初中力学经典习题

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初中物理力学练习题及答案

初中物理力学练习题及答案

初中物理力学练习题及答案一、选择题1. 在平面直角坐标系中,一个质点的速度-时间图线是一条直线,它的斜率表示什么?A. 位移B. 加速度C.力量D. 动量答案:B. 加速度2. 下列哪个是一个矢量量?A. 面积B. 速度C. 温度D. 时间答案:B. 速度3. 质点做直线运动,它做匀变速直线运动的条件是?A. 速度不变B. 加速度不变C. 速度和加速度都不变D. 速度和加速度都变化答案:B. 加速度不变二、填空题1. 牛顿第二定律的公式是__________。

答案:F = m * a2. 加速度的单位是__________。

答案:m/s² (米每平方秒)三、解答题1. 描述匀速直线运动的特点及其公式。

答案:匀速直线运动是指速度大小恒定,方向不变的直线运动。

其公式为:速度 = 位移 / 时间,或者简写为 V = S / T。

2. 描述匀变速直线运动的特点及其公式。

答案:匀变速直线运动是指速度大小以相同的固定数值进行变化的直线运动。

其特点是加速度不变。

位移、速度和加速度之间的关系可以用公式 v² = u² + 2as 来描述,其中 v 表示末速度,u 表示初速度,a表示加速度,s 表示位移。

3. 描述质点做自由落体运动的特点及其公式。

答案:自由落体是指物体在重力作用下垂直于地面运动的过程。

其特点是加速度恒定,大小为 g,方向向下。

自由落体的位移与时间之间的关系可以用公式 S = (1/2)gt²来描述,其中 S 表示下落的位移,g 表示重力加速度,t 表示下落的时间。

四、应用题1. 一个质点以30 m/s的速度向东运动,经过10秒后速度增加到50m/s,请计算质点的加速度。

答案:加速度 a = (终速度 - 初速度) / 时间 = (50 - 30) / 10 = 2 m/s²2. 一个质点从静止状态开始做匀变速运动,20秒后速度达到10 m/s,请计算质点的加速度。

中考力学题库及答案详解

中考力学题库及答案详解

中考力学题库及答案详解一、选择题1. 物体的惯性是物体固有的属性,以下关于惯性的描述正确的是:A. 物体质量越大,惯性越大B. 物体质量越小,惯性越小C. 惯性与物体的速度无关D. 惯性与物体的运动状态无关答案:A、C、D2. 一个物体在水平面上受到一个恒定的拉力作用,以下关于物体运动状态的描述正确的是:A. 如果物体静止,拉力等于摩擦力B. 如果物体加速运动,拉力大于摩擦力C. 如果物体减速运动,拉力小于摩擦力D. 物体的运动状态只与拉力和摩擦力有关答案:A、B、C二、填空题3. 牛顿第一定律指出,物体在没有受到外力作用时,将保持______状态或______状态。

答案:静止;匀速直线运动4. 根据牛顿第二定律,物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成反比,其数学表达式为:\[ a = \frac{F}{m} \],其中\( a \)表示加速度,\( F \)表示作用力,\( m \)表示物体的质量。

三、简答题5. 请简述什么是力的合成与分解,并举例说明。

答案:力的合成是指两个或多个力共同作用于一个物体时,可以等效为一个合力的作用。

力的分解则是将一个力分解为几个分力,这些分力的合成与原力等效。

例如,当一个物体受到两个不同方向的拉力时,这两个拉力可以合成一个合力,这个合力的大小和方向可以通过平行四边形法则求得。

四、计算题6. 一个质量为2kg的物体在水平面上,受到一个大小为10N的恒定拉力作用,摩擦系数为0.1。

求物体的加速度。

答案:首先计算摩擦力\( f = \mu N \),其中\( N \)是物体受到的正常力,等于物体的重力\( mg \),即\( N = 2 \times 9.8 \) N。

摩擦力\( f = 0.1 \times 2 \times 9.8 \) N。

然后应用牛顿第二定律\( F - f = ma \),解得加速度\( a = \frac{F - f}{m} =\frac{10 - 0.1 \times 2 \times 9.8}{2} \) m/s²。

初一物理力学练习题及答案20题

初一物理力学练习题及答案20题

初一物理力学练习题及答案20题1. 一个物体以5m/s的速度向东运动,经过10秒后速度变为15m/s。

求物体受到的加速度。

解答:首先我们可以根据速度的变化量和时间的变化量求出加速度。

速度的变化量为15m/s - 5m/s = 10m/s。

时间的变化量为10秒。

所以物体受到的加速度为10m/s / 10s = 1m/s²。

2. 一辆汽车以2m/s²的加速度行驶了8秒后速度为24m/s。

求汽车的初速度。

解答:我们可以根据加速度、时间和速度之间的关系来求初速度。

加速度为2m/s²,时间为8秒,速度为24m/s。

利用公式 v = u + at,我们可以得到24m/s = u + 2m/s² × 8s。

解这个方程得到 u =24m/s - 16m/s = 8m/s。

3. 一个物体以10m/s²的加速度下滑,经过2秒后速度为20m/s。

求物体的初速度和下滑的距离。

解答:利用速度、时间和加速度之间的关系可以求解。

速度的变化量为20m/s - u = at,其中 u 为初速度。

代入已知值得到 20m/s - u = 10m/s² × 2s,解这个方程得到 u = 20m/s - 20m/s = 0。

物体的初速度为0。

然后可以利用物体匀加速直线运动的位移公式 s = ut + 1/2 at²求解下滑的距离。

s = 0 × 2s + 1/2 × 10m/s² × (2s)² = 20m。

4. 一个物体以4m/s的速度向上抛出,经过2秒后速度为0,求物体的初速度和抛物线的高度。

解答:根据速度、时间和加速度之间的关系,我们可以求解。

速度的变化量为0 - u = -gt,其中 g 为重力加速度,向上抛时取为负值。

代入已知值得到 0 - u = -9.8m/s² × 2s,解这个方程得到 u = -9.8m/s² × 2s = -19.6m/s。

初中力学竞赛试题及答案

初中力学竞赛试题及答案

初中力学竞赛试题及答案1. 题目:一个质量为2kg的物体从静止开始,受到一个大小为10N的恒力作用,经过2秒后,物体的速度是多少?答案:根据牛顿第二定律,F=ma,其中F是力,m是质量,a是加速度。

