最新人教部编版初中语文名著导读:红星照耀中国课件
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统编版(部编版)语文八年级上册名著导读《红星照耀中国》优质PPT课件
浏览目录,说一说,这本书主 要写了哪几方面的内容?
红星照耀中国
红军?
谜
共产党?
苏维埃?
关于红军
造反者(45) 贺龙二三事(54) 红军旅伴(61) 苏维埃掌权人物(68) 一个共产党员的由来(115)
彭德怀印象(269) 为什么当红军(274) 红色窑工徐海东(304) “红小鬼”(339) 关于朱德(355)
浏览目录,说一说,这本 书的写作顺序是怎么样的?
目录
第一篇 探寻红色中国
第七篇 去前线的路上
第二篇 去红都的道路
第八篇 同红军在一起
第三篇 在保安
第九篇 同红军在一起(续)
第四篇 一个共产党员的由来 第十篇 战争与和平
第五篇 长征
第十一篇 回到保安
第六篇 红星在西北
第十二篇 又是白色世界
再读目录
小结
猜读法 速读法 批注法
读目录,知思路,明内容 读故事,知人物,解谜团
作业
阅读全文,继续解谜
红星照耀中国
红军?
谜
共产党?
苏维埃?
阅读规划
阶段
任务
要求
第一阶段(9底。
1.划出红军的长征路线图,
第二阶段(9 月23日-10月 9日)
《长征》专题 阅读
我的感受:周恩来,带给我太多的震撼与感动。
为了共产主义的理想,他毫不犹豫地背弃了大
官僚家庭,投身火热的学生运动,身陷牢狱;他怀着坚 定的革命决心,走到素无接触的工人阶级当中,成功组 织了大罢工!他在南方苏区,进行了艰苦卓绝的斗争, 用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车! 他身患重病,九死一生,却从不承认失败,始终不屈不 挠!始终满怀信心!始终冷静谨慎!始终亲切温和!始 终愉快乐观!
名著导读 《红星照耀中国》PPT教学课件
局的集体主义精神。
书目
《红岩》 《长征》
具体分析
江雪琴、许云峰等共产党人英勇斗争的故事,真 实地展现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决 战的艰巨性,歌颂了革命志士为真理而斗争的坚 强意志与大无畏精神。
参加长征的红军战士留下了许多感人至深的故事, 展示出他们不朽的信念力量。
艺术特色
1.高度纪实性,深刻洞察力。 本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事
(续表)
人物肖像
个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又 黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
周
人物形象
温和文雅,头脑冷静,平易近人,善于分析推理,讲究 实际经验。
恩
①第一次见面用英语跟斯诺打招呼;
来
②为斯诺规划采访行程;
相关情节
③揽着“红小鬼”的肩在乡间散步; ④在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队,
国
作者的采访经历和感受
篇次
第一篇
第二篇
篇名
探寻红色 中国
概述
作者开始深入苏维埃红区的冒险;了解张学 良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原 因和经过。
去红都的 道路
叙述了作者在进入红区的路途上被白匪追逐 的经历以及周恩来、贺龙等红军领导人与红 军战士们参加红军、热爱红军的故事。
(续表)
第三篇 第四篇 第五篇
改变心意的暂时假面具给戳破了。
滚滚前去,冲垮敌人苟延
残喘的堡垒。
(选自《又是白色世界·红色的天际》)
专题探究
➢ 专题一:领袖人物和红军将领的革命之路。
领袖人物周恩来的革命之路
外貌形象与 言谈举止
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽 管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又 大又深的眼睛富于热情。他的谈吐缓慢安详, 态度温和,做事深思熟虑,头脑冷静,善于 分析推理,讲究实际经验。
部编版八年级上册名著《红星照耀中国》PPT
主要人物
1.毛泽东 毛品,
还看康德、黑格尔、卢梭等人的著作。毛泽东是个天才的军事家和政治战略 家。
他对世界形势非常熟悉,对世界历史、欧洲社会和政治也有深刻的了解。 毛泽东是一个生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳的领导者。在陕北,他的房屋 四壁简陋,空无所有,只挂了一些地图,奢侈品也只是一顶蚊帐。他的生活 和一般战士没有什么两样。此外,他每天工作十三四个小时,常常到深夜两 三点钟才休息。
主要人物
2.周恩来 周恩来是一个简朴、周到的司令。他的司令部是一个不怕轰炸的小屋,屋里 的陈设很简单,土炕上挂着一顶蚊帐,炕头放着两只铁制的文件箱和一张木 制的小炕桌。他待人接物周到、极有涵养。他为斯诺拟定了一个为期92天的 旅程,并用相当谦虚的语气对斯诺说:“这是我个人的建议,但是你是否愿 意遵照,那完全是你自己的事情。我认为,你会觉得这次旅行是非常有趣 的。”他还是一个忠于知识和信仰、不屈不挠、不可战胜的“造反者”。
主要人物
4.朱德 朱德是一个天性温和、爱护部下、平易近人的统帅。在军队里,他喜欢在营 地里转,同弟兄们坐在一起讲故事,同他们一起打球。他聪明睿智、经验丰 富。在战争中,他将在法属印度支那边界执行卫戍任务时的经验与学校学到 的知识相结合,形成了特殊的游击战术,这些战术为后来红色革命的胜利做 出了巨大贡献。
2.高超的表现技巧 (1)运用典型语言和动作表现人物性格。如写周恩来迎接作者的细节描写, 绘声绘色,让书中的人物鲜活了起来。 (2)风趣幽默的戏剧性场景。书中许多对话和场景富有戏剧性,让人忍俊不 禁。例如书中描写李克农的一个小通讯员的内容。
纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是 用事实说话。
名著导读
红星照耀中国
CONTENTS 教学目录
名著导读《红星照耀中国》教学课件(共26张PPT)
教学方法
下节课预告
THANKS
