实验登记表 演示
实验登记表
甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日。
实验登记表
实验登记表1实验登记表2实验登记表3实验登记表4实验登记表5实验登记表6实验登记表7实验登记表8实验登记表9实验登记表注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存10实验登记表11实验登记表三单元12实验登记表13实验登记表二单元14实验登记表15实验登记表16实验登记表17实验登记表18实验登记表19实验登记表20实验登记表21实验登记表22实验登记表23实验登记表24实验登记表25实验登记表26实验登记表27实验登记表28实验登记表29实验登记表30实验登记表31实验登记表32实验登记表33实验登记表34实验登记表35实验登记表36实验登记表37实验登记表38实验登记表39实验登记表注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存40实验登记表41实验登记表42实验登记表43实验登记表44开阳县毛云中心学校生物科实验统计表学年度年级应完成教师演示实验个；实际完成教师演示实验个；完成率℅；增开教师演示实验个。
统计人签名：分管校长签名：年月日45开阳县毛云中心学校生物科实验统计表学年度年级应完成学生分组实验个；实际完成学生分组实验个；完成率℅；增开学生分组实验个。
统计人签名：分管校长签名：年月日46。
实验登记表1
五
3
糙纸
张
1
六
4
放大镜
个
1
七
5
棉球
八
6制作饲养蚯蚓ຫໍສະໝຸດ 置的材料用具仪器质量情况（注明名称和产地）
7
较好
学校主管教学领导（月签）：教研组长（周签）：实验员签字：
注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验完成情况统计表
学校年月日
演示
分组
其他实验
应完成数
实验登记表
学科：生物2014～2015学年度第一学期年级：八年级实验时间：2014年9月5日星期
第五单元第一章第二节课题：线形动物和环节动物
演示
实验记事
分组
√
实验名称
观察蚯蚓
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
观察蚯蚓的外部形态及运动
一
良好
实验器材
二
优秀
顺号
名称
单位
数量
规格
三
1
活蚯蚓
条
1
四
2
玻璃板
块
实际完成数
百分比
填表人:
一年级科学实验登记表
年月日 周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次 上姓名和缺勤原因，旷 教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2018-2019 学年度第 二 学期 一 年级 科学 课实验登记表
本学期应做的演示实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做演示实验
数量 1
实验内容 石头的特征
年月日 周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次 上姓名和缺勤原因，旷 教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2
筛泥土
3
比较沙子和黏土的特征
4
观察水质在水中的溶解和不溶解现象
7
袋子里有空气吗
8
敞口的空瓶里有空气吗
9
空气有什么特点
本学期应做的分组实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做分组实验
数量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验内容 石头分类 用泥土做一个泥塑物品 做沙子和黏土的渗水实验 观察水是怎样流动的 让小水轮转得更快 面粉在水中会不会溶解 感知空气的存在 这些物品里有空气吗 描述空气的特点 找一找校园里的小动物
演示实验登记表
滑动变阻器1个、电流表1只、不同匝数线圈（内部有铁钉）各1个、学生电源1个、曲别针若干。
实验过程
及其效果
1、连接好电路，将两个电磁铁串联起来。
2、改变电路中电流大小分别记下每次每个电磁铁吸引曲别针的最多数目。
Hale Waihona Puke 3、填表总结结论。仪器质量或
实验改进意见
仪器损坏
与处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。
3、将蹄形磁体的磁极上下翻转，导的运动方向也发生变化
仪器质量或
实验改进意见
仪器损坏
与处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师：实验管理员：学生代表:
山阳县城区三中物理学科演示实验登记表
实验名称
电磁铁磁性强弱有关的因素
实验日期
班级
应到学生数
实到学生数
任课教师：实验管理员：学生代表：
山阳县城区三中物理学科演示实验登记表
实验名称
通电螺线管极性与电流方向关系
实验日期
班级
应到学生数
实到学生数
仪器材料
滑动变阻器1个、电流表1只、螺线管（含铁芯）1个、学生电源1个、小磁针若干、开关、导线。
实验过程
及其效果
仪器质量或
实验改进意见
仪器损坏
与处理情况
教学反思
备注
（缺席学生）
注：由任课教师课后填写，原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师：实验管理员：学生代表：
山阳县城区三中物理学科演示实验登记表
实验名称
初中分组、演示实验开出情况登记表(物理25+47)
文明铺镇中学分组实验开出情况登记表注：1.此表由实验教师根据实验通知单和学生分组实验课原始记录表登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
3.未完成实验的个数：个，原因说明（可另附）。
