部编版小学语文一年级上册-《乌鸦喝水》教案

部编版小学语文一年级上册-《乌鸦喝水》教案
一、教材分析
1.1 教材背景
•适用对象：小学一年级上学期
•教材名称：部编版小学语文一年级上册
•教材出版社：人民教育出版社
1.2 教材内容
《乌鸦喝水》是小学语文一年级上册的一篇小学生绘本。

这篇小文章围绕的是乌鸦在瓶子里喝水的故事展开的，文中描写了乌鸦的机智和聪明，是给小学生读物体现个性和创造力的一篇好材料。

二、教学目标
2.1 知识目标
•能读懂《乌鸦喝水》这篇小学生绘本；
•能理解并把握文章的意思。

2.2 能力目标
•培养学生的阅读兴趣；
•提高学生的口语表达和听取能力。

2.3 情感目标
•通过阅读和讨论，让学生更好地反应和表达自己的感受；
•引导学生用乌鸦的智慧和努力来激发其学习兴趣。

三、教学重点
•理解文章内容。

•把文章内容合理地表达出来。

五、教学准备
•绘本《乌鸦喝水》
•PPT演讲稿
•教师课件及备课笔记
六、教学过程
6.1 导入
老师出题：“你们了解过乌鸦吗？”请举手回答。

6.2 阅读与理解
让学生阅读《乌鸦喝水》这篇小学生绘本，并回答以下问题：
1.故事的背景是哪里？
2.乌鸦先决定用什么办法喝水的？
3.乌鸦最开始试图打破瓶子的方法不成功的原因是什么？
4.乌鸦后来找到了一个新方法。

你可以形象地描写一下那个场景吗？
5.故事的深刻含义是什么？
6.3 课内讨论
让学生就这个题目进行讨论：“你们认为自己有过类似乌鸦的经历吗？”然后让学生发言，班级内的同学对此进行回应。

6.4 课后拓展
带领学生发挥创造力，小组讨论制定类似故事《小母鸟找蛋》。

要求表现出鸟妈妈聪明和机智的特点，为了寻找蛋和胡萝卜而设计各种方法出去冒险。

通过本次教学让学生更好地理解了文章并自由表述自己的想法和观点，同时提高了学生的口述表达和听取能力，同时引导学生积极思考和创造。

但是，也有一些学生并不理解文章的深层含义，需要下一次课上更进一步的教导。