已知F=10N,m=2kg,所以a=F/m=10N/2kg=5m/s²。

根据速度公式v=at,其中v是速度,a是加速度,t是时间,所以v=5m/s²*2s=10m/s。

因此,物体的速度是10m/s。

2. 题目:一个物体从高度为5m的平台上自由落体,忽略空气阻力,求物体落地时的速度。

答案:自由落体运动中,物体的加速度g=9.8m/s²。

根据速度公式v=√(2gh),其中v是速度,g是加速度,h是高度。

已知h=5m,g=9.8m/s²,所以v=√(2*9.8m/s²*5m)=√(98m²/s²)=9.9m/s。

因此,物体落地时的速度是9.9m/s。

3. 题目:一个质量为3kg的物体在水平面上受到一个大小为15N的水平拉力作用,若物体与水平面之间的摩擦系数为0.2,求物体的加速度。

答案:首先计算摩擦力Ff=μN,其中μ是摩擦系数,N是正压力,由于物体在水平面上,所以N=mg=3kg*9.8m/s²=29.4N。

摩擦力Ff=0.2*29.4N=5.88N。

然后根据牛顿第二定律F=ma,拉力F=15N,所以a=(F-Ff)/m=(15N-5.88N)/3kg=3.08m/s²。

因此,物体的加速度是3.08m/s²。

4. 题目:一个弹簧的劲度系数为k=500N/m,当弹簧被拉伸0.2m时,弹簧的弹性势能是多少?答案:弹簧的弹性势能U=1/2kx²,其中k是劲度系数,x是弹簧的形变量。

已知k=500N/m,x=0.2m,所以U=1/2*500N/m*(0.2m)²=1/2*500N/m*0.04m²=10J。

初三物理力学计算练习题

初三物理力学计算练习题

初三物理力学计算练习题题目一:力的计算1.一个物体的质量是5kg,受到的作用力是10N,求物体的加速度。

解析:根据牛顿第二定律可知:F = m * a其中,F表示作用力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。

将已知数据带入公式:10N = 5kg * a解得:a = 2m/s²2.一个物体的质量是2kg,受到的作用力是20N,求物体的加速度。

解析:根据牛顿第二定律可知:F = m * a将已知数据带入公式:20N = 2kg * a解得:a = 10m/s²3.一个物体的质量是10kg,受到的作用力是50N,求物体的加速度。

解析:根据牛顿第二定律可知:F = m * a将已知数据带入公式:50N = 10kg * a解得:a = 5m/s²题目二:力的合成与分解1.有两个力分别为10N和20N,它们的合力大小是多少?解析:合力即为根据平行四边形法则绘制得到的对角线的长度,可以通过三角形法则计算:设两个力大小分别为F₁和F₂,合力大小为F₃,合力与力F₁的夹角为θ。

根据三角形法则可得:F₃² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ已知F₁ = 10N,F₂ = 20N,角度θ为180°(因为两个力同向),代入计算得:F₃² = 10² + 20² + 2 * 10 * 20 * cos(180°)F₃² = 100 + 400 + 400F₃² = 900F₃ = 30N2.有两个力分别为15N和25N,它们的合力大小是多少?解析:根据同样的计算方法,代入已知数据进行计算:F₃² = 15² + 25² + 2 * 15 * 25 * cos(180°)F₃² = 225 + 625 + 750F₃² = 1600F₃ = 40N3.有两个力分别为12N和18N,它们的合力大小是多少?解析:同样地,代入已知数据进行计算:F₃² = 12² + 18² + 2 * 12 * 18 * cos(180°)F₃² = 144 + 324 + 432F₃² = 900F₃ = 30N题目三:斜面上的物体1.质量为20kg的物体放在一个倾斜角度为30°的斜面上,斜面的摩擦系数为0.1,求物体沿斜面下滑的加速度。

(完整版)初中物理力学经典题目(可编辑修改word版)

(完整版)初中物理力学经典题目(可编辑修改word版)

一、选择题(每题 2 分,共 24 分)1.将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中,小球静止后如图所示,此时液体对容器底部的压强是( )A.甲容器的最大B.乙容器的最大C.丙容器的最大D.一样大2.下列说法中正确的是( )A.物体运动的速度越大,它受到的动力越大,惯性也越大B.骑自行车的人上坡前加紧蹬几下,这是为了增大惯性C.足球越滚越慢,是因为受到了球场对它施加的力的作用D.若运动的物体不受任何力的作用,它的速度将慢慢变小,最终停下来3.你所在的考场里的空气质量大约是( )A.几十克B.几千克D.几十毫克4.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有( )A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力5.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是( )A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力6.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( )A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.物体没入水中越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小7.百米赛跑运动员跑到终点时,不能立即停下来,这是因为运动员( )A.失去了惯性C.不受力的作用D.惯性大于阻力8.在测量盐水密度的实验步骤中,下列步骤中不必要的是( )A.用天平测出烧杯的质量 m1B.往烧杯内倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量 mC.用量筒测出烧杯中液体的体积 VD.用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量9.下列做法中,目的在于增大压强的事例是( )A.载重卡车装有较多的轮子B.房屋的墙基做的比墙宽C.铁轨铺在枕木上D.刀、斧的刃要磨得很薄10.滑雪运动员从ft坡上匀速滑下,则运动员的( )A.机械能增加B.动能和势能都减小C.动能不变,势能减小D.机械能不变11.小明沿水平方向用 80 牛的力,将重 50 牛的球沿水平方向推出,球在地面上滚过10 米后停下,在球滚动的过程中,小明对球做的功是( )深处向更深处下潜时,所受到水的浮力将。

初三物理力学试题及答案

初三物理力学试题及答案

初三物理力学试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列物体中,不属于机械运动的是()A. 地球绕太阳公转B. 汽车在公路上行驶C. 学生在操场上跑步D. 静止的桌子2. 力的三要素包括()A. 大小、方向、作用点B. 速度、方向、作用点C. 速度、大小、作用点D. 大小、方向、速度3. 物体在平衡力的作用下,其运动状态()A. 一定改变B. 不一定改变C. 不会改变D. 无法确定4. 重力的方向总是()A. 向上B. 向下C. 垂直于地面D. 任意方向5. 一个物体在水平面上受到的推力和摩擦力是一对()A. 平衡力B. 非平衡力C. 作用力和反作用力D. 同一直线上的力6. 杠杆平衡的条件是()A. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂B. 动力乘以动力臂大于阻力乘以阻力臂C. 动力乘以动力臂小于阻力乘以阻力臂D. 动力等于阻力乘以阻力臂7. 物体的惯性与其()A. 质量成正比B. 质量成反比C. 形状有关D. 温度有关8. 物体在斜面上下滑时,受到的摩擦力()A. 与斜面倾角无关B. 与斜面倾角成正比C. 与斜面倾角成反比D. 与斜面倾角无关,与物体质量有关9. 根据阿基米德原理,物体在液体中受到的浮力()A. 等于物体排开液体的重力B. 等于物体本身的重力C. 与液体的密度无关D. 与物体的体积无关10. 物体在水平面上做匀速直线运动时,受到的摩擦力()A. 等于重力B. 等于推力C. 等于支持力D. 等于推力减去重力二、填空题(每题2分,共20分)1. 力可以改变物体的________和________。