4.每个教师的演示实验和学生分组实验分别用两个不同的表格填写文明铺镇中学分组实验开出情况登记表注：1.此表由实验教师根据实验通知单和学生分组实验课原始记录表登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
3.未完成实验的个数：个，原因说明（可另附）。
4.每个教师的演示实验和学生分组实验分别用两个不同的表格填写文明铺镇中学分组实验开出情况登记表注：1.此表由实验教师根据实验通知单和学生分组实验课原始记录表登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
3.未完成实验的个数：个，原因说明（可另附）。
4.每个教师的演示实验和学生分组实验分别用两个不同的表格填写文明铺镇中学演示实验开出情况登记表注：1.此表由实验教师根据实验通知单和学生分组实验课原始记录表登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
3.未完成实验的个数：个，原因说明（可另附）。
4.每个教师的演示实验和学生分组实验分别用两个不同的表格填写文明铺镇中学演示实验开出情况登记表注：1.此表由实验教师根据实验通知单和学生分组实验课原始记录表登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
3.未完成实验的个数：个，原因说明（可另附）。
文明铺镇中学演示实验开出情况登记表注：1.此表由实验教师根据实验通知单和学生分组实验课原始记录表登记汇总，教导处审核，并作为学校对该教师进行教学常规检查的重要内容。
化学 演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：
靖边县第五中学演示实验登记表
任课教师：实验管理员：王磊学生代表：。
实验登记表
实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）水空气图 3实验日期：课代表签字：实验日期 ： 课代表签字：图 1浓氨水酚酞溶液图 2酚酞溶液浓氨水实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）实验10mLH 2O少量KNO 3少量KNO 3较多KNO 3加热全溶不饱和部分溶不饱和饱和全溶少量KNO 3全溶不饱和较多KNO 3部分溶不饱和加热全溶全溶冷水不溶饱和饱和不饱和或恰好饱和蒸发水析出晶体饱和析出晶体饱和降温实验日期 ： 课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、试管实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）稀盐酸镁锌铁铜仪器：试管药品：稀盐酸、稀硫酸、镁条、锌粒、铁丝、铜片、锈铁钉、氢氧化钠、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）ThemeGaller ThemeGall实验日期：课代表签字：实验登记表（中学理、化、生、小学科学）仪器：烧杯、玻璃棒药品：氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、稀硫酸、氯化钠溶液、食醋、果汁、茶水、土壤实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：药品：锌和硫酸铜溶液、铁和硫酸铜溶液、铁和硫酸锌溶液、铜和实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：实验日期：课代表签字：。
初中八、九年级物理学科演示实验登记表资料模板
兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第 学期 年级：八年学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间酒精灯（1盏）、烧杯（1个）、小试管（2支）、温度计（2支）、萘粉（适量）、钟表（1块）、学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第 学期 年级：八年学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第 学期 年级：八年学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：八年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间酒精灯（1盏）、试管（带塞）1支学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间小灯座及灯泡（1个）、导线、电流表（1块）学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第学期 年级：九年级 实验时间学校主管教学领导（月签）： 教研组长（周签）： 实验员签字：兴仁县百德中学物理学科演示实201 ～201 学年度 第 二 学期 年级：八年级 实验时间物体的形状；2、力可以改变物体的运动状态。
实验登记表(八年级上册物理)
