管理学实验报告格式2011-02-28
实验报告格式
重庆工商大学实验报告1.实验报告：无领导小组讨论课程名称：管理学实验专业班级：13级国旅班姓名：梁红艳学号：2013061110组长：刘亨组员：刘亨梁红艳刘旭庞姗姗赵晶晶何鑫邹静向秦川李茂李敏指导老师：代昌柏2014年3月日一、实验目的1. 本次实验主要是考察同学们分析和处理问题的能力，同时也考验了团队的合作能力，有效的锻炼了同学们的应变处理问题的能力。
2小组成员能够清晰的认识和分析问题，并通过讨论统一意见，增强交流理解能力。
3.正确认识问题，能够通过各个方面分析问题，得出结论，拓展思维。
4.通过实验讨论，增强同学们对于实验对象的掌握程度，强化同学们的思维能力的活跃力。
二、实验过程2.老师阐述实验过程，由班上同学告诉我们需要讨论的问题，各小组成员简单记录讨论话题以及讨论对象。
3.各个小组围绕话题进行讨论，分析问题，解决问题，制定方案。
4.讨论完毕，由老师抽取小组成员上台阐述小组的最终讨论结果，小组派一名成员上台向全班同学和老师解释分析结果5.同学互相评价其成果的优缺点，然后阐述自己对于小组成员的建议，互相给出自己的分数。
6.最后老师发表自己对于这写同学发言的评价，以及最后给与同学们的分数。
7.实验结束，8.同学们完成自己的实验报告。
三、实验内容与结果总结实验内容：在限定时间内，策划一次周末联欢晚会。
分两个阶段进行：第一个阶段是讨论如何安排晚会前的一切布置；第二个人阶段是怎样让晚会顺利进行，切满足嘉宾的需求问题。
一、活动背景：现在的我们，刚刚进入大学，还不知道如何让自己的周末生活过得有滋有味，更加有色彩。
借此机会，我班将举行一次周末联欢晚会，目的是给同学们营造一个优良的大学学习环境，让同学们与班上同学认识更进一步，与同学的交往密切一些。
二、活动目的1.为了提高同学们的参与活动的积极性。
以及增强同学们之间的合作与交往能力，2.通过知识竞赛，可以考研同学们的应变能力以及对于课外读物的理解程度。
3.让同学们处于一种互相学习，互相理解的状态，能够促进同学们的学习积极性。
管理学实验报告
《管理学》实验报告报告内容㈠实验目的通过对管理学实际的模拟实验，使学生了解决策的重要性，更重要的是要学生在真正的团队中怎样树立自己的重要性和协作性，真正运用管理的职能，即计划、组织、领导、控制这四种基本职能。
综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质。
㈡实验要求每个组确立个组长，领导全队，组织工作，要实验学生通过此次实验，培养学生初步养成管理思维模式的作用。
使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质㈢实验内容及步骤三轮主要实验：①认识同伴，互相自我介绍并记住各自的基本信息，并共同做一些数学规律题来培养团队的感情和默契.，也使团队成员大致了解到团队人员的大致能力。
②通过敲，捏两个动作来进行小组比赛，看哪个团队又快又准的猜出数字，通过裁判给小组第一个人出题，然后第一个人通过仅有的两个动作来表达具体要求的数字，依次传下去，看最后个人猜中第一个人表达的数字没有，猜中即得分。
这样的内容使成员们事先要沟通好敲，捏他们所表达的不同意思，使他们互相沟通，协助，交流，制定方案。
为下面的最重要的环节打好基础。
③通过前两轮的实验，使大家都初步认识到小组成员每人的实力和管理能力，为这一轮做好基础。
这一轮通过出扑克牌红和黑，一共九次出牌，两队为一个对手，如果双方都出红，则各加3分；如果一红一黑，即红扣6分，黑加6分；如果全黑，双方各减去3分。
在第三次可以每组派代表进行交流一分钟制定双方双赢的战术。
㈣实验结果与分析①在第一轮中，通过自我介绍和做一些题，我发现我们这组虽说大部分是女的，但是各自的能力都不错，在团队中表达能力和沟通能力都很好。
大家都能开放性沟通，支持团队成员的想法,尊重成员,公正的评估与奖赏,可预测性的行为以及才能的亲自示范来建立互信。
②在第二轮中，大家事先都沟通好战术，敲即代表什么，捏代表什么，小数点怎么表示，都是我们大家都认可和交流出来的结果，怎么样才能又快又准的掌握双方的意思。
ERP实验报告
科技与艺术学院经管系课程设计报告课程设计名称：经济管理软件实践课程设计时间： 2011-2012-1专业班级学生姓名学号指导老师课程设计报告（附页）（一）采购入库业务及相关帐表查询1.课程设计目的掌握企业在日常业务中如何通过软件来处理采购入库业务及相关帐表查询2.课程设计题目描述和要求业务一：2011/01/01业务员雷磊向建昌公司询问键盘的价格（55元/只,无税单价），觉得价格合适，随后向公司上级主管提出请购要求，请购数量为300只。
业务员据此填制请购单。