感谢您的观看。
教学评估
05
CHAPTER
课堂互动
分组讨论《红星照耀中国》中的主题和人物形象,引导学生深入思考作品内涵。
小组讨论
小组讨论后,每组选派一名代表上台发言,分享讨论成果,促进全班交流。
小组代表发言
小组之间互相评价发言内容,引导学生客观评价他人观点,提高批判性思维能力。
小组互评
பைடு நூலகம்
小组讨论
学生回答
鼓励学生积极回答问题,表达自己的见解,提高语言表达能力。
主题探讨
红军与人民群众的关系
革命信仰
纪实文学的写作手法
埃德加·斯诺采用纪实文学的写作手法,深入红军基层,采访了众多红军将领和普通战士。这种写作手法使得作品具有高度的真实性和可信度,为学生提供了一个了解红军和革命历史的独特视角。
生动的叙述和刻画
埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中运用生动的叙述和刻画,使得红军战士的形象栩栩如生。这种写作技巧有助于激发学生的学习兴趣,使他们更加深入地理解和感受红军的精神风貌。
课程安排
第三章:长征的起点(4学时)
介绍红军长征的起因、过程和重要意义。
讲述红军的起源、发展历程和主要领导人。
课程安排
01
02
04
课程安排
第四章:长征的胜利(4学时)
分析长征胜利的原因、历史意义和影响。
第五章:结语(2学时)
对作品进行总结评价,引导学生思考作品对当今社会的启示。
03
02
CHAPTER
《红星照耀中国》概述
美国著名记者,出生于美国密苏里州,毕业于密苏里大学新闻学院。他于上世纪三十年代来到中国,深入了解中国的社会和政治情况,并写下了多部关于中国的著作。
下节课预告
THANKS
感谢您的观看。
教学评估
05
CHAPTER
课堂互动
分组讨论《红星照耀中国》中的主题和人物形象,引导学生深入思考作品内涵。
小组讨论
小组讨论后,每组选派一名代表上台发言,分享讨论成果,促进全班交流。
小组代表发言
小组之间互相评价发言内容,引导学生客观评价他人观点,提高批判性思维能力。
小组互评
பைடு நூலகம்
小组讨论
学生回答
鼓励学生积极回答问题,表达自己的见解,提高语言表达能力。
主题探讨
红军与人民群众的关系
革命信仰
纪实文学的写作手法
埃德加·斯诺采用纪实文学的写作手法,深入红军基层,采访了众多红军将领和普通战士。这种写作手法使得作品具有高度的真实性和可信度,为学生提供了一个了解红军和革命历史的独特视角。
生动的叙述和刻画
埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中运用生动的叙述和刻画,使得红军战士的形象栩栩如生。这种写作技巧有助于激发学生的学习兴趣,使他们更加深入地理解和感受红军的精神风貌。
课程安排
第三章:长征的起点(4学时)
介绍红军长征的起因、过程和重要意义。
讲述红军的起源、发展历程和主要领导人。
课程安排
01
02
04
课程安排
第四章:长征的胜利(4学时)
分析长征胜利的原因、历史意义和影响。
第五章:结语(2学时)
对作品进行总结评价,引导学生思考作品对当今社会的启示。
03
02
CHAPTER
《红星照耀中国》概述
美国著名记者,出生于美国密苏里州,毕业于密苏里大学新闻学院。他于上世纪三十年代来到中国,深入了解中国的社会和政治情况,并写下了多部关于中国的著作。
名著导读《红星照耀中国》ppt课件
分享个人阅读心得体会
鼓励学生分享自己在阅读《红星 照耀中国》过程中的感悟、收获
和体会。
可以从故事情节、人物形象、语 言风格等方面入手,谈谈自己对
名著的理解和认识。
通过分享交流,拓展学生的视野, 增进其对名著的理解和喜爱。
思考将所学知识应用到实际生活中
引导学生思考如何将《红星照耀中国》中的历史经验、人物精神等应用到自己的实际生活中。
内涵价值丰富,包括对于历史、 政治、文化等多个领域的深刻 思考和启示。
艺术手法运用及效果分析
采用了生动的叙述和描写手法, 将历史事件和人物形象栩栩如生
地呈现在读者面前。
运用了对比、夸张、讽刺等多种 修辞手法,增强了作品的表现力
和感染力。
通过细腻的心理描写和环境渲染, 深入刻画了人物性格和内心世界,
学者研究者
建议采用批判性阅读的方式,对书中的历史事件 和人物进行深入剖析,挖掘其内在的逻辑和联系, 形成自己的见解和观点。
提高阅读效率和质量建议
制定阅读计划
根据自己的时间和阅读速度,制定合理的阅读计划,确保能够按 时完成阅读任务。
注重阅读笔记
在阅读过程中,及时记录自己的感悟、疑问和重点内容,有助于 加深对书籍的理解和记忆。
名著导读《红星照耀中国》 ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与人物形象 • 主题思想与艺术特色 • 社会影响与评价观点 • 阅读方法与建议 • 思考题与课堂互动环节
01
CATALOGUE
作品背景与作者简介
时代背景及创作动机
时代背景
20世纪30年代,中国正处于抗日战争时期,国内形势严峻,民族危机深重。
06
名著导读《红星照耀中国》课件(50张)部编版语文八年级上册
人物聚焦——个人小传
贺龙 1.肖像: 大个子,像只老虎一样强壮有力。年过半百,但 仍很健康,他不知疲倦,在长征路上背着许多受 伤的部下行军。 2.出身: 他的父亲是哥老会的一个领袖,把名望传给了贺 龙,因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。(宴会 上面对枪声面不改色)
人物聚焦——个人小传
贺龙 3.人物特点及作者印象: 贺龙在哥老会中的名声遍及全中国;他的口才很好; 有很强的个人感召力(许多部下宁可与他一起在路 上死去,也不愿意离去。) 生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物—— 除了马匹。他喜欢马。 性格很急躁,但是很谦虚。 一直忠于党,从来没有违反过党的纪律。
一、名著印象
2.一位对红色中国充满好奇与疑问的外国人——埃德加·斯诺
埃德加·斯诺在1905年出生于美国堪萨斯 城的一个贫苦家庭。他年轻时,当过农民、铁路 工人和印刷学徒。大学毕业以后,他开始毕生所 从事的新闻工作。
1928年,在中国大革命陷入低潮时,他到 了上海,担任欧美几家报社的驻华记者与通讯员。 1930年后,他为采集新闻,遍访中国主要城市和 台湾以及日本、朝鲜、荷属东印度。1931年九一 八事变时,斯诺正在上海。在这以后,他在燕京 大学担任新闻系教授两年,同时学习了中国语文。
