高三语文寒假作业8
高三语文寒假作业专题08文言文阅读之分析概括(测)(含解析)
专题8 文言文阅读之分析概括——测一测（45分钟 60分）姓名分数一、阅读下面一段文言文，完成后面小题（20分）蔡泽者，燕人也，游学干．诸侯。
之赵，见逐。
之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。
将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎，曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困．君而夺君之位。
”范雎闻，使人召之。
蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。
及见之，又倨．。
范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子②者，固义之至也，忠之节也。
是故君子以义死难，视死如归。
生而辱不如死而荣。
士固有杀身以．成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。
故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。
名可法而．身死者，其次也。
名在戮辱而身全者，下也。
”于是范雎称善。
乃延入坐，为上客。
后数日入朝，言于秦昭王。
昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。
范雎因谢病请归相印。
昭王新说．蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。
蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。
居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。
为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。
太史公曰：韩子称“长袖善舞，多钱善贾”，信哉是言也！范雎、蔡泽世所谓一切辩士，然游说诸侯至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。
及二人羁旅入秦，继踵取卿相，垂功于．天下者，固强弱之势异也。
然士亦有偶合，贤者多如此二子，不得尽意，岂可胜道哉！然二子不困厄，恶能激乎！（选自《史记·范睢蔡泽列传》）【注】①釜鬲：行厨炊具。
②三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。
1．下列加点词的意义不正确的一项是（）（3分）A．游学干．诸侯干：求托、请托B．秦王必困．君而夺君之位困：困倦C．及见之，又倨．倨：傲慢、放肆D．昭王新说．蔡泽说：yuè，喜欢【答案】B【解析】2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．士固有杀身以．成名尝以．十倍之地，百万之众，叩关而攻秦B．范雎因．谢病请归相印。
高三语文寒假作业专题08文言文阅读之分析概括(学)
高三语文寒假作业专题08 文言文阅读之分析概括（学）一、重点概述“筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一。
该考点就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确接受文中的主要信息，从而体现出对文章的理解程度。
命题形式一般是明确提出信息的具体要求，从文中摘出若干语句，交叉分编为四组，让考生筛选出符合题干要求的一项。
筛选的内容多为以下角度：表现人物行为举止特点的信息；描绘对立双方激烈交锋的信息；体现人物志向和思想主张的信息；反映人物道德情操或聪明才智的信息；展现人物性格和情感的信息等。
“归纳内容要点，慨括中心意思”，这一考点是文言文阅读中的重点，它是指对文中信息进行提炼，对所述事件或所说道理进行综合的判断与推理。
它要求在准确理解词意、句意的基础上，梳理句与句之间的内在关系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的主旨。
此考点是在筛选文中信息的基础上的拓展。
二、方法指津要准确地“筛选”信息，在平时复习和应考解题中，应该注意以下几点：（1）确立全局观念，把握主要内容一般在做此题时，由于已完成了前面几道文言试题，对文章内容已经有了一定了解。
不妨在做题前再浏览一次文章，目的是对文章有一个整体的把握。
这时，阅读浏览的环节是人物及不同人物之间的关系，事件的前因后果，不同事件的各自情况等等，力求从总体上了解文章的思想、内容、材料，不同人物的言行、观点，为筛选有效信息打下一个可靠的基础。
（2）明确题旨要求，特别注意把握题旨的隐含信息题干的要求是解题方向，理清题旨要求是解题的首要环节。
虽然题目要求在语言表述上一般都简练而准确，但考生却往往忽视了其要求中的重要环节或隐含信息，这样导致的结果就是无法迅速选出正确选项或错选。
（3）从全文内容出发，在具体语境中明辨材料从全文内容出发，抓住有标志性的句子，如全文的中心句、段落的起始句、段末的总结句、作者评述性的文字等。