需求日期为2011/01/03。
2011/01/02 上级主管同意向建昌公司订购键盘300只，单价为55元，要求到货日期为2011/01/03。
2011/01/03 收到所订购的键盘300只。
填制到货单。
2011/01/03 将所收到的货物验收入原材料仓库。
填制采购入库单。
（库存管理中）当天收到该笔货物的专用发票一张。
业务部门将采购发票交给财务部门，财务部门确认此业务所涉及的应付账款及采购成本。
业务二：2011/01/05向建昌公司购买鼠标300只，单价为50元/只，验收入原料仓库。
同时收到专用发票一张，票号为85011，立即以支票形式支付货款。
业务三：2011/01/06向建昌公司购买硬盘200只，单价为800元/盒，验收入原料仓库。
同时收到专用发票一张，票号为85012。
另外，在采购的过程中，发生了一笔运输费200元，税率为7%，收到相应的运费发票一张，票号为5678。
业务四：2011/01/09 收到兴华公司提供的上月已验收入库的80盒硬盘的专用发票一张，票号为48210，发票单价为820元。
（为上年的期初入库单（试验二的期初采购入库单）补发票）业务五：货到发票未到，先入库2011/01/28 收到兴华公司提供的喷墨打印机100台，入外购品仓库。
（发票尚未收到）。
由于到了月底发票仍未收到，故确认该批货物的暂估成本为65000元。
业务六：退货处理2011/01/10收到建昌公司提供的显示器，数量202套，单价为1150元。
管理学实验报告
管理学实验报告一、引言。
管理学是一门研究组织和管理的学科，通过实验研究，可以更好地理解管理学的理论知识，并将其应用于实际工作中。
本实验旨在通过模拟管理情境，探讨管理者在组织中的决策、沟通、领导等方面的行为和技能。
二、实验目的。
通过本实验，我们旨在了解和掌握管理学中的相关知识和技能，包括决策、沟通、领导等方面的实际操作技能。
同时，也希望通过实验，培养学生的团队合作意识和组织管理能力。
三、实验内容。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将模拟一个管理者在面对团队决策时的情境，包括如何分析问题、制定决策方案、评估风险和效果等方面的技能。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
四、实验过程。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将面对一个具体的管理问题，通过分析情况、制定决策方案、评估风险和效果等步骤，进行模拟决策的实践。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将分角色进行沟通实践，学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
五、实验结果。
通过本次实验，我们深入了解了管理学中的相关知识和技能，并通过实践获得了一定的经验。
在实验中，我们也发现了自己在决策、沟通、领导等方面的不足之处，这也为我们今后的学习和工作提供了宝贵的反思和改进的机会。
六、实验总结。
通过本次实验，我们不仅加深了对管理学理论的理解，也提升了自己在决策、沟通、领导等方面的实际操作能力。
希望通过今后的学习和实践，能够更好地运用管理学知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。
七、参考文献。
1. Robbins, S. P., & Coulter, M. (2017). Management. Pearson.2. Mintzberg, H. (2009). Management. Harvard Business Press.八、附录。
财务管理学实验指导
财务管理学实验指导一、实验目的与要求：实验目的：经过本实验，促使先生以资产负债表、利润表及现金流量表为基础结合其他相关信息对企业的财务状况及运营效果停止综合剖析，到达理财知识的融会贯串，掌握财务剖析的结构剖析、水平剖析以及比率剖析的概念、意义及方法，能熟习应用EXCEL停止财务剖析目的的计算，鼓舞先生经过自主学习，熟习搜集财务剖析所需求的上市公司资料各种资料。
培育先生自主学习的才干以及团队协作肉体。
实验要求：应用上市公司资料，在模拟实验中由4名先生组成一个小组，搜集上市公司报表等资料，应用EXCEL依据资产负债表或利润表停止结构剖析、依据资产负债表或利润表停止水平剖析、依据资产负债表和利润表和现金流量表选择10以上的财务比率停止比率剖析，并撰写实验报告。