《红星照耀中国》
——纪实作品的阅读
一、名著印象
一个特殊的年代
一位对红色中国充满好奇与疑问的外国人 一本首次揭开中国共产党与红军神秘面纱的书
《红星照耀中国》
一、名著印象
1.特殊年代
1927-1936年
国民党对共产党进行 了九年铜墙铁壁般的
新闻封锁
一、名著印象
1.特殊年代
1936年
中国正酝酿着由 长期的反共内战 转为对日本帝国 主义的全面抗战
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
【作品概述】
《红星照耀中国》又名《西行漫记》,这是一部文笔优美的纪实性 报道作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根 据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工 农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况,探求了中国革命发生 的背景、发展的原因,表达了对革命者们进行长征的钦佩之情,断 言长征实际上是一场战略性撤退,称赞长征是一部英雄史诗,是现 代史上的无与伦比的一次远征。展现了革命者们在艰难困苦的条件 下,不怕牺牲,顽强拼搏,大无畏的精神。
【主要人物形象】
3.朱德
(1)有杰出的军事才能和领导组织能力 在南方朱德指挥全军打了几百次小仗,几十次大仗,经历敌人五次大围剿,在 最后一次中,他面对的敌人的技术上的进攻力量(包括重炮、飞机和机械化部队) 估计超过他自己的部队八九倍,资源超过他许多许多倍。但就战术的独创性、 部队的机动性和作战的多样性而言,他再三证明自己胜过派来打他的任何一个 将领,而且无疑建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。 朱德貌不惊人一一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大(“眼 光非常和蔼”这是大家常用的话),身材不高,但很结实,胳膊和双腿都象铁打 的一样。他已年过半百,也许已有五十三、四岁。
【主要人物形象】
(3)爱护部下,与士兵同甘共苦,热爱运动 朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都 跟普通士兵一样,同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥, 另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他喜欢在营地里转, 同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个 “不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状一而且也常常这样做。 朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中,他把马让给走累了的同志 骑,自己却大部分步行,似乎不知疲倦。
名著导读《红星照耀中国》ppt课件
人物形象
毛主席是一个天才的军事家和政治战略家,代表了中国人民大众的迫 切要求。 他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,说话平易,生活简 朴,廉洁奉公,吃苦耐劳。
人物形象
周恩来是一个儒雅的革命者,是一个行动同知识和信仰完全一致的纯 粹知识分子。他态度温和,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。
3.长征中面临的困难
长征介绍
在去湘西的路上,红军遭受了严重的挫折。一路上,红军受到了敌人的围追堵截,虽然
冲破了敌人的封锁线,但损失惨重,而红军所要去的湘西,敌人已经布下了埋伏,等待红
军前去。
4.长征中具有重大意义的事件
1935年1月在遵义召开政治局扩大会议,集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的
2. 他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑。他态度温和地说出的话, 同国民党宣传九年来污蔑共产党人员是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话, 形成了奇特的对照。 赏析:此段先是描写了周恩来给作者的良好印象,后用污蔑一词表现了作者对国民党的不满之情。
3. 随着阳光的转移 ,这些山丘的角落陡峭的阴影和颜色起着奇特的变化,到黄昏时分, 紫 色的山巅连成一片壮丽的海洋,深色的天鹅绒般的褶层从上而下,好像满族的百褶裙,一 直 到看去似乎深不见底的沟壑中。 赏析:这一段用了比喻的修辞手法,把山巅比作海洋,把山上的褶层比作百褶裙,使语 气更加生动,形象地描述了一副美丽的画卷。
拓展探究
2.长征精神的内涵 它包含以下几个方面:①乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神;②勇于战斗、无
坚不摧的革命英雄主义精神;③重于求实、独立自主的创新胆略;④善于团结、顾全大 局的集体主义精神。
其主题是“一不怕苦,二不怕死”;其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精 神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事 业走向胜利的强大精神力量。
名著导读《红星照耀中国》ppt课件
专题二:关于长征 探究提示: 1.长征的起因; 2.长征的路线; 3.长征中面临的困难; 4.长征中具有重大意义的事件; 5.长征的历史价值。
·语文
·语文 知识要点: 1.长征的起因 (1)苏区地盘太小,到1934年9月,中央根据地由原来的 35个县缩小到只剩瑞金、兴国等几个县,面积由5万多平方 千米减至1万平方千米左右。 (2)由于敌人的经济封锁和王明的“左”倾经济政策,导 致根据地经济濒临崩溃,使红军缺乏在根据地继续斗争的物 质条件。 (3)由于苏区面积缩小和人口锐减,红军兵力得不到补充, 只有突围向外发展。