再把所选语料放回原文中，看看其前后联系，对语料的细节问题进行再确认。
高三年级语文寒假作业答案
高三年级语文寒假作业答案2019 寒假的时候，大家都要做寒假作业，一份寒假作业的答案，对于大家寒假作业的完成非常有作用。
查字典语文网高中频道为大家提供高三年级语文寒假作业答案2019，供大家参考。
1.B(本文并没有否定中国的两河文明共尊一个王权的史实，只是认为中国两河文明共尊一个王权的时间要比西亚晚，且艰难得多。
)2.D(A.西亚两河相距不远，地理、气候等条件也就相近，经济因素也比较接近，因此统一难度要低于中国两河流域。
B.相距遥远，政治上要加以控制，难度自然较大。
C.西亚的文化是一体化的，政治上的统一自然要比文化互不统属的中国两河容易得多。
D.任何地区的统一都必须具备这两种需求，这不能成为中国两河统一难于西亚两河的原因。
)4.B(让：责备)5.D(A项第一个以为介词，因由于第二个以为连词，可不译。
B项中第一个其是代词，他们第二个其为语气副词，难道难道不是。
C项第一个为副词，于是就第二个乃是副词，才这才。
D项中于都是介词，在)6.A(③指余靖有才艺，④写其廉洁，⑥是余靖在求助于王仝)7.D(余靖被贬龙图阁学士与原文不符，当时余靖应是升任)8.(1)如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕天下人都不敢进言了。
(3分，关键点：重惜、钳口各1分，句意通顺1分) (2))茹孝标听说余靖曾受过刑罚，并将此情隐瞒去参加科举考试，于是便到韶州将余靖犯刑的案卷设法买到手。
(4分，关键点：尝、诈匿、案各1分，句意通顺1分)(3)余靖暗中使人告诉王仝，要他躲避一阵，王仝以家贫无钱外出为理由回绝。
(3分，关键点：讽、介词结构后置，句意通顺1分) 9.【答案】虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。
可路远，醒来时天已大亮。
实写的是远离故乡，书信难达。
表达羁旅中的思乡之情。
(4分)【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧。
首先找出颈联(第三联)，分清虚实：哪是实景，哪是虚景。
并用简洁而形象的语言描述出来。
其次指出作者意图，分析作者所要表达的情感。
高三语文寒假作业专题08文言文阅读之分析概括(背)
高三语文寒假作业专题08 文言文阅读之分析概括（背）必背要词一、字音跻身jī通缉令jī即使jí嫉妒jí棘手jí贫瘠jí桔梗jié人才济济jǐ觊觎jìyú雪茄jiā信笺j iān 歼灭jiān 草营人命jiān 缄默jiān渐染jiān眼睑jiǎn 矫枉过正jiǎo开花结果jiē拮据jiéjū攻讦jié二、近义词辨析1．扶养：扶助、供养。
用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。
用于长对幼。
（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。
）2．感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
3．个别：单个，极少数。
如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。
如“各别对待”、“形式各别”。
4．工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。
（辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。
）5．宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音大而响亮。
必背佳句1．精诚所至，金石为开。
范晔．《后汉书．广陵思王荆传》2．盛名之下，其实难副。
《后汉书．贡琼传》3．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诸葛亮《．诫子书》4．静以修身，俭以养德。
诸葛亮．《诫子书》5．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
《诸葛亮传》6．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
曹操《龟虽寿》7．鞠躬尽瘁，死而后已。
诸葛亮《出师表》8．奇文共欣赏，疑义相与析。
陶渊明《移居》9．盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
陶渊明《杂诗》10．近朱者赤，近墨者黑。
傅玄《太子少傅箴》必背美文船●张烨阳光下，一只油漆斑驳的小渔船，倾斜地搁浅在波涛之外，在黄茸茸的沙滩上航着它海蓝色的梦。
曾经与日月齐飞时光共流。
曾经与海涛轰鸣鸥鸟歌唱。
【寒假作业】高三语文寒假作业答案
【关键字】寒假作业寒假作业答案练习一1．橘子jú百舸gě寥廓liáo kuò峥嵘zhēng róng遏止è遒劲qiú灰烬jìn 笔杆gǎn瞳孔tòng 惆怅chòu 轻蔑miè嘲讽fěng脊骨jǐ闪烁shuò不屈不挠náo 震颤chàn 战栗lì憎恨zēng栖息qī倔强jué2．B（A、“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。
