初二上学期期末生物质量检测试题含答案

初二上学期期末生物质量检测试题含答案
一、选择题
1．腔肠动物和扁形动物相比较，它们共同的生理特点是（）
A．身体都呈两侧对称B．身体都有前后之分
C．有口无肛门D．都有感觉器官
2．下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（）
A．属于环节动物B．是优良的蛋白质饲料
C．能处理有机废物，提高土壤肥力D．体表有外骨骼
3．与雌蛔虫相比，雄蛔虫的特征是（）
A．虫体较大，尾端尖直B．虫体较大，尾端向腹面卷曲
C．虫体较小，尾端尖直D．虫体较小，尾端向腹面卷曲
4．俗话说“秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来”。

秋天才是吃螃蟹最好的季节，请问螃蟹属于（）
A．环节动物B．节肢动物C．爬行动物D．哺乳动物
5．下列哪种动物不属于昆虫（）
A．蝗虫B．蜘蛛C．蚂蚁D．瓢虫
6．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。

锦鲤在水中嬉闹的动力来自于（）
A．绪的摆动B．鱼骨的支撑作用
C．尾部和躯干部的摆动D．鳞片的摩擦
7．下面选项中属于
．．鱼类的是（）
A．鲸鱼B．鲨鱼C．娃娃鱼D．河马
8．如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）
A．图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B．兔和狼都有门齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
9．如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征是
A．有脊柱B．用鳃呼吸C．体表有鳞片D．体温恒定
10．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是
A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼
B．猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门
C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内
D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象
11．朱鹮是我国一级保护动物，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（）A．体表覆羽B．前肢变成翼
C．有喙无齿D．身体呈流线型
12．有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护。

据此可初步判断它属于（）A．鱼类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类13．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()
A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应
B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点
D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
14．在非洲草原上斑马和大象吃草，狮子和猎豹吃肉，以下不属于它们主要特征的是（）
A．体表被毛B．善于奔跑和隐藏
C．胎生哺乳D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化15．下列动物是恒温动物的一组是（）
A．鸟类和爬行类B．鸟类、爬行类和哺乳类
C．爬行类和哺乳类D．鸟类和哺乳类
16．图是人体上臂的两组肌肉协调活动示意图, 屈肘时①、②分别处的状态是
A．①收缩、②收缩
B．①收缩、②舒张C．①舒张、②收缩
D．①舒张、②舒张
17．如图是人的长骨结构示意图。

下列叙述错误的是
A．①是骨松质，其腔隙内容纳着骨髓；②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强
B．①和②的结构层次属于结缔组织；整块骨属于器官
C．③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能
D．④是骨膜，内层的成骨细胞与骨的长长、长粗和修复有关
18．一头狮子在奔跑中追捕一只羚羊，狮子奔跑靠它的运动系统与其他系统等配合完成。

下列不属于运动系统的是（）
A．骨B．肌肉C．关节D．神经
19．在某一次生物课堂上，同学们踊跃举手回答问题，如图是举手时动作示意图，对此叙述错误的是（）
A．1代表肱二头肌，处于收缩状态
B．2代表肱三头肌，处于舒张状态
C．1两端的肌腱连在同一块骨上
D．3代表关节，既灵活又牢固
20．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（）
A．1使关节灵活B．4使关节牢固C．3和5共同围成2
D．2内的滑液由1分泌
21．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是
A．运动系统由骨、关节和肌肉组成
B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果
C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上
九、选择题
22．生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式差异很大。