松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容停止沸腾的水，浇冷水后会怎样？班级八年级实验分组实验时间20100830实验目的停止沸腾的水，浇冷水后会怎样？让学生提高对物理这门课的兴趣实验器材烧瓶、酒精灯、橡皮塞、铁夹、水实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容会跳舞的小人班级八年级实验分组实验时间20100830实验目的让学生观察会跳舞的小人，提高对物理这门课的兴趣实验器材硬纸片、喇叭、纸小人实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容隔着放大镜看，物体总是放大的吗？班级八年级实验分组实验时间20100830让学生隔着放大镜看指纹，再观察窗外的物体总是放大的吗？实验器材放大镜实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容吹漏斗班级八年级实验分组实验时间20100830实验目的让学生吹漏斗，看下面的乒乓球是否会下落实验器材漏斗、乒乓球实验情况记载及实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容鸡蛋在水中由下沉而上浮班级八年级实验分组实验时间20100901实验目的让学生观察鸡蛋在水中由下沉而上浮，提高对物理这门课的兴趣实验器材鸡蛋、水、盐、烧杯实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容气球能把杯子吸住班级八年级实验分组实验时间20100901实验目的让学生观察气球能把杯子吸住，提高对物理这门课的兴趣实验器材气球、开水、水杯实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容声音的传播班级八年级实验分组实验时间20100906实验目的让学生探究声音的传播是否需要介质实验器材课桌、水实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容真空罩中的闹钟班级八年级实验分组实验时间20100906实验目的让学生观察真空罩中的闹钟，探究声音不能再真空中传播实验器材真空罩、闹钟、抽气筒实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容用牙齿听声音班级八年级实验分组实验时间20100909实验目的让学生体验用牙齿听声音实验器材实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容音调和频率的关系班级八年级实验分组实验时间20100913实验目的让学生体验音调和频率的关系实验器材钢尺实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容观察声音的波形班级八年级实验分组实验时间20100916实验目的让学生观察声音的波形实验器材话筒、示波器实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容响度和什么因素有关班级八年级实验分组实验时间20100916实验目的让学生探究响度和什么因素有关实验器材细线、乒乓球、铁架台、音叉实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容声与能量班级八年级实验分组实验时间20100920实验目的让学生探究声与能量的关系实验器材饮料瓶、橡皮膜、蜡烛实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容光是怎样传播的班级八年级实验分组实验时间20100927让学生探究光是怎样传播的实验器材激光笔、水实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容小孔成像班级八年级实验分组实验时间20100927实验目的让学生观察小孔成像实验器材易拉罐、塑料模、蜡烛实验情况记载及实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容球面镜对光的作用班级八年级实验分组实验时间20101011实验目的让学生观察球面镜对光的作用实验器材凹面镜、凸面镜实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容光的折射光的色散班级八年级实验分组实验时间20101014实验目的让学生观察光的折射光的色散实验器材三棱镜实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容分解太阳光班级八年级实验分组实验时间20101014实验目的让学生观察分解太阳光，进一步理解光的色散现象实验器材平面镜、水、深盘、白纸实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容色光的混合与颜料的混合班级八年级实验分组实验时间20101018实验目的让学生观察色光的混合与颜料的混合实验器材塑料片（红色、蓝色、绿色）、颜料（红色、蓝色、绿色）实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容生活中的透镜班级八年级实验分组实验时间20101025实验目的让学生观察生活中的透镜，探究它们的作用实验器材凸透镜、凹透镜实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容显微镜和望远镜班级八年级实验分组实验时间20101101实验目的让学生观察显微镜和望远镜，了解其构造实验器材显微镜、望远镜实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容只凭感觉判断物体温度可靠吗班级八年级实验分组实验时间20101111实验目的引导学生探究只凭感觉判断物体温度是不可靠的，进一步学习温度计的使用实验器材烧杯、冷水、热水实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容自制温度计班级八年级实验分组实验时间20101111实验目的引导学生自制温度计，了解温度计的构造原理实验器材小瓶、水、橡皮塞、细玻璃管实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容温度计的使用班级八年级实验分组实验时间20101111实验目的引导学生学习温度计的使用方法实验器材温度