·语文 知识要点:以彭德怀为例(第八章第二节对于彭德怀印象 至第三节为什么变成一个红军)
1.外貌形象与言谈举止 他是个率直爽朗、乐 观爱笑、富有才智、善于 驰骋、吃苦耐劳、精力旺 盛、性格刚烈、具有强烈 反抗精神、坚强不屈的勇 士,也是一位爱惜部下、 善于作战的杰出军事家
2.出身与家庭
·语文
出生湖南湘潭贫苦农民家庭,母亲去世,父亲病重。
·语文
内容摘要
他原来是一个极受敬重的教授,但是
到了五十岁那一年,他突然放弃家庭、四 个儿女、长沙一所师范学校校长的职位,
①
投身到共产党中来。
他在哥老会中的名声遍及全中国。红
C.他到汉口重掌东北军的统帅权,尽管他过去犯有错误,他的 部下仍旧热烈地欢迎他回来,由此可见他人望之高。(张学良)
D.他博览群书,对哲学和历史有深入的研究,他有演讲和写作 的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常。(毛泽东)
【解析】A.有误,与之相对应的人物是“贺龙”。故选A。
·语文
(二)图表题 1.(专题一)班级要出一期《红星照耀中国》的黑板报,小洪 拟将下面的选段放在“考考你”专栏中,请你答出对应的人 物的姓名。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共23张ppt)
3.请概括红军长征所经历的艰难历程和 所作出的牺牲。
红军长征纵横十一个省,走过二万五千 多里,经历了千难万险,其中我们的战士 有三分之二永远留在了长征路上。
4.当年这些“红小鬼”和我们年龄相仿 却早早地踏上了长征路,你觉得他们身上 最值得你学习的是什么?
最值得我们学习的是他们那种大无畏的 精神,是他们为了人民的幸福生活而宁愿 牺牲的革命精神。
读完这本书,我想说:
这是一本真实描述红色中国的著作,使 西方世界第一次了解了中国共产党。
作者以出色的纪实文学技巧记录了从火 车上偶遇的老者,到飞夺泸定桥的敢死队 员,……
斯诺看惯了羸弱无助的中国孩子,“红 小鬼”表现出的蓬勃朝气让他着迷。 ……
斯诺笔下的苏区普通百姓活灵活现,真 实生动,他们的精神状态,折射出当时蕴 藏在民众思想里的智慧之光,这是正义的 力量,也是中国的希望。
第一毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子; 第二: 毛主席是个天才的军事家和政治战略家; 第三:毛主席代表 了中国人民大众的迫切要求;第四:毛主席是个苏区人民拥护 他,南京政府却对他恨之入骨的人;第五:毛主席生活简朴, 廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。
《西行漫记》当时中国正处于日本的侵略,同时国民也对共 产党进行镇压。在如此白色世界中,《红星照耀中国》要在 中国流传的话必须用一个隐蔽的名称,因此选择了《西行漫 记》作为掩护。
• 目录1——12篇
• 去苏区 第1篇 • 在苏区 第2篇—第11篇 • 离苏区 第12篇
活动一:提炼读法
纪实作品,是记录人与事真实情 况的作品,其基本特点是用事实说话, 包括新闻、历史纪实、回忆录、传记 等多种文体。
阅读纪实作品的技巧: 1.利用序言、目录等,迅速获得对作
人教部编版八年级上册语文第三单元名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)
• (三)培养艰苦奋斗精神。艰苦奋斗精神是红军长征取得 胜利的可靠保证,也是党继承和发扬中华民族优良传统的 光辉典范。
• (四)加强社会主义荣辱观。弘扬顾全大局,团结互助的 长征精神,有利于培养青少年“以团结互助为荣,以损人 利己为耻”的荣辱观。
课后作业 推荐阅读: 王增树的《长征》 李鸣生的《飞向太空港》
周恩来 ——《红星照耀中国 造反者》
分享交流
我喜欢的人物: 主要经历: 最让我感动的故事或细节: 作者评论: 我的感受:
感悟长征
• 这本书中,不仅记述了与这些伟人们的交 谈,而且单独用一章记述长征(第五篇) ,读了这一章后,你对长征有了哪些认识 和感悟?
2020/7/22
感悟长征
活动探究,思考: 1.了解红军长征的起因; 2.长征中具有重大意义的事件; 3.长征过程中面临的困难;
4.《红星照耀中国》一书中写道:“在西安进行的 这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落 ……使中国最终站到即将来临的世界反法西斯斗争 一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指(B )
A、八一三事变
B、西安事变
C、九一八事变
D、七七事变
2020/7/22
5.书中描述了哪些红军领导人?(列举四人) 答案:毛泽东、朱德、周恩来、博古、张 闻天、彭德怀、贺 龙、徐向前、徐海东等。
一方面军政委,中央革命军事委员会副主席。
• 后来重病,长征到了西北苏区 。
他是一个传奇式的人物。他个 子清瘦,中等身材,骨骼小而结实, 尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩 子气,又大又深的眼睛富于热情。他 确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个 人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的 产物。……他使我感到兴趣,还有一 个特别的原因。他显然是中国人中间 最罕见的一种人,一个行动同知识和 信仰完全一致的纯粹知识分子。他是 一个书生出身的造反者。
• (四)加强社会主义荣辱观。弘扬顾全大局,团结互助的 长征精神,有利于培养青少年“以团结互助为荣,以损人 利己为耻”的荣辱观。
课后作业 推荐阅读: 王增树的《长征》 李鸣生的《飞向太空港》
周恩来 ——《红星照耀中国 造反者》
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我喜欢的人物: 主要经历: 最让我感动的故事或细节: 作者评论: 我的感受:
感悟长征
• 这本书中,不仅记述了与这些伟人们的交 谈,而且单独用一章记述长征(第五篇) ,读了这一章后,你对长征有了哪些认识 和感悟?
