小升初正确使用标点符号专项练习(有解析)

专题正确使用标点符号
1．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

”句子中破折号的作用，正确的说法是第（ ）种。

A．表示声音的延长
B．表示话未说完
C．表示意思的跳跃或转折
2．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”
D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。

3．下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A．你打算今天去万峰湖呢，还是明天去呢？
B．上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。

C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

D．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

4．下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。

B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。

C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。

D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“不行，太少啦。

”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
B．“不行，太少啦。

”他摇摇头说。

“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
C．“不行，太少啦。

”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
D．他摇摇头说：“不行，太少啦。

”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”
6．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

B．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣？天气预报就总是“晴”呢？
C．“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？
B．我想走遍中国，因为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。

C．为规范班级管理，红星小学六（1）班制定了“班级暂行管理条例”。

D．“我们哪里有近道？”挑山工说：“还不和你们是一条道？”
8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。

B．“哼！你不认识？我可认识他。

”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”
C．江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。

D．60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的大陈岛垦荒精神。

9．给语段加标点，正确的选项是（ ）
月亮正从水天相接的地方升起来（）微波粼粼的海面上（）霎时间洒满了银光（）月亮越升越高（）穿过一缕一缕轻纱似的微云（）忽然（）海面上刮起了大风（）卷起了巨浪（）被月光照得雪亮的浪花（）一个连一个朝着岸边涌过来（）A．，，，，。

，，，，……
B．。

，。

，。

，，。

，……
C．，，。

，。

，，。

，。

D．。

，，，。

，，，，。

10．下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。

B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。

C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。

D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。

11．下列句子，标点符号使用不正确的一项是（）
A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

B．老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！
C．“五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有……”说着说着，朋友醉了。

D．“今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”
12．“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

”句中的省略号表示（）
A．用于引文的省略
B．用于列举的省略
C．用于说话中间，表示说话断断续续
13．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）
A．有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
B．“我不明白”父亲并不退让：难道世界上糟糕的诗还不够么？”
C．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

D．这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
14．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。

B．我们的日子为什么一去不复返呢。

C．班级图书角有《水浒传》《爱的教育》……等课外书。

D．“再有理也不能打人。

”王老师说：“以后遇事冷静些。

”
15．下列句子中标点使用有错误的一项是（）
A．我不知道妈妈为什么没有参加那次志愿者活动？
B．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

C．这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

D．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

16．下列句子中标点符号使用正确的是（）
A．我忽然想到，由于没有本子，笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

B．我有点儿怪张先生。

为什么不早点儿送这本书给我。

C．“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。

”
D．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书。

17．“我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？”中破折号的作用是（）
A．语音的延长B．解释说明
C．意思转折D．意思递进
（2021·四川成都·小升初真题）
18．下面句子标点使用没有错误的一项是（）
A．《他们那时候多有趣啊》一文的视角十分独特，是以未来人们的视角回顾现在，对现在的我们进行“考古”。

B．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？
C．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”：而不是“我正在……”读的书。

D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。

”19．下面句子中，标点符号使用正确的一句是（）
A．坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒——
B．我最喜欢读“西游记”“城南旧事”等书。

C．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
D．“这怎么可以？”赵杰生气地说：“我不会答应你的！
20．下列标点符号使用有错误的一项是（）
A．我不知道今天下午他为什么没来。

B．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
C．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”
D．《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980 年版）。

21．对下列句子中标点符号的用法，解释错误的一项是（）
A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！（破折号：表示意思递进）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

（引号：表示特殊含义）
C．我听见母亲在说，一边亲吻我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（省略号：表示重复词语的省略）
D．恐怕第三件事才是买各种玩意儿—风筝、空竹、口琴等。

（破折号：表示解释说明）22．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A．清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

B．“小林——，我来了！”他大声喊。

C．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
D．花生的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

23．“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

”句中的破折号的作用是表示（）
A．话题转换B．解释说明C．说话中断D．表示声音的延长24．下面的句子，标点符号使用正确的一项是（）
A．穷则变；变则通；通则久。

