教师疫情期间个人优秀事迹表现材料
抗疫最美教师事迹材料(通用5篇)
抗疫最美教师事迹材料(通用5篇)篇一抗疫最美教师事迹材料2020年的春节，因肺炎疫情的肆虐而注定与以往的春节不同，一场没有硝烟的战役突然打响，让人猝不及防。
起初，大家都只是谈谈，但作为一名教师的敏感，让赵红艳老师立即意识到，疫情会不会蔓延，学生还能不能及时开学返校。
作为一名民进会员，作为一名毕业班教师，作为教研组长，作为校化学名师工作室负责人，我应该做些什么?区领导高瞻远瞩，因担心疫情影响，不能及时开学，在原定的开学日期前一周，推送一周的寒假公益课。
这一周很重要，是老师和学生的适用期。
接到任务的赵红艳老师，心里还是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技术，影响上课效果。
从接到任务开始，他就严格要求自己，学习操作技术，授课内容也是在教研组内仔细研讨，反复推敲，希望能对学生的学习有所帮助。
每次授课，赵红艳老师都提前三天以上把课备好，然后在正式上课前反复试讲，感觉不理想的地方，再及时修改。
上课结束后及时总结，以便下次可以取得更好地教学效果。
原定的开学日期到了，可疫情更严重了。
开学返校延期，教育部发出“停课不停教，停课不停学”通知。
赵红艳老师又接到新的任务，将面对高新区一千多名九年级毕业班学生，在线开展高新区疫情防控期公益性课。
作为实验中学化学教研组长，她责无旁贷、她必须支持区、校的教学工作，必须冲到教学第一线。
于是她在组内展开线上教研，就上课的进度、难度;课后作业布置、讲解;线上测试等一系列问题展开讨论。
这个时候的教学，赵老师面对的不再是自己的班级、自己学校的学生，面对的是整个高新区的学生。
赵老师两年前参加了区精准支教，有在区薄弱学校支教一年的教学经验。
如何备好每节课，上好每节课?如何才能兼顾不同学校、不同层次的学生?这些都是在备课时必须要考虑到的问题。
教学内容的深度、浅度这些都会影响到每节课教学效果。
赵老师立即投入到收集资料，设计教学方案，制作教学课件等一系列课前准备工作中。
由于疫情肆虐，去学校上课，势必带来人员接触的风险，为了让风险降到最低，赵老师克服重重困难。
疫情期间班主任事迹(通用5篇)
疫情期间优秀班主任事迹（通用5篇）无论是在学校还是在社会中，大家都用到过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的疫情期间优秀班主任事迹（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
疫情期间优秀班主任事迹1自参加工作以来，我一直从事班主任工作，关心爱护每一名学生，热心为学生服务，。
我的一言一行符合职业规范，不仅要重“言传”，更应行“身教”，言行一致，时时处处努力做好表率；我知道良好的师德对学生的影响无法估量，学生在长期的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为自身的一部分。
小小的习惯撑起闪光的美德，无形的修养又会筑起睿智的人生。
我所教班级学生没有辍学的，学生学习成绩在全学区名列前茅，各项活动成绩突出，但我深知成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百尺竿头，更进一步。
一、业务精湛，爱岗敬业。
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。
因为有了爱和喜欢，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。
二、换位思考——让留守孩在爱中得到满足和教育。
近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。
这些孩子缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，对于这些孩子，我经常想到的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
疫情期间教师先进事迹 疫情期间教师先进事迹三篇
疫情期间教师先进事迹疫情期间教师先进事迹三篇疫情期间教师先进事迹一2020年是一个特殊的年份，新型冠状病毒疫情的爆发使得全国人民都陷入了一场没有硝烟的战斗中。
在这场战斗中，许多教师以他们的无私奉献和坚守岗位的精神赢得了人们的赞誉。
以下是一位教师的先进事迹。
李老师，是某小学的一名年轻教师，担任五年级班主任工作。