2. 物体所受的重力大小等于________乘以________。

3. 力的作用效果有:改变物体的运动状态和改变物体的________。

4. 杠杆的分类有省力杠杆、费力杠杆和________。

5. 力的合成遵循________原则。

6. 根据牛顿第一定律,物体在不受力时,总保持________状态或________状态。

初中物理力学经典例题

初中物理力学经典例题

初中物理力学经典例题以下是一些经典的初中物理力学例题:1. 一个质量为5kg的物体静止在水平地面上,施加一个10N的水平力。

求物体的加速度。

解答:根据牛顿第二定律F = ma,其中F是物体所受的合力,m是物体的质量,a是物体的加速度。

由于力和质量已知,将其代入方程可以求得加速度。

所以a = F / m = 10N / 5kg = 2m/s²。

2. 一个弹簧常数为200N/m的弹簧拉伸10cm后,求弹簧所受的弹力。

解答:根据胡克定律F = kx,其中F是弹簧所受的弹力,k是弹簧的弹簧常数,x是弹簧的伸长量。

由于弹簧常数和伸长量已知,将其代入方程可以求得弹力。

所以F = 200N/m × 0.1m = 20N。

3.一个物体以2m/s的速度沿直线运动,经过5s后速度变为8m/s。

求物体的加速度。

解答:根据加速度的定义a = (vf - vi) / t,其中a是物体的加速度,vf是物体的最终速度,vi是物体的初始速度,t是时间间隔。

由于初始速度、最终速度和时间间隔已知,将其代入方程可以求得加速度。

所以 a = (8m/s - 2m/s) / 5s = 1.2m/s²。

4. 一个质量为2kg的物体以10m/s的速度水平地撞击到静止的墙壁,反弹后以8m/s的速度反向运动。

求撞击过程中墙壁对物体的平均力。

解答:由于撞击过程中物体速度发生了变化,需要用动量定理来求解。

根据动量定理FΔt = Δmv,其中F是力,Δt是撞击时间,Δm是物体的质量变化量,v是物体的速度变化量。

由于质量变化量为零(质量不变),而速度变化量已知,可以求得撞击时间。

所以Δt = Δmv / F = (2kg × (8m/s - (-10m/s))) / (8m/s) = 9.5s。

由于撞击过程是瞬间发生的,可以认为撞击时间非常短,近似为0。

因此,墙壁对物体的平均力可以近似为墙壁对物体的瞬时力,即F = Δmv / Δt = 2kg × (8m/s - (-10m/s)) / 0s = ∞(无穷大)。

初中物理力学题20套(带答案)含解析

初中物理力学题20套(带答案)含解析

初中物理力学题20套(带答案)含解析一、力学1.下列结果中,不是由弹力产生的是A.撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B.手中的石块释放后自由下落C.玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D.“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力,而A、C、D均是由于弹力产生的效果,而B是由于重力产生的.故选B.2.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。

以下说法正确的是()A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性,A不符合题意;B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的,B不符合题意;C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,C不符合题意;D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反,作用在同一物体上,同一直线上所以是一对相互作用力,D符合题意。

故答案为:D【分析】惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物;判断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车).物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).3.列关于弹力的说法中,正确的是()A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C. 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比【答案】 C【解析】【解答】A、相互接触的物体如果不发生弹性形变,物体间不存在弹力作用,故A 不符合题意;B、只要两物体直接接触且发生弹性形变,两物体间就会产生弹力作用,弹力的产生并不只局限于弹簧,故B不符合题意;C、根据产生弹力的条件可知,要产生弹力,物体间相互接触并发生弹性形变,故C符合题意;D、弹性限度内,弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,故D不符合题意。

初中力学经典习题

初中力学经典习题

初中力学经典习题(一)熟悉而陌生的力第一部分:1.在图所指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是 ( )2.关于力的概念,下列哪句话是错误的 ( ) A .没有物体就没有力 B .有受力物体时,一定有施力物体 C .有施力物体时,却不一定有受力物体 D .只有一个物体时,不会有力 3.下列情况中运动状态没有发生改变的是 ( ) A .汽车起动 B .汽车拐弯C .汽车减速上坡D .汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4.关于力的作用效果,下列说法错误的是 ( D ) A .可以改变物体速度的大小 B .可以改变物体的形状 C .可以改变物体的运动方向 D .可以改变物体的状态5.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态( A ) A .不断改变 B .始终不变 C .有时改变,有时不改变 D .无法确定 6.一只成熟的苹果,由于受地球的吸引而从树上落到地面,在此过程中苹果 ( A )A .一定吸引地球B .不一定吸引地球C .一定不吸引地球D .无法确定是否吸引地球 7.用手拍桌子,桌子受到手施加给它的力,同时手也感到痛,这是因为手受到了____________的作用力.大量的事实表明.物体间力的作用是________的.8.一本书放在水平桌面上,书受到桌面的 力;这个力的施力物体是 ,受力物体是 .同时这本书对桌面产生 ,这个力的施力物体是 ,受力物体是________.9.力的作用效果:力可以改变 ,力可以使物体发生 .物体运动状态的改变,是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变,要改变物体的运动状态,就必须对物体 .10.人拉弹簧,拉力使弹簧发生了 ,守门员把飞向球门的球踢回去,假设球来去的速度大小不变,踢球的力改变了足球的运动 .11.力的________、________和________共同决定了力的作用效果.12.物体由________变为________,由________变为________,或者________,都是运动状态发生了变化. 13.气球经吹气后体积变________了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的长度变________了;用手压馒头,馒头变__________了;这些现象都说明力可以改变物体的________. 三、作图题14.如图6所示,用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车,画出拉力的图示.图6 图715.如图7所示,水平地面上放置的物体,在F =4牛的水平向右的拉力作用下向右运动,物体同时受到3牛的阻力,画出物体在水平方向受的力的图示.16.马拉车在水平地面上前进,用力的示意图表示车受的拉力F ,车受的阻力f ,地面对车的支持力N .人对跳板的压力手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B CD第二部分:1.力的作用效果( )A .只与力的大小有关B .只与力的方向有关C .只与力的作用点有D .与力的大小、方向和作用点都有关 2.一个物体受到两个力的作用,如果两个力的三要素完全相同,那么这两个力是( )A .一对相互作用力B .同一个力C .可以互相抵消的两个力D .大小、方向、作用点都相同的两个力 3.托起下列物体所用的力最接近1 N 的是( )A .一袋方便面B .一块砖C .一张学生用的板凳D .一枚大头针 4.一个人用与地面成30°角、大小为100 N 的力F 向右拉一物体,如图7-2-1所示,四个同学分别画出了拉力的图示,其中正确的是( )5.存图7-2-2中面出了力F 1与F 2的示意图,由图可知( )A .F 1>F 2B .F1=F2C .F 1<F 2D .无法判断F 1和F 2的大小二、填空题6.某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较图7-2-3的(a)、(b)两图,可知力的作用效果与力的有关;在图7-2-3的(c)、(d)两图中,人用扳手拧螺丝帽,(d)图所示方法比(c)图更容易,可知力的作用效果与力的_________有关。