2020/7/22
感悟长征
活动探究,思考: 1.了解红军长征的起因; 2.长征中具有重大意义的事件; 3.长征过程中面临的困难;
4.《红星照耀中国》一书中写道:“在西安进行的 这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落 ……使中国最终站到即将来临的世界反法西斯斗争 一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指(B )
A、八一三事变
B、西安事变
C、九一八事变
D、七七事变
2020/7/22
5.书中描述了哪些红军领导人?(列举四人) 答案:毛泽东、朱德、周恩来、博古、张 闻天、彭德怀、贺 龙、徐向前、徐海东等。
一方面军政委,中央革命军事委员会副主席。
• 后来重病,长征到了西北苏区 。
他是一个传奇式的人物。他个 子清瘦,中等身材,骨骼小而结实, 尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩 子气,又大又深的眼睛富于热情。他 确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个 人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的 产物。……他使我感到兴趣,还有一 个特别的原因。他显然是中国人中间 最罕见的一种人,一个行动同知识和 信仰完全一致的纯粹知识分子。他是 一个书生出身的造反者。
部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件
读后感
80年前,红色的中国布满层层谜团。美国记者埃德加·斯诺怀着对中 国革命与战争的重重疑问,孤身一人前往这被人刻意曲解、遭到铜墙铁壁 般严密封锁的革命战略根据地。他探索红色中国,将所见所闻一点一滴的 真实记录,汇编成一本书,书名是《红星照耀中国》。
近日,我重读经典,内心依旧澎湃不已。整本书以斯诺的第一视角, 生动丰富地描述了红色根据地大大小小的人物与事件,他通过搜集两万五 千里长征的第一手资料,与革命领导人进行谈话,运用文字的力量将这段 波澜壮阔、激情燃烧的岁月鲜活地呈现在我们眼前。
一幕幕如画卷般徐徐展开,虽没有浓墨重彩的渲染,却令人激动不 已。毛泽东夜晚在灯前认真摆弄飞蛾、百姓们“似乎毫不例外地都在从 容不迫地从事田间劳动”、硝烟弥漫的战场上战士们嘶哑却嘹亮的呐喊 声,让我们感受到了一个真实的苏区、一个充满生机与活力的部队、一 段令我们自豪与骄傲的历史。
本书一经发表,就产生了了巨大的反响。它驳斥了国民党刻意扭曲 的宣传,向世界人民呈现了一个真实的中国革命。成千上万的中国青年 读完这本书后,纷纷走上了革命道路。即使到了今天,它的影响力依然 不曾消减。
课堂小结
中国共产党及其领导的革命事业,如同一颗闪亮的红星照耀了中 国,照亮了世界,也造就了我们如今幸福的生活。从他们的身上我们学 到了坚毅不拔的精神,吃苦耐劳的品德,坚定不移的革命信仰,让我们 不忘初心,砥砺前行,继承革命先辈的光荣传统,少年立壮志,胸怀天 下人。
在街上行走,一边和年轻农民谈话,一边做着手势。
③故事性的写作风格,情节十分突出,人物形象栩栩如生。 如∶P37:周恩来出场的情节
P154:“大渡河英雄”这一章节 ④取材于现实,但同时也会表现出作者的态度、立场。 如∶P39∶蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级,可是在周恩来的司令部门
《红星照耀中国》ppt课件
长征的胜利。
03
艰苦卓绝,精神永存
长征是人类历史上的伟大奇迹之一。红军将士们在长征途中所表现出来
的艰苦奋斗、不屈不挠的精神,将永远激励着后人不断前进。
领袖风采,人民拥护
领袖群像,各具特色
斯诺在《红星照耀中国》中塑造了一批生动鲜活的领袖群像。这些领袖人物各具特色,但都有着坚定的信仰和卓越的 领导才能。
《红星照耀中国》ppt课件
汇报人:
2023-12-21
目录
CONTENTS
• 作品背景与作者简介 • 主要内容与篇章结构 • 艺术特色与写作风格 • 思想内涵与价值观念 • 社会影响与历史意义 • 知识拓展与延伸思考
01 作品背加·斯诺生平及主要成就
埃德加·斯诺(Edgar Snow)
《红星照耀中国》在当下的现实意义
传承红色基因
通过了解中国共产党的历史和发 展,可以激发人们的爱国情感和 民族自豪感,传承红色基因,弘 扬革命精神。
坚定理想信念
斯诺在《红星照耀中国》中真实 记录了中国共产党人的理想信念 和奋斗精神,这对于当下人们坚 定理想信念、追求美好生活具有 重要的启示意义。
促进国际交流
时代背景
20世纪30年代,中国正处于内忧外患的艰难时期,日本帝国主义加紧侵略,国民党政府则对日妥协退让,同时加 紧对共产党领导的革命根据地进行“围剿”。
创作动机
为了向全世界真实报道中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况,斯诺冒着生命危险,穿越重重 封锁,深入保安,深入根据地,深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解中国共产党人的生活经历和 革命精神。
对后世研究中国革命的重要价值
提供了珍贵的历史资料
