4.3.2角的度量与计算导学案

4.3.2角的度量与计算导学案(一)
认识“度、分、秒”，并会进行简单的换算。

会进行“度、分、秒”的换算。

学习过程及指导
⑶计算：
(1)37 ° 28 ' + 24 ° 35';
(2) 83 ° 20' - 45 ° 38'
20〃 .
三、合作探究
1、 完成书本P127页练习1、
2、3. 2、 练一练 (1) 0.75 °= ______ '二 __________ (2) ( ：) °= _______ ___________
15
(3)16.24 °= _________ ° ' 〃
⑷34.37 °= _________ ° ______ ________
(5) 50 ° 40' 30 〃二 ______________ (6) 38 ° 40' 42 〃 + 42 ° 35' 49 〃 = _______ ° ________ ' ______
3、 计算：(1) 2 ° 22' 45〃X 3;
(2) 41° 53' 37〃X2
课 题
知识与技能 过程与方法 情感，态度与价
值观
新授课
正确掌握 度、分、秒”的互化，会进行角度的和、差计算. 自主学习，合
作探究
432角的度量与计算
培养解决实际问题的能力。

课型 备注
O
，记做 ____ 把1°的角等
「份是 ，记做 ，把1分的角再等分成60份，每份就是 , 1° =60' , 1 ' = ( ) ° , 1 ' =60", 1 "= ( ) ' 10= ( ) * 1 2 =
并写出计算过程
O
⑴用度、分、秒表示：54.26
一、课前阅读：阅读教材p126—p127后填空。

(1) 一个周角等于；一个平角等于；平角的一半叫做角)，小于直角的角叫，大于直角小于平角的角叫
(2) 把一个周角平均分成360等份,每一等份叫做分成60份，每记做，即
()11o
二、自主学习完成下面各题，
(2)用度表示：48°25' 48〃。