职业中专学校2012年校本教研工作计划
职中教研工作计划
职中教研工作计划
1. 确定教研目标：首先要确定本次教研的具体目标，明确想要达到的成果是什么，以便于有针对性地进行工作。
2. 制定工作计划：按照教研目标，制定详细的工作计划，包括时间安排、任务分工、资源需求等方面的具体安排。
3. 调研与分析：对相关领域的最新发展进行调研，收集教学案例和教学方法，分析目前的教学状况和存在的问题。
4. 设计教学方案：根据调研和分析的结果，设计符合教研目标的教学方案，包括教学内容、教学方法、教学资源等方面的具体安排。
5. 实施教学方案：在教研团队的指导下，实施设计好的教学方案，记录实施过程中的情况，及时调整和改进教学方法。
6. 教研总结与分享：在教研结束后，对本次教研进行总结，分析工作的效果和不足，形成教研报告，并与同行分享教研成果和经验。
7. 继续改进：根据教研总结的情况，对教学方法和教学内容进行进一步修改和改进，不断提高教学质量和教师专业水平。
中职学校教研工作计划 学校教研工作计划及方案(五篇)
中职学校教研工作计划学校教研工作计划及方案(五篇)中职学校教研工作计划学校教研工作计划及方案篇一1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习洋思经验，借鉴洋思中学三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.每学期组织每位老师上好一堂示范课和教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的途径和方法。
3.组织教材和教法的学习，熟悉教材体系和教学要求。
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
中职学校教研工作计划（通用8篇）
中职学校教研工作计划（通用8篇）中职学校教研工作计划篇1为贯彻课程精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用潜力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研。
一、指导思想以实施课程和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广教师搭建自我展示的平台，最终到达资源共享。
二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
三、活动形式1、个人、群众备课相结合。
2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
3、教师新课程培训。
4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例思等。
四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的'群众备课制度。
个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有礁上课，否则按教学事故处理。
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。
每次活动应有过程、人数、具体资料等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
4、教研活动应全员参与，用心围绕活动主题资料发表个人见解、展示自我。
每学期开学前由学校组织的校本培训。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。
中职学校教研工作计划篇2一、指导思想根据我校的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。
活动中遵循幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面实施素质教育，提高教育质量。
二、主要工作和措施(一)以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越。
1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以"公诚勤朴、博学睿思、与时俱进"的公众形象立足于社会，以师德规范教师言行，优化服务意识。
职业中学教师校本研修工作实施计划范本(5篇)
职业中学教师校本研修工作实施计划范本新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下：1、积极进行"三三练____"，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、权。
3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。
4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂____分钟是提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。
5、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。
6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。
总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。
实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。
职业中学教师校本研修工作实施计划范本（二）教师个人校本研修计划____教师个人校本研修计划【第____篇】为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。
一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
