红星照耀中国试题27页PPT
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第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共27张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
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3.斯诺说:“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是 溃退。”斯诺为什么这样说?
(1)红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，军心士气和政 治意志的坚强一如往昔。 (2)共产党人相信，他们是在向抗日前线进军，这是一场精神抖擞的 胜利进军。 (3)红军正确地预见到了西北地区将对中、日、苏的命运起到决定性 作用，而后来的历史也有力地证明了这一预见的正确性。
走近作品 主要人物
2.周恩来
个人经历：他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝 大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡响，他从 小就表现出突出的文学天赋，他毕业于南开大学，后到 法国、德国、英国等地学习，回国的时候已经是著名的 革命组织者。 外貌描写：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽 管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼 睛富于热情。（外貌清俊、身材苗条、像个姑娘） 性格特点：温和文雅、平易近人、头脑冷静、善于计划
阅读指导
纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是 用事实说话。《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、 对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正 在发生着的“现实”，而在今天读者看来则是已经成为过 去的“历史”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。
阅读指导
阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。
长征的历史价值
红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图， 保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征 播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
艺术特色
1.难能可贵是实录精神。本书记录的是斯诺通过采访、对 话和实地考察得来的事实，特别是很多采访，都采用了 “口述实录”的新闻叙事方法。 2.高超的表现技巧。运用典型语言和动作表现人物性格。 如写周恩来迎接作者的细节描写，绘声绘色，让书中的人 物鲜活了起来。 3.语言朴素生动、风趣幽默。
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•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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名著导读《红星照耀中国》
部编本人教版·八年级上册
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新课导入
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•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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名著介绍
人教部编版八年级语文上册习题-第三单元 名著导读 《红星照耀中国》-PPT精品课件
人教部编版八年级语文上册习题课件 ：第三 单元 名著导读 《红星照耀中国》(22张)-精品教学课件 ppt 人教部编版八年级语文上册习题课件 ：第三 单元 名著导读 《红星照耀中国》(22张)-精品教学课件 ppt
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第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(29张PPT) 部编版语文八年级上册
不拘小节、朴实自然、专注于革命事业
14
毛泽东形象特点梳理归纳：
农民出身： 质朴纯真、生活简朴、不拘小节
知识分子： 精明好学、博览群书、有写作和演讲才能 共产党领袖： 天才的军事家和政治家，自尊果断、爱国爱
民，有极高的威望
15
周恩来
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官， 他长着一脸 黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招唿：“哈 啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的!
蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的 司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面 很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可 以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制 的小炕桌当作办公桌。
平易近人，温和文雅，头脑冷静,细致周密，生活朴素
16
贺龙
传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。 他躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这是有几个国民党收 税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了 他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪 和步枪来武装他的第一支农民军。
9
（原毛作思泽咏东考芝（，：1后89改3斯年润1芝诺2）月笔，26笔日下名-1子9的7任6年毛。9湖月泽南9日湘东）潭，人与字。你润中之国之人 前 听闻的毛主席有何不同？ 民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家
和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
.
埃美 德国 加记 斯者 诺
1
2
1、浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读 整本书的兴趣。 2、选读书中有关人物的任意章节，了解人物故事，感受红军精 神。 3、把握作者对“事实”的感受和印象，体会作者的立场、观点 和态度。 4、领会作品的艺术特色。
14
毛泽东形象特点梳理归纳：
农民出身： 质朴纯真、生活简朴、不拘小节
知识分子： 精明好学、博览群书、有写作和演讲才能 共产党领袖： 天才的军事家和政治家，自尊果断、爱国爱
民，有极高的威望
15
周恩来
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官， 他长着一脸 黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招唿：“哈 啰，你想找什么人吗?”他是用英语讲的!
蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的 司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面 很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可 以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制 的小炕桌当作办公桌。
平易近人，温和文雅，头脑冷静,细致周密，生活朴素
16
贺龙
传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。 他躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这是有几个国民党收 税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了 他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪 和步枪来武装他的第一支农民军。
9
（原毛作思泽咏东考芝（，：1后89改3斯年润1芝诺2）月笔，26笔日下名-1子9的7任6年毛。9湖月泽南9日湘东）潭，人与字。你润中之国之人 前 听闻的毛主席有何不同？ 民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家
和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
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埃美 德国 加记 斯者 诺
1
2
1、浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读 整本书的兴趣。 2、选读书中有关人物的任意章节，了解人物故事，感受红军精 神。 3、把握作者对“事实”的感受和印象，体会作者的立场、观点 和态度。 4、领会作品的艺术特色。
八年级语文上册名著导读习题课件：红星照耀中国(共31张PPT)人教部编版
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
2.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写 道：“在某种意义上讲D ，这次大迁移是历史上 最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装 宣传”是指( ) A.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 B.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 C.建立井冈山根据地，找到适合中国国情的革 命道路 D.工农红军的万里长征成为“革命的播种机”
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
八年级(上)名著——红星 照耀中国
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
一、填空题。 1.《红星照耀中国》是美国著名记者＿埃＿德＿加＿·＿斯＿诺＿的不朽 名著，一部文笔优美的纪实性很强的＿报＿告＿文＿学＿＿。 2.《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“＿经＿典＿的＿＿ ＿百＿科＿全＿书＿”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至 10月＿在＿我＿国＿西＿北＿革＿命＿根＿据＿地＿进＿行＿实＿地＿采＿访＿的＿所＿见＿所＿闻＿， ＿毛＿泽＿东＿和＿周＿恩＿来＿是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
8.《红星照耀中国》为全世界回答了“红军， 没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气， 没有飞机，没有金钱，也没有现代技术”，他 们“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
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八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
2.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写 道：“在某种意义上讲D ，这次大迁移是历史上 最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装 宣传”是指( ) A.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 B.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 C.建立井冈山根据地，找到适合中国国情的革 命道路 D.工农红军的万里长征成为“革命的播种机”
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八年级(上)名著——红星 照耀中国
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
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一、填空题。 1.《红星照耀中国》是美国著名记者＿埃＿德＿加＿·＿斯＿诺＿的不朽 名著，一部文笔优美的纪实性很强的＿报＿告＿文＿学＿＿。 2.《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“＿经＿典＿的＿＿ ＿百＿科＿全＿书＿”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至 10月＿在＿我＿国＿西＿北＿革＿命＿根＿据＿地＿进＿行＿实＿地＿采＿访＿的＿所＿见＿所＿闻＿， ＿毛＿泽＿东＿和＿周＿恩＿来＿是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
8.《红星照耀中国》为全世界回答了“红军， 没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气， 没有飞机，没有金钱，也没有现代技术”，他 们“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
八年级语文上册名著导读习题课件： 红星照 耀中国( 共31张 PPT)人 教部编 版