现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。
在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。
B、“行云流水”比喻自由不拘执，多指文章、歌声等；C、秀色可餐：形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。
D、“光风霁月”指清新明净的气候和景象。
也比喻人胸怀坦荡，品德高尚；也比喻太平清明的政治局面。
“光风”就是雨过初晴的风，“霁月”就是雨雪止后的明月。
3．绝：（横渡）（停止，消失）（隔绝，阻绝）（极，最，非常）（完全，绝对）（断绝）(久远的年代；当代独一无二) （独一无二，超越同等）（绝交）（绝命）（达到极点）（陡峭的）（全然）假：（借）（凭借，借助）（宽容）（假，不真，与“真”相对）（如果、假如）（给与）4．而（连词表示并列关系。
）（连词，表示递进关系。
可译为“并且”“或”“而且”。
）（连词，表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译）（连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”。
）（连词，表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
）（连词，表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
）（用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”）（复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
）5．（1)不以己悲居庙堂之高则忧其民(2)既见复关载笑载言(3)枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷(4)千里之行始于足下6.（5分）文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
山东省高三语文寒假作业8语文必修选修含答案
⼭东省⾼三语⽂寒假作业8语⽂必修选修含答案⼭东省2016年⾼三语⽂寒假作业8《语⽂》必修选修⼀、基础知识。
1.下列各项中加点字的注⾳和字形，全都正确的⼀项是（）A．执拗niù杜撰zhuàn 朱拓tà椎⼼泣⾎chuí嫡亲díB．监⽣jiàn 惴惴．zhuì俨然yǎn 间不容发jiàn 忖度cǔnC．纨裤kù形骸hái 宫绦tāo 沸反盈天fèi 桅杆wéi-D．錾银zàn 迅熟xùn 炮烙páo 咀嚼鉴赏jué夹袄jiá2.下列词语中，没有错别字的⼀组是（）A．坐镇肄业挖墙脚旁证博引B．徇情谙熟⼤拇指分庭抗理C．通牒厮守伤原⽓卑躬屈膝D．拘谨沉湎百叶窗拾⼈⽛慧3.下列各句中，标点符号使⽤正确的⼀项是（）A．江西⾼考语⽂的命题特⾊：坚持科学的语⽂观，坚持“三个有利于”，坚持以纲（教纲和考纲）为纲、以本（教材，即课本）为本，回归语⽂能⼒，导向读书。
B．“贫者因书⽽富，富者因书⽽贵”。
2013年12⽉5⽇下午5点，第⼋届中国作家富豪榜⽂化盛典在成都举⾏。
C．⼈是唯利是图的动物吗？⼈类进化⾄今，⽓质究竟变化了多少？盘踞在⼈⼼的主要是私欲呢？还是公利？D．修正案坚持从我国基本国情出发，落实《国家尊重和保障⼈权》这⼀宪法原则，正确处理《惩罚犯罪和保障⼈权》的平衡关系，使刑事诉讼制度进⼀步法治化、民主化和科学化。
4.下列各句中，加点的词语运⽤正确的⼀项是（）A．收藏之风过热容易吸引⼤家追求过于华⽽不实的东西，以致．．社会崇尚奢靡，冲击实体经济。
B．随着我国证券市场的进⼀步发展，证券监管机构的某些强制执⾏权利．．，亟需加以规范。
C．⽹络的优势⽆所不⾄．．．．，微机于本周四（7⽉24⽇）在⽹上直播该公司的2003年度投资者年度财政报告会议。
D．想起那时节，⾦风阵阵，菊⾹遍野，阳澄湖的螃蟹，不仅个⼉⼤，⽽且只只脑满肠．．．肥．，吃起来，味道真是好极了。
高三语文寒假作业答案(人教版)
高三语文寒假作业答案（人教版）(一 )1.B( 千里挑一：形容人材十分出众 ;千里挑一比喻稀罕而难得的人或事物 ;沧海一粟：比喻极大的数目中不足挂齿的一部分 )2.C(三个成语都有“记得清楚，没有忘掉”的意思。
“记忆犹新” 重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。
“朝思暮想” 所“不忘” 的能够是过去的事，也能够是目标、理想等，它既能以事为对象，也能以人为对象。
“记忆犹新”重在情形清楚重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。
)3.D( “言传身教”侧重于自己作出楷模;“言传身教”着重于亲身实践，努力去做;“以身作则”原指作战时将帅冲在士兵前方，多引申为职位高的人第一干在前方，带头去做。
)4.B( 岌岌可危：形容局势很不稳固。