初中物理力学专题练习题

初中物理力学专题练习题

初中物理力学专题练习题1. 一辆汽车以10 m/s的速度匀速行驶1000m,所用的时间为多久?解答:速度(v) = 距离(s)/ 时间(t)设所用时间为t,则10 = 1000 / t,解得t = 100 s2. 一个质量为2 kg的物体受到一个力5 N,求物体的加速度是多少?解答:加速度(a) = 力(F)/ 质量(m)设加速度为a,则a = 5 / 2 = 2.5 m/s^23. 一个质量为0.5 kg的物体受到一个10 N的力,求物体的加速度是多少?解答:加速度(a) = 力(F)/ 质量(m)设加速度为a,则a = 10 / 0.5 = 20 m/s^24. 一个物体以2 m/s的速度运动,经过5 s后的速度变为8 m/s,求物体的加速度是多少?解答:加速度(a) = (变化的速度)/ 时间变化的速度 = 8 - 2 = 6 m/s加速度 = 6 / 5 = 1.2 m/s^25. 一个物体以2 m/s的速度运动,经过5 s后停止,求物体的加速度是多少?解答:加速度(a) = (变化的速度)/ 时间变化的速度 = 0 - 2 = -2 m/s加速度 = -2 / 5 = -0.4 m/s^26. 在直线运动中,如果一个质点的速度为10 m/s,经过5 s后速度变为5 m/s,请问质点的加速度是正还是负?解答:加速度为负,因为速度由10 m/s减小到5 m/s,即速度的变化是负值。

7. 在一个实验中,动力的大小是10 N,重力的大小是8 N,求物体的加速度是多少?解答:加速度(a) = (动力的大小 - 重力的大小)/ 质量设质量为m,则10 - 8 = m * aa = 2 / m以上是关于初中物理力学专题练习题的解答,请按照题目的要求进行练习。

如果有任何问题,请随时询问。

初中力学试题及详细答案

初中力学试题及详细答案

初中力学试题及详细答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 物体的重力是由于地球的什么作用产生的?A. 万有引力B. 电磁力C. 摩擦力D. 浮力答案:A2. 以下哪个选项不是牛顿第一定律的内容?A. 物体在没有外力作用下,将保持静止或匀速直线运动B. 物体运动不需要力来维持C. 物体的惯性与物体的质量有关D. 力是改变物体运动状态的原因答案:C3. 一个物体在水平面上受到一个水平方向的力,如果物体保持静止,则该力与什么力平衡?A. 重力B. 支持力C. 摩擦力D. 空气阻力答案:C4. 以下哪个选项是正确的力的合成方法?A. 将两个力的矢量相加B. 将两个力的标量相加C. 将两个力的方向相加D. 将两个力的大小相加答案:A5. 一个物体在斜面上下滑,其重力分解为沿斜面方向的分力和垂直于斜面的分力,以下哪个选项描述正确?A. 沿斜面方向的分力大于物体的重力B. 垂直于斜面的分力等于物体的重力C. 沿斜面方向的分力小于物体的重力D. 垂直于斜面的分力大于物体的重力答案:C6. 以下哪个选项是正确的动量守恒定律的表述?A. 一个系统的总动量在没有外力作用下保持不变B. 一个物体的动量在没有外力作用下保持不变C. 一个系统的总动量在有外力作用下保持不变D. 一个物体的动量在有外力作用下保持不变答案:A7. 以下哪个选项是正确的能量守恒定律的表述?A. 能量可以在不同形式之间转换,但总量不变B. 能量可以在不同形式之间转换,但总量会减少C. 能量可以在不同形式之间转换,但总量会增加D. 能量不能在不同形式之间转换答案:A8. 一个物体从静止开始下落,不考虑空气阻力,以下哪个选项描述正确?A. 物体下落速度逐渐减小B. 物体下落速度保持不变C. 物体下落速度逐渐增大D. 物体下落速度与时间无关答案:C9. 以下哪个选项是正确的浮力原理的表述?A. 物体在液体中受到的浮力等于物体排开液体的重力B. 物体在液体中受到的浮力小于物体排开液体的重力C. 物体在液体中受到的浮力大于物体排开液体的重力D. 物体在液体中受到的浮力与物体排开液体的重力无关答案:A10. 以下哪个选项是正确的杠杆原理的表述?A. 动力臂越长,需要的动力越小B. 动力臂越短,需要的动力越大C. 动力臂越长,需要的动力越大D. 动力臂与需要的动力无关答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 根据牛顿第二定律,力等于质量乘以________。

(完整版)初中物理力学经典例题(带解析)

(完整版)初中物理力学经典例题(带解析)

初中物理力学经典例题(带解析)一、单选题(共11题;共22分)1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体,比较甲、乙两图,正确表示机械效率关系的是( )A. η甲=η乙B. η甲<η乙C. η甲>η乙D. 无法比较2.甲物体放在光滑的水平面上,乙物体放在粗糙的水平面上,它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s,那么,力F对两物体所做的功( )A. 甲较多B. 乙较多C. 相等D. 无法确定3.下列生活实例中,对图片描述正确的有( )A. 甲图:不计阻力及能量损耗,网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中,网球机械能守恒B. 乙图:铁锁来回摆动最终停下,在铁锁下降过程中,重力势能全部转化为动能C. 丙图:人造地球卫星由于不受空气阻力,只有动能和势能的转化D. 丁图:运动员从高处落下,动能转化为重力势能4.如图所示,轻质杠杆AB可绕O点转动,当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止,A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。

已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体,D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体,OA:OB=2:1,圆柱形容器的底面积为400cm2(g=10N/kg),则下列结果不正确的是()A. 物体C的密度为8×103kg/m3B. 杠杆A端受到细线的拉力为70NC. 物体D对地面的压强为1.5×103PaD. 物体C浸没在水中前后,水对容器底的压强增大了2×103Pa5.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0 ,t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻,汽车又开始做匀速直线运动,速度为v.已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则()v0A. t1至t2时间内,汽车做加速运动B. F0=2fC. t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D. v= 126.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3:2,将甲球浸没在液体A中,乙球浸没在液体B中,A、B 两种液体的密度之比为5:4,则此时甲、乙两球所受浮力之比为()A. 6:5B. 5:6C. 8:15D. 15:87.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块,下列判断正确的()A. 装置中的滑轮是定滑轮B. 装置中的AOB是省力杠杆C. 物块在上表面露出水面前,所受浮力不断减小D. 该滑轮的机械效率可以达到100%8.实心正方体木块(不吸水)漂浮在水上,如图所示,此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3,然后在其上表面放置一个重4N的铝块,静止后木块上表面刚好与水面相平(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)则该木块()A. 未放置铝块前,木块受到的浮力是10NB. 放置铝块后,木块排开水的体积是1×10﹣3m3C. 木块的密度是0.7×103kg/m3D. 放置铝块后,木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是()A. 海绵块的形变显示了压力作用效果B. 用微小压强计可以研究液体压强C. 托里拆利实验可以测出大气压值D. 船闸不是连通器10.如图所示,用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是()A. A对B的摩擦力大小为4N,方向水平向右B. B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向右C. 地面对A的摩擦力大小为4N,方向水平向左D. 地面对A的摩擦力大小为6N,方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动,它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示,则在图像描述的运动过程中()A. 它们都做匀速直线运动B. a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C. b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D. 前6s内,a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度二、填空题(共2题;共6分)12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力F=400N,拉动的距离s=4.5m,提升高度h=1.8m,所用时间t=30s。

