2013四川特岗教师招聘考试语文专业知识真题及答案

2021四川特岗教师招聘考试语文专业知识真题及答案
第一卷(选择题共20分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1．以下词语中加点字的读音，全部正确的一组是〔〕。

2．以下词语中，没有错别字的一组是〔〕。

A．提纲记传体含辛茹苦旁征博引
B．震憾顶梁柱多难兴邦关心备至
C．端倪爆冷门兴高采烈浑然天成
D．磨砺座右铭不可明状出类拔萃
3．依次填入以下横线处的词语，恰当的一组是〔〕。

①这次出差到四川，__________事务繁忙，他还是抽出一天时间去游览了都江堰，实现了心中多年的愿望。

②王小华外语能力和公关能力很强，被学校__________到国际交流中心负责外籍教师的引进和管理工作。

③亲赴芦山县的中科院心理专家__________地说，在芦山灾区，相比于受灾群众，基层干部的心理压力更大。

A．尽管委派感慨
B．尽管委任感慨
C．即使委派感慨
D．即使委任感慨
4．以下句子中画横线的词语，使用正确的一项为哪一项〔〕。

A．文学创作辅导资料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导资料步入文学殿堂的作家却可谓寥假
设晨星啊
B．在今年的“排队推动日〞活动中，不自觉的只是凤毛麟角，绝大多数市民不管乘车还是购物都能自觉排队
C．县领导在灾后重建工作总结会上，介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况，他情况熟悉，如数家珍
D．美国的一项科学研究成果说明，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地大方解囊，有助于增加酒店的收入
5．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔〕。

A．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个体精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的
B．一份调查显示，近两成的雇主在招聘应届毕业生时面临着超过75%的面试爽约率，一方面就业难，另一方面，招聘也难
C．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于教师要给予适当的物质奖励
D．许多水果都有药用功能，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用
6．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项为哪一项〔〕。

①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比拟深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究那么还要加上一点，这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

④可是开展到现代，科学经过了屡次伟大的综合，如欧几里得的综合、牛顿的综合、爱因斯坦的综合、计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念?
⑤这个信念就是，世界是合理的、简单的，因而是可以理解的。

A．②①④③⑤
B．①④②③⑤
C．①④②⑤③
D．②⑤③①④
阅读下面的文言文，完成7—10题。

君子日：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。

故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

7．以下句子中画横线字的解释，不正确的一项为哪一项〔〕。

A．学不可以已已：停顿
B．木直中绳中：符合
C．声非加疾也疾：快
D．锲而不舍舍：放弃
8．以下句子中画横线的词语，与现代汉语意思一样的一项为哪一项〔〕。

A．鞣以为轮
B．不如须臾之所学也
C．而绝江河
D．蚓无爪牙之利
9．比拟下面两组句子中画横线字的意义和用法，以下解释正确的一项为哪一项〔〕。

①青，取之于蓝冰，水为之，而寒于水
②吾尝终日而思矣蟹六跪而二螯
A．两个“于〞一样，两个“而〞也一样
B．两个“于〞一样，两个“而〞不一样
C．两个“于〞不一样，两个“而〞一样
D．两个“于〞不一样，两个“而〞也不一样
10．将“君子生非异也，善假于物也〞翻译成现代汉语，准确的一项为哪一项〔〕。

A．君子出生时(与一般人)没有不同，(只是)善于利用外物罢了
B．君子出生时(与一般人)没有不同，(只是)善于被外物利用罢了
C．君子的本性(与一般人)没有不同，(只是)善于利用外物罢了
D．君子的本性(与一般人)没有不同，(只是)善于被外物利用罢了
第二卷(非选择题共80分)
二、名句填空(本大题共10小题，每题1分，共10分)
请在每题的空格中填上正确答案，错填、不填均无分。

11．__________，可以为师矣。

(?论语·为政?)
12．__________，皎皎河汉女。

(?古诗十九首?)
13．采菊东篱下，__________。

(陶渊明?饮酒·其五?)
14．西当太白有鸟道，__________。

(李白?蜀道难?)
15．__________，月涌大江流。

(杜甫?旅夜书怀?)
16．，相逢何必曾相识。

(白居易?琵琶行?)
17．今宵酒醒何处?__________。

(柳永?雨霖铃?)
18．羽扇纶巾，谈笑间，__________。

(苏轼?念奴娇·赤壁怀古?)
19．楼船夜雪瓜洲渡，__________。

(陆游?书愤?)
20．落红不是无情物，__________。

(龚自珍?己亥杂诗?)
三、阅读简答(本大题共6小题，每题5分，共30分)
阅读下面这首唐诗，完成21—22题。

金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，昊姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长。