风雨如磐：风雨像盘石那样压在头上，形容风雨极大，比喻黑暗权力的重重压迫。
风风雨雨：比喻经历过的各样困难困苦。
)5.C 分析“休戚与共”指忧喜、祸福相互共同肩负，形容关系亲密，利害同样，重视主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福相互有关系，形容关系亲密，利害有关，重视客观存在的关系。
死灰复燃：比喻已经暂停的事物又重新活动起来 (多指坏事 );卷土重来：指失势此后从头恢复地位。
“刮目相待”是指用新的目光来对待;“刮目相看”是指用另一种目光对待，多指对待某个人或某种人不一样于一般。
“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流利;“光阴似箭”形容时间过得飞速。
(二 )1.C(倾耳细听：洗洁净耳朵恭恭顺敬听他人发言。
请人发言时的客气话。
指专心地聆听，态度谦卑。
倾耳而听：侧着耳朵，仔细静听的样子。
倾耳注视：认真听认真看。
原形容权力极大，为众敬畏。
后也形容注意力极其集中。
)2.D( 毁于一旦：于，在 ;一旦，一天。
在一天的时间全被毁掉。
多指长久劳动的成就一下子被毁掉。
合适②空 ;半途而废：亏：短缺 ;篑：盛土的筐子。
堆九仞高的山，只缺一筐土而不可以达成。
高三语文寒假作业答案
高三语文寒假作业答案2021高三年级语文寒假作业答案1.D(A省悟/不省人事都读xǐngB.殉职/徇私枉法都读xn着想/着手成春均读zhu/zhuC.强迫/强颜欢笑都读qiǎng)2.D(A语序不当，把虽然放全国住房价格过快上涨的势头B成分残缺，把世界文坛殿堂级之作《百年孤独》放到自C搭配不当，一面两面不呼应。
)3.【答案】(示例)改过自新的勇气和对梦想不懈追求的精神4.【解析】应选取能用己之长为社会做出杰出贡献的例子。
其他的身残志坚之人还有：写出《钢铁是怎样炼成的》的全身瘫痪、双目失明的奥斯特洛夫斯基、演奏《二泉映月》的民间艺人瞎子阿炳、轮椅作家史铁生、高位截瘫的青年楷模张海迪、被削掉膝盖骨的《孙膑兵法》作者孙膑、瘸腿的语文家华罗庚、智障的少年指挥家周舟、轮椅上的传奇物理学家霍金、聋人发明家爱迪生等等。
【答案】(示例)①邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用身姿为我们献上了一出绝美的舞蹈;②谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生;③司马迁虽然失去了完整的身躯，却用文字为我们塑造了一个刚强的形象;④罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢，却用智慧带领美国走上了一条强国之路;⑤海伦凯勒虽然看不见绚丽的色彩，却用文字为我们创造了一个光明的世界。
5.(1)百啭娇莺出画笼一双蝴蝶殢芳丛(每句1分)(2)对国家灭亡的痛心和郁愤(2分)，对家人的思念、对家人处境的担忧(2分)。
(3)上阕间接抒情，通过莺出画笼、蝴蝶殢花、花透月光、轻风送香等美好景象的描写，隐约传达出作者的忧伤(2分);下阕直抒胸臆，以深情难诉、美梦幻空、满面泪痕、愁肠寸断来抒发自己的愁思和郁愤(2分)。
6.【答案】一个人善于舞蹈，是因为她有一颗热情奔放的心。
7.【答案】说老人家的炊烟最美，实际上寄寓的是作者对老人的怀念和赞美(1分)(1)她的眼睛看人的时候非常清澈。
(2)她的院子里种植了大片大片的向日葵，她的居室非常整洁，她是个勤劳的人;(3)她招呼我去玩，给我吃零食，是个热情好客的人;(4)她爱跳舞，是个外表沉静冷漠但实际内心热情奔放、热爱生活的人。
高三语文寒假作业8
新课标2016年高三语文寒假作业8一、阅读下面的文字，完成1～3题。
初期的书法只是作为一种记事手段，但古代许多信札、碑文、书稿等，现在看来大都是很好的书法作品。
我们今天考察茶的起源、发展等情况，除了从茶的物种、历史和社会学等角度出发外，历史遗留下来的书法作品也可作为难得的一手资料。
一般认为，唐代之前均以“荼”字表示茶，所以对“荼”字，茶文化研究者总是抱着浓厚的兴趣去探讨、研究。
目前看来，“荼”字字形的较早遗迹，是在古玺印中。
唐代是书法艺术盛行时期，也是茶叶生产的发展时期。
书法中有关茶的记载也逐渐增多，有代表性的是唐代著名的狂草书家怀素和尚的《苦笋帖》。
这是一幅信札，上曰:“苦笋及茗异常佳，乃可径来，怀素上。
”全帖虽只十四字，但通篇章法气韵生动，从中可以看出怀素对茶的渴望。
茶文化的杰出贡献者“茶圣”陆羽所作的《僧怀素传》，有几段是记述怀素、颜真卿等讨论书法艺术的言语。
其中颜真卿与怀素所言“屋漏痕”“壁折之路”等比喻，启迪了后来书家对运笔妙法的领悟，至今为书法家津津乐道，对书法创作和理论产生了重大影响。
陆羽在另一篇《论徐颜二家书》，认为学书应重神似，而不应为外表形态所囿，持论颇有见地。
纵观陆羽一生的成就当推《茶经》为首，我们也可认为陆羽还是一位有造诣的书论家。
在中国茶文化和书法史上，宋代都是极为重要的时代，可谓茶人迭出，书家群起。
茶叶饮用由实用走向艺术化，书法从重法走向尚意。
不少茶叶专家也是书法名家，有代表性的是“宋四家”之一的蔡襄。
他一生好茶，作书必以茶为伴，任福建路转运使时，改进了制茶工艺，采用更为细嫩的原料，制成精美细巧、价值黄金的小龙团。
