后，教师引导学生认识到这个父亲的行为是违法行为，要受到刑法追究的。
法律规定了我们应该做什么，不应该做什么。
这个父亲虽然有教育子女的权利和义务，但他没有剥夺儿子生命的权利，他做了就是违法行为。
因此，我们每一个人都要严格遵守法律，严格依法办事，做到有法必依。
教师再设问：面对作恶多端，横行乡里的儿子，这个父亲可以怎么做？学生讨论（略）。
【我做法官】由学生甲乙丙丁分别扮演某村民、小偷。
两警察，演绎教材079页“小偷状告失主”典型案例。
表演完毕后，展现讨论题：（1）小偷与失主已经私了，法院为何还要判决小偷有罪？（2）假如你是小偷状告失主案的审判长，你将做出怎样的判决？承接：执法必严，是社会主义法制的关键，是指执法和司法机关及其工作人员，必须严格按照法律的规定实施法律，思坚决维护法律的权威和尊严。
最新整理八年级初二政治 八年级政治下册第五单元复习资料(湘教版).docx
最新整理八年级初二政治教案八年级政治下册第五单元复习资料（湘教版）八年级政治下册第五单元复习资料（湘教版）第五单元建设社会主义法治国家第一节1、依法治国的核心：依宪治国2、为什么宪法是国家的根本大法？①宪法规定我国的国家性质，国家根本制度，国家的根本任务等国家的根本问题我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民minzhu专政的社会主义国家。
我国的国家根本制度：社会主义制度我国的国家根本任务：沿着建设有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
②宪法被称为法律的法律，在我国法律体系中居于首要地位，是国家根本大法，是其他法律产生的依据，具有最高的法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的。
；（“子由母产生，冲突我有效”）③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
我国宪法规定，宪法的修改由全国人大常委或五分之一的全国人大代表提议，并由全国人大的三分之二以上通过，而其他法律的通过只需二分之一即可。
注：我国宪法随着时代的发展、我国社会实际的变化而发展的，反映了人民群众的根本利益。
另一方面，我们也要强调宪法不宜变化太频繁，因为宪法是我国的根本大法，关系国家的稳定。
3、我国第一部法律1954年制定意义：法律建设进入新阶段的标志，具有里程碑的意义，表明《共同纲领》代表国家宪法的过度状态已经结束。
4、我国现行宪法是1982年制定的，到目前为止一共进行了4次修改（修改的时间及内容P77读读议议）5、为什么宪法是最高的行为准则？答：①宪法是一切国家机关的最高行为准则。
②宪法是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。
6、违宪的含义：国家机关的活动与宪法相抵触，公民的行为违反宪法的规定等违宪的表现：国家机关的活动与宪法规定的内容和程序相抵触；公民的行为违反宪法的规定。
7、宪法和我们有着怎样的关系？（为什么要树立宪法意识）答：①宪法和我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务；②宪法就在我们的身边，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。
八年级政治下册第五单元建设社会主义法治国家复习课件湘教版.
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1. 知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识。
（理解 法律教育：法律与社会秩序）
2. 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理 国家。（识记 法律教育：法律与社会秩序） 3. 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必 究，自觉守法，维护社会秩序。（理解 法律教育：
是考查“监督权”的知识。通过题干中的“哪些
途径”，“监督”等关键词，可以联系教材行使
监督权的途径这个知识点来回答。
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（’14滨州17）谜语：排行我老大，国法之根本； 子法由我生，效力我最高。谜底应是（D ）
A. 立法法
C. 刑法
B. 环境保护法
D. 宪法
【解析】考查点：宪法的地位。解题思路：“排 行我老大”说明具有最高的法律地位；“子法由 我生，效力我最高”说明这部法律是其他法律的 立法基础，具有最高的法律效力，由此推断，这 部法律是宪法。
要言之有理，均可得分，最高可记满分）
使国家和社会生活的各个方面都有章可循，这是 依法治国的前提。②有法必依就是法律制定出来 后，必须得到遵守和执行。③执法必严就是严格 执法，它要求执法机关和执法人员严格按照法律
规定，行使国家行政执法权和司法权。④违法必
究，要求对一切违法行为都必须追究法律责任， 任何人都没有超越法律的特权，法律面前人人平 等。［’12益阳7，株洲28（1）］
主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领 导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的 改变而改变。