中职学校教研工作计划
中职学校教研工作计划中职学校教研工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高教育教学质量，让学生更好地掌握专业知识。
2. 不断更新教育教学思路，融合新技术，提高教育教学现代化水平。
3. 提高教师教育教学经验和水平，为学校的教育教学水平注入新的活力。
4. 建立师资队伍素质评价标准，提高师资队伍素质。
二、工作任务和时间安排1. 教师自我提高：（1）定期组织教师参加各种学术研讨会和“创新实践”活动；（2）延聘优秀教师作为学校的特邀教授进行讲座，以培养教师的教育教学水平；（3）通过一系列的培训和讲座活动，提升教师的专业素质；时间安排：每个学期进行。
2. 推进教育教学现代化：（1）积极推广数字化教育教学，开展网络课堂；（2）建设数字化平台，实现教育教学全程数字化记录；（3）开展线上知识问答、在线考试等活动；时间安排：一年一度。
3. 创新教育教学模式：（1）探索新的教育教学模式；（2）建立创新型教育教学统计体系，实现更高效的评估和统计；（3）设立优秀教学案例，进行优秀教育教学案例推广活动；时间安排：每学期进行。
三、资源调配和预算计划1. 教育教学资源调配根据每学期的教学计划，详细制定每门课的教学方案，调配教学资源，包括教材、教辅材料、课件资源等。
2. 预算计划每学期制定合理预算，合理分配各个方面的经费。
其中包括教学器材设备的维修和更新，以及各种教材教辅材料的采购。
四、项目风险评估和管理1. 建立项目风险管理制度；2. 制定项目实施计划，根据计划预估潜在风险；3. 定期进行风险评估，及时调整方案。
五、工作绩效管理1. 对工作计划和任务制定，在实施过程中进行绩效评估；2. 工作计划执行过程中及时调整，确保实现工作目标。
六、沟通和协调进行教师间的经验交流和互相帮助，并通过教师会议等形式，加强教师之间的沟通，协调教育教学工作。
七、工作总结和复盘1. 工作完成后，必须进行总结和复盘，总结工作中的优缺点，提出改进措施；2. 利用总结和复盘来提高工作效率，完善工作流程。
中职学校教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，中职学校作为职业教育的重要组成部分，其教育教学质量日益受到社会各界的关注。
为了进一步提升教师的教学水平和学生的综合素质，加强教师之间的交流与合作，提高教研活动的实效性，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师的教学能力和专业素养，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升中职学校的教育教学质量，满足社会对高素质技能人才的需求。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、活动时间2023年1月至2023年12月四、活动内容1. 教师专业发展培训- 时间：每月第一周周五下午- 内容：邀请专家进行专题讲座，涵盖教育教学理论、教学方法、教学技巧、课程设计、教材分析等方面。
- 目标：帮助教师更新教育观念，掌握先进的教育教学方法。
2. 课堂教学观摩与研讨- 时间：每月第二周周五下午- 内容：组织教师进行课堂教学观摩，课后进行集体研讨，分析课堂教学的优点和不足，提出改进措施。
- 目标：促进教师相互学习，提高课堂教学质量。
3. 教学反思与案例分享- 时间：每月第三周周五下午- 内容：教师结合自身教学实践，进行教学反思，撰写教学案例，并进行分享交流。
- 目标：提升教师的教学反思能力，丰富教学经验。
4. 课题研究与实践- 时间：每月第四周周五下午- 内容：组织教师开展课题研究，定期进行阶段性成果汇报，鼓励教师将研究成果应用于教学实践。
- 目标：促进教师科研能力的提升，推动教育教学改革。
5. 教师技能比赛- 时间：2023年3月- 内容：举办教师技能比赛，包括教案设计、课堂教学、教学反思等方面，评选优秀选手。
- 目标：激发教师的教学热情，提高教师的专业技能。
6. 教学资源建设- 时间：2023年4月至6月- 内容：组织教师开展教学资源收集、整理和开发工作，建立完善的教学资源库。
- 目标：丰富教学资源，提高教学效率。
职业中学教师校本研修工作实施计划(5篇)
职业中学教师校本研修工作实施计划随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。
为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。
努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。
本学期的研修重点将围绕"小学体育课堂的有效性"展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。
中职教师校本研修计划
中职教师校本研修计划
一、研修目标
本研修计划旨在通过系统的理论学习、教学实践和反思交流，提高教师的教学能力和专业
素养，促进教师对职业教育理念的深入理解，以及对学生发展和行业需求的敏感度。
二、研修内容
1. 理论学习：组织教师学习最新的职业教育政策、教学法和学科专业知识，确保教学内容
与时俱进。
2. 教学实践：鼓励教师在课堂教学中尝试新的教学方法和技术，定期开展教学观摩和案例
分析活动。
3. 反思交流：设立教师工作坊，定期召开教研会议，分享教学经验，相互提供反馈和建议。
三、研修形式
1. 内部培训：邀请有经验的教师或专家进行讲座和工作坊。
2. 外部研讨：组织教师参加外部的教育研讨会和研究活动，拓宽视野。
3. 自主学习：鼓励教师利用网络资源进行自主学习，提升个人专业水平。
四、研修时间
本研修计划将持续一个学期，每周至少安排一次集体研修活动，每次活动不少于两小时。
自主学习和教学实践则贯穿整个学期。
五、效果评估
通过课堂观察、学生反馈、同行评议和教师自我评价等多种方式，全面评估研修效果，确
保研修活动的质量和实效性。
六、支持保障
学校将为研修活动提供必要的物质和技术支持，包括场地、设备和资料等，同时对于积极