欧阳修在《龙茶录后序》中说:“仁宗尤所珍惜，虽辅相之臣，未尝辄赐。
”其珍贵程度可见一斑。
蔡襄不仅在制茶实践上有独到之处，而且有一部影响甚大的理论著作《茶录》。
《茶录》是对《茶经》的发展，且是一幅有名的书迹佳作，历代书家多有妙赞。
此外，蔡襄还有《北苑十咏》《精茶贴》等有关茶的书迹传世。
高三上学期寒假作业八试题
卜人入州八九几市潮王学校高三年级语文学科寒假作业〔八〕2012年1月27日〔作业用时：60分钟〕一、语言文字运用1．以下词语中加点字的读音完全不一样的一组是〔〕A．羁縻腐败麾．．力同心．．．．下望风披靡．B．谬．论寂寥．绸缪戮C．奴婢裨．．．乎眩．晕改弦．更张．．益稗．史纵横捭．阖D．夸耀玄2．以下词语中没有错别字的一组是〔〕A．剪彩蜂拥虚度年华寒喧应酬B．弘扬集合指手画脚再接再励C．斑斓传诵年青气盛珠联璧合D．起用蒸汽心无旁骛虚左以待3．以下句子没有语病的一项为哪一项哪一项〔〕A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常可以使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美妙。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日〞，爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
4．下文横线处选填哪项最恰当〔〕卢梅坡的诗句"梅须逊雪三分白，雪却输梅-段香"，常被人引用，借此说明____。
A．任何人和事物都各有缺憾B．任何人和事物都各有千秋C．任何人和事物都各有短长D．任何人和事物者咯有优势5.随着互联网的开展与普及，越来越多大学生选择网络阅读的方式。
下表是对在校大学生使用网络阅读载体和可承受网络阅读费用的调查。
请根据图表反映的情况，概括出一条结论(不出现数字)：结论：6.惠民准备在全校推广诗歌阅读活动，进步学生的文化素养。
请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。
要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。
(不少于60字)二、名句名篇默写7.补写出以下名篇名句中的空缺局部。
⑴又闻子规啼夜月，。
____________，_________________，使人听此凋朱颜！〔李白蜀道难〕⑵鹏之背，不知其几千里也；，。
高三语文寒假作业第八套
决胜高考语文寒假必刷密卷第八套时间：150分钟，总分：150分；组编：施红丽，审核：赵增普寄语：功能技成,庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下,荀子劝学博学则青出于蓝。
提示：提倡在复印的衡中答题卡上作答，也可直接答到试卷预留的空里。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
能将文化观念加以固化表达和传播的，主要是文明的经典。
直接创造文化观念的是劳动。
劳动是动态的过程，并不能固定下来，也难以持久流传。
文字诞生之前的文明进步缓慢，其中一个原因就是先进的、独特的观念难以保存，从而无法长时间、远距离地传播，进而造成文明难以累积式地发展。
道金斯就指出，通常的文化模因，像流行歌曲，“只能在短期内迅猛地扩散，但不能持久”，而那些“可以流传几千年历久不衰”的文化模因，“通常是由于见诸文字记载的东西拥有巨大的潜在永久性”。
这就表明，文字出现之后，经验被记载下来了。
事实上，这些被记载下来的经验，不断被不同时间不同地点的人验证，达不到预期效果的经验记载被淘汰和遗忘，取得好效果的经验记载被保留下来，并不断得到补充完善。
在这一过程中，其中一些记载成为经典。
有学者认为，所谓文明，无非是“平行于生物基因，可以代代相传的一个信息系统”。
这样的信息系统包括口耳相传的经验，从经验提炼而来的格言和谚语，以及从这些东西中升华而来的经典。
例如，远古时期，还在森林里生活的人类先祖不得不经常冒着生命危险有意无意进入毒蛇的领地。
对毒蛇的提防和恐惧经过口耳相传，最后进入经典之中，蛇由此成为一个非常负面的形象。
经典教化和生理反应一起，持续地强化着这一形象。
卡尔维诺由此指出：“经典作品是这样一些书，它们带着先前解释的气息走向我们，背后拖着它们经过文化或多种文化（或只是多种语言和风俗）时留下的足迹。
”尤其需要强调的是，经典跟普通的经验以及从经验中升华而来的格言、谚语不同，后者“最多被视为一些世俗智慧，对人亦缺少说服力和约束力”，而经典则是具有“规范性的论说”，具有“表述上的普遍性”和力量上的“权威性”，是“文化的基本内核”。
吉林省2014届高三寒假作业 语文08含答案
高三寒假作业满分120，时间120分钟一、阅读下面文字，完成1—3题。
(9分)奥林匹克精神的背离一百多年来，人们在奥运会上寄托了关于和平和奇迹的梦想，奥运也经历了战争的戕害、冷战的对垒,承载了众多体育所无法承载的东西，比如意识形态和民族主义.随着奥运经济模式的转变,高科技的发展，在不断向“更高、更快、更强”发起冲击的同时，现代奥林匹克运动也出现了与自身精神的背离,继续承载着超过体育本身的诉求，比如追求财富,比如展示国力.奥林匹克运动寻求的是一种在努力中发现快乐的生活方式，是良好价值观的典范，能够使人们尊重普适的基本道德观念.然而,现在奥林匹克所倡导的价值观离人们越来越远。