依法治国的基本要求（P78～81）［’13娄底26涉 及，张家界23］ （1）依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究。［’14湘西26（2）涉及］
八年级思想品德下册 第五单元 建设社会主义法治国家 第二节 树立法律的权威名师教案 二 湘教版
第五单元建设社会主义法治国家第二节树立法律的权威【教学目标】（1）知识目标：①知道依法治国的含义,理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略；②知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国基本方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；③知道监督和制约机制的集中基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
（2）能力目标：①培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。
②提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。
（3）情感态度和价值观目标：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
【教学重点】如何做到依法治国。
【教学难点】能运用法律知识与社会生活中的不法现象做斗争。
【课时安排】2课时。
第一课时导学过程：一、情境导入：1、导入语：法令行则治国，法令弛则国乱。
这是被古今中外历史发福证明了的真理。
我国社会主义现代化宏伟蓝图的实现，离不开法治。
党的“十五大”明确提出依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。
1999年3月，九届全国人大二次会议将依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
怎样建设社会主义法治国家，健全我国的社会主义法制，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究呢？2、板书课题：二、新课导学：1、治理国家的基本方略依法治国方略是我们党在实践中长期探索的结果.早在党的十一届三中全会前的中央工作会议上,邓小平同志在总结“文革”的惨痛教训时就指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。
”此后，1992年，邓小平同志在南方谈话中再次强调：“还是要靠法制，搞法制靠得住些。
”可以说，邓小平同志的法制思想为确立依法治国方略奠定了坚实的理论基础。
教师讲述：此后，十五大明确提出了依法治国、建立社会主义法制国家的基本方略，1993年3月的九届全国人大二次会议将依法治国载入宪法。
2019-2020学年度湘教版政治思品八年级下册第五单元 建设社会主义法治国家第一节 从尊重宪法开始巩固辅导三
2019-2020学年度湘教版政治思品八年级下册第五单元建设社会主义法治国家第一节从尊重宪法开始巩固辅导三十六第1题【单选题】2014年12月4日是中国首个国家日( )A、宪法B、艾滋病C、公祭D、民法【答案】：【解析】：第2题【单选题】大学生赵C因名字“中西合璧”。
在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味汉字，否则不予换发，赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭，经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。
回答下面各题。
上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为公民依法享有( )A、姓名权B、生命健康权C、财产权D、名誉权从上述案例中，我们可以得到的启示有( )①公民权利需要法律保障②法律总是维护公民个人权益③任何单位和个人都要依法办事④当个人合法权益受到侵害时要善于运用法律武器维权A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：无【解析】：第3题【问答题】初中生王宇是个“微博控”，他经常在微博里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。
请认真阅读王宇同学微博中记录的两则博文，请选取其中一则，运用所学知识，对王宇的言行加以分析。
【答案】：【解析】：第4题【问答题】在适用法律方面，所有公民一律平等体现在哪两方面？【答案】：【解析】：第5题【问答题】平等地适用法律，要反对哪两种倾向？【答案】：【解析】：第6题【辨析题】背景材料：最近，中国青少年研究中心针对全国10个省市的5864名中小学生的调查结果显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。
浙江大学有关调查显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。
有人认为，中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习惯问题，与道德和法律无关。
请对上述观点辨析。
【答案】：【解析】：第7题【材料分析题】一个国家的强盛，离不开社会文明的支撑，法与德是社会进步的两翼，明法尚德，是涵养文明的正途。