由于疫情的爆发，学校暂时关闭，所有课程都需要在网上进行。
尽管这是李老师第一次接触线上教学，但他并没有因此而退缩，反倒是主动请缨，认真准备线上授课。
李老师花费大量的时间和精力，研究如何在网上进行教学。
他利用各种教学软件和平台，制作了生动有趣的课件，注重培养学生的自主学习能力。
他还组织了线上讨论会，鼓励学生积极参与，提高他们的思维能力和表达能力。
与此李老师还十分关心学生的身心健康。
他每天都会给学生们打电话，询问他们的学习和生活情况，鼓励他们保持乐观的心态。
他还对学生们的学习作业进行认真的批改，并给出详细的指导和建议，不断激发他们的学习兴趣和动力。
在疫情期间，李老师并没有因为线上教学而减少对学生的关注。
他充分发挥了自己的教育智慧和责任感，为学生们提供了优质的教育资源和关怀。
他的无私奉献和扎实工作赢得了学生和家长的一致好评，也得到了学校领导的认可。
2020年，新型冠状病毒疫情在全国范围内爆发，给人们的生活和工作带来了巨大的影响。
在这个艰难的时刻，许多教师依然坚守在自己的岗位上，默默付出，用自己的行动诠释了教师职业的伟大。
以下是一位教师的先进事迹。
王老师，是某中学的一名化学教师，也是年级主任。
在疫情期间，学校暂停了面对面的教学活动，所有课程需要在网上进行。
面对新的教学模式，王老师没有丝毫退缩，反而积极主动地适应了新的环境。
王老师花费大量的时间和精力，学习各种线上教学工具和平台的使用方法。
她制作了丰富多彩的课件，结合自己的教学经验，为学生们提供了高质量的教学资源。
她还在课后向学生们提供解答问题的时间段，并及时回答学生的疑问。
教师参与疫情防控的先进事迹(精选4篇)
教师参与疫情防控的先进事迹(精选4篇)第一篇：教师参与疫情防控的先进事迹面对突如其来的新冠肺炎疫情，马家中学做到切实筑牢校园疫情防控堡垒。
在校园疫情防控工作中，我校党员教师康高铭同志冲锋在前，坚守职责，以实际行动践行初心使命，他勇于担当、无私奉献，积极投入疫情防控第一线，表现突出，为全体教师树立了榜样。
一、勇担当，冲在前，甘于奉献挑重担学校复学后，校园疫情防控成了工作的重中之重。
康高铭老师认识到疫情防控责任重大，除了完成后勤本职工作以外，主动承担起了校园环境消毒消杀工作，给自己增加了任务，为学校排忧解难。
康高铭老师年龄大，患有严重的肩周炎，但是他还是忍着疼痛每天坚持身背喷雾器喷洒消毒药液，拿着拖把擦拭楼道楼梯；严格落实宿舍、餐厅、教室、校园垃圾桶、垃圾台、卫生间等重点区域的每天消毒消杀工作，其中厕所、垃圾台的消毒，他每天坚持至少消杀两次，从不计较脏臭，同时认真做好消杀记录。
这项别人看来脏、累、有风险的事情，康老师积极完成，任劳任怨。
他经常对别人说师生安全第一，防疫很重要，他用自己的实际行动为广大师生的身体健康和安全保驾护航。
二、不怕脏、不怕累，坚守防“疫”阵地不马虎在学校疫情防控工作中，康高铭老师作为党员在不起眼的岗位上践行着自己的入党誓言，不怕脏、不怕苦、不怕累，冲在前列，干在实处。
学生复学返校前，为营造整洁温馨的环境，按照学校安排，他和几名青年老师共同打扫学生宿舍卫生，做在前面，清扫、拖地、擦洗门窗及床架，消毒消杀，他还时不时的向其他老师提出清洁、防疫的更高要求，有时顾不上吃饭和休息。
他主动承担了宿办楼卫生间的擦洗和消杀，把脏活留给自己干，方便让给别人。
通过大家共同努力，彻底清理了学生宿舍的积尘，并做了重新布置，得到了学校的肯定。
康老师坚持扎实做好学生入校和晚上体温检测，一丝不苟，不遗漏每个师生，对不及时检测的学生，坚持追踪完成体温检测，为保证检测准确，有时要使用多种方法检测，高度重视学生身体健康。
教师先进个人的事迹材料（精选11篇）
教师先进个人的事迹材料教师先进个人的事迹材料（精选11篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的教师先进个人的事迹材料（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师先进个人的事迹材料1张举鹏，宝丰一高教师，现任高三3（17）班班主任，同时担任三个班的生物教学工作。
他吃苦耐劳，严于律己，有大局意识。
对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心。
自2017年到宝丰一高任教以来，他不断挑战自我，认认真真备课，以学生为主体扎实做好教育教学工作。
班级管理方面，他爱生如子，为每个学生建立成长档案，要求学生做自我未来规划。
他很细心，善于观察，为每个学生送去温暖和关心。