参与研修并取得显著成效的教师给予表彰和奖励。
七、后续发展
根据研修成果和教师需求，学校将不断调整和完善研修计划，探索更加高效的教师专业发
展模式。
总结：。
职专教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国职业教育改革的不断深入，职业教育的发展日益受到社会的广泛关注。
为提高职业教育的教学质量，提升教师的专业素养，促进教育教学的创新发展，我校特制定本教研活动计划。
通过开展一系列教研活动，激发教师的教学热情，提升教育教学水平，培养更多高素质的技术技能人才。
二、活动目标1. 提升教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索新的教育教学方法，提高教育教学质量。
4. 加强与企业的合作，实现校企合作、产教融合。
5. 促进学校教育教学改革，提升学校的社会影响力。
三、活动内容（一）教研活动主题1. 新课程改革下的教育教学理念与实践2. 教学方法与教学手段的创新3. 课程建设与教材研究4. 教师队伍建设与个人成长5. 校企合作与产教融合（二）教研活动形式1. 专家讲座：邀请知名专家学者来校进行专题讲座，分享教育教学经验。
2. 教学观摩：组织教师进行公开课、示范课、教学比赛等活动，互相观摩、交流、学习。
3. 教学研讨：围绕教研活动主题，开展专题研讨，解决教育教学中的实际问题。
4. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，不断提升教育教学水平。
5. 教学交流：组织教师参加国内外教育教学交流活动，拓宽视野，提升教育教学水平。
四、活动时间安排1. 2023年第一季度：开展新学期教研活动，明确教研方向和重点。
2. 2023年第二季度：开展教学观摩、教学研讨等活动，提升教师教育教学能力。
3. 2023年第三季度：组织教师参加各类教育教学培训，提高教师专业素养。
4. 2023年第四季度：总结全年教研活动成果，开展教育教学成果展示活动。
五、活动组织与实施（一）组织机构成立职专教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（二）活动实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动主题、时间、地点、参加人员等。
2. 邀请专家学者、企业代表等参与活动，提供专业指导和支持。
2012年度校本教研工作计划
2012年度校本教研工作计划一、指导思想坚持以发展为主题，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。
特制定本学期学校校本教研工作计划如下：二、总体目标（一）通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，教科研活动与实际教学活动密切结合，强化教研组备课组校本教研的有效性积极开展教研活动，组织各教研组每学期开学初，系统地进行教材研究，以年级组为单位的备课组一学期进行四次以上有效率的集体备课。
认真完成备课组内的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，一线教师每学期校内教研课听课至少15节，构建“合作备课＋相互观课＋反思型说课＋参与式议课课＋领导评课”的教研模式。
从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。
在教学实践的同时，要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。
继续开展听评课活动每位教师每学期制定一个教学研究主题；围绕教学主题每学期至少要组织好一次以上有质量、有效率的公开课。
公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。
（二）通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;继续开展主题化校本教研活动教学轮听课；“名师工程”观摩课；青年教师新秀课。
活动将围绕一个主题展开。
在讲堂中台上老师主讲案例，台下老师积极互动，并进行专家点评，结合我校的科研课题着眼创新，务实求效。
继续扎实开展青年教师基本功练习。
教师的基本功是教师进行教学活动的一种基本素质，需要在实践中不断练习、不断提升。
中职教师校本研修工作计划
中职教师校本研修工作计划一、研修目标本研修计划旨在通过系统的培训和实践活动，提高教师们的教学方法创新能力、课程开发能力和学生指导能力。
同时，通过对教育理论的学习，加深教师对职业教育的理解，提升教育教学质量。
二、研修内容1. 教学法更新：组织教师学习新的教学理念和方法，如项目式学习、翻转课堂等，鼓励教师在课堂教学中进行尝试和创新。
2. 课程开发：指导教师根据行业需求和学生特点，开发适应性强的校本课程，增强课程的实践性和针对性。
3. 学生发展：开展学生职业生涯规划指导，帮助学生认识自我，明确职业目标，提高就业竞争力。
4. 教育理论研究：定期组织教师学习先进的教育理论，提升教师的理论水平和研究能力。
三、研修形式1. 专题讲座：邀请教育专家进行主题讲座，分享最新的教育研究成果和教学经验。
2. 工作坊：组织教师参与教学设计和课程开发的实践活动，提升实际操作能力。
3. 教研活动：定期开展教研组会议，讨论教学中遇到的问题，共同寻找解决方案。
4. 个人自学：鼓励教师利用业余时间阅读专业书籍，撰写读书笔记，提升自我修养。
四、研修时间安排本研修计划将在一学期内分阶段实施，具体时间安排如下：1. 第一阶段（1-2月）：以专题讲座为主，辅以教育理论的自学。
2. 第二阶段（3-4月）：重点进行工作坊活动，实践教学法的应用。
3. 第三阶段（5-6月）：开展教研活动和个人自学，总结研修成果。
五、评估与反馈为确保研修效果，将采取以下评估方式：1. 过程评估：通过观察教师参与度、活动记录和教研组讨论情况，对研修过程进行监控。
2. 结果评估：通过学生反馈、教学成果展示等方式，评估教师研修成效。
3. 反馈机制：建立及时的反馈机制，让教师对研修内容和形式提出建议，不断完善研修计划。
