青岛版 小学数学 基本功训练 一课一练 同步练习册 五四制三年级下册_25

7.
（1）量一量三角板中各角的度数。

（2）你有什么发现？
（3）你能想办法验证自己的发现吗？
8. 用一副三角板画出30°、45°、90°、120°的角。

你还能画出 哪些度数的角？9. 折一折，画一画。

我画了一个120°的角。

⋯⋯我折了一个45°
的角。

以A 为顶点画一个70°的角，以B
为顶点画一个20°的角，组成一
个三角形。

你能量出这个三角形第三个角的度数吗？
11. 求下面各角的度数。

※
A 10.
（1）数一数，图中有几条射线？几条直线？
（2）你能在图中数出几个锐角、几个直角、几个钝角、几个 平角？
（3）量出∠1的度数。

根据∠1的度数，你还能求出哪些角的 度数？
我会用量角器量角了⋯⋯
我还知道⋯⋯
生活中到处都可以
找到角。

改变斜木板和地面所成
的角度，小球滚动的远近
一样吗？动手实验一下，
你有什么发现？
课外实践。