班里有个学生，父母在外打工常年不在家，在学生18岁生日当天，他亲自买来蛋糕送上祝福。
在校期间，他总是来得到很早走很晚，经常能够看到他在班级陪伴学生，或者找学生谈话。
他说：“现在的孩子接触的多见识的多，情绪波动比较大。
我们要及时的去发现去开导，尽量让孩子少走弯路”。
在不懈努力下，他所教的班级及学科总是名列前茅，得到了校领导、同事、学生及家长的一致认可。
疫情防控期间，他严格落实学校安排，圆满完成线上教学及班级学生摸底排查工作，并以新冠病毒为基础，发挥自身学科优势，向学生进行病毒相关知识的讲解，全面解读隔离封闭的重要性以及个人防护相关知识，力争以现实为题材激发学生对生物学科的学习兴趣，并对高中生物课程中相关知识进行串联，引导学生把所学知识回归到日常生活当中，做到学以致用。
他以当下疫情为背景，以社会实例为内容，上好返校复学第一课，激发学生的爱国主义情感。
返校复学准备阶段，他不辞劳苦，一次次进行校园消杀工作，不留死角。
返校复学后，坚守在教学一线，每天除了完成教学工作以外，严格做好学生的早中晚体温测量以及教室宿舍消毒等疫情防控工作，及时掌握学生因疫情和高考双重压力下所出现的心理变化并耐心疏导。
教师抗击疫情先进个人主要事迹范文
教师抗击疫情先进个人主要事迹范文教师抗击疫情先进个人主要事迹一、疫情来袭，教师主动请缨2020年春节，新型冠状病毒肺炎在全国范围内爆发。
面对突如其来的疫情，全国各地的医务工作者、公安干警、志愿者纷纷投身到抗击疫情的战斗中。
而在这场没有硝烟的战争中，还有一群默默无闻的教师们也挺身而出。
他们有的是学校领导，主动请缨担任学校防控工作组组长；有的是班主任，在做好自身防护措施的前提下，为学生家庭送去物资和关怀；有的是科任老师，在线上教学中不断创新、调整、完善课程设计和教学方式……二、坚守岗位，保障教育正常进行在这场没有硝烟的战争中，教师们虽然不是直接参与到防控一线工作中去，但他们同样发挥了重要作用。
他们坚守岗位，保障了教育正常进行。
在疫情期间，学校停课不停学，教师们纷纷转战线上教学。
他们借助网络平台，通过直播、录制课程、微信群等方式，为学生提供了优质的教育资源。
他们认真备课、精心设计教案，确保了线上授课的质量和效果。
同时，他们还积极协调家校关系，在家长群中及时回答各种问题，引导家长正确对待孩子的学习和生活。
三、关爱学生，传递温暖疫情期间，很多家庭因为隔离或者外出工作而无法照顾孩子。
在这种情况下，教师们主动请缨，在做好自身防护措施的前提下为这些孩子提供帮助。
有的教师义务承担起了临时看护孩子的任务；有的教师组织志愿者为这些孩子送去物资和关怀；有的教师利用空余时间给这些孩子上网课……在这场没有硝烟的战争中，教师们用实际行动践行着“爱岗敬业、服务社会”的职业精神，用自己的实际行动传递着温暖和力量。
四、积极参与公益活动，为抗疫贡献力量在抗击疫情的过程中，教师们不仅关注自身防控，还积极参与各种公益活动。
他们捐款、捐物、捐血，为抗击疫情贡献自己的一份力量。
例如，在湖北武汉等重灾区，很多教师主动请缨加入志愿者队伍，为当地的防控工作提供力所能及的帮助。
他们分发口罩、消毒液等物资；为隔离人员送去食品和生活用品；给患者送去慰问和鼓励……五、总结感言在这场没有硝烟的战争中，教师们不畏艰险、勇往直前。
教师的个人先进事迹材料优质5篇
教师的个人先进事迹材料优质5篇在撰写事迹材料之前，要对事件进行全面深入的调研和了解，确保信息准确无误，事迹不仅仅是一个人的成就，更是他们为之奋斗的梦想和信念的体现，以下是网作者精心为您推荐的教师的个人先进事迹材料优质5篇，供大家参考。
教师的个人先进事迹材料篇12024年3月，疫情的反复再次为校园生活按下了暂停键，这既是考验，也是挑战，既是学习，也是成长。
作为一名共产党员，龚艳华老师以实际行动践行了一名党员的初心和使命。
一、勇担重任，她是最负责任的卫生员疫情当前，防控就是命令。
龚艳华老师积极投身于学校防疫工作。
作为学校的卫生员，她积极发挥表率作用，勇于担当，每日汇总全校师生员工及亲属的相关数据和具体情况，做好疫情排查、追踪、汇总和上报工作。
积极整理各项档案资料，对每一件事情都认真负责，兢兢业业，不怕苦不怕累，为疫情防控贡献自己的力量。
即便时间长、任务重，她也坚持到最后，毫无怨言，保质保量地完成了学校交给的疫情防控任务。
龚艳华老师的爱人是一名医生，疫情发生后，他几乎二十四小时在医院待命，无法照顾家中老少。
龚老师家中老人身体不好，也需要人照顾，两个孩子一个三年级，一个刚刚一年级，网课学习也需要指导。
龚老师又要照顾老人又要照顾孩子，经常是手机握在手中，只要一有工作任务，就立刻放下身边的两个孩子冲到电脑前工作，一坐就是几个小时，工作到深夜更是常事。