初中物理力学的例题

初中物理力学的例题

初中物理力学的例题?答:当然,以下是10道初中物理力学的例题:1.一个质量为50kg的人站在电梯中,电梯在竖直方向上做匀加速直线运动,加速度大小为0.6m/s²,方向竖直向上。

则电梯地板对人的支持力为多少牛顿?(g取10m/s²)2.一根弹簧原长为10cm,在弹性限度内用5N的力拉它,弹簧的长度变为12cm。

如果用10N的力拉它,则弹簧的长度会变为多少?3.一个物体在水平地面上受到20N的水平推力作用而做匀速直线运动,若撤去推力,物体在水平方向上受到的摩擦力是多少N?4.一辆汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶,受到的阻力为2000N,求汽车的牵引力。

5.质量为50kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动,已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍,求:(1)木块受到的拉力大小;(2)若物体速度增大为0.4m/s并匀速运动,求物体受到的摩擦力;(3)若水平拉力增大为120牛,物体受到的摩擦力的大小是多少?(g=10N/kg)6.用20N的力把重为8N的物体紧紧地压在竖直墙壁上静止不动,这时物体受到的摩擦力的大小是多少N?7.一块砖重24N,三边长分别为20cm,10cm,5cm.放在水平地面上时对地面的最大压强是多少?8.一铁块挂在弹簧秤上,当它全部浸没在水中时,弹簧秤的读数是4.6N,则铁块受到的浮力是多少N?如果铁块一半浸没在酒精中,则弹簧秤的读数是多少N?(ρ铁=7.9×10³kg/m³,g=10N/kg,ρ酒精=0.8×10³kg/m³)9.用一根绳子拉着一个物体在光滑的足够长的水平面上运动,如果绳子突然断了,物体将做什么运动?为什么?10.质量为10kg的物体在水平面上向右运动,此时受到的水平力向左,大小为20N,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,则物体所受的合力是多少N,方向如何?(g取10N/kg)答案:以下是上述10道初中物理力学例题的答案:1.答案:530N解析:根据牛顿第二定律,$F_{N} - mg = ma$,其中$F_{N}$是支持力,m是质量,g是重力加速度,$a$是加速度。

初二力学测试题及答案

初二力学测试题及答案

初二力学测试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪个选项是力的三要素之一?A. 力的大小B. 力的方向C. 力的作用点D. 以上都是答案:D2. 物体受到平衡力作用时,其运动状态将如何?A. 保持静止或匀速直线运动B. 速度不断增加C. 速度不断减小D. 速度和方向不断变化答案:A3. 根据牛顿第一定律,物体在没有外力作用下将保持什么状态?A. 静止B. 匀速直线运动C. 静止或匀速直线运动D. 无法确定答案:C4. 以下哪种情况下,物体所受的重力将增大?A. 物体的质量增加B. 物体的高度增加C. 物体的形状改变D. 物体的颜色改变答案:A5. 以下哪个选项是影响摩擦力大小的因素?A. 物体的质量B. 物体的运动速度C. 物体间的接触面积D. 物体间的粗糙程度答案:D6. 杠杆的平衡条件是什么?A. 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂B. 动力臂 = 阻力臂C. 动力 = 阻力D. 动力臂= 2×阻力臂答案:A7. 以下哪个选项是惯性的表现?A. 物体保持静止或匀速直线运动B. 物体在受到外力作用时改变运动状态C. 物体在没有外力作用下改变运动状态D. 物体在受到外力作用时保持静止答案:A8. 以下哪个选项是减小压强的方法?A. 在压力一定时,增大受力面积B. 在压力一定时,减小受力面积C. 在受力面积一定时,增大压力D. 在受力面积一定时,减小压力答案:A9. 以下哪个选项是增大浮力的方法?A. 增大物体的密度B. 减小物体的密度C. 增大物体的体积D. 减小物体的体积答案:C10. 以下哪个选项是减小液体压强的方法?A. 增大液体的深度B. 减小液体的深度C. 增大液体的密度D. 减小液体的密度答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 力可以改变物体的________和________。

答案:形状;运动状态2. 力的作用是________的。

答案:相互3. 牛顿第一定律也被称为________定律。

初中力学试题及详细答案

初中力学试题及详细答案

初中力学试题及详细答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 物体的重力是由于地球的什么作用产生的?A. 引力B. 离心力C. 向心力D. 摩擦力答案:A2. 以下哪项不是牛顿第一定律的内容?A. 物体不受外力时,总保持静止状态B. 物体不受外力时,总保持匀速直线运动状态C. 物体受平衡力作用时,运动状态不变D. 物体受非平衡力作用时,运动状态一定改变答案:D3. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力,同时受到一个水平向左的摩擦力,若物体保持静止,则以下说法正确的是?A. 拉力大于摩擦力B. 拉力小于摩擦力C. 拉力等于摩擦力D. 拉力和摩擦力无关答案:C4. 以下哪种情况中,物体的机械能守恒?A. 物体在水平面上滑动,受到摩擦力作用B. 物体在斜面上下滑,没有受到外力作用C. 物体在竖直方向上自由下落D. 物体在水平面上滚动,受到滚动摩擦力作用答案:C5. 一个物体从静止开始沿斜面下滑,以下说法正确的是?A. 物体的动能增加,重力势能减少B. 物体的动能增加,重力势能增加C. 物体的动能减少,重力势能增加D. 物体的动能和重力势能都不变答案:A6. 以下哪种情况中,物体的加速度为零?A. 物体做匀速直线运动B. 物体做匀速圆周运动C. 物体做自由落体运动D. 物体做变速直线运动答案:A7. 一个物体在水平面上受到一个向上的拉力,同时受到一个向下的重力,若物体保持静止,则以下说法正确的是?A. 拉力大于重力B. 拉力小于重力C. 拉力等于重力D. 拉力和重力无关答案:C8. 以下哪种情况中,物体的机械能不守恒?A. 物体在水平面上滑动,受到摩擦力作用B. 物体在斜面上下滑,没有受到外力作用C. 物体在竖直方向上自由下落D. 物体在水平面上滚动,受到滚动摩擦力作用答案:A9. 一个物体从静止开始沿斜面下滑,以下说法正确的是?A. 物体的动能增加,重力势能减少B. 物体的动能增加,重力势能增加C. 物体的动能减少,重力势能增加D. 物体的动能和重力势能都不变答案:A10. 以下哪种情况中,物体的加速度不为零?A. 物体做匀速直线运动B. 物体做匀速圆周运动C. 物体做自由落体运动D. 物体做变速直线运动答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 物体的惯性大小只与物体的________有关。