二、实验参考书：1、«财务管理学»，隋静，陈增寿主编，北京：清华大学，北京交通大学出版社；2、«财务管理»，谷祺，刘淑莲主编，大连：西南财经大学出版社；3、«EXCEL财务管理教程»王新玲，吕志明，吴彦文编著，北京：电子工业出版社；4、«EXCEL电子表格轻松掌握»华徒弟资讯编著，北京：中国铁道出版社；5、财务本钱管理»中国注册会计师协会编，北京：经济出版社；三、实验指点：实验1.〔XXX公司财务比率剖析〕1．实验步骤第1步：选择所要剖析的公司报表。
操作如下：（1）经过以下网站，证券之星:// stockstar 、万点:// windin /、新浪网等；（2）下栽上市公司财务报表。
如证券之星----数据---在个股宝点处输入股票代码-----财务报表；第2步：树立任务簿、任务表的树立。
（1）在EXCEL生成财务报表后，保管，并命名为XXX公司财务比率剖析。
（2）在任务表标签滚动处，右击sheetl；选择重命名，输入资产负债表（3）在任务表标签滚动处，右击sheet2；选择重命名，输入利润表（4）在任务表标签滚动处，右击sheet3；选择拔出，并命名为财务比率（5）保管，并命名为XXX公司财务比率剖析第3步：在EXCEL生成财务报表。
管理学实验课程材料1
管理学原理教学实验要求一、实验前准备工作1、在复习教材中有关实验原理及其相关叙述的基础上，做好预习工作。
认真阅读有关实验教材，明确本次实验内容、实验原理、操作步骤和方法，力求做到实验目的明确、理论透彻、操作清楚，掌握有关仪器操作的初步知识及注意事项。
2、实验前准备实验用品，包括实验设备的种类和数量，并摆放整齐。
二、实验中注意事项1、听从实验教师的统一安排，遵守实验室的规章制度。
2、严格遵守操作程序及注意事项，熟练掌握实验所涉及的技能技巧。
在使用不熟悉其性能的设备之前，应查阅有关材料或请教指导教师。
注意爱护实验设备，不要随意进行实验，避免造成损失。
如果发现异常现象要及时报告指导教师，以便妥善处理。
3、自觉养成科学的工作态度和习惯，独立完成各项实验内容。
包括实验思想统筹安排、实验步骤有条不紊、实验过程细致观察、实验问题深入思考、实验分析认真全面，以培养自己分析问题和解决问题的能力。
4、组长在实验过程中认真负责，组员积极参与，做到团结协作、求实创新。
5、要始终保持实验场所清洁、整齐和安静，养成良好实验习惯，自觉地节约用电，并注意实验安全。
三、实验后总结工作认真填写实验报告，并及时交送。
（实验报告模板见附录3）四、实验报告填写格式见附录：管理学实验报告模板。
五、管理学实验课程考核方法及标准1、管理学实验成绩占管理学总成绩的30%。
2、小组成绩：由教师根据小组在整个过程中的组织情况和报告分析的准确性、深度评定小组成绩。
3、个人成绩：根据每个小组成员在实验过程中的参与程度和贡献程度、实验报告的撰写质量评定个人成绩。
4、总成绩：综合小组成绩及个人成绩进行评定。
六、课时分配实验课时分配为：实验一（2学时）、实验二（2学时）、实验三（2学时）、实验四（2学时）、实验五（2学时）、实验六（2学时）、，合计共12学时。
附录1 制定商业计划书一、实验目的1．学习制定一份综合性的计划。
2．亲历计划制定的过程，学习运用计划制定的方法。
管理信息系统实验报告模板
管理信息系统实验报告模板
一、实验目的
介绍本次实验的目的，明确实验的目标。
二、实验原理
简要介绍本次实验涉及到的理论知识及其应用原理。
三、实验步骤
详细说明实验的具体步骤，包括哪些设备、仪器及软件应用，
如何进行实验操作，如何记录实验数据等。
四、实验结果
将实验数据进行统计分析，展示数据结果，例如表格、图表等。
五、实验分析
对实验结果进行分析，发现数据变化的因素，解释数据意义，
提出实验中存在的问题，并给出相应的建议和改进措施。
六、实验总结
总结本次实验过程中的重点难点及其解决思路，总结本次实验
的经验教训，从中发现不足，提出改进意见。
七、实验心得
学生根据本次实验的经验及所学知识，提出个人的看法及感悟，发表个人感受和思考，从不同角度对实验进行评价和反思。
八、参考文献
列出本次实验所参考的文献列表，格式按照国际通行的文献引
用标准撰写。
以上为管理信息系统实验报告模板，根据实验的具体要求、目
的和情况，适当调整模板内容。
实验报告要求简洁明了，内容详
实全面，注意排版美观，语言通俗易懂，是对实验过程的全面总结，是对学生能力的考核和提高。
实验目的和要求
实验一认识SQL Server 2000一、实验目的和要求认识SQL Server 2000。
二、实验内容1．了解本机房机器配置是否达到SQL Server 2000的最低硬件和软件的要求。
2．了解本机房的SQL Server 安装路径。
3．检查SQL Server 2000的安装是否完全。
4．请找出SQL Server 2000的4个系统数据库和2个样本数据库。