更高，更快，更强？在雅典，希腊两名短跑名将肯特里斯、萨努涉嫌逃避检测，成为雅典奥运会第一起涉嫌兴奋剂事件的运动员。
随后的十几天来，兴奋剂如瘟疫一般在雅典城迅速泛滥。
尽管世界反兴奋剂组织声称雅典奥运会是反对兴奋剂战争的一个转折点,这场战争将取得胜利；但是一些专业人士认为，雅典甚至很可能会成为最后一届“干净”的奥运会。
一位常年进行兴奋剂检测工作的人表示,“按照目前人类科技的发展,在下一届奥运会之前,人类将会研制并应用更不容易检测的‘基因兴奋剂’，用可以提高运动成绩的DNA对运动员进行基因改造，以获取竞技优势”。
精神愉悦的代价？７月份葡萄牙刚刚举办2004年欧洲杯，８月希腊又迎来了奥运会.这两个国家都是欧洲的小国,在欧盟15国中是最穷的，它们充满地缘上的、政治上的和经济上的焦虑。
葡萄牙用了6。
6亿欧元为４个星期的比赛兴建了10个足球运动场，对于一个经济连续30年衰退的国家来说,真是一个壮举。
但是，葡萄牙却为了这次比赛成为欧元区12国中第一个突破《稳定和增长公约》预算赤字的国家。
希腊也同样希望通过成功地举办本届奥运会，吸引旅游者和投资支持经济增长。
但是,目前的奥运会的投资已经超过预期，而收益还不确定。
如果在奥运会之后，希腊今年四季度的经济增长明显减缓，或者雅典的就业减少，人们就会怀疑:举办奥运会值得吗？希腊真的因为奥运会改变了吗?奥运会成为民族国家?国际奥运会对自己的版图有着清晰的定义；比赛场馆、运动员村，只有那些有票和得到许可的人乘坐专用的交通工具才能到达；奥运会有着自己的“移民"程序，只有奥运会的大家庭的成员才能使用奥运会“护照”进入机场；在行政事务上，有着穿统一服装的志愿者为运动会服务;奥运会也有自己的货币，在奥运场馆和运动员村，人们只能用“维萨卡”买东西；奥运会还有自己的秘密警察，那些穿着黑色金属光泽衣服的人负责在开幕式上保证运动员和其他人的安全。
高三语文寒假作业7-8
高三语文学生寒假自主学习讲义（7～8）答案语用题：1、【答案】A精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
励精求治：振奋精神，想办法治理好国家。
第一空的对象为“工匠精神”，不指国家，故应选用“精益求精”。
耳目一新：听到的、看到的都换了样子，感到很新鲜。
刮目相看：用新的眼光来看待（指别人已有进步，对象一般为人）。
第二空的对象为“作品”，不指人，故应选用“耳目一新”。
美不胜收：形容好的东西太多，美景多得看不过来，强调“美”。
数不胜数：数都数不过来。
形容数量极多，很难计算，强调“量”。
第三空所言是“作品”的内容与形式，给人的是审美感受，故应选用“美不胜收”。
2、【答案】C（A“90%以上未得过水痘和没接种过水痘灭活疫苗的人”有歧义；B “构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。
D“呈现”后缺宾语“弊端”。
）3、【答案】C“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露; A熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。
B另起炉灶：1、比喻重新做起。
2、比喻另立门户或另搞一套。
D评头论足：原指对妇女的容貌体态随意评论。
现也指对人对事说长道短，多方挑剔。
含贬义，和“赞誉不断”不吻合。
4、【答案】B（③中心句；④“随之”指代的是“网络阅读”，应该紧接其后；第①句“然而”可以把第⑤句与其前后联系起来；第②句是总结性话语，所以应该放在第⑥句的后面。
）5、【答案】C（注意句子中“总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。
”）《一个圣诞节的回忆》1、【答案】贫穷、孤单，却热爱生活、充满快乐。
2、【答案】（1）对“我的朋友”的不舍与眷恋。
（2）对自己再也没回去的愧疚、遗憾。
3、【答案】（1）奎尼躲过了很多灾难（挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬），暗示了“我”和“我的朋友”的命运多舛与坚强；（2）奎尼的特殊待遇（“我的朋友”给她核桃肉吃，给她喝威士忌，啃牛骨头），表现了“我”和“我的朋友”的善良与对奎尼的关爱；（3）奎尼的兴奋状态（在地上打滚，该睡时不肯走），显示了“我”和“我的朋友”的内心的兴奋；（4）最后叙述只有奎尼与“我的朋友”作伴以及奎尼的死，表现了“我的朋友”的孤独，也表现了“我”的愧疚。
云南省高三语文寒假作业(8)
8云南2013-2014学年高三寒假作业（8）语文 Word版含答案第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
唐代古文运动的胜利，是我国散文发展的一个转折点。
它打垮了骈文的长期统治，开创了散文的新传统。
韩愈、柳宗元是司马迁以后最大的散文作家。
他们在理论上奠定了散文创作的基础，更重要的是在创作实践上作出了典范。
他们开创了一种摆脱陈言俗套、随着语言自然音节、自由抒写的文风。