初中物理力学经典习题

初中物理力学经典习题

初中物理力学经典习题物理力学是物理学的一个重要分支,主要研究物质在力的作用下的运动规律。

以下是一些经典的物理力学习题。

1.牛顿第一定律:一个物体受到的合力为零时,物体的运动状态保持不变。

如果一个物体以匀速沿水平方向运动,给出物体所受到的合力和物体的质量。

解答:合力为零意味着物体不受力作用,所以物体将保持匀速直线运动。

根据牛顿第一定律,合力为零时物体的加速度为零,所以物体的速度将保持不变。

2.牛顿第二定律:力等于物体质量与加速度的乘积。

如果一个物体所受合力为20牛顿,物体的质量为5千克,求物体的加速度。

解答:根据牛顿第二定律,力等于物体质量与加速度的乘积。

所以加速度等于力除以质量。

将给出的数值代入公式,得到加速度为4米/秒²。

3.牛顿第三定律:任何两个物体之间都会有相互作用力,且大小相等、方向相反。

如果一个人站在地上,他对地的重力是多少?地对他的重力又是多少?解答:人的质量会使其对地产生一个向下的重力,根据牛顿第三定律,地对人产生一个大小相等、方向相反的力,即地对人的重力。

这两个力的大小相等,根据普通物体的重力公式,人的重力为人的质量乘以重力加速度,地对人的重力也是一样。

4.弹簧模型:弹簧模型是研究物体弹性力学性质的一个重要模型。

如果一个弹簧的劲度系数为200牛/米,受到的拉伸力为100牛顿,求弹簧拉伸的长度。

解答:根据胡克定律,弹簧的拉伸力与拉伸长度成正比。

所以弹簧的劲度系数等于拉伸力与拉伸长度的比值。

将给出的数值代入公式,得到拉伸长度为0.5米。

5.圆周运动:一个物体在以一定半径做匀速圆周运动时,物体所受的合力是什么?合力的方向如何?解答:根据牛顿第一定律,合力为零时物体将保持匀速圆周运动。

但实际上,物体所受的合力是向心力。

向心力的方向指向圆心,与物体运动方向相垂直。

以上是一些初中物理力学中的经典习题。

通过解答这些习题,可以更好地理解力学概念和原理,并培养运用物理原理解决实际问题的能力。

初中力学考试题及答案

初中力学考试题及答案

初中力学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 物体受到的重力和它的质量成正比,重力的计算公式为:A. G = mgB. G = mvC. G = m/sD. G = mv^2答案:A2. 牛顿第一定律描述的是物体在没有外力作用时的运动状态,其内容是:A. 物体保持静止或匀速直线运动状态B. 物体保持匀速直线运动状态C. 物体保持静止状态D. 物体保持匀速圆周运动状态答案:A3. 以下哪种情况中,物体的动能会增大?A. 质量不变,速度减小B. 速度不变,质量增大C. 质量不变,速度增大D. 质量减小,速度减小答案:C4. 力的作用效果之一是改变物体的运动状态,以下哪个选项描述了力的作用效果?A. 使物体发生形变B. 使物体的速度增大C. 使物体的质量增加D. 使物体的温度升高答案:B5. 以下哪种情况中,物体的势能会增大?A. 质量不变,高度减小B. 高度不变,质量减小C. 质量不变,高度增大D. 质量减小,高度减小答案:C6. 根据牛顿第三定律,作用力和反作用力的关系是:A. 作用力和反作用力大小相等,方向相反B. 作用力和反作用力大小不等,方向相反C. 作用力和反作用力大小相等,方向相同D. 作用力和反作用力大小不等,方向相同答案:A7. 摩擦力的大小与以下哪个因素有关?A. 物体的质量B. 物体的速度C. 物体间的接触面积D. 物体间的正压力答案:D8. 以下哪种情况中,物体的惯性不会改变?A. 物体的质量增加B. 物体的速度增加C. 物体的形状改变D. 物体的位置改变答案:D9. 物体在水平面上做匀速直线运动时,受到的摩擦力和以下哪个力是一对平衡力?A. 重力B. 支持力C. 拉力D. 压力答案:C10. 以下哪种情况中,物体的加速度不会改变?A. 物体的质量增加,受到的合外力不变B. 物体受到的合外力增加,质量不变C. 物体受到的合外力不变,质量增加D. 物体受到的合外力减小,质量不变答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. 根据阿基米德原理,浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体的________。

初中物理力学经典例题(带解析)

初中物理力学经典例题(带解析)

初中物理力学经典例题(带解析)一、单选题(共11题;共22分)1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体,比较甲、乙两图,正确表示机械效率关系的是()甲=η乙B.η甲<η乙C.η甲>η乙D.无法比较A.η2.甲物体放在光滑的水平面上,乙物体放在粗糙的水平面上,它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s,那么,力F对两物体所做的功()A.甲较多B.乙较多C.相等D.无法确定3.下列生活实例中,对图片描述正确的有()A.甲图:不计阻力及能量损耗,网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中,网球机械能守恒B.乙图:铁锁来回摆动最终停下,在铁锁下降过程中,重力势能全部转化为动能C.丙图:人造地球卫星由于不受空气阻力,只有动能和势能的转化D.丁图:运动员从高处落下,动能转化为重力势能4.如图所示,轻质杠杆AB可绕O点转动,当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止,A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。

已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体,D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体,OA:OB=2:1,圆柱形容器的底面积为400cm2(g=10N/kg),则下列结果不正确的是()A.物体C的密度为8×103kg/m3B.杠杆A端受到细线的拉力为70NC.物体D对地面的压强为1.5×103PaD.物体C浸没在水中前后,水对容器底的压强增大了2×130Pa1/165.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0,t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻,汽车又开始做匀速直线运动,速度为v.已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则()A.t1至t2时间内,汽车做加速运动B.F0=2fC.t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D.v= 1 2v06.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3:2,将甲球浸没在液体A中,乙球浸没在液体B中,A、B 两种液体的密度之比为5:4,则此时甲、乙两球所受浮力之比为()A.6:5B.:56C.:815D.1:587.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块,下列判断正确的()A.装置中的滑轮是定滑轮B.装置中的AOB是省力杠杆C.物块在上表面露出水面前,所受浮力不断减小D.该滑轮的机械效率可以达到100%﹣4m38.实心正方体木块(不吸水)漂浮在水上,如图所示,此时浸入水中的体积为6×10,然后在其上表面放置一个重4N的铝块,静止后木块上表面刚好与水面相平(g取10N/kg,ρ水=1.0×130kg/m3)则该木块()A.未放置铝块前,木块受到的浮力是10NB.放置铝块后,木块排开水的体积是1×10﹣3m3C.木块的密度是0.7×103kg/m3D.放置铝块后,木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是()2/16A.海绵块的形变显示了压力作用效果B.用微小压强计可以研究液体压强C.托里拆利实验可以测出大气压值D.船闸不是连通器10.如图所示,用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是()A.A对B的摩擦力大小为4N,方向水平向右B.B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N,方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N,方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动,它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示,则在图像描述的运动过程中()A.它们都做匀速直线运动B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6s内,a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度3/16二、填空题(共2题;共6分)12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力F=400N,拉动的距离s=4.5m,提升高度h=1.8m,所用时间t=30s。

