八年级下册政治湘教版

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八年级下册思品(湘教版)-完整版PPT课件

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中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度、民族区域自治制度P13
我国的精 如何建设社会主义精神文明P13-14①②③
神文明 “三个文明”的关系P15
我们的小康目标P19-20
走 感受小康

我们的小康生活P20-21

康 时 代
我国改革开放的巨大成就P23-24
改革开放 富起来
市场经济的巨大活力(优越性)P26-27
传承民族精神的意义P50①②
人身自由权P55
关 公民最基本的权利

生命健康权P56-57

们 的 人
人格尊严权P60-62
维护做人 的尊严
尊重他人的人格尊严P64


法律保护公民的个人隐私P66

我们也有隐私权 维护我们的隐私权P68
尊重他人的隐私权P69
依法治国的含义及意义P72 ①②③④
建 设 社
我国现阶段小康的特点P29
走向全面小康 共同富裕P30
全面建设小康社会P31-32
融 多民族的大家庭(我国是一个多民族的国家)P39-40
入 民
我国的新型民族关系P42
族 和睦的 党和政府为维护民族关系的重要举措P43
在 大家庭

中学生如何维护民族团结P44①②③

传承民 中华民族精神的内容P47、50 族精神
从尊重宪 宪法是国家的根本大法P74 ①②③ 法开始 宪法是最高的行为准则P75 ①②
会 主
树立宪法意识P76

有法可依,有法必依P79
法 治
树立法律 的权威 执法必严,违法必究P80-81

依法行政是法治的关键P81-82

湘教版 政治(八年级下)复习要点

湘教版 政治(八年级下)复习要点

八年级(下)《思想品德》复习要点第一单元:生活在社会主义国家里1.社会主义制度显示强大生命力的具体体现(P3—4)我国社会主义制度在不断完善,综合国力在不断增强,人民生活水平在不断提高,文化事业走向繁荣。

巨大成就举例:经济领域:三峡工程顺利发电、青藏铁路通车科技领域:“神六”载人飞船航天成功、成功进行极地考察文化领域:高校扩大招生、实现普及九年义务教育体育领域:申办奥运成功2.我国取得巨大变化的原因(根本原因、其它原因)(P4、《百》P1)根本原因:我们逐步认识到社会主义的本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

其它原因:(1)中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线,促进了我国持续、健康、快速发展。

(2)坚持社会主义制度,坚持以经济建设为中心。

(3)坚持改革开放,使中国富起来。

(4)人民群众积极投身社会主义现代化建设,自力更生、艰苦奋斗。

3.我国处于社会主义初级阶段(P4)从总体上看,现阶段我国仍然处于社会主义初级阶段,这是我国现阶段的基本国情。

4.现阶段党的基本路线(基本内容、核心内容)(P5)基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

核心内容:“一个中心,两个基本点”(以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放)5.我国现阶段实行的基本经济制度(《百》P5)我国现阶段实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

(这是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

)6.公有制经济的地位及包含内容(P8)地位:公有制经济是社会主义经济制度的基础,是我国经济的主体。

内容:国有经济、集体经济、混合经济中的国有、集体成分。

7.国有经济和集体经济的地位、作用(P7—8)国有经济的地位:它是国民经济的主导力量。

作用:拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,聚积着我国最先进的生产力,控制国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通任务。

湘教版八年级政治下册《充满活力的经济制度》知识点复习

湘教版八年级政治下册《充满活力的经济制度》知识点复习

湘教版八年级政治下册《充满活力的经济制度》知识点复习湘教版八年级政治下册《充满活力的经济制度》知识点复习知识点一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立改革开放以前,由于对基本国情的认识超越了社会主义初级阶段的实际,总认为社会主义经济制度只能由社会主义性质的公有制经济构成,即使允许非公有制经济存在和一定的发展,也只能是暂时的权宜之计。

从改革开放开始到党的十二大已经开始肯定“劳动者的个体经济是公有制经济必要的补充。

经过20世纪8O年代的实践发展,党的十三大把私营经济、中外合资合作经济、外商独资经济同个体经济一起作为公有制经济必要的和有益的补充。

党的十四大根据实践的发展,进一步强调,多种经济成分长期共同发展,不是权宜之计,而是一项长期的方针。

党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上,第一次明确提出,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,非公有制经济是我国社会主义市场海文考研钻石卡经济的重要组成部分。

这标志着我们党对社会主义初级阶段基本经济制度的认识提升到了一个新的高度。

我们在很长的一段时间里,对社会主义初级阶段基本经济制度没有正确的认识,原因在于我们长期以来只是抽象地从社会主义一般原理出发,而没有切实从我国社会主义初级阶段的实际和生产力发展水平出发,来思考所有制结构问题。

社会主义建设实践的经验与教训使我们深刻认识到,判断一种所有制是否有它存在的合理性,是否具有优越性,不能从概念出发,而必须从我国的具体国情出发。

建立怎样的所有制结构,从根本上说要看它是否适应当时当地生产力发展的要求,是否符合本国的具体国情,而不能简单地以公有化程度的高低作为标准。

确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,其基本根据是:第一,公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义生产关系区别于资本主义生产关系的本质特征,是劳动人民当家作主的经济基础,也是社会化大生产的客观要求。