《红星照耀中国》作为一部纪实性作品,为后世研究 中国革命提供了大量珍贵的历史资料,包括当时的社 会背景、政治形势、军事斗争、人物传记等等。
人教部编版语文八上第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共24张PPT)
记。
课题—— 走近真实生动的你
根据描写猜人物
他是个面容瘦削,看上去很像林肯的 人物,个子高出一般的中国人,背有些驼, 一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神, 鼻梁很高,颧骨凸出。
毛泽东
根据描写猜人物
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结 实,尽管胡子又长热情。
《红星照耀中国》 纪实作品阅读
调查显示:
喜欢的理由: 真实,可以让我们了解那个年代。
不喜欢的理由: 书名缺乏吸引力;人物多,思路乱;
语言枯燥乏味, 没有生动的故事情节; 看不懂;那段历史距离太远,难以理解那 些人的情感;太厚。
10月13日 19:33 来自 iPhone客户端#阅读挑战 # 5/30 《红星照耀中国》终于终于读完了,长长舒了口 气,如果不是工作原因我肯定不会读它的,就是 一篇纪实文学,读起来不是很有趣,为了对文章 内容有个准确把握,对每一篇都详细做了读书笔
改:朱总司令大胆无畏、大公无私、无比勇敢、经历很多苦 难但仍然忠于民族,甚至放弃了个人享受,财富和地位,他是一个 伟大的人。
对比赏析
改后的文字虽然也真实准确地概括出朱总司令的 伟大,但缺少感染力。
斯诺的文字运用比喻手法,把朱总司令的一生比作 一个个的故事,同时还用了排比手法,写出了朱总司令 许许多多的优秀品质, 还用议论和抒情的表达方式,预 言朱总司令的优秀品质和伟大精神一定会被历史铭记, 直接抒发了对朱总司令高度的赞扬,让我们强烈地感受 到他对朱总司令的由衷的敬佩和赞扬。
周恩来
根据描写猜人物
他是一个沉默谦虚,说话轻声、有点 饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结 实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
朱德
根据描写猜人物
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。 年过半百,仍很健康。
课题—— 走近真实生动的你
根据描写猜人物
他是个面容瘦削,看上去很像林肯的 人物,个子高出一般的中国人,背有些驼, 一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神, 鼻梁很高,颧骨凸出。
毛泽东
根据描写猜人物
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结 实,尽管胡子又长热情。
《红星照耀中国》 纪实作品阅读
调查显示:
喜欢的理由: 真实,可以让我们了解那个年代。
不喜欢的理由: 书名缺乏吸引力;人物多,思路乱;
语言枯燥乏味, 没有生动的故事情节; 看不懂;那段历史距离太远,难以理解那 些人的情感;太厚。
10月13日 19:33 来自 iPhone客户端#阅读挑战 # 5/30 《红星照耀中国》终于终于读完了,长长舒了口 气,如果不是工作原因我肯定不会读它的,就是 一篇纪实文学,读起来不是很有趣,为了对文章 内容有个准确把握,对每一篇都详细做了读书笔
改:朱总司令大胆无畏、大公无私、无比勇敢、经历很多苦 难但仍然忠于民族,甚至放弃了个人享受,财富和地位,他是一个 伟大的人。
对比赏析
改后的文字虽然也真实准确地概括出朱总司令的 伟大,但缺少感染力。
斯诺的文字运用比喻手法,把朱总司令的一生比作 一个个的故事,同时还用了排比手法,写出了朱总司令 许许多多的优秀品质, 还用议论和抒情的表达方式,预 言朱总司令的优秀品质和伟大精神一定会被历史铭记, 直接抒发了对朱总司令高度的赞扬,让我们强烈地感受 到他对朱总司令的由衷的敬佩和赞扬。
周恩来
根据描写猜人物
他是一个沉默谦虚,说话轻声、有点 饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结 实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
朱德
根据描写猜人物
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。 年过半百,仍很健康。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件部编版语文八年级上册
人物 和蔼文雅,头脑冷静,平易近人,善于分析推理,
周 形象 讲究实际经验。
恩
①第一次见面用英语跟斯诺打招呼;
来
②为斯诺计划采访行程;
相关 ③揽着“红小鬼”的肩在乡间漫步;
情节 ④在上海和工人领导成功组织了五万名工人的纠察
队,参军阀那里得到经验,训练了武装力量,领导
举行了上海工人总罢工。
人物 大个子,像只老虎一样强壮有力。身体健康,不知 肖像 疲惫。
一、创作背景
1840年—1919年
旧民主主义革命时期
主要任务:反对外国侵犯和本国封建统治的革命。
1919年—1949年
新民主主义革命时期
主要任务:反对外国侵犯。
创作背景 为什么新旧民主主义以1919年为分界限?