好在家人对她的工作给予了最大的`支持，没有丝毫抱怨，只有理解和互助。
二、为人师表，她是一丝不苟的毕业班老师说到龚艳华老师，认识她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地叹服一声“好老师，这个称号不仅源于她和蔼可亲的性格、专心致志的做事风格，更是因为她辛勤耕耘、不计回报的奉献精神。
作为六年级毕业班的老师，即使学校卫生员的工作已经让她分身乏术、精疲力尽，但这丝毫没有影响她对学生的认真负责态度。
疫情以来，她认真学习相关疫情防控知识，利用直播课的方式教导学生们要做好自我防护。
疫情期间教师个人典型优秀事迹
疫情期间教师个人典型优秀事迹在全国人民共同抗击疫情的特殊时期，教师们也展现出了自己特有的光辉。
他们用自己的爱心、责任心和专业水准，为疫情防控工作做出了积极贡献。
下面就让我们来看看疫情期间的一些教师个人典型优秀事迹。
1. 李老师义务宣传在疫情期间，李老师主动请缨，前往社区义务宣传防控知识。
她利用自己多年来在教育工作中积累的经验，深入浅出地向社区居民传达防控知识，督促大家积极参与疫情防控工作。
李老师不辞辛劳，用自己的实际行动展现了一名教师的责任担当。
2. 王老师在线教学在疫情期间，学校停课不停学的号召下，王老师充分发挥自己的专业优势，利用互联网工具进行在线教学。
她不仅在教学内容上进行了精心设计和准备，还在课后为学生提供了专业的答疑辅导服务，让学生不因疫情而耽误学业。
王老师的辛勤付出，受到了学生和家长的高度赞扬。
3. 张老师关爱学生在疫情期间，张老师得知一个学生的家庭因疫情而出现了经济困难，便主动联系学校及时为学生提供帮助。
她为学生购买了必需的生活用品，并组织了其他学生和家长的帮助，让这个家庭感受到了来自学校和老师的温暖。
张老师的行动展现了教师对学生的关爱和责任，也为学生树立了榜样。
4. 赵老师志愿服务在疫情期间，赵老师自愿前往一线城市服从志愿服务，为抗击疫情出谋划策，提供志愿服务。
她不畏艰险，积极配合当地政府和相关部门的工作。
她用自己的实际行动践行了一名教师对社会的责任与担当，也为学生树立了一个积极向上的榜样。
5. 孙老师心理疏导在疫情期间，孙老师主动为学生提供心理疏导服务。
她利用网络工具和电话与学生进行沟通，了解学生的心理状态，听取学生的心声，为他们排忧解难。
她的行为受到了学生和家长的高度赞扬，也得到了社会各界的认可。
这些教师的典型优秀事迹，展现了教师在疫情期间的责任担当和社会担当。
他们用实际行动践行了教育者的职责与担当，彰显了教师的爱心和专业素养。
他们的事迹，不仅为教师群体增光添彩，也为全社会树立了一个积极向上的榜样。
疫情期间教师先进事迹 疫情期间教师先进事迹三篇
疫情期间教师先进事迹疫情期间教师先进事迹三篇一、心系学生安全，始终如一在疫情期间，深圳某中学的李老师始终坚守在教学一线，不遗余力地保障学生的安全。
她从疫情发生的第一天起，就加强了对学生的宣教工作，详细讲解了疫情的防控知识，教育学生要做好个人卫生，勤洗手、戴口罩等。
李老师还积极与学生家长联系，了解学生在家学习和生活的情况，及时提供帮助和指导。
为保证学生的学习进行，李老师利用网络平台建立线上教学系统，根据学生家庭的实际情况，为学生提供个性化的线上辅导。
她为学生制定了详细的学习计划，并时刻关注学生的学习进展，给予及时的指导和反馈。
在李老师的帮助下，学生们都能够顺利进行线上学习，不耽误学业。
二、用真心换取学生成长在病毒肆虐的时候，广州某小学的张老师用真心为学生们建立了一个温暖的学习家园。
在她的带领下，学生不仅在线上学习取得了良好的成绩，还在思想和品德上得到了长足的成长。
张老师注重培养学生的生活能力和创造力。
她鼓励学生利用课余时间开展家务劳动，培养独立生活的能力。
她还组织了一系列的线上活动，如线上讲座、线上阅读分享等，激发学生的学习兴趣和创造力。
张老师严格要求学生的学习态度和纪律，同时也对学生的思想情感进行了引导和疏导。
在学生们返校后，她还组织了一场主题班会，深入讲解了疫情的危害和防控措施，引导学生保持积极乐观的心态，健康快乐地成长。
三、以身作则，为学生树立榜样在浙江某中学，一位王老师用自己的实际行动为学生树立了良好的榜样。
她积极参与疫情防控工作，主动帮助学校消毒清洁工作，为学生提供一个安全的学习环境。
在线上教学期间，王老师用自己的亲身经历鼓励学生。
她向学生分享了她在抗击疫情中的经历和感悟，教导学生要保持积极乐观的心态，勇敢面对困难。