21．请结合全诗，简要分析诗句“风吹柳花满店香〞中的“香〞字所表达的多层含意。

22．沈德潜?唐诗别裁?评论此诗“语不必深，写情已足〞。

这首诗从哪些方面写了诗人的惜别之情?请简要分析。

阅读下面的文字，完成23—26题。

时间
沈从文
①一切存在严格地说都需要“时间〞。

时间证实一切，因为它改变一切。

气候寒暑，草木枯荣，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。

②常说到“生命的意义〞或“生命的价值〞。

其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。

生前世界没有他，他无意义和价值可言的；活到不能再活死掉了，他没有生命，他自然更无意义和价值可言。

③正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年〞，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。

④生命的意义解释的即如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了〞，未免太可怕了。

因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来消耗这几十个年头〞。

虽更肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……然而生活得失取舍之间，到底就有了分歧。

这分歧一看就明白的。

大体言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。

聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。

愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。

(在世俗观察中，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被称呼为聪明人，怀抱理想的人却成为愚蠢家伙。

)
⑤两种人即同样有个“怎么来消耗这几十个年头〞的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，即或择业一样，成就却不一样。

同样想征服颜色线条做画家，同样想征服乐器音声做音乐家，同样想征服木石铜牙及其他材料做雕刻家，甚至于同样想征服人身行为做帝王，同样想征服人心信仰做思想家或教主，一切结果都不会一样。

因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。

至于两种人目的不同，择业不同，那就更容易一目了然了。

⑥看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前死后使生命发生一点特殊意义和价值，心性绝顶聪明，为人却好似傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、耶稣，就是这种人。

这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。

屈原算得这种人另外一格，历史上这种人可并不多。

可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。

这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。

一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。

⑦话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身却又像是个极其抽象的东西，从无一个人说得明白时间是个什么样子。

时间并不单独存在。

时间无形、无声、无色、无臭。

要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证，从日月来去，从草木枯荣，从生命存亡找证据。

正因为事事物物都可为时间做注解，时间本身反而被人疏忽了。

所以多数人提问到生命意义同价值时，没有一个人敢说“生命意义同价值，只是一堆时间〞。

⑧“前不见古人，后不见来者〞，这是一个真正明白生命意义同价值的人所说的话。

老先生说这话时心中的寂寞可知!能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。

目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从E1光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，了解这两句话的意义。

因为说这话的人生命的消耗，同懂这话的人生命的消耗，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。

⑨他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不一样；一样的是他们的心，同样为人类向上向前而跳跃。

23．文章以“时间〞为标题，请分析标题的作用。

24．在作者看来，聪明人和愚蠢人对“生命的意义同价值〞的看法有什么一样点和不同点? 25．谈谈你对文章第⑥段内容和作用的理解。

26．这篇文章，作者提出了一个怎样的观点?是从哪几个角度来阐述这一观点的?
四、写作(40分)
27．阅读下面的文字，根据要求作文。

骆驼喜欢吃青草，却总是不断地寻找干草并把胃填饱，害怕主人让它第二天穿越沙漠，因为干草比青草更耐饥饿。

牛也是这样，休息时它会不停地吃草，直至把胃装满，等到第二天耕作或没草吃时再慢慢反刍。

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③用现代汉语书写。

参考答案
第I卷(选择题)
一、单项选择题
1．D[解析]A项中“恃才傲物〞的“恃〞读作“shi〞；B项中“笑靥〞的“靥〞读作“ye〞；C项中“苦心孤诣〞的“诣〞读作“yi〞。

2．C[解析]A项中“记传体〞的“记〞应写作“纪〞；B项中“震憾〞的“憾〞应写作“撼〞；D项中“不可明状〞的“明〞应写作“名〞。

3．A[解析]“尽管……还……〞表示转折，“即使〞表示转折时的搭配为“即使……也……〞，应选择“尽管〞；“委派〞有“派人担任职务或完成某项任务〞的意思，可做谓语动词使用，而“委任〞多接职业等名词做宾语，表示“委任做什么〞，应选择“委派〞；“感慨〞表示“心灵受到某种感触而慨叹〞，强调内心的感触，而“感慨〞那么表示有所感触而叹息，强调因内心的感触而发出的声音或语言。