5．查看SQL Server 2000所有实例共享文件的位置。
6．查看SQL Server 2000程序文件、共享工具和数据文件的路径。
7．查看SQL Server 2000默认实例的程序文件和数据文件的路径。
8．打开SQL Server 2000各组件，了解其功能。
9．安装SQL，将SQL安装在d:\mssql目录下，请记录安装步骤。
三、实验思考题1．SQL Server 2000是一个什么类型的数据库？在什么平台上运行？2．SQL Server 2000的常用组件都有哪些？其功能是什么？3．SQL Server 2000的4个系统数据库和2个样本数据库是什么？四、实验报告（实验题目、实验目的和要求、实验步骤、出现的问题及解决办法）实验二SQL Server 2000服务管理器的使用一、实验目的和要求熟练掌握SQL Server 2000服务管理器的启动、暂停和停止。
掌握3种服务的3种不同状态，修改系统默认的服务方法以及如何设置轮流检测时间。
了解SQL Server 2000的企业管理器、查询分析器等功能。
二、实验内容1．设置自动启动SQL Server 2000服务2．手工启动SQL Server 2000服务3．修改系统的默认服务类型。
4．设置轮流检测时间间隔。
5．登录SQL Server 2000。
6．暂停和停止SQL Server 2000。
7．打开使用SQL Server 2000的企业管理器界面。
8．打开使用SQL Server 2000的查询分析器界面。
管理学实验报告
管理学实验报告一、引言管理学实验是管理学专业的重要课程之一，通过实验的方式，学生可以更加直观地了解和掌握管理学的理论知识，并通过实践操作提升自己的管理能力。
本报告将对一次管理学实验进行详细描述和分析，以便更好地总结实验结果和经验教训。
二、实验目的本次管理学实验的目的在于通过模拟真实的管理情境，让学生能够在实际操作中学习和应用管理理论，培养其分析和解决问题的能力。
同时，通过实验的过程，使学生能够体验到管理决策的风险和挑战，提高其团队合作和沟通能力。
三、实验背景本次实验以一个虚拟的公司为背景，学生将扮演公司的管理者，面临各种管理决策和挑战。
实验的具体内容包括市场营销、人力资源管理、财务决策等多个方面，学生需要根据所学的管理理论和知识，制定相应的策略和计划。
四、实验过程1. 市场营销实验：学生需要根据市场调研数据，确定产品的定位和目标市场，并制定相应的市场营销策略。
通过市场推广和销售活动，提高产品的知名度和销售额。
2. 人力资源管理实验：学生需要招募和选拔员工，并进行员工培训和绩效评估。
通过合理的人力资源管理，提高员工的工作效率和满意度，推动公司的整体发展。
3. 财务决策实验：学生需要根据公司的财务状况，制定合理的财务决策，包括资金的运作、成本控制和利润分配等方面。
通过财务决策的优化，提高公司的盈利能力和财务健康度。
五、实验结果与分析通过实验的操作和决策，学生可以获得实际的管理结果和数据。
根据实验结果，学生可以对自己的管理策略进行评估和调整，找出问题所在，并提出改进措施。
同时，学生还可以通过与其他团队的对比，了解不同策略和决策的效果差异，进一步提高自己的管理水平。
六、实验心得与体会通过参与管理学实验，我深刻体会到管理决策的复杂性和挑战性。
管理者需要全方位地考虑各种因素，并做出合理的决策，才能推动公司的发展。
同时，团队合作和沟通也是管理者必备的能力，只有团结一致，才能共同应对各种挑战。
七、实验总结管理学实验是一种锻炼和提升管理能力的有效方式，通过实际操作和决策，学生可以更加深入地理解和应用管理学的理论知识。
供应链管理实验
供应链管理 实 验 报 告相关问题说明：一、 实验性质和教学目的本实验是供应链管理课内安排的上机操作实验。
目的是根据供应链中供应管理和需求管理的实际问题，抽象出相应的数学模型，利用Lingo 优化软件求解模型，通过对求解结果的分析，一方面使学生更好地理解和掌握供应链管理的有关原理和概念，另一方面锻炼学生利用计算机等现代工具分析求解实际问题的动手能力，以达到学以致用的最终目的。
二、 实验基本要求要求学生：1. 实验前认真做好理论准备，仔细阅读实验指导书；2. 遵从教师指导，认真完成实验任务，按时按质提交实验报告。
三、 主要参考资料1．LINGO软件2. 优化建模与LINDO/LINGO软件，清华大学出版社，20053．运筹学编写组主编，运筹学（第三版），清华大学出版社，19904．《供应链管理：战略、规划与运作》（第3版）（清华管理学系列英文版教材），（美）乔普拉（Chopra，S）,(美)迈因德尔（Meindl，P.）著，清华大学出版社5. 供应链管理（第3版）（工商管理经典译丛），乔普拉等著，陈荣秋等译，中国人民大学出版社实验内容1．Lavare公司是芝加哥郊区主要的不锈钢水槽制造厂，公司现在正在制定来年需求和供给管理计划。