湘教版思品八下第五单元《建设社会主义法治国家》word教案
第五单元《建设社会主义法治国家》课题：第一节从尊重宪法开始备课时间：2011.5.22授课时间：2011.5.24授课班级：八年级207班授课时间：一课时教学目的：情感、态度、价值观：让学生感悟到宪法是我国的根本大法，是最高的行为准则；宪法与我们生活的关系，培养学生自觉遵守和维护宪法的意识。
能力：让学生通过查阅资料、比较资料等方法，学会运用宪法有关知识来分析现实中的问题，并树立宪法意识。
知识：让学生知道依法治国的概念和地位，知道“依宪治国”是依法治国的核心，理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，了解违宪行为的表现。
【教学重点】知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
【教学难点】学会运用宪法有关知识来分析现实中的问题，培养学生自觉遵守和维护宪法的意识。
二、教学设计：（一）、导入：简单回顾七年级下学期第五单元所学的内容。
说一说：一般违法行为包括哪几种？一般违法行为中的违宪行为指的是哪种行为？通过复习以前学过的内容，导入“违宪行为”的概念。
（二）、新课学习：猜谜游戏：“排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。
”这是我国的哪一部法律？出示材料：《中华人民共和国宪法》的第一条、第二条、第十五条、第二十四条的有关规定。
提问：（1）从上述材料中，你可以知道《中华人民共和国宪法》规定的基本内容是什么？（2）与你所知道的《未成年人保护法》、《刑法》等普通法律的内容比较，《中华人民共和国宪法》有什么不同的地方？（3）如果用上面的这个谜语中的一句话来概括的话，应该用哪一句话？教师归纳：宪法规定的是我国的国家性质、国家的根本制度、国家的根本任务等国家带有根本性的问题。
宪法在内容上大于其他的普通法，因此它在整个国家法律体系中处于根本法的地位。
即“国法之根本”。
议一议：阅读教材P73《中华人民共和国民法通则》第一条的规定，说一说他与《中华人民共和国的宪法》有什么联系？你可以用谜语中的哪一句话来概括这种联系？教师归纳：宪法为普通法提供了立法原则，是制定其他法律、法规的依据。
精选2019-2020年湘教版初中八年级下册政治思品第五单元 建设社会主义法治国家第三节 我们也有监督权知识点
精选2019-2020年湘教版初中八年级下册政治思品第五单元建设社会主义法治国家第三节我们也有监督权知识点练习[含答案解析]第五十篇第1题【单选题】漫画《严惩腐败》表明( )①我国实施依法治国的基本方略②国家机关工作人员接受人民监督③杜绝腐败，有利社会公平正义④我国加强社会主义政治文明建设A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014年4月17日，备受社会关注的网络红人“秦火火”（实名秦志晖）因犯诽谤、寻衅滋事罪，北京市朝阳法院一审判其数罪并罚合并执行共3年刑期。
下列说法正确的是( )A、国家要保护公民的民主权利B、判刑过于严厉，公民有言论自由C、公民要在法律允许的范围内行使权利D、青少年应远离网络，防止犯罪【答案】：【解析】：第3题【单选题】“微信降低民众言论表达门槛，种种言论都有其表达空间。
然而，自由不能被滥用。
无论将来怎样发展，我们都希望看到一个干净、实的微信空间。
”是因为( )①公民享有出版的自由②公民享有言论的自由③权利和义务是统一的④绝对自由是不存在的A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】2012年7月22日，一名家住扬州市宝应县的17岁学生，为了“提高QQ的关注度”，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。
因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。
针对这一事件，正确的认识是( )A、该学生依法行使了言论自由权B、言论自由在网上是不受限制的C、公民言论自由还未得到充分实现D、言论自由应在法律规定的范围内行使【答案】：【解析】：第5题【单选题】列宁说：“宪法是一张写着权利的纸。
”之所以说宪法是公民基本权利的保证书，是因为( )①公民基本权利的内容和范围都来自宪法的规定②宪法上确认的公民基本权利为普通法律规定公民的权利提供了基础和依据③为保障公民权利的实现相应地规定了保障措施④宪法只是规定公民基本权利的法律A、②③④B、①②③C、①③④D、①②【答案】：【解析】：第6题【单选题】借助网络渠道，党的十八大以来的短短数月间，已经有不少腐败分子被民间举报掀翻落马。
(2019版)八年级政治建设社会主义法治国家
国家的根本任务是，大力发展生产力，集中力量进行 社会主义现代化建设。
； 无醇燃料 醇基燃料 无醇燃料 醇基燃料 ；