结合上下文语境可知，这里应是重在心灵的感触，应选择“感慨〞。

因此此题选A。

4．A[解析]A项“寥假设晨星〞表示“稀少得好似早晨的星星。

指为数极少〞，词义正确。

B项“风毛麟角〞表示“凤凰的羽毛，麒麟的角〞，比喻珍贵而稀少的人或物。

题干当中用于修饰“不自觉排队的人〞，词语感情色彩不符合要求。

C项“如数家珍〞多指对好的、积极向上的事物或事情十分熟悉，题干中说的是“大地震〞，与“如数家珍〞搭配不合理。

D 项“大方解囊〞，形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。

题干中并没有帮助别人的意思，D项不准确。

应选A。

5．B[解析]A项是两面对一面的问题。

“能否用东方雕塑语言来表达个体精神〞中的“能否用〞传达出的是“能〞和“否〞两种可能性，但是后文的“中国当代雕塑所欠缺的〞只是在“否〞的根底上所说的，因此构成了语病。

C项成分残缺，“我们一定要做好……〞缺少宾语。

D 项偷换主语，前面一句主语是“许多水果〞，后面一句主语是“柠檬中含有的柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分〞，前后主语不一致。

6．D[解析]第②句中提到了“一种信念〞，第⑤句的“这个信念〞紧接第②句的话题，与第②句相衔接；第③句的“这个世界的合理性〞与第⑤句的“世界是合理的〞相衔接；第①句谈古代，第④句谈现代，按时间顺序来排列，①④应相连，所以正确顺序为②⑤③①④。

7．C[解析]“声非加疾也〞中的“疾〞不是“快〞，而是“声音宏大〞的意思。

8．B[解析]A项“以为〞，古义是“以之为〞，今义是“认为〞；C项“江河〞古义指两个词，“江〞指的是长江，“河〞指的是黄河，今义指“河流〞；D项“爪牙〞，古义是“爪子
和牙齿〞，今义多指“帮凶、走狗〞，具有贬义色彩。

B项中的“须臾〞古今义一样，均指“片刻，短时问〞．因此选B。

9．D[解析]“青，取之于蓝〞中的“于〞和“之〞一起使用，表示“从……地方〞；“冰，水为之，而寒于水〞中的“于〞表示比拟。

“吾尝终日而思矣〞中的“而〞表修饰，助词，没有意义；“蟹六跪而二螯〞中的“而〞是连词，表示并列，意为“并且〞，因此D项正确。

10．C[解析]“君子生非异也，善假于物也〞中的“生〞读作“xin9〞，通“性〞，“本性〞的意思；“假于物〞的“于〞是介词，可不译。

因此此题选C。

第二卷(非选择题)
二、名句填空
11．温故而知新
12．迢迢牵牛星
13．悠然见南山
14．可以横绝峨眉巅
15．星垂平野阔
16．同是天涯沦落人
17．杨柳岸，晓风残月
18．樯橹灰飞烟灭
19．铁马秋风大散关
20．化作春泥更护花
三、阅读简答
21．[参考答案](1)柳花香，说明当时的时节为暮春。

(2)酒香，作者与朋友畅饮，表达出离别之意，以及诗人与朋友之间的情谊深厚。

(3)心香，即使是离别，但作者仍具有自由洒脱的情怀。

22．[参考答案](1)视觉与嗅觉相结合，通过柳花香和酒香将店内店外的景象连成一片，营造了令人迷恋的气氛，表现出诗人依依不舍的情怀。

(2)诗人与朋友的临别畅饮，从侧面表现出作者的留恋与不舍。

(3)运用比喻等修辞手法，将离别之情比作流水，化抽象的情感为具体的事物，生动形象地写出了诗人的惜别之情。

23．[参考答案](1)本文主要内容讲的是生命的意义和价值，而人的生命是由时间来表达的，人的价值更是由时间来检验的。

以时间为标题，深化文章主旨，发人深省。

(2)“时间〞是全文的行文线索。

以线索为标题，可以统领全文，使文章脉络更清晰。

(意对即可)
24．[参考答案]一样点：两种人都肯定生活。

不同点：聪明人理解生活，不满足于现状，竭力追求理想；愚蠢人习惯生活，安于现状，保证习惯。

25．[参考答案]内容：这一段主要是肯定一种人生态度，即“想在生前死后使生命发生一点特殊意义和永恒价值〞。

这种人的观念、意见、风度、文章永远活在人类记忆中。

作用：与前文形成比照，否认安于现状，不思进取的人生态度。

26．[参考答案]观点：一切存在都不能缺少时间，都从时间上发生作用。

首先从“肯定生活〞方面论述生命的意义和价值；然后从两种人对生命的态度“有了分歧〞，论述对生命的意义和价值理解不同，所得到的结果也不同；接下来从生命不大受时间限制的角度，论述生命的“特殊意义和价值〞；后从否认生命的意义和价值，即“生命意义同价值，只是一堆时间〞的角度，论述事物都要时间证明。

四、写作
27．略。