湘教版思想品德八年级下册

湘教版思想品德八年级下册
湘教版思想品德八年级下册 《第三单元 走进小康时代》
嘉兴一中实验学校
谷辉
1、学生有哪些难以理解的问题?想 探讨哪些问题?对哪些话题感兴趣? 2、本人以为学生难以理解的问题, 听听学生的看法和观点。
对湘教版八年级思想品德教学的整体思考
教学中宜坚持的几个原则 教材设计思路的分析
1、课堂教学宜坚持以话题为中心,让 、课堂教学宜坚持以话题为中心, 学生广泛地参与到教学设计中来, 学生广泛地参与到教学设计中来,让学生用 自己的语言、经历来感悟教学内容, 自己的语言、经历来感悟教学内容,进而增 强教学效果。 强教学效果。 2、教学的重点宜放在教学情境的创设 、 和活动环节的策划上,而不是知识点的陈述、 和活动环节的策划上,而不是知识点的陈述、 解释。 解释。 3、教学参考书中提供的案例和材料, 、教学参考书中提供的案例和材料, 教师要根据学生的生活实际来选用。 教师要根据学生的生活实际来选用。教材上 的事例和材料及活动设计应很好利用。 的事例和材料及活动设计应很好利用。 4、在开放的教学理念中要坚持必要的 、 价值引导。 价值引导。 5、教学活动中尽量少让学生体会特殊 、 的材料,材料要有普遍性。 的材料,材料要有普遍性。
在“共同富裕的目标”中,教材在 中“建设更高水平的小康社会,最终实现共同富裕”, 页中写到“ 在P49页中写到“共同富裕也是我们建设小康社会的基 页中写到 本目标之一” 本目标之一”, 在“建设更高水平的小康生活”中,信息平台中的 中 P50数据特别是“中国的国内生产总值为多少亿元”让学 数据特别是“ 数据特别是 中国的国内生产总值为多少亿元” 生来具体填写是不是合适 在“建设全面小康 我有责”中,由于社会大气候的缘 中 学生的价值观与教学要求还存在着一定的差距, 故,学生的价值观与教学要求还存在着一定的差距,如何 利用思想品德教材发挥教材的引导功能。 利用思想品德教材发挥教材的引导功能。

八年级政治教案湘教版下册范文

八年级政治教案湘教版下册范文

八年级政治教案湘教版下册范文时间如白驹过隙般流逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,何不为即将开展的教学工作做一个计划呢根据教育考试规定,政治教案该如何与时俱进呢?感谢您的阅读,以下是小编带来的八年级政治教案湘教版下册内容,希望能帮助到您!八年级政治教案湘教版下册1一、教学目标:在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字。

请学生说说他们的名字的用意。

以此来体会家人的期待和关爱。

一.爱的回忆活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的童趣讲给同学听。

再设问:在你的家庭中,有没有发生过令你感动的事设计意图:这一活动的目的在于让学生通过回忆,感受家庭的温馨,感受父母对自己的呵护。

教师行为:开展这一活动,一要注意正面引导,防止学生讨论亲子矛盾,而要着重引导学生感受父母的爱;二要注意辨证地看待这些事,因为许多家长对子女爱护有余,严格要求不足,所以要对学生反映出来的问题作具体分析。

二.无悔的爱活动内容:让学生填写表格,即“在你家,下列事情通常由谁来做”另外,讨论两个问题:“说说自己家中贡献的人是谁,要说出具体理由”和“夸夸自己的父母,并讲给同学听”。

教师行为:指导学生开展这一活动,一要让学生根据家庭情况如实填写,通过填写体会父母的贡献;二要引导学生在家做力所能及的事,渗透在家尽责的教育;三是说说家人的贡献,包括物质方面的,也包括良好道德、优秀思想方面的精神贡献;四是找父母的优点,夸夸自己的父母。

教学建议:开展这一活动,可以不限于教材表格中所列的项目,由学生根据实际情况填写。

家中的事,凡学生能做的,要鼓励学生做,这既能培养学生能力,又能陶冶学生情操,而且有助于增进学生与父母的亲情,与父母更好地沟通。

在学生的讨论中,可以讲“大”的事情,也可以讲感人的具体事例,有些小事反而更能体现父母的一片苦心,容易感动人。

在活动中,要注意家庭有缺陷的学生的反应,防止伤害这些学生。

三.爱的低诉:活动内容:给学生足够的时间写一段他对母爱或父爱的认识,交流自己对这种爱曾经的误会或曾经的感动。

最新湘教版八年级下册政治教案

最新湘教版八年级下册政治教案

湘教版八年级下册政治教案1知识与能力目标通过教学,使学生懂得信守承诺,勇担过错是我们负责任的表现,要把履行各种职责看成是自己份内的事,要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。

培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。

情感态度价值观目标教育学生要诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,勇于承认错误,并承担相应的责任,做一个负责任的好公民。

教学重难点重点:信守承诺,勇担过错难点:自觉承担责任教学方法结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。

教师作适当点拨。

学习方法理论联系实际,分析反思。

媒体类型:多媒体课时安排:1课时教学过程【导入新课】活动1:见课文第26页讨论:(1)如果商场送货工不能按时送货,那么会……(答:出现两种情况:刘汀为履行对同学的承诺,不继续等,送货工来送货,没有人,白跑一次,浪费了人力和时间;刘汀继续等,耽误去学校出黑板报。

)(2)如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候,那么会……(答:准时到,没有人,会给商场的计划带来麻烦,商场可能会要刘家承担相应的责任(收费等)(3)根据你的理解,请把故事续写下去。

(答:略)小结:我们许下诺言,就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺,就会赢得他人的信任。