初中物理力学题20套及解析

初中物理力学题20套及解析

初中物理力学题20套及解析
1.已知小车从A点出发,行驶若干距离并回到A点。

若小车的总行程
距离为2d,求小车运动的速度v
答案:$v=\frac{2d}{T}$
解析:小车运动的速度v=运动距离/运动时间,由题意可知小车的
总行程距离为2d,因此v=2d/T,其中T为小车从A点出发,行驶若干
距离并回到A点的时间。

2.一枚圆柱形螺母在拧紧和松开的过程中,长度的变化为4厘米,求
螺母的半径r
答案:$r=\frac{2\pi(4)}{360°}$
解析:圆柱形螺母拧紧或松开时,长度发生变化,而半径不变,因此
半径的变化为零,即r=4厘米÷360°=2π(4)/360°。

3.在物体运动的过程中,判断物体的速度变化,应使用什么量来表示?
答案:加速度
解析:加速度是用来表示物体运动的速度变化的量,它反映了物体运
动的变化率,是力和运动的量化描述。

它的物理量符号为a,单位是m/s2。

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初中力学经典习题(一)熟悉而陌生的力第一部分:1.在图所指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是()2.关于力的概念,下列哪句话是错误的()A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体C.有施力物体时,却不一定有受力物体D.只有一个物体时,不会有力3.下列情况中运动状态没有发生改变的是()A.汽车起动 B.汽车拐弯C.汽车减速上坡 D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶4.关于力的作用效果,下列说法错误的是( D )A.可以改变物体速度的大小 B.可以改变物体的形状C.可以改变物体的运动方向 D.可以改变物体的状态5.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态( A )A.不断改变B.始终不变C.有时改变,有时不改变D.无法确定6.一只成熟的苹果,由于受地球的吸引而从树上落到地面,在此过程中苹果( A )A.一定吸引地球B.不一定吸引地球 C.一定不吸引地球D.无法确定是否吸引地球7.用手拍桌子,桌子受到手施加给它的力,同时手也感到痛,这是因为手受到了____________的作用力.大量的事实表明.物体间力的作用是________的.8.一本书放在水平桌面上,书受到桌面的力;这个力的施力物体是,受力物体是.同时这本书对桌面产生,这个力的施力物体是,受力物体是________.9.力的作用效果:力可以改变,力可以使物体发生.物体运动状态的改变,是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变,要改变物体的运动状态,就必须对物体.10.人拉弹簧,拉力使弹簧发生了,守门员把飞向球门的球踢回去,假设球来去的速度大小不变,踢球的力改变了足球的运动.11.力的________、________和________共同决定了力的作用效果.12.物体由________变为________,由________变为________,或者________,都是运动状态发生了变化.13.气球经吹气后体积变________了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的长度变________了;用手压馒头,馒头变__________了;这些现象都说明力可以改变物体的________.三、作图题14.如图6所示,用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车,画出拉力的图示.图6 图715.如图7所示,水平地面上放置的物体,在F=4牛的水平向右的拉力作用下向右运动,物体同时受到3牛的阻力,画出物体在水平方向受的力的图示.16.马拉车在水平地面上前进,用力的示意图表示车受的拉力F,车受的阻力f,地面对车的支持力N.人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力A B C D第二部分:1.力的作用效果( )A.只与力的大小有关B.只与力的方向有关 C.只与力的作用点有D.与力的大小、方向和作用点都有关2.一个物体受到两个力的作用,如果两个力的三要素完全相同,那么这两个力是( ) A.一对相互作用力B.同一个力 C.可以互相抵消的两个力D.大小、方向、作用点都相同的两个力3.托起下列物体所用的力最接近1 N的是( )A.一袋方便面 B.一块砖 C.一张学生用的板凳D.一枚大头针4.一个人用与地面成30°角、大小为100 N的力F向右拉一物体,如图7-2-1所示,四个同学分别画出了拉力的图示,其中正确的是( )5.存图7-2-2中面出了力F1与F2的示意图,由图可知( )A.F1>F2 B.F1=F2C.F1<F2 D.无法判断F1和F2的大小二、填空题6.某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较图7-2-3的(a)、(b)两图,可知力的作用效果与力的有关;在图7-2-3的(c)、(d)两图中,人用扳手拧螺丝帽,(d)图所示方法比(c)图更容易,可知力的作用效果与力的_________有关。

7.在物理学中,为了纪念英国科学家_________在力学中的贡献,就用他的名字作为力的单位,简称_________,符号是_________。

托起一个苹果的力大约是_________N。

8.如图7-2-4所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F1<F2。

观察比较(a)、(b)、(c)三图,可知力的作用效果与力的_________有关。

三、作图题9.如图7-2-5所示,一辆重120 N的小车受到与水平方向成30°角斜向上的大小为60 N的向右的拉力作用,请用力的图示画出小车受到的重力和拉力。

10.如图7-2-6所示,斜面上放一个小球,画出小球受到的3 N支持力和2 N沿斜面向上拉力的图示。

弹力和弹簧测力计第一部分:问:怎样判断物体是否受到弹力的作用?答:判断一个物体是否受到弹力作用,必须要弄清产生弹力的物体一定同时满足两个条件:首先,两个物体互相接触,这是产生弹力的前提.没有物体、只有一个物体或两个物体不互相接触都无法产生弹力;其次,两个互相接触的物体间还必须互相挤压,即发生弹性形变. 例1 关于弹力,下列说法错误的是 ( )A .相互接触的物体间不一定产生弹力B .弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C .弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力D .压力、支持力、拉力都属于弹力题型二 了解弹簧测力计的构造,会正确使用弹簧测力计例2 如图12-5,弹簧测力计的量程是________,分度值是_______,该弹簧测力计________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小.需先_______,否则会使测得的值比真实值偏_______(选填“大”或“小”).例3 使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是 ( )A .弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B .使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C .使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D .测量力的大小不能超出测量范围题型三 知道弹簧测力计的工作原理,会自制简单的弹簧测力计并能准确地标注它的刻度例4 如图12-6为某同学自制的弹簧测力计.他发现弹簧测力计下不挂物体时,弹簧测力计的指针指在A 处,当弹簧测力计下挂2N 重的钩码时,其指针指在B 处.根据以上内容,请你给他的弹簧测力计刻上刻度.要求:(1)每一大格表示1 N 且标上数值;(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N ;(3)标明该弹簧测力计的单位.例5 王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时,得到如下数据: 拉力的大小(N ) 0 2 4 6 8 弹簧的长度(cm ) 15 16 17 18 19 弹簧的伸长(cm )实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧长度回到15cm 。