她还鼓励学生要坚持锻炼身体，保持良好的生活习惯，健康养成快乐成长的态度。
在学生们返校后，王老师主动与学生沟通，了解学生的思想和心理变化，及时发现问题，给予帮助和支持。
她还组织了一场座谈会，鼓励学生分享疫情期间的感悟和收获，促进学生之间的交流和成长。
2021疫情期间教师个人总结范文5篇
2021疫情期间教师个人总结范文5篇2021疫情期间教师个人总结范文一一、思想方面：我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教育教学：把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。
作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，特别是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。
本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。
如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、加强自身学习如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。
只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。
我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
疫情期间教师先进事迹 疫情期间教师先进事迹三篇
疫情期间教师先进事迹疫情期间教师先进事迹三篇教师先进事迹一疫情期间，全国上下都在抗击疫情，而作为教育工作者的教师们也积极参与到抗疫工作中。
在这场没有硝烟的战争中，有很多教师用自己的实际行动展现了他们的担当与责任。
在湖北省武汉市，有一位李老师就是这样一位优秀的教师。
在疫情初期，李老师毅然决定自愿加入到防疫一线，担任志愿者。
她在医院门诊为患者测量体温、填写信息、帮助医护人员分发口罩，尽自己的一份力。
在她眼中，这些都是为了让病患和医护人员少一点风险。
李老师还通过网络平台和家长们保持密切沟通，积极引导学生们关注疫情，教育他们正确的防护知识，避免被病毒感染。
她还制定了线上教学计划，积极指导学生们进行线上学习，确保学生们的学习不受影响。
可谓是把疫情防控和教育教学工作有机结合，做到了两不误。
李老师的先进事迹激励了许多人，她用自己的实际行动展现了教师应有的担当和责任，为疫情防控工作付出了自己的一份力量，也为大家树立了一个学习的典范。
杨老师所在的学校位于一个偏远的山区，交通不便，疫情防控物资供应也十分困难。
但是面对这样的条件，杨老师并没有放弃，而是主动联系学校和乡镇政府，争取到了大量的口罩、消毒液等物资，确保学生和村民在疫情期间有物资保障。
除了做好物资保障方面的工作，杨老师还利用自己的微信公众号和班级群组织学生们进行疫情防控宣传教育，鼓励学生们居家学习，不要外出，做好个人防护。
她还带领学生们主动为周围的村民送去防护物资，帮助他们做好疫情防控工作。
杨老师的先进事迹受到了社会各界的称赞，她用自己的实际行动践行了教师的社会责任，不仅在教育教学方面取得了优异成绩，更是在关键时刻挺身而出，为家乡的疫情防控工作做出了贡献。
在疫情期间，北京市一所知名的高中学校，有一位高数老师刘老师，在疫情期间用自己的实际行动展现了教师的担当与责任。
刘老师平时以严谨的教学风格和高涨的教学热情著称，他是学生们心目中的数学“偶像”。
在疫情期间，由于课堂教学的受限，刘老师积极投入到线上教学中，利用各种平台与学生们进行互动，解答他们的疑难问题。
教师抗疫先进事迹(七篇)1秘书
教师抗疫先进事迹（七篇）教师抗疫先进事迹篇1一、行动迅速，扎实开展工作成立由校长王维栋为组长的领导小组。
责任到人，由学校办公室主任许维亮专门负责，开展疫情防控工作。
统计疫情期间学生、家长等各类信息时，做到“日报告、零报告”。
学校马上设立疫情期间校门口防控制度，无关人员一律禁止进入校园。
校园各处走廊设立2米保持距离警示线，明确人与人之间的距离。
除此之外，学校还专门设立了备用教室和隔离室。
预防交叉感染。
实行信息上报责任制度，学校领导牵头，各科室分包，班主任分包学生，这样一层层传达工作精神。
领导班子和老师在学校工作群、班级群中发布公告，还反复打电话给家长，告知真实上报的重要性。
二、攻坚破难，做好防疫物资储备工作。
为做好开学前的准备工作，学校千方百计克服困难储备了大量物资。