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

C．十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时侯。

25．下列句子中省略号的作用判断有误的一项是（）
A．老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”（表示说话断断续续）
B．青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。

（表示列举的省略）
C．他的笔记本里有几句从别的书上摘录下来的话：“劳动是最有滋味的事……”（表示话未说完）
D．一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（表示重复词语的省略）
26．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）
A．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。

”
B．“哎呀，真是漂亮极了！”小姑娘说，“我特别喜欢！”
C．你多听听、多看看，然后再做决定好不好？
D．他订了《光明日报》《中国青年报》《读者》……等报刊。

27．下列句子中破折号用法与其他三句不同的一项是（）
A．“今天好冷啊——你什么时候去杭州？”章力对刚刚进门的小李说。

B．这是妈妈最喜欢的一件衣服——紫色羊绒大衣。

C．这家店服装款式新颖，深受欢迎，所以顾客很多——大多是年轻人。

D．可是到了结局——主人公让我们看到的结局，是一幕悲剧。

28．下列句子中标点符号的运用有误的一项是（）
A．毛相林带领着乡亲们，以“愚公移山”的决心；坚韧不拔的精神，凿出了一条“绝壁天路”。

B．除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。

C．白天，詹天佑攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。

D．“杂交术稻之父”袁隆平一直有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。

29．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．我不知道这条路能不能走通？但我会坚定不移地走下。

B．为纪念陈云同志诞辰110周年，大型纪录片“陈云的故事”将于近日播出。

C．“这真是太美!”他说：“我要把它画下来。

”
D．它似一幅壮美的油画，底色是丹色，也有绿色、白色、黄色……
30．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

B．皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁！走错门了吧！
C．京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。

D．京剧还有一种奇特之处：双方正在对打激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

31．给下列句子中方框内依次填入标点符号，正确的一项是（）
（1）“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。

”
（2）我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去□而且是全城最严厉的书塾。

（3）黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！（4）1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”。

A．①，②，③——④，B．①，②？③，④——C．①，②？③！④；32．下面句子中标点符号分析有误的一项是（）
A．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说。

（破折号表示话题的转换）B．一颗种子可能发出来的“力”，简直超越一切。

（引号表示特定的称谓）
C．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

（冒号用来提示下文）D．爸爸批评他说：“你呀，真……人家说了，准会给你的。

”（省略号表示思维的跳跃）33．下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A．大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字不一样。

B．王强对老师说“《石灰吟》我会背了。

千锤万击出深山……”
C．什么叫领导？领导就是服务。

D．我永远忘不了那一天——1952年10月22日。

34．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．小月爱好广泛，唱歌、书法、舞蹈……她都喜欢。

B．这样的“理论家”，实在还是少一点好。

C．“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？”
D．当时我正在读《金钱的魔力》，被作者幽默风趣的语言深深吸引了。

35．下列语句标点完全正确的一项是()
A．影院最近上映了姜文执导的大片“让子弹飞”。

B．我们无法理解他为什么痛哭流涕？
C．开会不说，会后乱说；当面不说，背后乱说。

D．文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”表明心志。

36．下面句子中标点没有错误的是哪句？（）
A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B．“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。

”
C．我不知道那个人是不是他哥哥?
D．周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
37．选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（）。

老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去
老汉凶得像只豹子
A．。

，！。

B．，，：“ ！。

” 。

C．，。

：“ ？。

” 。

D．，，：“ ？！” 。

38．仿照画线部分续写句子，使之构成排比,并在方框里填上合适的标点符号。

青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹( )期待化为彩蝶( )就像花蕾含芭待放( )畅想盛开如霞( )________( )________( )青春因梦想而奋进。

39．请根据语境，在语段画横线处把句子补充完整，并在“（）”内加上合适的标点。

这里的山如一幅美丽的画卷。

春日( )野花满山( )径幽而香远( )秋来
( )______( )_______( )艳阳高照的时候( )山上的树木清晰地展现在眼前( )细雨蒙蒙的时候( )_______( )
40．综合修改：下面一段话中有1个错别字、1处标点不当，3处语病。