计、水、烧杯实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容蒸发制冷班级八年级实验分组实验时间20101122让学生观察蒸发制冷现象，进一步理解蒸发吸热实验器材酒精、温度计、扇子实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容碘的升华现象班级八年级实验分组实验时间20101129实验目的让学生观察碘的升华现象，进一步理解其概念实验器材试管、碘、热水、冷水、橡皮塞实验情况记载及实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容摩擦起电班级八年级实验分组实验时间20101206实验目的让学生观察摩擦起电现象实验器材塑料尺、毛皮实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容电荷间的相互作用班级八年级实验分组实验时间20101206实验目的让学生观察电荷间的相互作用实验器材玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容验电器可以显示物体是否带电班级八年级实验分组实验时间20101206实验目的让学生观察验电器可以显示物体是否带电实验器材验电器、玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容电荷转移班级八年级实验分组实验时间20101206实验目的让学生通过验电器观察电荷的转移实验器材验电器两个、金属棒实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容简单电路连接班级八年级实验分组实验时间20101216实验目的引导学生学习简单电路连接实验器材小灯泡、小电动机、电池、开关、导线实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容用发光二极管判断电流方向班级八年级实验分组实验时间20101216实验目的引导学生学习用发光二极管判断电流方向实验器材二极管、导线、开关、电池实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型演示实验内容电流表的使用班级八年级实验分组实验时间20101227实验目的引导学生学习电流表的使用实验器材电流表、电源、开关、导线、小灯泡实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型分组实验内容探究平面镜成像班级八年级实验分组7实验时间20101014实验目的引导学生探究平面镜成像规律实验器材平面镜、蜡烛、方格纸实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型分组实验内容探究凸透镜成像的规律班级八年级实验分组7实验时间20101028实验目的引导学生探究凸透镜成像的规律实验器材凸透镜、蜡烛、光屏、光具座实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型分组实验内容探究固体熔化时温度的变化规律班级八年级实验分组7实验时间20101115实验目的探究固体熔化时温度的变化规律实验器材酒精灯、烧杯、温度计、盐、铁架台、石棉网、水实验情况记载及效果分析实验效果一般实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型分组实验内容探究水的沸腾班级八年级实验分组7实验时间20101125实验目的引导学生探究水的沸腾现象实验器材酒精灯、烧杯、温度计、水、铁架台、石棉网实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型分组实验内容探究电路的串联与并联班级八年级实验分组7实验时间20101230实验目的引导学生探究电路的串联与并联实验器材电源、灯泡、开关、导线实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注松柏中心学校实验登记表科目：物理填表人：万昌红实验类型分组实验内容探究串并联电路的电流规律班级八年级实验分组7实验时间20110103实验目的引导学生探究串并联电路的电流规律实验器材电源、灯泡两个、开关、导线、电流表实验情况记载及效果分析实验效果好实验改进意见无其他备注。
实验室使用登记表
0小时00分钟
0小时00分钟
1 □数
备注 ☑ ☑ ☑ ☑ ☑ ☑ ☑ □ ☑
备注内表示实验室使用后基本情况，填入“☑,□”，其中☑表示使用后正常,□表示异常，相关负责人根据 真实情况录入填写。
班级6
40
课堂教学
14:00 16:00 2小时00分钟
班级7
41
课堂教学
8:00 9:00 1小时00分钟
班级8
42
课堂教学
10:00 11:00 1小时00分钟
班级9
43
课堂教学
9:30 11:00 1小时30分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
使用目的
使用时段及时长
开始 结束
时长
班级1
35
课堂教学
8:10 9:30 1小时20分钟
班级2
36
课堂教学
9:00 11:00 2小时00分钟
班级3
37
课堂教学
8:30 10:30 2小时00分钟
班级4
38
课堂教学
9:00 11:00 2小时00分钟
班级5
39
课堂教学
13:00 15:00 2小时00分钟
实验室使用登记表
实验室名称 实验室类别
使用日期
使用 教师
年 月 日 千库1 年 月 日 千库2 年 月 日 千库3 年 月 日 千库4 年 月 日 千库5 年 月 日 千库6 年 月 日 千库7 年 月 日 千库8 年 月 日 千库99来自8登记使用人数
☑数
实验室位置
实验室负责人员
实验室使用记录
班级 使用人数
实验登记表2
1
五
3
鸟模型
个
1
六
4