为了师生员工的生命健康安全，，直接订购1万只医用口罩。
除此之外，还抢先购买足够使用的消毒液、酒精、洗手液非接触式红外体温测试器、水银体温计、防护服、移动紫外线灯、乳胶手套、一次性手套等防护物品，为学校顺利开学提供了坚实的保障。
三、恪尽职守，实施24小时值班制度施行领导班子24小时值班制度。
校长每天驻守学校，学校领导班子成员带头轮流值守，一日三餐吃住在校。
他们主动放弃与家人团聚的时机，在疫情防控工作岗位上，忠于职守，分工协作，积极投身疫情防控一线。
四、完善制度，落实责任体系为做好开学前的准备工作，不断完善各项规章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、学校消毒制度、24小时值班制度、开学前工作预案、开学时工作预案、开学后工作预案、教师学生一日常规等制度，以健全制度为突破口，通过狠抓落实，确保学生不被病毒感染。
落实消毒体系和责任分包体系。
校园公共区域、教室等空间的消毒由专人负责，为进校服务人员建立健康档案，进校人员严格消毒。
教室区域由专职人员负责，每天进行消杀通风，并进行记录。
落实责任分工体系。
学校全面统筹规划，各科室分包教师，班主任、副班主任落实分包到每一名学生。
疫情期间教师个人典型优秀事迹4篇
疫情期间教师个人典型优秀事迹4篇“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。
我是党员教师我先上。
”__岁党员教师__掷地有声地说道。
这位有着__年党龄的老教师在新型冠状病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用实际行动践行了自己对党的誓言和承诺。
主动请缨彰本色直面当前疫情防控的严峻形势，全面落实“离校痴教、复课不停学”的工作部属，__市教体局与__广播电视台教育频道合作应急开办《__名师空中课堂》教育教学专栏节目。
1月28日，__中学在收到分担“名师空中课堂”演唱工作任务时，第一时间积极响应并在人财物等方面展开统筹规划部署。
__老师在获知这一消息后，向学校领导主动抗议：“几位年长教师上有老下有小，就是家里正须要他们的时候。
我就是党员教师我先上。
这次录课就是我本专业的事儿，使我去为大家搞好技术确保吧!”细致入微添暖色每次录播前，__老师早早回校，和学校领导、值守干部一起，深入细致搞好校园消毒和疫情排查工作，精细的清扫了录播室的环境卫生，为录播设备展开消毒后，提早调试不好各项设备，展开了充份的演示演练，保证录播工具采用简洁。
他细致入微的前期准备工作工作，减少了参予录课教师病毒感染病毒的风险，很大的节约了大家的时间。
参与活动的教师夸他是个细心贴心的“后勤兵”，他只说：“这项工作是我的份内事，你们都能在疫情防治期为学生们录课，我只是力所能及的做一点技术保障工作而已，孩子的学习不能耽误啊。
”持之以恒显出底色__月__日，__老师一整天时间都是在录播教室里度过的。
作为信息组的资深教师，他利用自己扎实的专业知识，为录课提供了强有力的技术支持。
考虑到后期还将持续积极开展录课工作，学校分管领导精心安排了一张轮流值守表中，__老师对此却明确提出了反对意见：“现在就是特定时期，这项工作参予的人员越少越好，既然我已干预，就由我去分担到底。
我的孩子已经工作了，没后顾之忧，我就是合适的人选!”貌似直观的话语，却蕴含着一颗赤诚的党员之心。
教师抗疫先进个人材料多篇
教师抗疫先进个人材料多篇教师抗疫先进个人材料1巾帼不让须眉，新时代的“红色娘子军”——抗疫先进事迹材料医护人员、教师、社区干部2020年这个春节注定与往年不同，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，在__县, 流动着一道道红色身影，她们有的是医生护士，有的是老师，有的是党员干部,她们坚持冲锋在一线、默默奉献在基层，用柔弱的身躯，筑起一道道坚固防线，以自己的实际行动展现了打赢疫情防控阻击战的巾帼力量。
她们是冲锋在前、战在一线的白衣天使。
有这样一道红色身影，她们来自定点救治医院的护理医疗队。
三分治疗七分护理”，疫情发生以来，_家医院__名护士主动请战，申请到疫情防控定点医院参与救治工作，她们组建了临时护理党支部，重温了入党誓词，立志要在抗击疫情中发挥先锋模范作用，展现巾帼儿女风采。
时间就是生命，她们每天8个小时的工作时间连轴转，为了节省医疗物资，为了方便照护患者，与时间赛跑，她们第一次穿上纸尿裤，做到上岗前少喝水、不喝水，尽最大努力降低防护服的更换频率，不知道衣服被汗水浸湿了又干,干了又湿多少次。