请把它们改正过来。

班会课上，同学们就《中国式过马路》这一话题展开了讨论。

有同学说，这一现象充分爆露了大家的素质；还有同学说，很多人因为知道闯红灯危险，所以总觉得不会发生在自己身上，所以才觉得这不是什么大事。

大家越辩越热烈。

通过这次班会课，使同学们受益匪浅。

41．综合改错。

2019年4月27日，在北京雁栖湖国际会议中心，第二届《一带一路》国际合作高峰论坛圆桌峰会隆重召开。

来自40个国家的元首和政府首脑、国际组织负责人以及1000名各界贵宾与记者参加了此次圆桌峰会。

这个活动的倡仪源于中国，却造福世界，与各国
人民互联互通，互利互赢，共创美好未来。

（1）这段话中有一个错误的标点符号，应把______改为_________。

（2）这段话中有一个错别字，应把______改为_________。

42．下列句子中破折号用法与其他三项不同的一项是（）
A．我赞美您——伟大的祖国！
B．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了他们一点点的恩泽——一点光，一点热。

C．丁丁正在追赶一个在地上滚动的东西——饼干盒。

D．因为这是大年夜——她可忘不了这个。

43．读句子，选出关于引号的使用解释正确的一项填入括号内。

A．表示引用的部分。

B．表示特定称谓。

C．表示讽刺或否定的意思。

（1）你这样的“聪明人”还是少一些好。

( )
（2）波义耳制成了实验常用的酸碱试纸，即“石蕊试纸”。

( )
（3）毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”( )
44．将省略号的正确用法填入括号内。

A．表示迟疑B．表示说话断断续续C．表示内容的省略
（1）爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。

”( )（2）很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩……( )
阅读《为人民服务》片段，完成练习。

人总是要死的，但（ ）有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。

”为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

45．按原文填空，并在“□”里填上合适的标点符号。

46．画“——”的句子中的两个加点的“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____________之情，可以换成“____________、
________________”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的
______________之情，可以换成“______________”等词语。

47．下列人物中，( )的死重于泰山，( )的死轻于鸿毛。

（填序号）
①戚继光　②刘胡兰　③雷锋　④秦桧　⑤李大钊　⑥汪精卫
参考答案：
1．C
【详解】本题考查标点符号的作用。

破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。

实际上，“四十秒钟”还不到一分钟，时间不算长，但“大家已经觉得时间太长了”，语句前后意思相反。

因此，“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

”句子中破折号的作用是表示意思的跳跃或转折。

故选C。

2．C
【详解】本题考查标点符号。

C．有误，提示语在中间，“一个关切的声音传来”后面应该用逗号。

3．D
【详解】考查了标点符号。

作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断对错。

A、B、C正确。

D．有误，提示语后面用冒号，人物语言用引号。

如：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

”
4．C
【详解】本题考查标点符号的运用。

句间停顿用逗号，并列短语间用顿号，分句之间用分号，陈述句末用句号，故ABD正确。

C．标点符号使用错误。

题中感叹号是引用的话的内容，应该在引号里面。

即：“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

5．A
【详解】本题考查标点符号的作用。

题目涉及关于提示语在不同位置时，标点的用法，日常学习中学生要熟悉标点符号基本用法，做题时根据关键词提示辨析。

A．正确，说话人在中间时，提示语后用逗号，前后说的话都要用双引号；
B．错误，说话人在中间时，提示语后为逗号，“他摇摇头说”后为逗号；
C．错误，说话人在中间时，提示语后为逗号，“他摇摇头说”后为逗号；
D．错误，说话人在句首，提示语后用冒号，说话人说的话用一对双引号，而不是不是两对双引号。