1919年5月4日
五四运动
中国派30万劳工参与一战,中国属于“协约国” 战胜方,但在“巴黎和会”上中国外交的失败, 把青岛分割给了日本,国内掀起“还我主权”的 “五四爱国运动”。
德
厚,喜欢运动和读书,大勇大智、爱党爱
人物形象 民,是一个为革命甘愿丢弃个人财富和地
位的共产党人,同时还是一位作战经验丰
富的杰出军事家。
①他喜欢在营地里转,同弟兄们一起讲故事、打球;
②他喜欢运动,乒乓球打得挺好,篮球也打个“不厌”;
③他也喜欢读书,仔细制定读书计划,熟读政治、经济
的书籍;
相 ④坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路; 朱 关 ⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术;
第八篇 同红军在一起
一 “真正的”红军 二 彭德怀印象 三 为什么当红军? 四 游击战术 五 红军战士的生活 六 政治课
第九篇 同红军在一起(续 )
一 红色窑工徐海东 二 中国的阶级战争 三 四大马
部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》课件 (共48张)[优质ppt]
为人正直,热爱和平、正义,具有浓厚的“中国 情结”,十分关心中国命运,主要著作有《红星 照耀中国》(原名《西行漫记》)、《红区内幕 》(《续西行漫记》)等书。
《红星》诞生:1936年6月,一位风华正茂富有正义感和冒险精
神、并在旧中国工作生活了八年的外国记者,数次去医院注射了天花、 伤寒、鼠疫等一连串预防针后,带上一封用隐色墨水所写给毛泽东的 介绍信,外加“两架照相机、24个胶卷,还有足够的笔记本”,经宋 庆龄和华北地下党的帮助与安排,由北平秘密出发,开始了充满风险 与传奇的陕北保安之行。
1、同红色农民谈话p245 2、苏区工业p250 3、“他们唱的太多了”——介绍 工人的工作和精神状态p259
预旺堡:第八篇:同红军在一起
1、真正的红军p262 2、彭德怀p269 3、为什么当红军(彭德怀的童年到参加 共产党的经历) 4、游击战术(彭德怀介绍)
5、红军战士的生活(健康、有规律、有 组织的生活)p293
解题:
1927年8月1日南昌起义,中国工农革命军 成立(翌年改名中国工农红军),其红色军旗 上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星,红军 的帽子带有一枚红色的五角星。之后,红星由 红军扩展,逐渐成为共产党的象征。
作品影响 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》,使西方
人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
之 旅
谜
解
中红 国色
观看红军长征的影片,了解红军精神
背景介绍
1927年4月12日,以蒋介石为首的国民党右派发 动了反革命政变,大肆屠杀迫害共产党员、国民党左 派和革命群众。与此同时,与中国共产党、红军有关 的消息也被严密封锁。
作者简介: 埃德加·斯诺(Edgar Snow,1905~ 1972),美国著名新闻记者、作家。从1928年起 ,他先后担任欧美多家报社驻华记者、通讯员。 1936年,斯诺突破重重困难,访问陕甘宁边区, 写下大量通讯报道,成为第一个采访红色苏维埃 地区的西方记者。抗战爆发后,斯诺又担任英国 《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者。1942年,斯诺去中亚和苏联前线采访。 新中国成立后,斯诺曾应邀三次来华访问。 斯诺
《红星》诞生:1936年6月,一位风华正茂富有正义感和冒险精
神、并在旧中国工作生活了八年的外国记者,数次去医院注射了天花、 伤寒、鼠疫等一连串预防针后,带上一封用隐色墨水所写给毛泽东的 介绍信,外加“两架照相机、24个胶卷,还有足够的笔记本”,经宋 庆龄和华北地下党的帮助与安排,由北平秘密出发,开始了充满风险 与传奇的陕北保安之行。
1、同红色农民谈话p245 2、苏区工业p250 3、“他们唱的太多了”——介绍 工人的工作和精神状态p259
预旺堡:第八篇:同红军在一起
1、真正的红军p262 2、彭德怀p269 3、为什么当红军(彭德怀的童年到参加 共产党的经历) 4、游击战术(彭德怀介绍)
5、红军战士的生活(健康、有规律、有 组织的生活)p293
解题:
1927年8月1日南昌起义,中国工农革命军 成立(翌年改名中国工农红军),其红色军旗 上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星,红军 的帽子带有一枚红色的五角星。之后,红星由 红军扩展,逐渐成为共产党的象征。
作品影响 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》,使西方
人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
之 旅
谜
解
中红 国色
观看红军长征的影片,了解红军精神
背景介绍
1927年4月12日,以蒋介石为首的国民党右派发 动了反革命政变,大肆屠杀迫害共产党员、国民党左 派和革命群众。与此同时,与中国共产党、红军有关 的消息也被严密封锁。
作者简介: 埃德加·斯诺(Edgar Snow,1905~ 1972),美国著名新闻记者、作家。从1928年起 ,他先后担任欧美多家报社驻华记者、通讯员。 1936年,斯诺突破重重困难,访问陕甘宁边区, 写下大量通讯报道,成为第一个采访红色苏维埃 地区的西方记者。抗战爆发后,斯诺又担任英国 《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者。1942年,斯诺去中亚和苏联前线采访。 新中国成立后,斯诺曾应邀三次来华访问。 斯诺