六、保障措施1. 组织保障：成立专门的研修领导小组，负责研修计划的制定和实施。
2. 资源保障：确保研修所需的物质资源和场地设施得到充分保障。
3. 激励措施：对积极参与研修并取得显著成效的教师给予表彰和奖励。
职中教研工作计划(精选6篇)_个人计划
职中教研工作计划(精选6篇)_个人计划职中教研工作计划(篇1)一、指导思想根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作1、加强教学常规管理（1）加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、加强教学质量监控（1）认真落实各年级教学质量检测。
（2）加强分析评价，组织好教学质量分析。
3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目标1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。
3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。
四、教学工作管理1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。
中职教研组工作计划(共11篇)
篇一：中职数学教研组工作计划[1]张澜职业技术学校数学教研组2012-2013年下期工作计划数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好2012级基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
附：活动时间安排三月份：1、组织全组教师编写《成考数学》统一教学计划。
2、常规检查一次。
四月份：1、开展集体备课活动。
2、组内教学设计比赛。
3、公开课一次。
五月份：1、期中常规检查。
2、公开课一次。
3、交流多媒体课件。
六月份：1、常规检查。
2、期末考试出题、审题。
3、期末考试分析。
4、教研工作总结。
篇二：xx中职学校学期教研工作计划xx中职学校教研工作计划本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
职中教研工作计划(精选6篇)(2)_个人计划
职中教研工作计划(精选6篇)(2)_个人计划职中教研工作计划(篇1)一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，组织全体教师深入学习中心校教研工作会议精神，坚持以课程改革为突破口，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量;抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价。
进一步增强“质量意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标1、建立优质课堂教学，实施精致教学管理，提高教育教学质量。
2、开展多元的教研活动，以教科研工作羽翼，努力推进课程改革。
3、加强师资队伍建设，力争提高学校名师队伍的数量。
4、加大各年级教学的监督力度，全面提高教学成绩。
5、组织我校教师积极参加镇级、校级语文、数学的教研活动。
三、具体措施：(一)建立校级教研团队，开展校本教研活动。
1、成立语文教研组：组长：邵铸平成员：王其福刘宜友聂焱2、成立数学教研组：组长：余诚成员:周云龙陈凤李斌各教研组组长具体负责组织开展校本教研和收集本教研组学科在教学中存在的问题。
同时准备分别参加镇内举行语文、数学学科镇内教研活动(围绕课题备课，上课，议课)。
(二)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，组织全体教师积极参加镇内教研活动(说课，上示范课、评课)以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
(三)校本教研高标准、严要求1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以本学段的课题为重点，加强专题教研活动，集中解决课改中出现的新问题，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，围绕课题开展授课、议课、反思、交流等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
职中教师教研工作计划
职中教师教研工作计划
1、制定教研计划
明确本学期教研目标和重点，制定教研计划。
确定教研主题和研究内容，明确教研的方向和重点，制定教研计划表，明确每个学期的教研任务和时间节点。
2、开展教研活动
组织教研小组成员，按照计划开展教研活动。
组织教研组成员进行教学观摩和教学示范，开展课堂教学反思和交流讨论，促进教师专业成长和教学水平提高。
3、整理教研成果
及时进行教研成果的整理和归纳，编写教研成果报告。
将教研成果运用到实际教学中，不断完善和改进教学内容和教学方法。
4、推广教研成果
组织教研成果交流会，向校内外教师分享教研成果。
鼓励教师将教研成果运用到自己的教学中，促进教师教学水平的提高。
5、总结教研经验
对本学期的教研工作进行总结，总结教研取得的成果和经验，找出存在的问题和不足，为下一学期的教研工作提供参考和借鉴。
中职教研组教研计划
2012-2013学年第一学期文化课教研组工作计划一、指导思想:本学年将以科学发展观为指导，以课堂教学为中心，以学生发展为本，以教研活动与技能队建设为载体，以教学规范达标活动和教学质量评价为抓手，全面提高我校教育质量；全面贯彻新课改精神，更新教育教学理念，以培养青年骨干教师与技能高手为重点，做好具有职校特色的教学科研工作。
二、具体工作措施：1、加强组内教师的团结合作精神，紧密联系社会发展需要，更新教学观念，创新专业发展思路。
抓好“行动导向法”教学，提高文化组的师资水平，提高教学质量，积极争创优秀学科组。