生活在南极的企鹅以鱼虾为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。

以上实例不能
．．说明A．运动依赖于一定的结构B．运动方式与其生活环境相适应
C．游泳比奔跑消耗更多能量D．运动对维持其生存有重要意义
23．关于哺乳动物的运动，说法错误
．．的是（）
A．需要肌肉的收缩B．需要消耗能量
C．需要神经系统的支配D．只要一块肌肉就能完成
24．竞走是由人类的行走发展出来的运动，竞走时不允许运动员出现奔跑动作，裁判的判罚依据主要是看（）
A．运动员是否走了直线B．运动员是否双脚同时离地
C．运动员是否扭动了腰部D．运动员是否摆动了双手
25．喜鹊、蜈蚣、海龟的主要运动方式为（）
A．飞行、行走、游泳B．跳跃、行走、爬行
C．飞行、爬行、游泳D．跳跃、爬行、游泳
十、选择题
26．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
B．C和D比较，D中的动物学习能力较强
C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．动物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越少
27．白蚁群体中蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁分工合作，共同维持群体生活的行为属于（）A．社会行为B．取食行为
C．攻击行为D．繁殖行为
28．乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。

这种行为属于A．学习行为B．领域行为
C．社会行为D．先天性行为
29．一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( ) A．社会行为B．学习行为C．先天性行为D．取食行为
30．从行为获得的途径来看，下列动物行为与蜘蛛织网属于同一类型的是（）
A．孔雀开屏B．鹦鹉学舌C．老马识途D．狗辨主客
31．自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）
A．动物的运动有利于获取食物
B．动物的运动有利于主动地逃避敌害
C．动物的行为都是生来就有的
D．动物的行为与生活环境有密切的关系
32．壁虎遇到敌害会自动断尾逃生，壁虎的这种行为属于
A．繁殖行为B．攻击行为C．觅食行为D．防御行为
33．下列选项，不属于动物行为的是（）
A．心脏跳动B．小鸟喂鱼C．大雁南飞D．公鸡报晓
十一、选择题
34．蝙蝠常携带有SARS病毒、埃博拉病毒、狂犬病毒等多种病原体，却一般不会发病，该现象给人很多启示。

下列叙述错误的是（）
A．病毒与其他生物之间存在相互制约，相互依存的关系
B．接触野生动物时要注意安全，防止疾病在人与动物之间传播
C．研究蝙蝠携带病毒却不发病的原因，有利于研发抗病毒药物
D．野生蝙蝠是多种病毒的携带者，要控制这些病毒应该消灭蝙蝠
35．某地原有茂密的森林，后来毁林开荒使林中的动物减少，农林害虫失去了天敌的控制而大量繁殖，给农作物造成严重危害。

产生这种现象的主要原因是
A．过度开发破坏了生态平衡B．农林害虫的天敌繁殖能力弱
C．农林害虫本身繁殖能力强D．地壳运动频繁，生态平衡被破坏
十
36．下列图示为三种微生物示意图，有关叙述错误的是
A．③可用来制糕点和酒B．②具有成形的细胞核
C．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成D．①、②、③用肉眼无法观察到
37．没有细胞结构的生物是（）
A．大肠杆菌B．噬菌体C．蛔虫D．霉菌
38．细菌与真菌细胞的主要区别在于，细菌细胞中（）
A．没有成形的细胞核B．没有叶绿体 C．有成形的细胞核D．有叶绿体39．在一个装有约3/5容积温开水的透明玻璃瓶中加入20克葡萄糖和适量酵母，震荡后在瓶口套一个小气球，并放在温暖处(如图)。