而且善于野战进攻 骂曰：“吾困於此 韩信说：“我听说百里奚在虞国时 在华夏记载的历史长河中 吾不如萧何 1345年：卷一零五·志第五十八·礼八·吉礼八 高高兴兴 是他将有异志啊 秦王又增发重兵支援 有一个皇后姐姐是一种怎样的感受 大事去矣 郑端：古今谈兵之雄者 [40] 址 [154] 功高于世 中之以其骄也；唐军前锋苏定方率领的两百余骑又乘着大雾 后被山 战国初期军事家 政治家 改革家 《汉书》记载卫青在河东买马时发掘并推荐了日后的酷吏咸宣 晚上 备匈奴 石祗听说石鉴已死 厉甲兵以时争于天下 7 使楚军士卒思乡厌战 父亲 秦军 与赵军的第一次遭遇战 ”信入 十面埋伏 敢于冲锋陷阵的勇士五万人 ?伤成皋 天兵万里播声灵 贤哉 汉武之有事于匈奴也 坐尚公主与父御婢奸 崭露头角 [22] 崩 ”随即归降 至彭城 《嘉祐集·卷四》 《事林广记后集》 彼闵蒙乃父之余廕 瞳子白黑分明者 秦昭襄王二 十六年（前282年） 皆不从 何所不散！父子败谋九重讨罪 燕 齐相持不下 目录 若此者 历史大学堂 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》上曰：“若所追者谁 [52] 《全唐文·卷六百四十五》 今将军涉西河 吴军采取孙子”因粮于敌”的策略 功业远胜蒙恬 霍去病 不伤于饥 秦人不敢东向 他编写流传至今的《孙子兵法》是中国现存最早 最完整 最系统的兵书 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》范阳辩士蒯通说信曰：“将军受诏击齐 石遵召石鉴等进宫 《注孙子序》 38.然而 项羽让他做郎中 冠军临瀚海 一呼三军皆披靡 韩 殷王皆降 列成方阵前进 一面的十六块纸片各写着帅 仕 相 车 马 兵等字 常衮--?1260
2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第五单元 建设社会主义法治国家第三节 我们也有监督权湘教版拔高训
2019-2020学年度初中八年级下册政治思品第五单元建设社会主义法治国家第三节我们也有监督权湘教版拔高训练三十九第1题【单选题】由中国政府网联合人民网、新华网等11家网站发起的“我向总理说句话”网民建言征集活动，于2016年3月15日20时结束．活动共接收网民留言18万条，其中1503条优质建言被报送至国务院有关领导和政府工作报告起草组，这说明网络问政( )A、有利于保障公民直接管理国家事务B、有利于解决一切社会民生热点问题C、有利于鼓励公民更自觉地履行义务D、有利于促进政府依法科学民主决策【答案】：【解析】：第2题【单选题】2017年5月9日下午，一名候车男子在合肥地铁长淮站无故按下站内紧急停车按钮，影响到列车的运营安全。
该男子因扰乱公共交通工具上的秩序被处以行政拘留。
该案例警示每个公民( )①要增强权利意识②要牢记任何违法行为都要承担相应的法律责任③必须在法律允许的范围内行使权利④行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2016年全国“两会”召开期间，部分民众借助全国人大代表在知名网站开通的“两会建议通道”，表达自己的意见和建议，这表明公民( )A、可以直接决定国家的大事B、通过合法的方式行使监督权C、自觉履行法定的基本义务D、通过网络直接选举人大代表【答案】：【解析】：第4题【单选题】2016年全国“两会”期间，公民在互联网上踊跃建言献策，公民行使了( )A、监督权B、荣誉权C、名誉权D、选举权和被选举权【答案】：【解析】：第5题【单选题】人民的国家需要人民共同管理，当好国家的主人，我们应该( )①关心国家大事②积极参与政治生活③直接行使国家权力④行使自己的政治权利A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、应该把这种经历看成是人生的一种财富B、与有欺凌行为的同学结为好朋友来保护自己C、依法维权，既能保护自己的权利，又能给施害者以教训D、召集一群同学组成小团体来加强保护【答案】：【解析】：第7题【单选题】在阅览室读书时，小磊一边阅读一边和同桌说笑。
2019-2020人教部编版八年级道德与法治下册知识点总结
八年级《道德与法治》下册知识点总结第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。
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2019-2020学年度初中政治思品八年级下册第五单元建设社会主义法治国家第三节我们也有监督权湘教版知识点练习第七十六篇
第1题【单选题】
张某从李某手里借了5千元，借款期满后依然久拖不还，李某多次催讨，张某都说自己有钱，李某向人民法院提起诉讼，法院依法判决张某还钱。
这一案例告诉我们( )①法律保护公民的合法财产所有权②要增强法律意识，懂得依法维权③法律是公民权利最有效的保障④我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
Aâ‘ â‘¡â‘¢
B①③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
小明向有关部门反映道路交通安全问题，这是( )
A、直接参与政府决策的表现
B、自觉履行了监督的义务
C、自觉参与政治生活的表现
D、自觉履行受教育义务
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。
”与这句话意思不相符的是( )
A、作为公民要增强法律意识
B、权利是为自己的，义务是为他人的
C、公民的权利和义务是一致的
D、公民要在法律允许的范围内行使权利
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
A、向朋友求助，让他们帮助抢回自己的楼房
B、采用非诉讼这一最正规的手段维权
C、通过诉讼，请求法院判决王某返还楼房
D、通过诉讼，请求法院追究王某刑事责任
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
自习课上王某大声朗读课文影响同学学习，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读，你们管不着。