请你对表中的弹簧的长度数据进行研究,填写对应的弹簧的伸长数据。

并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,结论是: 。

基础知识训练1.物体形状或体积的改变叫做____.作用在物体上的外力越大,物体的___就越大.根据这个特性制成的____,可以测量力的大小,_______就是其中的一种. 2.物体形变能产生力,这个力叫做___.拉力、压力都属于___. 3.关于弹簧测力计的说法中,不正确的是 ( )A .弹簧测力计是常见的测力计B .弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C .弹簧测力计的刻度是不均匀的D .弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的4.在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻来回拉动几次,这样做的好处是 ( ) A .试试弹簧的弹性 B .可避免弹簧被卡壳C .是无意识的随便拉拉D .看看能测多大的拉力,以便确定量程 5. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是 ( )A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力图12-5图12-6C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触6.某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N 的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( )A. 必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用 B .仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1N C .仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免 D. 必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用7.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图12-9所示. 问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F ,物体与墙壁间是否有弹力作用?综合提高训练1.如图12-10所示的弹簧测力计的测量范围是___N ,分度值为___N .弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处,未作调整便用来测量手的拉力,指针位于B 处,则手对弹簧测力计的拉力为___N .2.健身用的弹簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸长1cm 要用1N 的拉力,则将健身器拉长0.5m,需要拉力为 N 。

(题型三)3.在下图中,A 、B 两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )4.下列关于弹力的说法中,正确的是 ( )A .相互接触的物体之间一定存在弹力作用B .只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C .只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D .弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 5.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则 ( ) A.手臂粗的同学用的臂力大 B .手臂长的同学用的臂力大 C .两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小6.关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中错误的是 ( )A.弹簧的长度为零 B .弹簧的伸长为零 C.弹簧所受的拉力为零 D .指针的初始位置 7. —测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是 ( )A.测量值比原来的测量值大 B .比原来的测量值小 C.与原来的测量值相同 D. 以上三种情况均可能8. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度10.20=L cm ,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L ,算出比原长0L 的伸长量)(0L L L L -=∆∆,填在如下表格中: (1)从表中数据可以看出拉力F 和弹簧伸长量L ∆的关系为:_______________________________(2)赵明继续实验,得到下列数据:从这次数据看出,拉力达到________N 时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达A B C D图12-10 图12-9到___________N. 9.有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,只是指针已经无法校到0刻度,只能校到0.2N处,那么这弹簧测力计还能用吗?如果用它测力时,读数为3.6N,那么这个力的大小实际为多少?来自地球的力——重力第二部分:1.宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相_________________的力,这就是_____.2.___________________叫做重力,地球上的所有物体,都受_____.3.已知物体的质量,计算物体受到的重力的公式是_____,其中G表示物体的______,它的单位要用_________________,m表示物体的_____ 它的单位要用_____,公式表示的物理意义是_______.4.g=_____________________,它的物理意义是___________________________.5.重2 N的物体放在手掌中,对物体施力的物体有_____________和_________________,手向上运动突然停止,物体被竖直上抛,此时物体受到_____个力的作用,施力物体为______.(空气阻力不计)6.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6,将12 kg的物体放到月球上,其质量是_____ kg,重力是______________N.7.建筑房屋时,用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据_______ 制成的.8.质量是10 kg的木块放在斜面上,则它受到的重力大小是____ N,方向_________,施力物体是____,受力物体是____.9.下列说法中正确的是A.放在支持面上的物体,其所受重力的方向总是与支持面垂直B.树上的苹果在下落时受到重力,落到地面后静止时不受重力作用C.重力产生的原因是由于地球的吸引D.地球吸引物体,物体不吸引地球10.一只鸡蛋的重力接近于(),一个中学生的重力大约是A.5 N B.50 N C.500 N D.0.5 N11.一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向是A.沿斜面向下B.垂直于斜面向下C.竖直向下D.以上三种说法都不对12.关于重力下列说法正确的是A.物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B.物体受到的重力大小跟常数g成正比C.物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D.不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的13.关于物体的重心,下列说法中正确的是A.任何有规则形状的物体,它的几何中心必然与重心重合B.重心就是物体内最重的一点C.重心总是在物体上,不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点,叫做物体的重心14.斜面上物体的质量是5 kg,画出物体受到的重力.15.质量是500 g的物体,能否用测量范围是0~5 N的弹簧秤测量其重力?16.一根绳子所能承受的拉力是2.0×104 N,能不能用它一次提起10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板?(ρ钢=7.8×103 kg/m3)17.实验探究:(8)①如图所示,把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上,分别读出它们的大小记在下面的表格中,并计算出每次重力和质量的比值,根据上述实验与数据,得出结论如下:.质量m/kg重力G/N重力和质量的比值0.100.20 0.30②由①题可知,在一般情况下g 为定值,但经过科学家的精确测量,g 值仍有差异.下表为各个不同城市的地点 g 值大小地球纬度 地点 g 值大小地球纬度 赤道 9.780 0° 广州 9.788 23°06′ 武汉 9.794 30°33′ 上海 9.794 31°12′ 北京 9.801 39°56′ 纽约 9.803 40°40′ 莫斯科9.81655°45′北极9.83290°值相同的城市是 ;g 值相差最大的两地是 ;试猜想g 值变化的原因可能是 .项 目质 量 重 力区 别 概念方向 大小变化单位符号测量工具联 系18.一杯水,宇航员将它带到太空,水结成冰,对水而言有人说 [ ]A .水的位置改变了,质量与重力要发生改变B .水的状态改变了,质量与重力要发生改变C .水的温度改变了,质量与重力要发生改变D .以上说法都不正确 19a .图示的几个实例中,用增大支面的方法提高稳定的是_______________;用降低重心的方法提高稳定的是_______________;(填序号)b .你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提高稳定的.你能就这两种方法各举一例吗? 用增大支面的方法提高稳定的有 ;用降低重心的方法提高稳定的有 .20.在研究物重跟质量的关系的实验中,某同学用最大刻度值是5N 的弹簧测力计测重力,测得如下数据: 质量m/g100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数G /N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 无示数 弹簧伸长△L /cm24681010.5台灯有个大底座 立在手指上的铅笔 下大、上小的茶壶 甲 乙 丙图12-1-8①实验表明:质量倍,重力也倍,从而可以得出重力和质量的关系:。

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