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部编版八年级上册语文《红星照耀中国》PPT课件
赏析： 在国民党中央党部的工作中，毛泽东先后担任过
那里杀死我。不过，我曾向一个同志借了几十块钱， 我想用它贿赂护送兵来放掉我。那些士兵都是雇佣 来的兵，他们并没有兴趣看我被杀，所以他们同意 释放我。但是那个押送我的副官不肯答应，因此我 决定还是逃走，但是一直到我距民团总部二百码的 地方才有机会。在这个地点，我挣脱了，跑到田野 里去。我逃到一块高地，在一个池塘的上面，四周
中考真题
1.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西
汉史学家司马光。 B．美国著名记者埃德加·斯诺在他的纪实报道
《红星照耀中国》一书中断言，中国红军的长征实际 上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
C．英国作家罗曼·罗兰的《名人传》，包括《贝 多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
主要内容 《红星照耀中国》（Red
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一 个前所未有的高度。他发现了一个“活的中国”， 对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造中发 挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏 在亿万劳动人民身上的力量，并断言中国的未来 就掌握在他们手中。
片段赏析
片段一： 从1924年春至1927年国共关系破裂之前，毛泽东
国》第65页）当时统治湖南的军阀是赵恒惕，他下 令杀害了两名工人的领袖，引起了工人的反抗，毛 泽东领导了这次“反赵运动”。在这期间，毛泽东 竭力推动工会的运动，争取更高的工资、待遇和工 会的被承认，大多数的罢工是成功的，毛泽东看到 了劳工运动的空前力量。
名著导读
《红星照耀中国》
部编本人教版 纪实作品的阅读
示例：D
【示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时 许多同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这 些同学给予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认 为我对于本国还未能充分了解，而且我以为在中国 可以更有益地花去我的时间……”在北平他找到原 来在师范学校的教员杨怀中，他正在北大做教授，
人教部编版八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》知识竞赛(共27张PPT)
• A．乐观、豁达、勇敢的精神品质
• B．彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就 是这件用缴获的降落伞做成的背心
• C．仇视有钱人，据说，如果彭德怀还在二百 里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑
• D．“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶， 表现彭德怀身体健康、动作敏捷，不失活泼、 天真的个性
人教部编版八年级上册第三单元名著 导读《 红星照 耀中国 》知识 竞赛（ 共27张P PT）
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• 21.张学良邀请共产党代表 周恩来、叶剑英 、 博古 来西安，与东北军、西北军代表召开联 席会议。
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26.根据提示猜作品中的人物。 A.在穷人中间，他的名字带来了希望，在地主和 老财主之间，他成了惩奸除恶的天鞭。 B.他出生于陕西保安，是个中农的儿子。 C.他曾陕西南部领导一次农民起义，产生了陕西 省第一批游击队核心。 D.他死在抗日东征的途中，埋葬在瓦窑堡。
• D. 不拿老百姓一个红薯。
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16.读过《四大马》这部分内容，我们知道， 在青海、宁夏和甘肃北部这个地区里，权利 由一家姓马的回民将领家庭分享——马鸿 逵、 马鸿宾、 马步芳 、马步青。
• B．彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就 是这件用缴获的降落伞做成的背心
• C．仇视有钱人，据说，如果彭德怀还在二百 里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑
• D．“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶， 表现彭德怀身体健康、动作敏捷，不失活泼、 天真的个性
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• 21.张学良邀请共产党代表 周恩来、叶剑英 、 博古 来西安，与东北军、西北军代表召开联 席会议。
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26.根据提示猜作品中的人物。 A.在穷人中间，他的名字带来了希望，在地主和 老财主之间，他成了惩奸除恶的天鞭。 B.他出生于陕西保安，是个中农的儿子。 C.他曾陕西南部领导一次农民起义，产生了陕西 省第一批游击队核心。 D.他死在抗日东征的途中，埋葬在瓦窑堡。
• D. 不拿老百姓一个红薯。
人教部编版八年级上册第三单元名著 导读《 红星照 耀中国 》知识 竞赛（ 共27张P PT）
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16.读过《四大马》这部分内容，我们知道， 在青海、宁夏和甘肃北部这个地区里，权利 由一家姓马的回民将领家庭分享——马鸿 逵、 马鸿宾、 马步芳 、马步青。
《红星照耀中国》名著导读上课课件(26页)
有这样一个人
冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息
有这样一本书
中国 万千青年 走上革命之路 加拿大 白求恩 毅然奔赴抗日前线
红 色 中 国 解
谜
之 旅
解题：
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军 成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗 上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军 的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由 红军扩展，逐渐成为共产党的象征。