他们不仅恢复了散文的历史地位，而且把散文的实用范围推广了，使散文在传统的著书立说之外，在日常生活中找到了表现自己的写景、抒情、言志的广阔园地。
中唐时代，传奇小说和古文并兴，二者是互为影响的。
古文运动解放了文体，使着意好奇的传奇家，得到更自由的表现形式，因而促进了传奇小说的发展；传奇小说的题材和表现方法，也给古文家以借鉴，因而也有利于古文运动的推广和成功。
韩愈、沈亚之都是把二者统一起来的。
他们既提倡古文，也写作传奇小说。
但是，从晚唐五代到北宋初，古文运动实际趋向衰落，骈文恢复了统治地位。
原来古文运动，就形式说，是对骈文的革新运动。
但是骈散文之间并无绝对严格的分界线。
韩柳古文并未废除骈词俪句固不必说；在韩愈提倡古文，反对“俗下文字”的当时，裴度就持反对的意见，以为“文之异在气体之高下，思致之深浅，不在磔裂章句，隳废声韵”(《寄李翱书》)，就是说，文章重在思想内容，不在骈散的形式。
完全从形式着眼来反对骈文，意义是不大的。
裴度还批评韩愈“恃其绝足，往往奔放，不以文立制，而以文为戏”(同上)，就是从韩愈古文的内容来批评的。
古文运动当时所以发生广泛的影响，是和韩柳文内容的深广有密切的关系的。
韩柳以后，社会矛盾进一步发展，不仅藩镇割据的分裂局面无法挽回，而且爆发了农民大起义，道统的宣传既无补于统治阶级的没落和崩溃，士大夫振作有为的希望，也渐趋破灭，后起的古文家乃不得不把古文引上狭小、琐细的道路，古文便成为少数隐者之流的抒写生活情趣的工具。
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高三语文寒假作业（八）做题时间：正月初七命题人：胡晓灵校对人：韩雪静时间：90分钟家长签名一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．炮．制（pào）甄．别（zhēn）拈．轻怕重（niān）物阜．民丰（fù）B．泊．位（bï）坍圮．（pǐ）乳臭．未干（chîu）茅塞．顿开（sè）C．纤．夫（qiàn）熨．帖（yù）感慨系．之（xì）椎．心泣血（chuí）D．巨擘．（bî）缱绻．（juān）身陷囹圄．（yǔ）余勇可贾．（gǔ）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．沉湎舛误报不平中流砥柱B．赡养嘻戏莫须有推心置腹C．抉择风靡照相机估名钓誉D．端倪孱弱钓鱼竿刎颈之交3．依次填人写列横线处的词语，恰当的一项是（）①社会主义新农村建设不是对城市的“克隆”，它——了对农村文化、价值观念和生活方式的尊重，对自然生存的尊重。
②散文，就像这山谷的岩滴、道旁的野花，引人从一个极小、极细的平凡处所，走进一个丰富而——的极乐世界。
③甲A联赛最后两轮的各场比赛，足协全部延聘外国裁判员，尽管——是一个好办法，但为了杜绝假球，也只能出此下策。
A．包涵深邃未尝B．包含深沉未尝 C．包含深邃未必D．包涵深沉未必4．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）A．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工．．．．，都强调“和”的精神。
中日两国青少年也应该以和为贵，为中日睦邻友好多做贡献。
B．这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来．．．．，集中带到山下，然后进行分类处理。
C．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之．．．．吧。
D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎丢失使他的计划成了纸上谈兵．．．．。
5．下列语句中，没有语病的一项是（）A．在建设“和谐社区”活动中，小区居民们围绕以提升社区文化品位为中心，注重规划立意的整体性，尤其注重突出视觉艺术效果。
B．我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。
C．针对当前医疗卫生市场混乱，药价偏高，卫生部和财政部联合发文，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。
D．“梁山伯与祝英台”这个优美而凄婉的传奇爱情故事，流传年代久远，流传地域很广，可以说是家喻户晓，妇孺皆知。
二、（9分每小题3分）阅读下面的文字，完成6～8题。
中国人缺少什么?周国平中国文化传统中的一个严重弱点，就是重使实用价值而轻精神价值。
那么，有没有例外呢?有的，而且可以说几乎是惟一的一个例外——王国维。
在世纪初的学者中，只有这一个人为精神本身的神圣和独立价值辩护，并立足于此而尖锐地批评了中国文化和中国民族精神的实用品格。
但是，在当时举国求富强的呐喊声中，他的声音被完全淹没了。
我想从一件与北大多少有点关系的往事说起。
1998年，北大热闹非凡地庆祝了它的百年大典。
当时，纯北大人或者与北大沾亲带故的不纯的北大人纷纷著书立说，登台演讲，慷慨陈词，为北大传统正名。
一时间，蔡元培、梁启超、胡适、李大钊、蒋梦麟等人的名字如雷贯耳，人们从他们身上发现了正宗的北大传统。
可是，北大历史上的这件在我看来也很重要的往事却好像没有人提起，我相信这肯定不是偶然的。
北大的历史从1898年京师大学堂成立算起。
