计算机技术学习计划（3）

计算机技术学习计划(3)

计算机技术学习计划篇三

⼀、培养对象及学制

本专业招⽣对象为初中毕业⽣或具有同等学⼒者，学制3年。

⼆、培养⽬标与业务范围

(⼀) 培养⽬标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等⽅⾯全⾯发展的，掌握必需的科学⽂化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在⽣产、服务和管理第⼀线⼯作的计算机系统管理、维护和应⽤操作⼈员。

(⼆) 业务范围

本专业毕业⽣主要⾯向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机⽹络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等⼯作。

三、知识结构、能⼒结构及要求

(⼀)知识结构与要求

1. 掌握必备的⽂化基础知识。

2. 掌握电⼯基础、电⼦线路的基础知识。

3. 掌握计算机原理、计算机⽹络的基础知识。

4. 掌握OFFICE的基础知识。

5. 掌握计算机组装与维修的基础知识。

(⼆)能⼒结构与要求

1.具有熟练使⽤常⽤办公⾃动化软件的能⼒;

2.能够熟练地使⽤与维护计算机及常⽤外部设备;

3.能够熟练快速地进⾏⽂字的录⼊⼯作;

4.能够较为熟练地进⾏图形图像处理;

5.初步具备使⽤FRONTPAGE开发⽹页的能⼒;

6.能够使⽤QBASIC语⾔进⾏简单的编程⼯作;

7.能进⾏简单的动画设计与制作。

四、课程设置及教学要求

(⼀)基础平台

1、德育模块

(1)职业⽣活与政治经济 (36学时，第⼀学期开设)

本课程是中等职业学校学⽣必修的⼀门德育课程。旨在对学⽣进⾏经济和政治常识教育。使学⽣了解经济、政治学中的基本知识，培养学⽣正确分析常见的社会经济、政治现象，增强学⽣参与社会经济、政治活动的能⼒。

(2)职业⽣活与哲学 (36学时，第⼆学期开设)

本课程是中等职业学校学⽣必修的⼀门德育课程。通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学⽣了解和掌握与⾃⼰的社会实践、⼈⽣实践和职业实践密切相关的哲学基本常识;初步具有运⽤马克思主义哲学的⽴场、观点、⽅法，观察和分析最常见的社会⽣活现象的能⼒，树⽴正确的价值观、⼈⽣观和世界观。

(3)法律基础知识(36学时，第三学期开设)

本课程是中等职业学校学⽣必修的⼀门德育课程。通过对学⽣进⾏法律基础知识教育，使学⽣了解宪法、⾏政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学⽣关系密切的有关法律基本常识，培养学⽣的法律意识，树⽴法制观念，增强学⽣的是⾮判断能⼒。

(4)职业道德与职业指导 (36学时，第四学期开设)

本课程是中等职业学校学⽣必修的⼀门德育课程。通过课堂教学对学⽣进⾏职业道德教育与职业指导，使学⽣了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本常识与要求;掌握职业道德基本规范。培养学⽣正确的就业观和责任意识，使学⽣具有较⾼的符合时代要求的职业素养。

(5)⼼理健康 (18学时，第⼀学期开设)

帮助学⽣了解⼼理健康的基本知识，树⽴⼼理健康意识，掌握⼼理调适的⽅法。指导学⽣正确处理各种⼈际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提⾼应对挫折、求职就业、适应社会的能⼒。正确认识⾃我，学会有效学习，确⽴符合⾃⾝发展的积极⽣活⽬标，培养责任感、义务感和创新精神，养成⾃信、⾃律、敬业、乐群的⼼理品质，提⾼全体学⽣的⼼理健康⽔平和职业⼼理素质。

(6)礼仪礼节 (18学时，第⼆学期开设)

通过对⽣活礼仪、职业(⼯作)礼仪和社交礼仪知识的学习，使学⽣系统地获得礼仪基本知识，掌握礼仪规范并能灵活运⽤，使学⽣在⽇常⽣活和⼯作中，以及在各种礼仪场合表现得体，展⽰良好精神风貌。

2、⽂化课模块

(1)语⽂ (144学时，第⼀、⼆、三学期开设)

在初中语⽂的基础上，进⼀步加强现代⽂和⽂⾔⽂阅读训练，提⾼学⽣阅读现代⽂和浅易⽂⾔⽂的能⼒;加强⽂学作品阅读教学，培养学⽣欣赏⽂学作品的能⼒;加强写作和⼝语交际训练，提⾼学⽣应⽤⽂写作能⼒和⽇常⼝语交际⽔平。通过课内外的教学活动，使学⽣进⼀步巩固和扩展必需的语⽂基础知识，养成⾃学和运⽤语⽂的良好习惯，接受优秀⽂化熏陶，形成⾼尚的审美情趣。

(2)数学 (144学时，第⼀、⼆、三学期开设)

在初中数学的基础上，进⼀步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑⽤语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意⾓的三⾓函数、数列与数列极限、向量、复数、解析⼏何、⽴体⼏何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应⽤、积分及其应⽤、统计。通过教学，提⾼学⽣的数学素养，培养学⽣的基本运算、基本计算⼯具使⽤、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应⽤等能⼒，为学习专业课打下基础。

(3)英语 (108学时，第⼀、⼆学期开设)

在初中英语的基础上，巩固、扩展学⽣的基础词汇和基础语法;培养学⽣听、说、读、写的基本技能和运⽤英语进⾏交际的能⼒;使学⽣能听懂简单对话和短⽂，能围绕⽇常话题进⾏初步交际，能读懂简单应⽤⽂，能模拟套写语篇及简单应⽤⽂;提⾼学⽣⾃主学习和继续学习的能⼒，并为学习计算机英语打下基础。

(4)体育与健康 (144学时，第⼀、⼆、三、四学期开设)

在初中相关课程的基础上，进⼀步学习体育与卫⽣保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本⽅法，养成⾃觉锻炼的习惯;培养⾃主锻炼、⾃我保健、⾃我评价和⾃我调控的意识，全⾯提⾼⾝⼼素质和社会适应能⼒，为终⾝锻炼、继续学习与创业⽴业奠定基础。

(5)普通话 (36学时，第⼀、⼆学期开设)

掌握普通话语⾳系统中声母、韵母、声调、⾳节及语流中轻声、⼉化、变调等的发⾳，培养学⽣的普通话朗读能⼒和⼝语表达能⼒。

(6)⾳乐欣赏 (36学时，第⼀、⼆学期开设)

培养学⽣对⾳乐的兴趣，引导学⽣积极参与⾳乐实践活动，丰富情感体验，培养审美意识，促进和谐发展，使学⽣具有感受⾳乐、表现⾳乐和欣赏⾳乐的能⼒;启迪智慧，培养共处意识和积极进取的⽣活态度。