故答案为A。

6．C
【详解】本题考查标点符号的使用。

A．有误，“可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

”中运用了四个“可以”，是列举分项出现的并列短语，故用分号。

B．有误，“为什么我一有了雨衣？”尚未说完，之后还有半句，这种在句中断句应使用逗号。

C．正确。

7．B
【详解】本题考查标点符号的使用。

A．有误，该句话是陈述句，故不能使用问号，应改为句号。

B．正确。

C．有误，“班级暂行管理条例”是文件，应用书名号。

D．有误，挑山工说在中间，应在说后面加上逗号，句中用的是冒号，错误。

8．B
【详解】此题考查标点符号。

一个句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。

句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

A．我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。

是陈述句，分句间需停顿并无疑问语气，应用逗号，最后句子结束用句号。

标点符号使用不正确。

正确使用为：我不管你们是怎么想的，我的态度是不会改变的。

B．“哼！你不认识？我可认识他。

”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”提示语在中，提示语后加逗号，两边说的话用引号，标点符号使用正确。

C．江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。

“省略号”与“等”重复，二者使用其一就可以了。

正确使用为：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。

D．60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的大陈岛垦荒精神。

“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”这几个词是需要强调的，前后应该用双引号，正确使用为：60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛
垦荒精神。

9．B
【详解】考查标点符号。

标点符号包括点号和标号两大类。

常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

一句话说完应用句号。

故“月亮正从水天相接的地方升起来”“霎时间洒遍了银光”“穿过一缕
一缕轻纱似的薄云”“卷起了巨浪”后用句号。

句子间的停顿用逗号。

故“他好像面对着大海”“微波粼粼的海面上”“月亮越升越高”“忽然”“海面上刮起了大风”“月亮在乌云中穿行”“被月光照
得雪亮的浪花”后用逗号。

表示内容的省略用省略号。

故“一个接一个朝着岸边涌过来”后用
省略号。

10．C
【详解】本题考查标点符号的运用。

句间停顿用逗号，并列短语间用顿号，分句之间用分号，陈述句末用句号，故ABD正确。

C．标点符号使用错误。

题中感叹号是引用的话的内容，应该在引号里面。

即：“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

11．B
【详解】本题考查的是标点符号的辨析。

本题中标点符号使用不正确的是B项，引号的内容要把感叹号放在引号里。

可以改为：老
师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
12．B
【详解】本题主要考查对省略号作用的理解。

“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

”这个句子从“还有二十米，十米……近了，更近了”可知，这里的省略号表示距离列举的省略。

13．B
【详解】本题考查的是标点符号的辨析和理解，结合整句话的内容进行理解。

本题中标点符号使用有误的是B项。

“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，此题属于提示语在中间，在说话者后面应该是逗号，改为：“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的
诗还不够么？”
14．A
A 正确。

B 错误。

这是问句，后用问号。

C 错误。

省略号和“等”重复。

D 错误。

说话人在中间，“王老师说”后面应用逗号。

15．C
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。

标点符号包括点号和标号两大类。

常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

C.有误，“一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发
现微生物的存在。

”是对“两个重要结果”的解释说明，所以“得到两个重要结果”后用冒号。

16．C
【详解】本题考查标点符号的运用。

A项标点符号使用错误。

“本子”与“笔和墨水”是并列词语之间的停顿，中间应使用顿号，不能使用逗号。

B项标点符号使用错误。

“我有点儿怪张先生”后面一般性停顿，后面应使用逗号。

D项标点符号使用错误。

“大陆漂移学说”不是书的名称，不能使用书名号，应使用双引号。

17．B
【详解】本题考查了破折号。

破折号是小学语文中常见和常用的标点，它用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。

“我们的日子为什么一去不复返呢？”提出问题，答案是“有人偷了他们吧”，故为解释说明。

18．A
【详解】本题考查的是标点符号的使用和辨析，注意结合整句话的语境进行理解。

本题中没有错误的是A项。

B项：本题中“明月何时照我还”后面的问号改为句号。

C项：本题中“我正在重读”后面加后引号。

D项：本题中“他想”为提示语在中间，后面应为逗号。

19．C。