预计每月分销商的需求如表2所示。
Lavare公司的产能由工厂雇佣的操作工人数量决定，工人每月工作20天，每天8小时，其他时间的工作算加班，正常工作时间每小时工资15美元，加班费每小时22美元。
每个工人每月的加班时间不得超过20小时。
工厂现雇佣工人数为250名，每个不锈钢水槽的生产需要2小时，单位库存持有成本为每月3美元，单件产品生产成本为40美元。
每单位的销售价格为125美元销售给分销商。
假定没有转包生产。
假定Lavare公司最初有4000个单位库存，并希望维持年底也有同样多的库存。
表2 Lavare公司每月预计需求量月份 需求量 月份 需求量1 10000 7 300002 11000 8 290003 15000 9 210004 18000 10 180005 25000 11 140006 26000 12 11000市场调查显示，降价1%能够给当月增加20%的销售量，并使得未来两个月销售量的10%提前至当月。
管理会计实验报告及总结
管理会计实验报告及总结
实验报告：
在本次管理会计实验中，我们的目标是通过运用管理会计的工具和技术来解决企业管理中的一些挑战。
为了达到这个目标，我们选取了一个具体的案例进行研究和分析。
首先，我们对该企业进行了详细的情况分析，包括企业的组织结构、运营模式以及财务状况等方面。
通过这一步，我们对企业的经营情况有了更深入的了解。
接下来，我们运用了不同的管理会计方法和工具，如成本分析、预算控制、绩效评估等，来解决企业所面临的问题。
我们利用成本分析来识别和衡量企业的不同成本项，帮助企业制定成本控制策略。
预算控制帮助企业在经营过程中进行监控和调整，确保企业实现预期目标。
绩效评估则用于评估员工和部门的绩效，推动企业整体绩效的提高。
在实验过程中，我们采集了大量的数据，并运用了统计分析方法来对数据进行处理和解读。
我们的分析结果显示，通过管理会计的应用，企业的成本得以有效控制，预算执行情况得到监督，绩效得以评估和优化。
总结：
通过本次管理会计实验，我们深入了解了管理会计在企业管理中的重要性和应用价值。
通过管理会计的方法和工具，企业能够更有效地识别和解决问题，优化绩效，提高经营效益。
此外，通过对企业的情况分析和数据处理，我们意识到管理会计需要建立在良好的数据基础上才能发挥作用。
因此，企业需要做好财务数据的记录和管理，以便为管理会计提供准确、可靠的数据支持。
在未来，我们将继续深入学习和探索管理会计领域的新工具和技术，以便更好地应对企业管理中的挑战。
同时，我们也将不断完善自身的数据分析能力，为企业提供更精准、有效的管理会计解决方案。
企业管理实训实验报告
企业管理实训实验报告引言企业管理实训是培养学生实际操作和解决问题的能力的重要课程。
本文将介绍在企业管理实训中所学到的知识和技能，并总结实习过程中的经验和教训。
实训背景本次企业管理实训是在一家大型制造公司进行的。
我们被分成小组，每个小组负责一个具体的项目或部门。
我所在的小组负责调研市场竞争情况并提出改进建议。
实训过程调研市场竞争情况我们首先进行了广泛的市场调研，包括收集竞争对手的信息、了解行业发展趋势和消费者需求等。
我们通过互联网、采访和参观等方式获取了大量的数据和信息。
分析市场竞争优劣势在收集到的数据和信息的基础上，我们使用市场分析工具进行了深入的分析。
我们对竞争对手的产品定价、市场份额、品牌形象等进行了综合评估。
在该过程中，我们使用了诸如SWOT分析、PESTEL分析和五力模型等工具。
提出改进建议通过分析市场竞争优劣势，我们找到了我们公司的优势和不足之处。
基于这些分析结果，我们提出了一系列的改进建议，包括改善产品质量、提高市场营销水平和加强客户关系管理等。
这些建议旨在提高公司的竞争力和市场份额。
报告撰写和演讲最后，我们将调研和分析结果整理成一份详细的报告，并进行报告演讲。
在报告中，我们清晰地描述了市场竞争情况、竞争优劣势以及改进建议，并给出了相应的数据和证据支持。
演讲过程中，我们展示了团队合作和沟通的能力，并回答了评委和同学们的问题。
实习经验与教训经验在实训过程中，我学到了许多与管理相关的知识和技能。
首先，我了解了市场竞争和分析工具的应用。
其次，通过与小组成员的合作，我提高了我的团队合作和沟通能力。
最后，通过整理报告和进行演讲，我提高了我的写作和演讲能力。
教训在实训中，我们也遇到了一些问题和困难。
首先，我们在市场调研中遇到了信息收集困难的问题，有时很难找到准确和可靠的数据。
其次，我们在分析中使用的工具和方法并不完善，可能存在一定的主观性。
最后，撰写报告和进行演讲时，我们发现自己的表达能力还需要进一步的提高。