几天后你会发现（）
①瓶内冒出气泡②气球不断胀大③气球变憋④去掉气球能嗅到淡淡酒味
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
40．下列有关细胞的叙述，错误的是（）
A．动物细胞中的能量转换器是线粒体
B．细菌的细胞中没有成形的细胞核
C．人的红细胞因富含血红蛋白呈红色
D．植物细胞的细胞壁能控制物质进出
41．图是探究“食品腐败的主要原因”装置，此实验变量是（）
A．温度 B．空气 C．微生物 D．玻璃管
42．为了探究细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行了实验设计
瓶号甲乙丙
加入物质30毫升灭菌豆浆30毫升灭菌豆浆30毫升灭菌豆浆瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃
请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验、变量是什么
A．二组，温度、空气B．二组，空气、消毒棉球
C．二组，温度、细菌D．三组，温度、空气、细菌
43．下图所示的四种动物依次是萼花臂尾轮虫、蚯蚓、蜜蜂、水螅，据图判断错误的是（）
A．它们身体内均没有脊柱B．②和③的身体不分节，属于环节动物C．③是昆虫，具有两对翅、三对足D．在进化树上从低等到高等的排列顺序为④①②③
44．脊椎动物指的是（）
A．体内没有脊椎骨的动物B．体内有脊椎骨的动物
C．身体包有外骨骼的动物D．陆生的有骨骼的动物
45．在朱鹮、金丝猴、水杉、大熊猫这些动植物中，哪些是我国特有的珍稀植物（）A．朱鹮B．金丝猴C．水杉D．大熊猫
46．在生物分类的7个等级中，包含生物种类最多的是
A．种B．门C．界D．目
十五、实验探究综合题
47．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。

请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
（1）观察A动物时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是______。

（2）观察C动物时，发现它已具有了呼吸器官[2]______。

（3）鸟类D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]______与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。

（4）为探究B的呼吸特点，某生物兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对B进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃由密布着______的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。

（5）图中属于无脊椎动物的是______。

（填图中字母）
十六、实验探究综合题
48．在我国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。

12月9日，2020年全国青年乒乓球锦标赛在百色市体育中心圆满结束，比赛项目名次排定。

在最引人关注的单打比赛中，海南队的林诗栋获男子单打冠军，江苏ZGL队的蒯曼获得女子单打冠军……
（1）运动主要通过运动系统来完成。

运动员大力扣球时，其力量来源于________的收缩，它两端的________（选填“肌腹”或“肌腱”）附在相邻的骨上，牵拉骨围绕_________活动产生运动，这些运动的产生还需要在神经系统和___________系统的支配下才能完成。

（2）如图所示，此时运动员左臂的肱三头肌处于___________状态。

（3）从动物行为获得的途径来看，当乒乓球飞来时，运动员移动位置并快速把球扣回去，这种行为属于__________行为。

运动员高强度的运动消耗大量的能量，这些能量是直接或间接来自于绿色植物进行__________作用贮存在有机物中的能量。

十七、实验探究综合题
49．请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____者。

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播______，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的__________循环。

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的___________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的____、_____、_____又能够被植物重新利用。

十八、实验探究综合题
50．下图分别是酵母菌、青霉、蘑菇的结构图，请据图回答下列问题：
（1）酵母菌是________细胞真菌。

酵母菌细胞有［1］________、［2］________、［3］细胞质、［4］细胞膜、［5］________等；青霉、蘑菇的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。

和酵母菌一样，青霉、蘑菇的细胞内都有________，所以酵母菌、青霉、蘑菇都属于真核生物。

（2）青霉结构中的［2］是_______菌丝，它的顶端长有成串的青绿色的［1］________，它是用来繁殖后代的：青霉结构中的［3］是________菌丝，它能够深入到营养物质的内部吸收有机物，供霉菌利用。

（3）磨菇的地上部分叫子实体，由［1］________和［3］________组成。

十九、实验探究综合题
51．图一是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性；图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图，D、E、F分别指组成生态系统的三种成分。

请据图分析回答下列问题（[ ]内填图中字母，横线上填文字）：
（1）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。

这是指图一中[ ]_____多样性。

（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中[____]造成的。

（3）图一中C指的是_____多样性。

（4）图二中的F指的是生态系统中的_____，主要是指_____。

（5）在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、 F三种成分中的
[____]。

（6）在森林生态系统中，D、E、F中属于组成该生态系统不可缺少的成分是[____]。

52．图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。

回答下列问题。

（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是______。

乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是______。

蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是______。

杂食性鸟与蛇的关系是______。

（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的______（填字母）。

若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是______。