哪有什么白衣天使，不过是一群女子，换了一身衣服，在死神手里抢人罢了。
她们是以身作则、守在一线的辛勤园丁。
有这样一道红色身影，她们来自__县幼儿园。
三尺讲台，她们是教书育人的辛勤园丁;抗疫战场，她们是无怨无悔的志愿先锋。
一方面，她们认真落实教育系统关于疫情防控工作精神，积极通过班级群，认真做好每个班级、每名学生的防控知识宣传、家庭外出情况排查等工作，切实加强对学生和家长的宣传教育，告知家长做好家庭防范工作，切实筑牢教育防疫的第一道防线。
另一方面，她们认真践行把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的工作宗旨，积极响应县委县政府号召，主动参与小区包保工作，实行24小时值班值守，换岗不脱岗，严格管理小区人员及车辆出入，禁止非小区成员和车辆进入小区，确保小区“封闭式”管理落到实处，全力守护我们的家园，为坚决打赢打好疫情防控阻击战贡献自己的力量。
疫情期间教师个人典型优秀事迹
疫情期间教师个人典型优秀事迹在疫情期间，教师们展现出了无比的责任感和奉献精神，他们用自己的实际行动为教育事业贡献了自己的力量。
下面是一些教师个人典型优秀事迹：1. 积极开展线上教学。
疫情期间，学校停课，教师们迅速调整了教学方案，积极开展线上教学。
他们利用网络教学平台和在线视频工具，为学生提供在线课程和答疑辅导，确保了教育教学工作的顺利进行。
2. 关注学生心理健康。
面对疫情带来的恐惧和焦虑，教师们十分关注学生的心理健康状况。
他们通过电话、微信等方式与学生进行心理沟通，关心他们的情绪变化，并提供必要的心理支持和指导。
3. 组织志愿活动。
教师们积极组织学生参与疫情防控志愿活动，如制作口罩、发放宣传资料等。
通过这些活动，帮助学生更好地了解疫情，增强防护意识，并培养了他们的社会责任感。
4. 提供生活帮助。
教师们不仅关注学生的学业，还关心他们的生活。
他们通过电话、网络等方式，了解学生的家庭状况，并提供帮助和支持。
有些教师甚至主动帮助学生解决物资困难，送去口罩、食品等生活用品，让学生感受到温暖和关怀。
5. 切实保障学生的学习进度。
教师们在线上教学过程中，严格按照教学计划，确保学生的学习进度不受影响。
他们不仅提供学习资料和讲解，还通过在线作业、考试等方式，对学生的学习情况进行跟踪和评估，确保学生能够按时完成学业。
6. 创新教学方式。
疫情期间，教师们创新教学方式，充分利用网络资源开展线上教学。
他们探索线上教学的多种形式，如录制教学视频、直播课堂、在线讨论等，使学生在家就能够获得优质的教育资源。
7. 关注学生学习动态。
教师们通过各种方式与学生保持联系，及时了解学生的学习动态和困难。
他们根据学生的不同情况，制定相应的教学辅导方案，给予个别化的指导和帮助，确保每个学生都能得到适当的学习支持。
8. 积极参与疫情防控工作。
教师们积极响应国家的号召，参与到疫情防控工作中。
他们利用个人专业优势，为学校和社区提供疫情防控知识和技能培训，为抗击疫情贡献自己的一份力量。
疫情期间教师先进事迹 疫情期间教师先进事迹三篇
疫情期间教师先进事迹疫情期间教师先进事迹三篇故事一：用心呵护孩子的心灵在疫情期间，某市小学的一位老师的先进事迹被广泛传播。
这位老师名叫李老师，他教授三年级的学生。
由于疫情的影响，学校暂时停课，学生们不得不在家进行在线学习。
而李老师发现，有一位学生小明的学习状态比较差，经常缺席在线课程，作业也没有按时完成。
李老师十分关心小明，他主动与小明进行了沟通。
通过与小明的交流，李老师发现小明的家庭情况不是很好，因为父母的工作压力和家庭纠纷，小明常常感到孤独和焦虑，无法集中精力学习。
为了帮助小明度过这个难关，李老师主动与小明的家长沟通，了解到了更多的情况。
随后，他将小明的问题和困扰告诉了学校的心理咨询师，并邀请心理咨询师与小明进行一对一的心理辅导。
在李老师的关心和心理咨询师的帮助下，小明的情绪逐渐得到了平复，学习状态也逐渐稳定起来。
李老师在疫情期间给予小明更多的关心和鼓励，帮助他渡过了艰难的时期。
这位教师以他的用心关爱，成为小明心中的温暖。
故事二：化难为安倾心教学在另一所中学，一位名叫王老师的教师在疫情期间也展现出了他的先进事迹。
疫情期间，学校采取了线上教学的方式。
这对于王老师来说是一个挑战，因为他是一位年过五旬的老师，对于电子设备和网络并不是很熟悉。
王老师看到了这个困难，并主动学习与掌握了线上教学所需要的技能和知识。
他花费了大量的时间和精力在学习新的教学平台和工具上，并尽力让自己的课程充满活力和互动性。