【讲授新课】三、做一个负责任的公民(一)信守承诺勇担过错1、信守承诺是负责任的表现。

活动2:吴小玉是一名初中女生,她很想自己打工挣钱多买些书。

在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报。

一次,她不慎丢了四百多张宣传海报。

按照公司的规定,她要照价赔偿。

要不要向公司汇报呢?她陷入矛盾之中……(1)如果你是她,你该怎么办呢?(答:如实地报告公司,承担自己该承担的责任)(2)你有过勇敢地承认自己的错误的经历吗?说出来,与大家共享一下。

(答案:略)2、勇敢地承认自己的错误问题1:负责任表现在那里?(参见①P27上、②P27下)名言赏析:希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代,而是艰苦创业、造福人类的一代;不是因循守旧、墨守成规的一代,而是勇于创新、开拓前进的一代;不是满足现状、不思进取的一代,而是向往明天、创造未来的一代。

八年级政治下册 第一单元 生活在社会主义国家里 第二节 充满活力的经济制度课件 湘教版

八年级政治下册 第一单元 生活在社会主义国家里 第二节 充满活力的经济制度课件 湘教版

④增加国家税收
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
关闭
D
答案
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7
8
9 10 11 12
12.材料一:在我国能源、钢铁、铁路运输和邮电通讯等关系国民经
济命脉的产业中,国有资产均高达 96%以上。就产值而言,国有经济
在电力、煤炭、自来水生产和供应上都占 95%以上。在高新技术领
域,国有经济也占大多数。在全国 48 万个大中型企业中,95%以上是
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一、判断正误(判断下列说法或行为是否正确,正确的画“√”,错误的画 “×”) 1.我国国有经济在国民经济中的比重越来越低,这说明国有经济的地位 下降了。( ) 2.非公有制经济在国民经济中发挥着重要的作用,我们就应支持和鼓励 非公有制经济的发展。( ) 3.作为公有制经济的重要组成部分,集体经济体现着共同致富的原则。 () 4.农民经营责任田,这是个体经济。( ) 5.在我国,各种所有制经济之间是有很大区别的,它们不可能相互联系、 相互交融、平等竞争。( ) 6.在我国,国有经济控制国民经济命脉,担负关系国计民生的重要产品关的闭 1生.×产和2.√流通3.√任务4.×。(5.× )6.√
国有企业或国有控股企业。
材料二:现阶段,在我国的所有制结构中,公有制经济不仅包括国有经
济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。除
了占主体地位的公有制经济外,还有个体、私营等非公有制经济。
(1)材料一表明了什么?
关闭
(12))国材有料经二济表是明我国我国国民目经前济实的主行导的力是量什,国么有样经的济拥基有本雄经厚济的制经度济实? 力和先进
(1)内容: 个体经济 、 私营经济 、 外资经济 。

2023年湘教版八年级下政治教学计划

2023年湘教版八年级下政治教学计划

2023年湘教版八年级下政治教学计划湘教版八年级下政治教学计划(2023年)第一章政治与法治1.1 政治与政治学课时:21.1.1 政治的概念与特征1.1.2 政治学的学科性质及其研究对象1.1.3 政治学研究的方法和基本观点1.2 法治与依法治国课时:41.2.1 法治的概念和意义1.2.2 法治与依法治国的关系1.2.3 我国依法治国的历程和基本经验1.3 法律与道德课时:21.3.1 法律与道德的概念及其区别1.3.2 法律与道德的相互关系1.3.3 法律和道德在社会生活中的作用第二章中华人民共和国政治制度和国家机关2.1 中国共产党和社会主义中国特色政治制度和国家机关特点课时:32.1.1 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征2.1.2 人民代表大会制度是社会主义民主政治的基本制度2.1.3 中国特色社会主义政治制度的基本框架2.2 党的领导和我国政治制度的重大作用课时:42.2.1 中国共产党的历史地位和作用2.2.2 中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度2.2.3 中国共产党领导的社会主义事业总体布局2.3 我国政治制度的优越性和发展方向课时:32.3.1 中国特色社会主义政治制度的优越性2.3.2 加强和完善中国特色社会主义政治制度的方向和原则2.3.3 发展中国特色社会主义政治制度的要求和路径第三章国家保护公民的权利和自由3.1 公民的基本权利课时:23.1.1 公民权利的概念和分类3.1.2 公民基本权利的保障和实现3.1.3 公民权利的限制和扩大3.2 公民的基本义务课时:23.2.1 公民义务的概念和内容3.2.2 公民义务的履行和约束3.2.3 公民义务的重要性和意义3.3 国家维护公民的权利和自由课时:33.3.1 国家对公民权利和自由的保护的基本原则3.3.2 国家维护公民权利和自由的措施和途径3.3.3 公民积极参与社会生活的意义和方式第四章国家安全与国防建设4.1 国家安全的含义和保障课时:24.1.1 国家安全的概念和内涵4.1.2 国家安全的威胁和挑战4.1.3 国家安全的保障措施4.2 国防建设和人民军队课时:34.2.1 国防建设的内涵和目标4.2.2 人民军队的性质和使命4.2.3 人民军队建设与中国特色社会主义事业发展的关系4.3 国家安全意识与国防教育课时:24.3.1 国家安全意识的重要性和培养4.3.2 国防教育的内容和方法4.3.3 国家安全与个人责任第五章法治中国与和谐社会5.1 法治中国的基本特征和路径课时:35.1.1 全面依法治国的基本要求5.1.2 法治中国的基本特征5.1.3 实现法治中国的路径和措施5.2 和谐社会的内涵和构建课时:25.2.1 和谐社会的含义和基本构成要素5.2.2 构建和谐社会的重点领域5.2.3 和谐社会与法治中国的关系5.3 法治教育与和谐社会建设课时:25.3.1 法治教育的重要性和目标5.3.2 法治教育的内容和方法5.3.3 法治教育与和谐社会建设的关系以上为湘教版八年级下政治教学计划的大致内容安排,具体可以根据教师的教学实际进行灵活调整。