管信作业
2010-2011学年第 二 学期实 验 报 告实验课程名称 管理信息系统学 生 姓 名 杨钰莹、陈哲、钱圆圆、王璐、林瑞环、夏杰实验指导教师 程宏编号：第6组实验名称实验一指导老师程宏成绩小组序号第六组姓名杨钰莹、陈哲、钱圆圆、王璐、林瑞环、夏杰一、目的地定位——浙江大学城市学院到浙江工商大学下沙校区，路线？1、利用百度地图进行定位/2、确定公交方案：1）K338→b1耗时2个小时30分钟路程30.8公里换乘1次步行2130米2）K63→69区间→b支4耗时2个小时20分钟路程29.8公里换乘2次步行810米3）816→b支4耗时2个小时30分钟路程35.4公里换乘1次步行830米3、筛选最佳方案——方案3原因：a、出租车费用大；b、公交方案1步行公里数较大，容易走错；c、公交方案2虽时间最短，但需换乘2次，且换乘还需步行至其他车站，费用为8元；d、公交方案3较方案2只多了10分钟，但需换乘1次，且换车车站在对面，不易出错,且费用只需4元。
二、信息系统的使用——正方教学管理系统/view/2882852.htm系统简介：正方现代教学管理系统是一个面向学院各部门以及各层次用户的多模块综合信息管理系，包括教务公共信息维护、学生管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、教材管理、实践管理、收费管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理、实验室管理以及学生综合信息查询、教师网上成绩录入等模块，能够满足从学生入学到毕业全过程及教务管理各个环节的管理需要。
系统采用了当前流行的C/S结构和Internet网络技术，使整个校园网甚至Internet上的用户都可访问该系统，最大程度地实现了数据共享。
1、具体功能：1）学生网上自主选课，包括：选计划内课程、公选课、选体育课、重修或补修选课操作步骤：点击“网上选课”->选择选课项目->进入选课系统。
1、选择选课项目学生选课项目包括：选计划内课程（本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程）、公选课、选体育课、辅修选课(1) 本专业选课：指本专业的专业选修课程。
实验报告-流程图学习
天津师范大学管理学院学生实验报告
实验课程名称物流管理学概论
实验时间2012.12 实验地点兴A506
学生班级12物流指导教师侯玲娟
学生姓名胡佳丽学号1230130214 成绩
一、实验目的和要求：
实验目的：运用物流综合管理平台，学习物流各相关活动的流程。
要求：
1、针对物流综合管理平台下的各种物流系统里提供的多个物流活动的流程图进行学习；
2、仔细阅读流程图，并详细阐述流程图里的所有操作过程；
3、认真填写《实验报告》
二、流程图
三、流程图所属物流子系统介绍
供应链管理包括与产品从原料阶段（提炼）到最终用户之间的流动和转化相关的所有活动以及相关的信息流动。
首先，供应链不是一个新概念，因为传统上组织一直依靠供应商，而且传统上组织也一直服务于顾客。
供应链管理包括涉及供源和采购、转化活动和所用物流管理活动的计划和管理。
重要的是，它还包括供应商、中介、第三方服务提供商和顾客等渠道伙伴的协调和合作。
本质上，供应链管理整合了公司内和公司间的供需管理。
供应链管理是指完善供应链联系将所有活动整合的过程，以此取得稳定的竞争优势。
供应链是包括信息流通在内的从原材料阶段直到最后的商品流通和递送的所有活动，物料和信息贯穿于供应链始终。
供应链系统包括管理系统、操作和组装、采购、生产计划、订单加工、库存管理、运输、仓储和客户服务。
供应链管理包括涉及供源和采购、转化活动和所有物流活动的计划和管理。
重要的是，。
大学管理学实验报告
大学管理学实验报告大学管理学实验报告一、引言管理学作为一门重要的学科，对于大学生的培养和发展起着至关重要的作用。
本篇实验报告将围绕大学管理学的实践教学进行探讨和分析，旨在探索如何更好地培养学生的管理能力和实践能力。
二、实验目的本次实验的目的是通过实践活动，培养学生的管理能力和实践能力。
通过团队合作、项目管理等方式，让学生在实际工作中体验管理的过程和挑战，提高他们的综合素质和能力。
三、实验内容1. 团队合作在本次实验中，学生将被分为若干个团队，每个团队由5-6名成员组成。
每个团队将被分配一个具体的任务，要求团队成员通过合作来完成任务。
这样的实践活动可以帮助学生培养团队合作和协作的能力，提高他们的沟通和协调能力。
2. 项目管理每个团队将被要求制定一个详细的项目计划，并按照计划执行。
在项目执行的过程中，学生需要学会分析问题、制定解决方案、安排资源和控制进度。