纸
个
1
七
5
八
6
仪器质量情况（注明名称和产地）
7
学校主管教学领导（月签）：教研组长（周签）：实验员签字：
注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验完成情况统计表
学校年月日
演示
分组
其他实验
应完成数
实际完成数
百分比
填表人:
实验登记表
学科：生物2014～2015学年度第一学期年级：八年级实验时间：2014年9月日星期
第五单元第一章第六节课题：鸟
演示ห้องสมุดไป่ตู้
实验记事
分组
√
实验名称
鸟适于飞行的特点
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
观察鸟的形态结构与飞行相适应的特点
一
实验器材
二
顺号
名称
单位
数量
规格
三
1
家鸽骨骼标本
个
1
四
2
家鸽呼吸系统挂图
九年级化学上册演示实验登记表
乡北中教化教教科演示真验备案表之阳早格格创做注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表注：由任课西席课后挖写，真验室管造西席战教死代表签名.任课西席：真验管造员：教死代表：乡北中教化教教科演示真验备案表。
九年级化学上册演示实验登记表
城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表\注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：<城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
{任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
~任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
任课教师：实验管理员：学生代表：城南中学化学学科演示实验登记表注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
人教版九年级化学演示实验登记表
人教版九年级化学演示实验登记表1. 实验基本信息•实验编号：Chem-Exp-001•实验名称：化学演示实验•实验日期：2022年10月1日•实验地点：化学实验室2. 实验目的•通过化学实验演示，向九年级学生展示化学实验的基本原理和实验操作方法；•培养学生对化学实验的兴趣和探索精神。
3. 实验器材和药品清单序号实验器材数量清洗情况1烧杯2干净2试管5干净3酒精灯1干净4钳子1干净5管子2干净6显色剂1干净7碘1干净8洗涤剂1干净9饱和盐溶液1干净10砂纸1干净11指示剂1干净12盐酸1干净13助燃剂1干净4. 实验步骤1.实验准备：–领取实验器材和药品清单；–检查所需器材和药品是否齐全；–清洗器材，确保干净无污染。
2.演示实验操作步骤：–步骤1：将烧杯中加入10毫升饱和盐溶液；–步骤2：加热烧杯中的饱和盐溶液，并观察变化；–步骤3：取一只试管，加入适量的洗涤剂，再加入少量的酒精，摇匀；–步骤4：点燃酒精灯，将试管口倾斜放入酒精灯火焰中，观察现象；–步骤5：将碘放在试管底部，加入适量的水，摇匀后观察变化；–步骤6：用钳子夹住一根管子，将管子放入洗涤剂溶液中，观察现象；–步骤7：将砂纸用力揉搓，观察变化；–步骤8：取一只试管，加入指示剂滴至试管底部，加入适量的盐酸，观察颜色变化；–步骤9：将助燃剂加在试管底部，点燃助燃剂，观察现象。
3.实验记录：–观察并记录每个步骤的实验现象和结果；–将实验过程中的注意事项和安全措施进行记录；–适当拍摄实验现象和过程的照片作为实验记录。
5. 实验结果根据实验操作步骤和观察记录，得出以下实验结果：1.步骤2观察到饱和盐溶液加热后产生了水的蒸汽和盐的结晶。
2.步骤4观察到试管口倾斜时，酒精灯火焰会延烧至试管内，产生燃烧现象。
3.步骤5观察到碘溶液加入水后，溶液变为蓝色。
4.步骤6观察到管子放入洗涤剂溶液中，溶液会上升。
5.步骤7观察到砂纸揉搓后，砂纸表面变为暗淡。
6.步骤8观察到指示剂和盐酸混合后，溶液变为红色。
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C3-1 实验登记表
实验时间：2014年9月30日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年11月24日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年12月24日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年12月24日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年12月2日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年12月2日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年12月2日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1实验登记表
实验时间：2014年12月8日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1实验登记表
实验时间：2014年12月9日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年12月16日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存
C3-1 实验登记表
实验时间：2014年12 月22 日
注：此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。