湘教版八年级下政治教学计划文档3篇

湘教版八年级下政治教学计划文档3篇

湘教版八年级下政治教学计划文档3篇Hunan Education Press eighth grade political teaching p lan document湘教版八年级下政治教学计划文档3篇小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:八年级政治教学计划文档2、篇章2:八年级政治教学计划文档3、篇章3:八年级政治教学计划文档以学生生活及社会经验为基础,结合学生心理发展和社会生活需要,如何制定八年级政治教师教学计划呢?下面是小泰收集整理关于八年级政治教学计划的资料,希望大家喜欢。

篇章1:八年级政治教学计划文档根据实验教科书课程标准的要求,以学生生活及社会经验为基础,结合学生心理发展和社会生活需要,八年级(下)思想品德的主要思路是:以培养学生的公民意识为中心,重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务,知道如何去维护自己的公民权利,如何去履行自己的公民义务。

最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。

在编写上,继续遵循生活逻辑的整体性原则,不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排,而是把他们有机地融为一体,在行文上以提升学生的行为为主线,目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中,既达到知识教学的目的,又能提高德育和法制教育的实效性。

本册书共四个单元,十三课书。

其中第四单元四课书。

每个单元前有卷前语,一方面引导学生入课,一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。

湘教版八年级政治下册主要知识点总结

湘教版八年级政治下册主要知识点总结

湘教版八年级政治下册主要知识点总结本文档总结了湘教版八年级政治下册的主要知识点,供学生们复使用。

以下是各个章节的重点内容:第一章:我国政府- 介绍了政府的概念和作用;- 分析了我国政府的组织机构和职责;- 探讨了政府工作的原则和方法。

第二章:我国政府的组织机构- 介绍了我国政府的主要组织机构,包括国家主席、国务院等;- 解析了各个组织机构的职责和作用;- 分析了我国政府的权力制衡体系。

第三章:县级政府的职能- 讲解了县级政府的职能和任务;- 分析了县级政府的机构设置和人员分工;- 探讨了县级政府的工作重点和挑战。

第四章:街道办事处的工作- 介绍了街道办事处的作用和职责;- 分析了街道办事处的组织结构和职能分工;- 探讨了街道办事处的服务内容和工作特点。

第五章:村委会的组织和职能- 讲解了村委会的组织结构和职能;- 分析了村委会的运行机制和决策程序;- 探讨了村委会的民主管理和发展规划。

第六章:民族自治地方的组织和职权- 介绍了我国的民族自治地方和自治机构;- 分析了民族自治地方的特点和作用;- 讨论了民族自治地方的组织结构和职权划分。

第七章:政党- 介绍了政党的概念和作用;- 分析了我国的执政党和多党制;- 探讨了政党的组织结构和政策制定。

第八章:社会团体- 讲解了社会团体的概念和分类;- 分析了社会团体的组织形式和发展状况;- 探讨了社会团体的作用和问题。

希望以上内容对于复习八年级政治下册的学生们有所帮助。

请根据具体需要,结合教材和老师的讲解,深入学习各个章节的细节内容。

祝你学习进步!。

八年级政治下册资料(湘教版)

八年级政治下册资料(湘教版)

湘教版八年级政治下册资料一节发展中的社会主义1、我国的基本制度:社会主义制度。

我国的基本国情:我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、电视机的变化及中国在世界经济中地位的变化说明了什么?改革开放以来社会主义中国发展迅速,人们生活水平不断提高,综合国力不断增强,国际地位日益提高,取得了举世瞩目的成就,社会主义中国显示了强大的生命力。

3、举例说明改革开放以来我们生活(身边)的变化:生活水平不断提高、饮食结构更趋合理、私家车越来越多,村村通公路,交通越来越便捷,旅游休闲成为时尚、服饰多元化、时尚化、品牌化,社会保障不断完善,医疗卫生条件大大改善,住房越来越敞亮、液晶电视电脑进入了百姓家。

4、举例说明改革开放以来我国取得的巨大成就(巨大变化):香港澳门回归、加入世贸组织、成功举办2008年北京奥运会、修建青藏铁路、实行免费义务教育、“神舟八号”、“天宫一号”成功发射与对接。

5、改革开放以来我国取得的巨大成就(发生历史性巨大变化)的原因有哪些?○1改革开放是强国之路。

○2始终坚持以经济建设为中心大力发展生产力。

○3深入贯彻落实科学发展观。

○4坚持党的基本路线不动摇。

○5实施科教兴国和人才强国战略。

○6根本原因在于(见下一题)6、改革开放以来我国取得的巨大成就(发生历史性巨大变化)的根本原因:在于我们逐步认识到了社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削消除两极分化,最终达到共同富裕。

7、改革开放以来我国取得的巨大成就得出了什么结论?(说明了什么?)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。

改革开放是我国的强国之路,我们要毫不动摇地坚持改革开放。

8、社会主义初级阶段的特点是什么?(为什么我国还处于社会主义初级阶段?)a 现阶段我国生产力水平还比较低b科学技术水平、民族文化素质还不够高c社会主义具体制度还不够完善,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