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阅读启示 1、向中国共产党致敬!向红军战 士们致敬!愿红军战士们的英魂永存。 2、新中国建立在红军战士的忠骨 上,今天的我们幸福安稳,不应庆幸, 不应感恩么? 3、红军战士如颗颗红星,照耀中 华大地。红军精神在我们心中永存。
ห้องสมุดไป่ตู้
红星照耀中国
报告文学
埃德加· 斯诺
学习目标
1、了解有关红军长 征及作者的知识; 2、领会作品的主要 内容及艺术价值; 3、感受并学习红军 将士英勇无畏、无私奉 献的革命精神。
写作背景(红军长征) 1934年10月,第五次反围剿失败后, 中央主力红军(红一方面军)为了摆脱国 民党军队的包围追击,被迫实行战略 大转移,退出中央根据地进行长征。
这样,斯诺对中国的认识达到了一 个前所未有的高度。他发现了“一个 活的中国”,对普通中国百姓尤其是 农民即将在历史创造中发挥的重要作 用作出了正确的预言,他发现了隐藏 在亿万劳动人民身上的力量,并断言 中国的未来就掌握在他们手中。
课堂练习 1、通读全文,说说题目中“红星”的含 义是什么? “红星”指的是革命的势力。 2、对于红军的长征,引用了外国人的看 法,说明了什么? 红军的长征引起了全世界的轰动, 全世界都给予很高的评价。
作家简介
埃德加.斯诺 (1905——1972),出 生在美国密苏里州堪萨 斯市。世界著名记者。 他于1933年4月到1935年 6月,同时兼任北平燕京 大学新闻系讲师。1936 年6月,斯诺访问陕甘宁 边区,写了大量通讯报 道,成为第一个采访红 区的西方记者。
主要内容
作者真实记录了自 1936年6月至10月在中 国西北革命根据地(以 延安为中心的陕甘宁边 区)进行实地采访的所 见所闻,向全世界真实 报道了中国及中国工农 红军与及许多红军领袖、 红军将领的情况。毛泽 东和周恩来是斯诺笔下 最具有代表性的人物形 象。
作品赏析
《红星照耀中国》的魅力,在于描 绘中国共产党人和红军战士坚韧不拔、 艰苦卓绝的伟大斗争,与及他们的领 袖人物的伟大而平凡的精神风貌。斯 诺面对面地采访了毛泽东、周恩来、 朱德、彭德怀、贺龙等中国共产党的 领导人和红军将领,与他们结下了或 浅或深的交情。
其中最重要的无疑是 毛泽东。斯诺准确地把 握到毛泽东同志以农民 为主体的中国民众的精 神纽带。没有人比毛泽 东更了解他们,更擅长 综合、表达和了解他们 的意愿。这将深刻地制 约着以后数十年中国现 代化的进程,包括其成 功和曲折。
却难掩,他们那拳拳的爱国之心。 不为功名,只为百姓。不求利禄,只 求和平。问百姓们为何如此“偏爱” 红军,那朴实的话语动人心弦。那是 百姓的军,那是救国的军! 长城万里,古代劳动人民用血肉筑 成。中国今日,何尝不是?战场上, 红军战士,不畏不惧,冲锋陷阵,抛 头颅,洒热血,无怨无悔。“埋骨何 须桑梓地,人生无处不青山”正是, 忠骨处处埋,战士悔怨无。
长征是人类历史上的伟大奇迹, 中央红军共进行了380余次战斗, 攻占七百多座县城,红军牺牲营以 上干部多达430人,平均年龄不到 30岁,共击溃国民党军数百个团, 其间共经过11个省,翻越18座大山, 跨过24条大河,走过荒无人烟的草 地,翻过连绵起伏的雪山,行程约 二万五千里。
中央主力红军(红一方面军)于1935 年10月到达陕北,与陕北红军胜利会 师。1936年10月红二方面军和红四方 面军到达甘肃会宁与红一方面军会师。 红军三大主力会师,宣告着红军长征 胜利结束。
3、请概括红军长征所经历的艰难 历程和所作出的牺牲。 红军长征纵横十一个省,走过二万 五千多里,经历了千难万险,其中我 们的战士有三分之二永远留在了长征 路上。
2、当年这些“红小鬼”和我们年 龄相仿却早早地踏上了长征路,你觉 得他们身上最值得你学习的是什么?
最值得我们学习的是他们那种大无 畏的精神,是他们为了人民的幸福生 活而宁愿牺牲的革命精神。
"红星"至今仍在照耀 改革开放后,"红星"重新被"擦亮", 除了早年复社胡愈之团队的译本外, 又多了董乐山的新译本。到1984年新 华出版社推出《斯诺文集》时,《红 星照耀中国》的名字得以恢复,"西行 漫记"转为副题,这一年仅文集征订就 超过28500册。
小结 毛泽东,彭德怀,徐海东……一个 又一个领导人,他们虽出身卑微,却 凭着一份救国救民的执念,壮大了红 军,造就了今天。作为领导人,他们 却毫无领导的架子,与战士们同甘共 苦。吃食,普通。衣着,简朴。磨难, 受尽。
作者埃德加.斯诺,以一名外国人, 一名记者的身份写下此书。它展现了 中国共产党为民族解放做出的不懈努 力,表现了他们乐观向上,甘于奉献, 奋力拼搏,勇往直前的红军精神。向 世人宣告:中国共产党及其领导人的 红色革命如一颗光华璀璨、熠熠闪光 的“红星”,永远照耀着朝气蓬勃的 新中国。
主题思想
中国共产党及其领导的中国工农红 军,好像一颗颗光华璀璨、熠熠闪亮 的“红星”,永远照耀在中国的土地 上,永远给中国亿万人民以新的希望, 指引着中国人民走向繁荣富强。
艺术价值
《红星照耀中国》不仅在政治意义 上取得了极大的成功,而且在报告文 学创作的艺术手法上也成为同类作品 的典范。人物刻画、环境描写以及叙 事的角度接近出神入化的程度。 《红星照耀中国》中译本出版后, 在中国同样产生巨大的反响,成千上 万个中国青年因为读了《红星照耀中 国》,纷纷走上革命道路。
知识拓展
导入新课
《红星照耀中国》是美国著名记者 埃德加· 斯诺的不朽名著,一部文笔优 美的纪实性很强的报道性作品。作者 真实记录了自1936年6月至10月在中国 西北革命根据地(以延安为中心的陕 甘宁边区)进行实地采访的所见所闻, 向全世界真实报道了中国和中国工农 红军以及许多红军领袖、红军将领的 情况,先后被译为二十多种文字,几 乎传遍了全世界。