第五篇 长征
第十二篇 又是白色世界
第六篇 红星在西北
再读目录
浏览目录，说一说，这本书主 要写了哪几方面的内容？
红星照耀中国
红军？
谜
共产党？
苏维埃？
关于红军
造反者（45） 贺龙二三事（54） 红军旅伴（61） 苏维埃掌权人物（68） 一个共产党员的由来（115）
彭德怀印象（269） 为什么当红军（274） 红色窑工徐海东（304） “红小鬼”（339） 关于朱德（355）
为了共产主义的理想，他毫不犹豫地背弃了大
官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚 定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组 织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争， 用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！ 他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不 挠！始终满怀信心！始终冷静谨慎！始终亲切温和！始 终愉快乐观！
还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、 知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者 可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神， 那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这 些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是 人类历史本身的丰富而灿烂的精华。
《红星照耀中国》优秀PPT课件
我是九零后，父母是七零后。 小的时候父母都是外出打工，所以年幼 的我记 忆里面 只有爷 爷奶奶 的身影 。 那时候最大的困惑在于为什么在这个属 于父母 的家里 面，父 母却更 像是一 个过年 才会出 现的客 人。
这个家更像是一个短暂的落脚点。少了 温情， 只是一 个住宿 的地方 。 因为没有感知到父母的温度，所以并没 有很想 回家的 欲望。 Nhomakorabea 主题思想
《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军 战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的 领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中，斯 诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判 断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受
压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必 须行动起来的新的信念。斯诺用毋庸置疑的事实向 世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一 颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照 耀全中国，照耀全世界。
名著导读
《红星照耀中国》
部编本人教版 纪实作品的阅读
题目解说
1937年10月，《西行漫记》（直译应为《红星 照耀中国》）由戈兰茨公司第一次出版，在世界引 起巨大轰动。1938年12月18日上海复社翻译出版中 译本时，由于当时抗日战争已经开始，考虑到联合 统一战线等情况，书名改为《西行漫记》。尽管这 样，在国民党统治下的中国，该书还是成了一部禁
码作为一个中立者的待遇”。也是在这年春天，经 宋庆龄的努力沟通，斯诺和外籍医生马海德都得到 了确认口信。《宋庆龄年谱》上说，当时宋庆龄曾 对马海德说：“中共中央想邀请一位公道的记者和 一名医生，到陕北实地考察边区的情况，了解中共 的抗日主张，我看你和斯诺一块儿去吧！”
1936年春夏之交，宋庆龄促成斯诺与马海德前 往陕北，安排接头和护送的就是“红星”中提到的 “王牧师”（真名董健吾）。于是，后来读者们能 够在《红星照耀中国》的开篇中读到，（宋庆龄） 用隐形墨水准备了给毛泽东的介绍信以及得到北平 朋友的帮助等。
第三单元名著导读《红星照耀中国》复习课件(共29张)语文八年级上册
19.斯诺同红军骑行兵在甘肃骑了好几天的马，为什么斯诺发出了“我觉 得不是马在侍候我，而是我在侍候马”的感慨，请结合骑兵营营长的行 为谈一谈，并分析以他为代表的红军战士的形象特点。(第十篇 第一章) ①原因：由于物资紧缺，战马更是不足，每一匹马都是红军战士的战友。 红军骑兵营营长对马关爱有加，他们为了战斗的胜利、为了保存马的体 力，宁可自己走路也要让马休息。②通过这样的描写，表现了红军战士 在恶劣条件下艰苦奋斗的精神。
2.斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，请联系作品，简述作者是从 哪些方面来表现人物的。 ①人物的言谈举止；②通过访谈了解他们的家庭环境和青少年时代的生 活，探究他们成为共产党人的原因；③细致地呈现他们的生活状态，客 观真实地表现他们的性格特点和领袖风采。
3.简述斯诺对中国共产党年轻领导人的采访反映出中国当时怎样的面貌。 斯诺对这些中国共产党的年轻的领导人的采访，他们个人的经历，正像 斯诺所说，已不仅仅是他们的历史，更是共产主义在中国如何成长，为 什么能赢得成千上万青年男女的拥护和支持的记录。 斯诺用毋庸置疑的 事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星， 不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀世界。
24.这场军事政变的结果如何?又有何历史意义?(第十二篇 第二章) 结果：和平解决；蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。历史意 义：这标志着国共两党第二次合作的初步形成。
25.国民政府对红军的第四次围剿失败后，战地司令官陈诚认为“同红军 作战是一种终身职业，也是一种无期徒刑”，请指出陈诚话语的言外之 意。 言外之意是同红军作战是长期任务，不可能一蹴而就，而且这种作战是 痛苦的、希望渺茫的。
10.红军胜利地渡过大渡河，他们采取了哪些措施?(第五篇 第三章) ①吸取历史经验，石达开在渡河时贻误战机，红军抢夺先机。②军民一 心，和彝族、苗族建立良好的关系，得到他们的帮助。③红军探查地形， 发现渡船，作战英勇，击退敌军，到达彼岸。④红军信心坚定，行动迅 速，强夺泸定桥，红军成功过了大渡河，跳出国民党的包围圈。 11.结合原著，简要说明红军为走出彝族土著居民区域而采取的做法。 (第五篇 第三章) 红军先派专员和彝族谈判，且释放了被汉人军阀们拘押在牢里当人质的 彝族首领们。红军先遣队伍的指挥员刘伯承了解彝族人对汉人的仇恨， 而且他会说一些彝族话，成功游说了彝族人民。