湘教版政治八年级下册教学计划5篇

湘教版政治八年级下册教学计划5篇

湘教版政治八年级下册教学计划5篇湘教版政治八年级下册教学计划5篇八年级政治教学应结合教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。

下面是小编为你准备的湘教版政治八年级下册教学计划,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!湘教版政治八年级下册教学计划篇1教学目标:以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一。

八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务。

通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系,了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇尚公平和正义,做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

教学主要内容:在学生不断扩展的生活中,与别人打交道,不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术,而且必须正确处理权利义务关系问题。

了解自己的合法权益和应该承担的义务,正确行使权利、自觉履行义务,是学习交往的继续,是进一步提高道德水平的需要,更是增强法律意识的需要,有利于进一步增强学生的公民意识。

因此,按照课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念,以及"权利义务"等内容标准,围绕权利义务这一大的教育主题,综合建构本册的教学内容。

具体内容分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课教学内容:"国家的主人广泛的权利"、"我们应尽的义务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义"。

湘教版初二思想品德下册全册教案

湘教版初二思想品德下册全册教案

湘教版初二思想品德下册全册教案课时教案课时教案表达了人大代表的民主意识增强。

表达了人大代表履行宪法和法律给予职责的意识增强。

人民通过人民代表大会行使监督权……从这件事中你感受最深的是什么?3、观点形成:○人民代表大会制度是我国的全然政治制度。

○全国人民代表大会是国家的最高权力机关,拥有决定国家大事的最高权力。

(能够展开:修改宪法,监督宪法的实施,立法权,任免权,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或任命,重大事项决定权,监督权。

)说明:能够开展小活动,例如让学生举出一些例子,能够反映国家的重大决策是由全国人民代表大会审议通过的。

如《反分裂国家法》的审议通过等。

4、课前搜集资料利用:——作为知识点需要学生把握,建议展开教学知识回忆:联系七年级历史与社会内容,我国5个自治区是哪几个?时事联系:05年9月1日,西藏庆祝自治区成立40周年,10月1日新疆庆祝维吾尔自治区成立50周年。

这说明我国的一项差不多政治制度是什么?资料展现:学生课前搜集的资料展现出来(民族区域自治制度,确实是在统一的祖国大伙儿庭里,在国家的统一领导下,以少数民族聚居的地区为基础,建立相应的自治机关,设立自治机关,行使自治权,自主地治理本民族、本地区的内部事物,行使当家作主的权益。

)说明:由于第四单元差不多有关于民族问题,因此那个地点的展开仅限于政治制度上。

以免重复。

Ⅲ、课堂小结。

(略)教学(后记)后思:课时教案课题:政治文明与精神文明第 2 课时总序第 4 个教案课型:新授编写时刻:年月日执行时刻:年月日批注教学目标:(1)情感态度价值观:能够有代表先进文化的前进方向的意识。

(2)能力目标:能够辨别先进文化与落后文化,能够通过搜集信息查找相关内容:公民道德建设实施纲要等。

(3)知识点目标:中国特色的社会主义社会是什么样的社会;先进文化的内涵。

教学重点:精神文明建设教学难点:先进文化的前进方向教学用具:多媒体课件教学方法:讲授、谈话、启发教学过程:Ⅰ、导入新课:(材料导入)在生活中,我们可能遇到如此一些行为:上公交车时你推我搡,互不相让有人在公共场合因为一点小事大吵大闹遇到困难向人求助时,无人理会个别人在网络谈天室里肆意漫骂他人你是否遭遇到类似经历?当时的感受如何?(承转:社会主义国家不仅要建设高度的物质文明,而且要建设高度的精神文明。

湘教版八年级下政治教学计划

湘教版八年级下政治教学计划

湘教版八年级下政治教学计划湘教版八年级下政治教学计划一、教学内容:本教材为八年级下册政治教学,主要以新中国建立和发展过程及政治制度建设为主题,共分为六个单元:第一单元《新中国的诞生和发展》本单元主要讲述新中国诞生和发展的历史进程,以及新中国建立后各项事业的发展。

第二单元《改革开放与现代化建设》本单元主要讲述中国改革开放与现代化建设的历史进程,以及改革开放后中国各项事业的发展。

第三单元《社会主义民主政治建设》本单元主要讲述社会主义民主政治的基本原则和制度建设,以及我国政治体系的运作和发展。

第四单元《法律与法治建设》本单元主要介绍我国法律的概念和体系,以及法治建设的历史进程和主要内容。

第五单元《中国特色大国外交》本单元主要介绍中国特色大国外交的原则和实践,以及我国和世界各国的关系和合作。

第六单元《地方政府及其工作》本单元主要讲述地方政府的职责、组织机构、工作内容和工作方法。

二、教学目标:1、了解新中国建立的历史进程和各项事业的发展。

2、了解改革开放与现代化建设的历史进程和各项事业的发展。

3、了解社会主义民主政治的基本原则和制度建设,以及我国政治体系的运作和发展。

4、了解我国法律的概念和体系,以及法治建设的历史进程和主要内容。

5、了解中国特色大国外交的原则和实践,以及我国和世界各国的关系和合作。

6、了解地方政府的职责、组织机构、工作内容和工作方法。

7、增强爱国主义意识和法治意识,培养良好的政治素养和思想道德素质。

三、教学方法:本教材的教学方法主要以启发式教学为基础,辅以讲授、讨论、案例分析等多种教学手段,以提高学生的学习兴趣和主动性。

四、教学安排:本教材的教学时间为30学时,教学进度如下:第一单元:新中国的诞生和发展(6学时)第二单元:改革开放与现代化建设(6学时)第三单元:社会主义民主政治建设(6学时)第四单元:法律与法治建设(6学时)第五单元:中国特色大国外交(3学时)第六单元:地方政府及其工作(3学时)五、教学评价:教学评价是教育教学活动的一个重要环节,它既是教师教学质量的体现,也是学生学习成果的反映。