2、有计划地开展教研工作，努力抓好常规教学，以教育科研为先导，以提高教学质量为根本，以课程改革、创新教育为支点，创造适合学生发展的教育，从而促进学生自主发展。
3、继续健全学校的教育教学各项制度,以规范常规教学工作为抓手，做好学校的教风和学风建设工作。
努力改革评价制度中的不合理因素，不断完善评价方式与评价手段，促进教师的发展。
4、继续落实全员赛课与两周一次的教研方式，以月常规检查为载体，努力做好教学监督工作，严格课堂教学常规，树立良好的教学形象与教学氛围。
确定周二为签字日，要求备课环节齐全，且超周备课。
作业批改要及时并有一定批语，严格批改次数，本学期开展一次教师备课本，学生作业本的展评，展评结果纳入考核，人人参与多媒体课堂展示课,以课堂研究为中心，不断提升教学服务工作质量。
5、认真做好学生技能评定工作,落实好综合学分制工作，努力构建合理学生评价机制与发展机制。
同时，做好技能队的建设工作，认真培养学生技能高手。
本学期开展丰富多彩的文化活动，有演讲、钢笔字展示、讲故事比赛、征文和应用文写作大赛。
全面培养学生的职业素养与实践活动能力。
6、认真做好毕业班各项工作，以月考与分析会的形式来评价毕业班的成绩。
强化学校的早读工作与晚自修辅导工作，努力构建书声朗朗的早读氛围与秩序井然的晚自修学风。
7、做好骨干教师和双师型教师培养工作，年内教师培训提高10%，努力打造一支一流的师资队伍，促成研学一体的良好成长氛围。
中职教师校本研修工作计划
中职教师校本研修工作计划
一、研修目标及意义
校本研修是提升中职教师教学能力和专业素养的重要途径，通过研修活动可以促进教师之间的交流与合作，及时了解教育前沿理论和科技发展动态，提高教学水平，激发教师的教学热情和创新意识，推动学校教育教学改革发展，全面提高中职教师的教学水平和专业素养。
二、研修内容及形式
1. 教学理论与方法研修：通过学习教育理论和教学方法，帮助教师提升教学实践能力；
2. 学科知识和技能研修：针对不同学科的特点和教学需求，开展学科知识和技能培训；
3. 教学资源开发与应用：学习教学资源的开发和应用方法，提高教学效果；
4. 班主任工作研修：加强班级管理知识和技能培训，提高班主任工作水平；
5. 教育技术与信息化研修：学习教育技术和信息化教学的应用方法，推动数字化校园建设。
三、研修时间和地点
研修时间安排在每周的下班时间或周末，研修地点安排在学校的教师培训室或多媒体教室。
四、研修措施和计划
1. 组织开展专题讲座和学术交流活动，邀请专家学者给教师讲解新理论和新技术；
2. 定期组织教师观摩课堂，互相学习借鉴，共同提高教学质量；
3. 建立教师微课堂分享平台，鼓励教师录制和分享优秀教学案
例；
4. 设立教师教学反思与个人成长档案，定期评估和总结教师的研修成效；
5. 制定研修考核制度，对参与研修的教师进行考核并给予奖励和激励。
以上为中职教师校本研修工作计划，我们将以此为依据，开展一系列有针对性的研修活动，不断提升教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学的全面发展。
职业中学教师校本研修工作实施计划样本(5篇)
职业中学教师校本研修工作实施计划样本一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势，以上级教育行政部门关于____干部教师培训工作的要求和教育局中心工作为指导，以全面提高干部教师业务素质和师德水平，促进干部教师专业能力发展为目标，以深入推进课程改革，提升课堂教学实效为重点，努力实施教师继续教育，扎实做好各项培训工作，构建更加完善的继续教育工作体系，造就一支具有较高素质的专业化新型教师队伍。
为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。
坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则，组织安排本年度的校本研修工作，推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。
二、研修目标1、校本教研以提高课堂教学质量，提高教师教研能力为工作目标。
2、通过校本培训与教研，改进和加强教学研究工作，加强学校校本研修长效机制的建设。
3、改进我们的教育教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。
三、具体工作措施及内容（一）加强校本培训工作，提升教师的教育教学素养1、集中培训与分组培训相结合。
学校每周召开全干会，进行全员学习;每学期召开两次教研组长、备课组长例会，进行组长的集中理论与制度学习;每周进行一次备课组研讨学习活动，各组长根据学校发放安排意见负责组织学习，组长也可针对本组具体情况，搜集和开发适合本组特色的学习资源。
2、鼓励教师利用课余时间进行自学，通过网络阅读、教育刊物阅读，更新教育理念，学习先进的教学方法，补充新鲜的教学血液。
3、加强现代教学设施在教学中的应用培训与研究。
继续组织开展电子白板教学技能展示与交流，让互动化的教学设施真正发挥其在教学中的作用，起到以课代训的效果。
（二）深入开展校本教研活动，提高课堂教学的高效性1、加大集体备课研讨力度，充分发挥集体智慧，集思广益，使教研工作能真正解决教学中的实际问题。
中等职业学校教研室工作计划
中等职业学校教研室工作计划一、背景分析中等职业学校肩负着为社会培养具有专业技能和综合素质的合格劳动者的使命。
教研室作为学校教学研究与管理的核心部门，对于提升学校教学质量、促进学校发展具有至关重要的作用。
当前，随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，职业教育面临着新的挑战和机遇。
因此，我们需要进一步明确教研室的工作任务和目标，以更好地服务于学校教学和人才培养。
二、工作目标本学期教研室工作的总体目标是：以服务学校教学和人才培养为中心，以提高教学质量和教研水平为重点，加强教学研究、教学指导和教学管理，推动学校教育教学工作的全面发展。
具体目标包括：1.加强专业建设和课程建设，提高教学质量。
2.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3.开展教学研究，探索适合中等职业学校的人才培养模式和方法。