人教版部编本八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》精品课件-(共26张PPT)
第三页，共27页。
书。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强 的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在 我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作 者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中 国工农红军(Hóngjūn)以及许多红军(Hóngjūn)领袖、 红军(Hóngjūn)将领的情况。
第二十三页，共27页。
杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长 是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪8块大洋， 而李大钊则是120块大洋。当时的北大是自由思想 的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极 地参与哲学研究会和新闻研究会，还听大学的课程 ，在北大非常活跃地参加(cānjiā)各种政治的活动 。
第十一页，共27页。
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一个前 所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通 中国百姓尤其是农民即将在历史(lìshǐ)创造中发挥的 重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳 动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们 手中。
第十二页，共27页。
片段赏析
赏析： 任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例外
。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有价值 (jiàzhí)地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保 全生命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我 们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒哀 乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。
第十九页，共27页。
（1）我选___示___例__(_s_h_ìl_ì_)_，______________ （2）我选___：___D________，______________
第二十二页，共27页。
【示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时许多 同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这些同学给 予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认为我对于本国 还未能充分了解(liǎojiě)，而且我以为在中国可以更 有益地花去我的时间……”在北平他找到原来在师范学 校的教员杨怀中，他正在北大做教授，
书。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强 的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在 我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作 者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中 国工农红军(Hóngjūn)以及许多红军(Hóngjūn)领袖、 红军(Hóngjūn)将领的情况。
第二十三页，共27页。
杨怀中把毛泽东介绍到了北大图书馆，当时的馆长 是李大钊。毛泽东做图书佐理员，月薪8块大洋， 而李大钊则是120块大洋。当时的北大是自由思想 的桥头堡，新文化运动的摇篮，毛泽东在这里积极 地参与哲学研究会和新闻研究会，还听大学的课程 ，在北大非常活跃地参加(cānjiā)各种政治的活动 。
第十一页，共27页。
通过这段经历，斯诺对中国的认识达到了一个前 所未有的高度。他发现了一个“活的中国”，对普通 中国百姓尤其是农民即将在历史(lìshǐ)创造中发挥的 重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳 动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们 手中。
第十二页，共27页。
片段赏析
赏析： 任何人都会有遇到危险的时候，毛泽东也不例外
。这个故事情节和他的心理活动启发我们，没有价值 (jiàzhí)地死去是不可行的，此时应想尽一切办法保 全生命，只要有一线希望就必须做出努力。同时，我 们也明白，伟人也同平常人一样，有着正常的喜怒哀 乐，伟人也是从平常人中锻炼出来的。
第十九页，共27页。
（1）我选___示___例__(_s_h_ìl_ì_)_，______________ （2）我选___：___D________，______________
第二十二页，共27页。
【示例】在师范毕业之后，毛泽东面临选择，当时许多 同学都计划要到法国工读，新民学会当时对这些同学给 予帮助，但毛泽东选择留在国内，“他认为我对于本国 还未能充分了解(liǎojiě)，而且我以为在中国可以更 有益地花去我的时间……”在北平他找到原来在师范学 校的教员杨怀中，他正在北大做教授，
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红星照耀中国试题
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书Hale Waihona Puke 握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书Hale Waihona Puke 握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