八年级政治下册 1.3 政治文明和精神文明课件 湘教版汇总

八年级政治下册 1.3 政治文明和精神文明课件 湘教版汇总
决定权
任免权
新华社北京2003年3月15 日电 肩负各族人民重 托的十届全国人大代表, 履行宪法赋予的职责, 15日上午以无记名投票 方式,选举胡锦涛为中 华人民共和国主席,选 举江泽民为中华人民共 和国中央军事委员会主 席,选举吴邦国为第十 届全国人民代表大会常 务委员会委员长,选举 曾庆红为中华人民共和 国副主席。
从中我们可得知什么?你感受最深的是哪点?
人大代表是人民群众选举产生的,是代表人民群众依法行 使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意, 人大代表不赞成就是人民不赞成。 体现了人大代表的民主意识增强。 体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强。 人民通过人民代表大会行使监督权
一、我国的基本政治制度
想一想:人民代表大会制度,人民代表大会、
全国人民代表大会三者有什么区别?
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
人民代表大会是我国的权力机关,包括全国人民代 表大会和地方各级人民代表大会;
全国人民代表大会是我国的最高权力机关
2、我国的民族区域自治制度:
在统一的祖国大家庭里,在国家的统一 领导下,以少数民族聚居的地区为基础, 建立相应的自治机关,行使自治权,自 主地管理本民族本地区的内部事物,行 使当家作主的权利。
( ______
选举 产生
机 关
人 民 代 表 大 会 制 度
我 国 的 根 本 政 治 制 度
监督权
)
全国人民代表大会行 使的职权
第一:制定和修 第二:选举、 改宪法、刑事、民事、 第三:决定国 决定和罢免国家机 国家机构的和其他的 第四:最高监督 家重大问题。 关的重要领导人。 基本法律。(最高立 权。 (最高决定权) (最高任免权) 法权) 朱总理提请审议政府 人大代表正在进行选举

湘教版八年级政治下册教学计划5篇

湘教版八年级政治下册教学计划5篇

湘教版八年级政治下册教学计划5篇湘教版八年级政治下册教学计划5篇政治教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向。

下面是小编为你准备的湘教版八年级政治下册教学计划,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!湘教版八年级政治下册教学计划【篇1】一、指导思想大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、学生情况分析总体上讲,学生学习积极行有所提高,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。

但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

从上学期的教学和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但对考试的适应性也比较差。

因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

由于我对班级的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便形成正确的世界观、人生观与价值观,这才是真正的意义所在。

二、教学工作目标1,按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2,创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

3,根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。

掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。

知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。

这是教学目标。

通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。

八年级思想品德(下)湘教版

八年级思想品德(下)湘教版

期中检测题一、单项选择题(下列各题均只有一个最佳选项,请将正确答案的序号填写在题后的括号内。

每小题2分,共40分)1.人的力量有大小,智力有差距,每个社会成员最终的地位、财产都不相同,但一个公平社会的关键在于()A.在所有的社会成员之间平均分配它获得的这些地位和财产B.把它获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前C.每一个社会成员按照自己的劳动和贡献得到尽可能多的地位与财产D.维持社会成员之间因力量、智力大小而产生的地位、财产的差距2.虽然公平一直是人类孜孜以求的目标,但用理性的目光审视人类社会发展的历程,我们不难发现,不公平的现象时有发生。

当这种情况发生时,我们应该()A.一味地抱怨、嫉妒甚至仇恨B.不予理睬,学会泰然处之C.采用一切手段求得绝对公平D.尽己所能追求公平,营造公平环境3.右图漫画“谁来为我作证”主要说明()①面对不良社会现象,要勇敢地加以制止②正义不会自然而然地降临到我们生活中,它是人们共同维护的结果③维护正义是每一个社会成员的道德义务④我们未成年人要采取一切手段同非正义行为作斗争,惩治邪恶A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④世界是纷繁复杂的,存在着是是非非。

美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起,这就要求我们时刻保持清醒的头脑,分清是非,为人正直。

据此回答第4~5题。

4.判断是非的依据是()A.自己情感的好恶B.是否损害自身的利益C.法律和道德要求D.个人的主观兴趣、愿望5.一个正直的人()①要有勇气坚持自己的信念②不会因为一己之利而丢掉做人的尊严③能够在面对“权势”时委曲求全④能够以国家和民族的大义为重A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.当一位上流社会的太太在大谈流行的好处时说到:“流行的就是好的。

”著名的钢琴家李斯特立即反驳道:“难道连流行感冒也是好的吗?”这个故事给我们的启示是()A.某种事物的流行肯定有其合理性B.追逐流行的事物是有情趣的表现C.我们要学会鉴别,不盲从D.不紧跟流行的事物会使我们落伍7.右图为“福州市首届中学生现场法制漫画比赛”中的一幅获奖作品。

湘教版初中政治八年级下册1.1第一节发展中的社会主义word教案(8)

湘教版初中政治八年级下册1.1第一节发展中的社会主义word教案(8)

《第一单元第一节发展中的社会主义》本单元课程标准依据:4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三人代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线,以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度,理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。

(有一定的精神文明建设的内容)单元数学目标(1)情感态度价值观:感受改革开放以来我国取得的巨大成就,增强热爱中国共产党的情感;具有高度的民族自豪感和自信心;并且具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。