尽管面对这样的挑战，王老师依然坚持每天为学生们提供高质量的在线教学。
他把学生的兴趣和需求放在首位，制作了丰富多样的教学素材和课件。
他积极与学生进行互动，在线课堂上引导学生思考和讨论，使学生们在家也能体验到丰富的学习乐趣。
王老师的付出得到了学生和家长们的一致赞赏和喜爱。
在疫情期间，他一直用心倾听学生的声音，尽力为学生提供最佳的教学体验。
故事三：化身“送饭员” 爱心温暖学生由于农村地区的基础设施有限，许多学生在疫情期间无法进行在线学习。
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疫情防控期间个人优秀事迹
令狐采学
一、个人简介
XXXXX，XXX县XXX中学教师，XX学历，XX年结业于XXX，从事教育教学工作X年，在这期间担负过XXX教师和班主任工作，对教育事业有极高的热情。
1月下旬，昔时夜家还沉沦在新年节日的喜庆中，一场新冠肺炎疫情悄然而至，随着疫情的成长，学校接到教育主管部分延迟开学的通知，要求学校疫情防控期间听课不断学XXX县第X中学全体教师从接到通知起，就立即行动起来投入到开展线上教学的准备工作之中，对从没有接触过这种教学方法的教师而言，这是一种全新的挑战，从2月17日开始全体教师每天都忙碌在教学一线。
二、主要事迹
1、测验考试使用各种新型软件。
从中摸索适合学生的教学办法，寻找好的教学资源，从网上学习有效的教学办法，能够提高学生的参课率，在授课过程中，XX老师发明了一些网上授课的特点，也采纳了一些好的办法和技巧。
2、对每位学生进行一对一的指导。
教师线上上课用的是云视讯同步课堂。
XX中学的学生年夜部分都是农村孩子，家庭条件还是有限的，并且很多家长和学生都不会用这个新型的软件，上网课之前的几天时间内XXX老师给每一名学生打德律风教他们怎么下载，怎么操纵，XXXX都一对一的进行指导。
3、包管每位学生能够介入到线上学习中，不落下一名学生。
XX老师每天早上9点开始在微信群催学生去上课，微信没回复的打德律风通知，打德律风联系不到的跟村委会联系找人，想尽一切办法让学生按时进入课堂，每节课都在线上监督，时时关注学生的上课情况。
4、在上好自己的历史课的同时，抓好每门课作业完成的情况。
每天晚上在微信群里检查学生的作业，作业完成的学生XX老师用不合的方法来表扬他们，对没完成作业的学生，同样给他们家长打德律风，给他们讲事理，让家长好好关心一下孩子的学习，配合好学校的教育教学工作。
5、包管每周开一次家长会。
在将近一个月的线上上课过程中XX老师通过云视讯软件总共开了三次家长会，确保每周开一次，年夜部分炊长和学生都积极介入，XX老师在会上总结上周孩子们上课的情况，给家长们提了一些要求，讲了一些事理，让家长体会到这次线上上课的重要性。
6、时时关注学生的学习情况。
对教学过程中呈现的问题，及时记录，并寻找解决办法，细心指导学生们，帮忙他们解决在线上上课中的困难（包含下载软件，使用办法，办流量)，确保网络课的顺利进行。
三、取得的成绩
通过以上办法将近一个月的线上上课取得了较好的成效：
1、进一步提高了自己的业务能力。
为了上好每一节课，XX老师从网上学到了很多新的工具，在网上寻找好的资源，寻找好的教
学办法，把自己的精力用在提升业务能力之上，怎么进行网络教学，怎么提高学生的参课率，怎么提高线上上课的效果...…这一系列问题经常跟同行们进行交流，这些对xx老师的教育教学工作有了很年夜的帮忙。
2、赢得了家长的支持和信任。
及时联系家长问明不上网课或迟到原因，对其进行思想教育，在这期间XX老师跟很多家长有了进一步的了解和沟通，年夜概地掌握了学生家长对孩子的学习的态度，看到XXX老师在这过程中支出的努力，很多家长表达了对老师教学工作的支持和信任，也获得了很多家长的认可，年夜部分炊长的思想有了很年夜的转变，他们也开始关心孩子的学习了，XXX老师觉得这是她这次特殊教育教学过程中取得的最年夜成绩。
3、提高了学生的参课率及课堂效果。
XX年级X班有X名学生，有条件上网课的（有智能手机的）有XXX人，将近一个月的线上上课XX老师把X班的参课率控制在60％—70％左右，每一节的参课人数达到XX名以上，并且年夜部分学生的学习兴趣也很高，作业完成率也很不错，这次月考可以说X年级X班取得了较好的成果。
4、让学生养成了良好的学习习惯。
即使有时候XX老师忙得顾不上学生的作业他们也主动给XX老师发过来他们的作业，让老师检查，周末很多学生要求老师们补课，还有一些学生给自己制定一个学习计划给老师发过来看看，从中可以看出来很多学生还是愿意学习的，XX老师觉得这是一个良好的开端。