通过实践项目管理，学生可以提高他们的组织和管理能力，培养他们的决策能力和问题解决能力。
3. 实践报告每个团队在完成实践活动后，需要撰写一份实践报告。
报告要求团队成员总结实践过程中的经验和教训，分析问题和解决方案，并提出改进的建议。
通过撰写实践报告，学生可以提高他们的写作和表达能力，培养他们的分析和判断能力。
四、实验结果通过本次实验，学生在团队合作、项目管理和实践报告等方面都取得了一定的进步。
他们学会了如何与他人合作、如何制定和执行项目计划，以及如何撰写一份完整的实践报告。
通过实践活动，学生不仅提高了他们的管理能力和实践能力，还培养了他们的创新思维和问题解决能力。
五、实验总结本次实验为学生提供了一个实践的平台，使他们能够在实际工作中学习和应用管理知识。
通过实践活动，学生不仅能够更好地理解管理学的理论知识，还能够培养他们的实践能力和创新能力。
实践教学是大学管理学教育的重要组成部分，应该得到更多的重视和推广。
六、展望未来在未来的大学管理学实践教学中，可以进一步拓展实践活动的内容和形式。
管理学实验报告1(6)
4.2.5：一个组织如果能够结合当地文化，合理运用文化的整合功能、适应功能、导向功能、持续功能和发展功能，充分考虑各种环境因素的影响，制定正确的组织目标，那么它离成功之路必然就迈进了一大步。刘思才管理企业成功的原点必然立足于此，他发挥了一个领导者的作用。指挥，协调，激励，一个成功企业的领导者必然要懂得如何合理运用它们。
4.3实验结论
我们组通过一致的讨论认为，米勒先生虽然在管理方面拥有者丰富的经验，对公司的未来发展也极具热情，但是却没有充分认识到中西方文化是存在很大的差异的，生搬硬套美国的管理方式在中国是行不通的。要想在中国成功发展企业就必须权变应用，因时因地的不同制定适当的企业发展和管理计划。充分发挥一个组织领导者所具备的专业技能和作用，在遵循统一指挥，统一领导的原则下，适度授权。结合现实的环境，充分收集有利于企业发展的信息，做出正确的决策，制定合理的计划发展企业。
权变管理理论：强调要根据组织所处环境的随机应变，针对不同的环境寻求相应的管理模式；
整体局部关系实验报告
一、实验背景整体与局部的关系是哲学、心理学、管理学等多个领域中的重要研究课题。
整体与局部的关系不仅存在于自然界，也广泛存在于人类社会。
为了探究整体与局部的关系，本实验采用心理学实验方法，通过整体—局部注意范式，探讨人在识别刺激时是先注意整体还是先注意局部，以及整体与局部之间的关系。
二、实验目的1. 验证Navon提出的结论：总体特征的知觉快于局部特征的知觉。
2. 探究人在注意整体或局部时，对刺激的识别速度和准确性是否存在差异。
3. 分析整体与局部之间的关系，为实际应用提供理论依据。
三、实验方法1. 被试：选取20名大学生作为被试，年龄在18-22岁之间，无色盲、智力正常。
2. 仪器：预装E-PRIME的XP系统计算机，102键自然键盘，15吋联想纯屏显示器（FPS：60HZ）。
3. 实验材料：设计4张图片，分别为由1”构成的2”，由1”构成的1”，由2”构成的2”和由1”构成的1”。
同时提供两段引导语，要求被试观察局部或整体后做出相应的按键反应。
4. 实验设计：采用2×2设计，有两个变量：注意目标和一致性。
每个变量由两个水平构成，分别为：注意整体对注意局部，整体和局部相一致对整体和局部不一致。
5. 实验步骤：（1）被试进入实验室，熟悉实验环境和操作流程。
（2）进行指导语说明，要求被试按照实验要求进行操作。
（3）开始实验，随机呈现4张图片中的一张，被试根据引导语要求注意整体或局部，然后进行按键反应。
（4）记录被试的反应时间和正确率。
四、实验结果1. 注意目标对反应时的影响：在注意整体和注意局部两种情况下，被试的反应时间存在显著差异（p＜0.05）。
注意整体时，被试的反应时间明显短于注意局部时。
2. 注意目标对正确率的影响：在注意整体和注意局部两种情况下，被试的正确率存在显著差异（p＜0.05）。
注意整体时，被试的正确率明显高于注意局部时。
3. 一致性对反应时的影响：在整体和局部相一致与整体和局部不一致两种情况下，被试的反应时间存在显著差异（p＜0.05）。
管理实训报告范文
管理实训报告范文摘要：本报告旨在总结和分析XXX公司管理实训项目的实施和结果，探讨实习期间面临的问题以及我们采取的解决方案。
通过这次实训，我们了解到了管理实践中的挑战和机遇，提高了自身的管理能力，并对未来的职业发展有了更清晰的认识。
一、引言XXX公司是一家专注于电子产品制造的公司，实训期间，我们以团队为单位，分别在公司的销售、生产和研发部门进行了为期三个月的实习。
通过实践，我们结合理论知识，对企业管理的各个方面有了更加深入的了解。
二、实训内容1. 销售实训销售实训部分，我们主要学习了市场调研、销售策略和客户管理等方面的知识和技巧。