(2)能力目标:具备综合归纳的能;学会一分为二看问题的方法;提高理论联系实际的分析能力;提高收集信息、处理信息的能力;学会善于从全局看问题。

(3)知识点目标:建国以来,我国所取得的各方面成就;社会主我本质一概念;社会主义初级阶段党的基本路线;基本路线的核心内容;我国的基本经济制度;国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位,作用;我国要发展混合所有制经济,才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福人民;中国特色的社会主义社会是什么样的社会;我国的基本政治制度;先进文化的内涵。

第一节:发展中的社会主义(共一课时)【教学目标】(1)情感态度价值观:感受改革开放以来我国取得的巨大成就。

但也要清配地认识到我国现阶段处于社会会主义初级阶段,对党的基本路线坚定信念。

(2)能力目标:能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性,能够从实际出发,分析我国现阶段国情。

(3)知识点目标:建国以来,我国所取得的各方面成就;社会主义初级阶段党的基本路线;基本路线的核心内容;【教学重难点】重点:社会主义优越性。

难点:党在社会主义初级阶段的基本路线。

【教学途径】课前布置:搜集我国在世界舞台上所起的作用的新闻(多媒体教学)预习与交流:⒈结合你的生活体验,变变你对社会主义优越性的看法。

湘教版初中政治八年级下册2.2第二节改革开放富起来word教案(6)

湘教版初中政治八年级下册2.2第二节改革开放富起来word教案(6)

改革开放的巨大成就一、教学目的知道我国全面建设小康社会的奋斗目标,了解我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,增强建设全面小康的使命感和责任感,有艰苦奋斗的意识和精神。

【教学重点】了解改革开放的巨大成就【教学难点】改革的性质二、学生分析针对的问题:对于改革开放的背景、过程和改革的实质,学生的知识背景过于单薄,需要在课前布置学生去收集和了解一些相关的情况。

关于体制和制度的区别学生在理解上有一定的困难;开放这一问题学生理解较容易,因为国内外的合作交流比较频繁,在学生的视野范围内能较多接触到。

学生的需要:课本中的P43“写一写”活动应该会感兴趣,因为当今的不少中学生在穿着上讲究名牌。

科学运用对教学有一定的帮助。

三、综合设计思路(一)课前布置收集改革开放的成就材料,如,我国企业走向世界的故事,比如海尔的故事;申奥成功、神六的事例等等。

(二)预学交流播放歌曲《春天的故事》,针对其中的一句歌词:一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。

提问:歌词中“神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山”的景象是靠什么取得的?(三)教师精导【导学点1】由导入引出改革开放话题发问:改革“改”的是什么?结合P43页“说一说”,揭示改革的目标。

在此基础上得出改革的实质。

教师可用“足履关系”作比来帮助学生理解。

【导学点2】让学生列举改革成就事例结合P43页活动建议让学生感受改革给人们带来的变化。

【导学点3】由对外开放格局示意图发问:说出几个经济特区名称?对外开放格局怎样?简单说明如何实行对外开放。

【导学点4】学生展示我国企业走向世界的故事。

让学生感受开放的作用。

【导学点5】呈现教材申奥成功、神六图片。

提问:有何感想?结合本节课内容说明为何取得如此大的成就?(四)小结1978年中国共产党十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策后,我国经济体制改革全面展开、对外开放的新格局逐步形成的情况。

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八年级下册思品第一单元生活在社会主义国家里第一节1、1956年,社会主义三大改造的基本完成,我国建立了社会主义制度。

2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢?(1)其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

(2)了解了我国的基本国情:现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段。

社会主义初级段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段,是不成熟、不发达的社会主义。

社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态,基本实现现代化的历史阶段;是逐步缩小同世界先进水平差距,实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

初级阶段的表现:从总体上看,我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,社会主义具体制度还不完善。

我国社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。

(3)制定了党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

(核心“一个中心,两个基本点。

”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平)3坚持四项基本原则的内容①四项基本原则的内容:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,坚持中国共产党的领导。

在今天,“坚持马列主义、毛泽东思想”内在地包含了坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想②坚持四项基本原则的原因:首先,四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。

其次,四项基本原则是一个有机整体,如果动摇了其中任何一面,都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。

总之,四项基本原则是立国之本,我们必须坚持四项基本原则不动摇。

4中国特色的社会主义社会是什么样的社会?就是在中国共产党的领导下,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展生产力,巩固和发展社会主义制度,建设社会主义市场经济,社会主义民主制度,社会主义先进文化,社会主义和谐社会,建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

中国特色的社会主义社会,是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会,是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。

第二节1我国的基本经济制度内容:公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度原因:这一基本经济制度是由我国的社会主义性质(决定以公有制为主体)和初级阶段的国情决定的(必须发展多种所有制经济)以及符合“三个有利于”标准(“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”。

)分配制度:坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存2国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。