4.推进教学改革，创新教学方式和方法，提高教学效果。
5.加强教学管理，规范教学秩序，保证教学质量。
三、工作任务及措施1.加强专业建设和课程建设（1）对现有专业进行全面评估和分析，针对市场需求和学校实际情况，调整和优化专业结构。
（2）加强课程建设，制定科学合理的课程体系和教学计划，突出实践教学环节，注重学生实际操作能力的培养。
（3）加强对新专业的开发和建设，紧跟市场需求，注重专业的前瞻性和实用性。
2.加强师资队伍建设（1）加强对教师的培训和管理，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参加各类学术交流和培训活动，拓宽教师的视野和知识面。
（3）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
3.开展教学研究（1）围绕人才培养模式、教学方法、课程建设等方面开展深入研究，探索适合中等职业学校的人才培养模式和方法。
（2）加强与行业企业的联系和合作，了解市场需求和发展趋势，及时调整教学内容和方法。
（3）鼓励教师积极申报各类教科研项目，提高教师的科研能力和水平。
4.推进教学改革（1）创新教学方式和方法，积极推广信息化教学、情景模拟等教学方法，提高教学效果。
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职业中专学校2012年校本教研工作计划为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：
一、指导思想：
确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。
转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
不断深化教育教学改革，积极探索职业教育教学规律，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。
多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改
革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。
通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。
5、认真学习教育理论。
学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。
三、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研工作制度
积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。
公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。
2、建立教师个人校本教研工作制度
学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于20节；在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动；要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。
3、认真做好校本教研反思
（1）教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。
每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。
（2）教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。
如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
（3）把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
四、立足课堂，以研促教
1、教研重点
课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实
按课程标准办事，才能有效提高教学质量。
因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
（1）课程与教学的关系
（2）教与学的关系
（3）结论与过程的关系
（4）认知与情感的关系
2、基本要求
（1）确保教研组集体研讨的时间。
每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。
组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。
（2）规范教研活动的内容。
人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
（3）认真组织开展好教研活动。
努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。
集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。
（4）教研与科研相结合。
有能力的教师可确立一个课题，自己
确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。
五、重视校本教研管理工作
1、成立以校长为主、副校长牵头、教务主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。
校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有个自治区级以上的研究课题。
通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
职业中专学校
2012年3月。