我们与销售团队一起进行现场拜访，了解了销售过程中的挑战和技巧。
通过实践，我们深入了解了市场需求和竞争态势，为公司销售策略的制定提供了有力的数据支持。
2. 生产实训在生产实训环节，我们参与了产品的生产流程，学习了生产计划、物料管理和质量控制等方面的知识。
我们被分配到生产线的不同岗位，亲自体验了产品装配、质量检测等环节。
通过实践，我们深刻体会到了生产过程中的困难和挑战，学会了如何通过合理的生产计划和团队协作来提高生产效率和产品质量。
3. 研发实训在研发实训中，我们参与了产品研发的不同阶段，学习了产品设计、原型制作和工程管理等方面的知识和技能。
我们与工程师团队合作，亲自参与了新产品的设计和开发过程。
通过实践，我们掌握了产品研发的关键技术和流程，并锻炼了团队协作和问题解决的能力。
三、实训中的问题与解决方案1. 沟通与协作问题在实训的过程中，我们发现沟通和协作是管理实践中一个重要的环节。
由于我们来自不同的专业和背景，沟通和协作存在一定的难度。
为了解决这个问题，我们组织了定期的团队会议，加强了团队合作意识，同时通过培训和交流，提高了沟通和协作能力。
2. 时间管理问题由于实训项目的任务较多，我们在时间管理上遇到了一些困难。
为了合理安排时间，我们制定了详细的计划，并进行了任务分配。
同时，我们也通过学习时间管理的方法和技巧，提高了个人和团队的时间管理能力，确保任务的顺利完成。
实验室管理流程
5.试验送检流程：
6. 实验样品的标识
实验样品从生产线或其他委托部门送检时，在送到实验室进行试验前，测试员必须先要对其检验，通常情况下只有检验合格后的产品才能标识，进行试验，实验样品必须编号以示区别。
样品的标识分为以下几种情况：
7. 实验室人员资格与培训
所有从事实验室操作的人员，均须接受质量意识、管理理论知识和实际操作的培训，经考核合格并取得资格证书者方可上岗。
判定基准：试验后产品各按键功能和操作均应正常。
弹簧寿命测试
目的：确认产品的弹力寿命能否达到产品的设计要求所达到的品质或顾客规定的要求。
试验条件：产品弹力进行20000次寿命测试。
判定基准：试验后产品的弹力功能均应正常。
11.特殊实验的处理
特殊实验的范围：客户有特殊要求的实验，本公司利用现有的资源无法进行，为了满足客户的要求，公司可将本公司的产品送相关实验室进行实验（例如：SGS等）。
判定基准：实验后产品外观及功能操作均应正常。
防静电测试
目的：确认产品在冬季寒冷条件下，产品抗静电的能力能否达到设计所要求达到的品质。
试验条件：±8kV、±15kV 各测试10次（打静电位置为螺钉缝隙有孔的地方等位置）
判定基准：实验后产品外观及功能操作均应正常。
跌落试验
目的：确认产品在运输、搬运过程中跌落对产品的影响，在实验所规定的高度跌落后能否支持先前设计所要求达到的品质，能否满足客户的要求。
低温贮存
目的：确认产品在低温环境下贮存一定时间后，能否支持设计所要求达到的品质。
试验条件：在温度为-30℃，湿度关闭的恒温箱内，产品不通电贮存（关机状态）48小时，在室温恢复2小时后检查外观，然后通电检查功能。
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福建江夏学院
2010 至2011 学年第1 学期
实验报告实验课程：
专业：班级：
组别：执笔人：
工商管理系xx实验室
实验报告
1、实验项目:
2、实验目的:
3、实验步骤
4、实验体会
5、实验小组成员
*注：
1.本注释不是正文的部分，只是本式样的说明解释；
2．标题编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点，编号与标题内容间空一个汉字空格，标题应顶格。
3. 一级标题为小三号黑体，缩放、间距、位置标准，无首行缩进，无左右缩进，行间距1.25倍多倍行距，段前、段后各0.5行间距；
4. 二级标题为四号黑体，缩放、间距、位置标准，无首行缩进，无左右缩进，行间距1.25倍多倍行距，段前、段后无间距；
5. 三级以下标题为小四号黑体，缩放、间距、位置标准，无首行缩进，无左右缩进，行间距1.25倍多倍行距，段前、段后无间距；
6. 三级以上时可以先使用⑴⑵⑶……后①②③……编制小标题，格式按同正文；
7. 正文在标题下另起段不空行，为小四号，中文用宋体，英文用Times New Roman 体，缩放、间距、位置标准，无左右缩进，首行缩进2字符（两个汉字），无悬挂式缩进，段前、段后间距无，行间距为1.25倍多倍行距；
8. 强行分页时请用插入分页符换页；
9. 正文中表格与插图的字体一律用5号楷体；表格用三线表；
10. 页眉用五号，中文用楷体，英文用Times New Roman体。