公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,是我国经济的主体。

3国有经济的含义、地位和作用含义:国有经济,是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

地位:国有经济是国民经济的主导力量。

作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。

4集体经济的含义、地位和作用?含义:集体经济,是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

地位:是公有制经济的重要组成部分。

作用:集体经济体现着共同致富的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。

5非公有制经济包括哪些经济成分、地位、有什么作用?非公有制包括个体经济、私营经济、外资经济等经济成分。

地位:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

作用:促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面,发挥日益重要的作用。

如何发展非公有制经济:在坚持公有制经济的前提下,鼓励各种非公有制经济的发展,依法保护各类企业的合法权益和公平竞争,并引导,监督和管理,更好的发挥作用。

第三节1、在我国,一切权力属于人民。

代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度(政体)。

2、全国人民代表大会是国家的最高权力机关,拥有决定国家大事的最高权力。

(最高立法权,最高任免权,最高决定权,最高监督权)3、人大代表的产生:一直接选举,乡县一级人大代表由选民直接选举产生,任期五年二间接选举,县一级以上人大代表由下级人大选举产生,任期五年人大代表的职责:深入群众,了解情况问题,反映情况问题等未成年人或被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权4、我国人民实现当家做的主途径和形式:①间接途径。

主要是通过民主选举,选举人民代表进入决策机关代表人民参与、审议、监督决策,这是使各项决策能够反映广大人民根本利益的重要途径。

②直接途径。

具体形式很多:参与听证会、论证会;参与村民自治和城市居民自治的实践,直接行使民主决策、民主管理、民主监督的权利。

5、人大代表与人民的关系:①人大代表由人民民主选举产生。

②人大代表对人民负责。

③人大代表要接受人民的监督。

6、全国人民代表大会和下属机关关系:全国人大是最高权利机关,而下属机关由人大产生,对它负责,受它监督国务院——最高行政机关最高人民法院——最高审判机关最高人民检察院——最高检察机关7、民族区域自治制度的含义:民族区域自治制度,是指在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度:民族区域自治制度保障了少数民族人民管理自己内部事务的权利,是一切权力属于人民、人民当家作主在少数民族地区的体现,是中国特色社会主义民主制度的重要内容,是我国的一项基本政治制度。

我国民族区域自治制度的优越性:实行民族区域自治,妥善地解决了国家统一和民族自治的关系,既维护了国家统一和安全,又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家作主人。

有利于加快发展民族经济和文化,促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

8、中国共产党领导的多党合作制度就是:中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党,八个民主党派在接受中国共产党领导的前提下,具有参政党的地位,与中共合作,参与执政。

政治协商制度是在中国共产党的领导下,各民主党派、各人民团体、各少数民族和社会各界的代表,对国家的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前举行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商的制度。

政治协商组织形式:就是中国人民政治协商会议。

政治协商是中国共产党领导的多党合作的最主要的政治内容和组织形式。

政治协商是统一战线的形式之一。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度存在的政治基础是:四项基本原则。

中国共产党与各民主党派合作的基本方针是:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共。

9、社会主义文化的中国特色表现在哪里?既渊源于中华民族五千年的文明史,又根植于中国特色社会主义的实践,它具有鲜明的民族性和时代感。

10、如何建设社会主义精神文明?建设社会主义精神文明,不仅需要继承和发扬优秀的民族文化,而且需要我们尊重人类文明的多样性,努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果,加快教育、科学、文化事业的发展,加强社会主义思想道德建设,坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、一集体主义为原则、以诚实守信为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献“的公民基本道德规范,提高思想道德水平和境界。

11、如何理解三个“文明”协调发展?在我国社会主义现代化建设中,物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设互为条件,互相促进。

(物质文明为政治文明、精神文明建设提供物质基础;政治文明为物质文明、精神文明建设提供政治动力和政治保障;精神文明为物质文明、政治文明建设提供精神动力和智力支持。

)只有三种文明协调发展,才能充分体现出中国特色社会主义的勃勃生机与活力。

第二单元走进小康时代第一节1、小康一词最早出现在《诗经》小康作为一种社会模式最早出现在《礼记》2、我国进入社会主义现代化建设时期是1956年底社会主义改造完成后,我国进入社会主义现代化建设新时期是在20世纪80年代。

3、我们要追求的小康目标是什么?(小康的含义)我们要追求的小康,是在实现温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。

这既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实;既包括居民个人消费水平的提高,也包括社会福利和劳动环境的改善。

2、我们要达到的小康,是一个综合性的指标体系,是一个有步骤、分阶段实现的过程。

3、20世纪80年代,邓小平提出我国现代化建设大体分“三步走”的战略部署,是哪三步?答:第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番,人民生活总体达到小康水平;第三步到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

今天,我们已实现了第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。

第二节1、1978年12月,党的十一届三中全会揭开了我国改革开放的序幕。

2、中国的五个经济特区:深圳(最早)、珠海、汕头、厦门、海南(最大)3、中国对外开放格局:经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地特点:全方位、多层次、宽领域4、我国改革的实质是社会主义制度的自我完善。

改革目标:在坚持社会主义基本制度的前提下,从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制,同时相应的改革政治体制和其它方面的体制,以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化要求。

5、对外开放,是建设中国特色社会主义的一项基本国策。

如何加强对外开放:加强国际间的合作与交流,吸收利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。

6、我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制在社会主义市场经济的资源配置中,起基础性作用的是市场社会主义市场经济的含义:充分发挥市场的作用,调动并合理配置各种生产要素,使有限的资源得到合理的利用,最大限度的满足人民群众物质文化生活的需求。

第三节1、我国现在达到的小康还是低水平的,不全面的,发展很不平衡的小康,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

根本原因是生产力水平还比较低,解决的根本途径是以经济建设为中心,不断解放和发展生产力!2、低水平:我国经济总量达到一定规模,但人均水平比较低。

不全面:我国现在的小康基本上还处于生存性消费的满足,而发展性消费没有得到有效满足发展不平衡:地区之间,城乡之间存在差异.3、在改革中,我们要始终坚持的两个原则一是以社会主义公有制为主体,二是共同富裕。

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