《五彩缤纷的植物世界》_优秀ppt课件下载

水 杉
荷叶铁线蕨
ห้องสมุดไป่ตู้ 红
龙
桧
棕
藻类植物
孢子植物 苔藓植物
1、植物
种子植物
蕨类植物 裸子植物 被子植物
2、关注我国的珍稀植物
1、下列生物类群中，没有输导组织的是
A．裸子植物 B．蕨类植物
C．苔藓植物D．被子植物
2、下列植物中，具有根、茎、叶的是
A．海带
B．葫芦藓
C．紫菜
D．铁线蕨
3、生殖过程不需要水的植物是
A．地钱 B．桫椤 C．海带 D．银杏
4、植物通过光合作用为人类提供 A.有机养料和水分 B.氧气和水分 C.有机养料和氧气 D.有机养料和二氧化碳
5、能够产生种子的植物是 A.裸子植物 B.被子植物 C.裸子植物和被D.子所植有物植物
6、藻类植物都没有 A.根、茎分化 B.茎、叶分化 C.叶、根分化 D.根、茎、叶的分化
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
相同 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
1、种子植物是能产生种子的植物，包括 裸子植和物 被。子植物 2、裸子植物的 种子裸露，没有 果包皮被。
多为木本植物，根、茎、叶都很发达，生 殖过程不需要水。主要包括 松、杉、以柏及 等。银杏、苏铁
松
苏铁
银杏
3、被子植物的种子外面有 果皮包被形成果实，一 般都具有 根、茎、叶、花、果实、种子 等器官，生 殖过程不受水的限制，分布十分广泛。 4、生活在陆地上的被子植物一般有发达的 根系， 以吸收更多的水分和无机盐；生活在水域中的莲、 芦苇等体内有发达的 气道，以运输氧气，满足生 命活动的需要。 5、被子植物是植物界进化程度最高的一个植物 类群，也是地球上分布最广、种类最多的植物类 群。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
7、俗称“白果树”的植物是 A.银杉 B.水杉 C.银D.杏苏铁
8.裸子植物和被子植物种子的主要区别是 A. 有无果皮包B.胚被的大小 C.胚乳来源不同 D.胚乳有无
9.植物界进化程度最高的一个植物类群是
A.蕨类植物 B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
10.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度 的指示植物
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
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6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
有
葫。芦常藓见的有
、地钱等。它
们成片水地土生保长持对
具有一定的作用。
苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以作
为监测空气指污示染植的物
。
葫芦藓
地钱
2、蕨类植物不仅有真正的 根 、 茎 、 叶 ， 而且体内具有 输导组。织因此能较好地适应陆
地生活。蕨类植物叶片背面褐色的囊状隆起 是孢子囊，能产生孢子。常见的蕨类植物
藻类植的物细胞中含有叶绿体。
2、藻类植物有单细胞的，也有 多细的胞， 结构都比简较单 ，大多生活水在里 。单细 胞藻类主要衣有藻 硅藻、 等，多细胞藻类 水绵 主要有 、紫菜、海带等。
衣藻
水绵
海带
紫菜
裙带菜
1、苔藓植物没有真正的 根 ，一般只有矮
小的 茎和又小又薄的 叶，且茎、叶中没 输导组
藕的横切面图
白菜
茄
水稻
小麦
玉米
向日葵
苹果
黄瓜
板 蓝 根
植物
藻类植物
（无根、茎、叶）
孢子植物
苔藓植物
（有茎、叶、无根）
蕨类植物
（有根、茎、叶）
裸子植物 单子叶植物
种子植物
（种子无果皮包被）
被子植物
（一片子叶）
（种子有果皮包被） 双子叶植物
（二片子叶）
植物各类群从简单到复杂排列的顺序是：
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。
本节目标 ➢描述植物的主要类群及其主要特征 ➢概述植物与人类生活的关系 ➢关注我国的珍稀植物
青 山 绿 水
春 意 昂 然
姹紫嫣红
春暖花开，万物复苏…… 我们身边是五彩缤纷的植物世界， 这么多种植物，我们怎样认识它们呢？
孢子植物 植物
种子植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物
被子植物
1、天气逐渐变暖后，池塘水逐渐变绿， 这和藻类植物的大量繁殖有关，因为许多
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
应水生生活。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
藻类植物 蕨类植物
苔藓植物 裸子植物
被子植物 （单子叶和双子叶植物）
1、珍稀植物一般是指由于 自然的条变件迁或 人为破坏
而处于灭绝边缘的植物。 2、我国一级保护植物有 桫椤(、树厥） 水杉 、 金花茶、 珙桐（鸽子树等），二级保护植 物有__ 、 、荷叶等铁。线蕨龙棕 红桧
桫椤（树厥）
珙桐
金花茶
有 蕨、石松、。满江红 3、苔藓植物和蕨类植物的 生殖过都程离不开 水，因此只能生活在阴湿的环境中。
石 松
蕨
满 江 红
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的比较
藻类植物 苔藓植物
环 境
大多在水中
阴湿
不
没有根、茎、 没有根，
同 结 叶的分化， 茎、叶中
构 单细胞或多 没有输导
细胞
组织
蕨类植物
阴湿
有根、茎、 叶，有输导 组织
A.种子植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物D.藻类植物
11.下列不属于我国一级保护植物的是
A.桫椤 B.水杉 C.D龙.珙棕桐
12、藻类植物结构简单，主要生活在 水。中衣 藻、硅藻由 个单细胞组成。 13、裸子植物的主要特征是种子裸，露没有 果皮包被，如 松、柏、杉、。苏铁、银杏 14、番茄的种子外面由 果皮包被形成 果。实 15、水生植物具有 气道，以运输 氧，气来适
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！