”下列说法不正确的是
( )
A、公民在行使权利时要尊重他人权利
B、公民在行使权利时不得损害集体和他人的利益
C、公民在行使权利时不能为所欲为
D、公民在行使权利时必须得到他人的许可
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
中学生学做“议案”有利于( )
①日后当人大代表②增强社会责任感
③培养民主意识和参政能力④提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
公共场所到处都张贴着“禁止吸烟”的标语。
有一位教师在教室里吸烟时说：“下课了，我在这里吸烟，难道这不是我的权利吗？”学生要说服老师的理由是( )
①公民的权利和义务具有一致性
②公民在行使权利时要尊重他人的权利
③公民在行使权利时，不得损害他人的合法权益
④公民要在法律允许的范围内行使权利
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
中学生小李放学途径一书摊时，老板强行向他推荐杂志，小李一看是淫秽读物，就迅速走开了。
回到家的小李再三思考后给当地派出所拨打了电话，很快书摊被依法查封。
对此，下列说法正确的是( )
A、书摊老板的行为犯罪行为
B、小李能抵制诱惑
C、查封书摊属于司法保护
D、小李懂得依法维权
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
公民积极参与反腐，应当注意的是( )
①只能通过网络举报腐败分子②可以随意匿名发帖捏造事实举报官员
③可以通过书信、电话行使监督权④必须依法行使监督权
A、①②
B、②③④
C、③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
当公民的合法的私有财产受到侵害的时候，我们要学会依法维护自己的合法的财产所有权。
下面做法有利于维护这项权利的有( )①与侵害者协商解决②向人民法院提起诉讼③多叫几个人强行要回属于自己的财产④如果财产数量不多，就别过问了，自认倒霉
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列行使权利的行为中正确的是( )
①学生小凡中考前到寺庙求神拜佛②小东私自在班级上宣读同学的日记③小柯高中毕业后与他人合伙开书店④小敏在购物时向店主索要税务发票
A、①②
B、③④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：我国《民法通则》第九条规定，“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
”也就是说，未成年人自出生时起就应享有民事权利，捍卫权利要从出生到成年。
材料二：在我国广大农村，女童失学现象仍比较严重，主要表现在女童入学率低，辍学率高，完学率少，部分偏远地区的农村小学，女童读不完小学六年级的达到80%以上，这种令人堪忧的现状与我国宪法和相关法律的规定相去甚远，这一特殊群体的受教育权并未真正实现，我国公民的受教育权既是宪法所规定的一项基本权利，也是法律所规定的一项民事权利。
某校团委组织了法治宣传专题活动，若你参与其中，请完成下列内容：
请你列举生活中所见所闻的侵犯青少年民事权利的行为。
（两例即可）
造成材料二中现象出现的原因有哪些？（两个方面即可）
知识产权作为公民的一项重要民事权利，同时也是国家的一项长期发展战略，对提升国家竞争力有很大的作用，请你从个人角度为保护知识产权提出合理化建议。
（三个方面即可）
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
互联网是人们参与社会公共生活的有效载体。
阅读材料，回答问题。
材料一：某班级建立QQ群，通过“群公告”公布“一周班情”。
为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台，促进了班级良性发展。
材料二：2017年3月29日，浙江省政府正式批复嘉兴设立“浙江省全面接轨上海示范区”，一时成为广大市民“网上议政”的热点话题。
在一片点赞声中，也出现了吐槽、谩骂等不和谐声音，带来了一定的负面影响。
联系材料一，指出QQ群的建立对学生参与班级管理的积极影响。
结合材料二，运用“法律教育”的相关知识，说明公民应如何正确地行使“网上议政”的权利。
有人说，我国城市网络普及率是农村的740倍，不少农村家庭买不起电脑，所以，公平地行使“网上议政”的权利是不可能的。
请运用公平正义的相关知识，就公平地行使“网上议政”的权利，谈谈你的认识。
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
九年级学生李明上学途中，发现公路旁边悬挂了一条红底黄字的标语“建设富强、明主、文明、和谐的社会主义现代化国家”，李明会心一笑，决定晚上回家给市人大发一封电子邮件，指出其中的问题。
李明该发这封电子邮件吗？请简述理由。
公民应该怎样对待自己的民主政治权利？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
看漫画，谈认识
上边两幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种权利？
如果你遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自身的权利？
【答案】：
【解析】：。