1903年，清政府批准了由张之洞拟定的《奏定学堂章程》，这个章程就成了办学的指导方针。
章程刚出台，就有一个小人物对它提出了尖锐的挑战。
这个小人物名叫王国维，现在我们倒是把他封做了国学大师，但那时候他只是上海一家小刊物《教育世界》杂志的一个青年编辑，而且搞的不是国学，而是德国哲学。
当时，他在自己编辑的这份杂志上发表了一系列文章，批评张之洞拟定的章程虽然大致取法日本，却惟独于大学文科中削除了哲学一科。
青年王国维旗帜鲜明地主张，大学文科必须设立哲学专科和哲学公共课。
他所说的哲学是指西方哲学，在他看来，西方哲学才是纯粹的哲学，而中国最缺少，因此最需要从西方引进的正是纯粹的哲学。
王国维是通过钻研德国哲学获得关于纯粹的哲学的概念的。
在20纪初，整个中国思想界都热衷于严复引进的英国哲学，惟有他一人醉心于德国哲学。
英国哲学重功利、重经验知识，德国哲学重思辩、重形而上学，这里面已显示了他们与众不同的精神取向。
他对德国哲学经典原著真正下了苦功，把康德、叔本华的主要著作都读了。
《辨证理性批判》那么难懂的书，他花几年的时间读了四遍，终于读懂了。
在我看来，他研究德国哲学最重要的成就不在某个枝节问题上，诸如把叔本华美学思想应用于《红楼梦》研究之类。
许多评论者把眼光集中于此，实在是舍本求末。
最重要的是，通过对德国哲学的研究，他真正进入了西方哲学的问题之思路，领悟了原本意义上的哲学即他所说的纯粹的哲学应该是什么样子的。
王国维所认为的纯粹的哲学是什么样子的呢?简单地说，哲学就是形而上学，即对宇宙人生做出解释，以解除我们灵魂中的困惑。
他由哲学的这个性质得出了两个极重要的推论。
其一，既然哲学寻求的是“天下万世之真理，非一时之真理”，那么，它的价值必定是非实用的，不可能符合“当世之用”。
但这不说明它没有价值，相反，它具有最神圣、最尊贵的精神价值。
“无用之用”胜于有用之用，精神价值远高于实用价值，因为它满足的是人的灵魂的需要，其作用也要久远得多。
其二，也正因此，坚持哲学的独立品格便是哲学家的天职，决不可把哲学当做政治和道德的手段。
推而广之，一切学术都如此，唯以求真为使命，不可用做任何其他事情的手段，如此才可能有“学术之发达”。
用这个标准衡量，中国没有纯粹的哲学，只有政治哲学、道德哲学，从孔孟起，到汉之贾、董，宋之张、程、朱、陆，明之罗、王，都是一些政治家或想当而没有当成的人。
不但哲学家如此，诗人也如此。
所谓“诗外尚有事在”，“一命成文人，便无足观”，是中国人的金科玉律。
中国出不了大哲学家、大诗人，原因就在这里。
6．下列各项中，不能说明中国文化传统中“轻精神价值”严重弱点的一项是（）A．北大历史上为正宗的北大传统正名的往事没有人提起。
B．张之洞拟定的章程，唯独于大学文科中削除了哲学一科。
C．一时间，蔡元培、梁启超、胡适、李大钊等人的名字如雷贯耳。
D．在20纪初，整个中国思想界都热衷于严复引进的英国哲学。
7．下列各项中，不能作为王国维“重视精神价值”的依据的一项是（）A．王国维为精神本身的神圣和独立价值辩护，并立足于此而尖锐地批评了中国文化和中国民族精神的实用品格。
B．王国维对1903年清政府批准的轻精神价值的京师大学堂办学指导方针《奏定学堂章程》提出了尖锐的挑战。
C．王国维旗帜鲜明地主张，大学文科必须设立中国最缺少的属于纯粹的哲学的西方哲学专科和哲学公共课。
D．王国维认为，简单地说，哲学就是形而上学，即对宇宙人生做出解释，以解除我们灵魂中的困惑。
8．下列表述中，符合原文意思的一项是（）A．文章开头指出，中国文化传统中的一个严重弱点，就是重实用价值而轻精神价值。
而王国维是唯一的一个例外。
B．王国维认为，西方哲学才是纯粹的哲学，而这又是中国最缺少的，因此最需要从西方引进的正是纯粹的哲学。
C．王国维研究德国哲学最重要的成就不在某个枝节问题上，而是把叔本华的美学思想应用于《红楼梦》研究之类。
D．王国维认为，纯粹的哲学就是形而上学，它具有最神圣、最尊贵的精神价值，而精神价值远高于实际价值。
三、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成9～12题。
尚志斋说宋·虞集亦尝观于射乎？正鹄①者，射者之所志也。
于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。
挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。
正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，熳焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。
不以圣贤为准的②而学者，是不立正鹄而射者也。
志无定向，则泛滥茫洋无所底止。
其不为妄人者几希！此立志之最先者也。
既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。
是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。
于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。
此立志始终不可谕者也。
是故志苟立矣，虽至于圣人可也。
昔人有言日：“有志者，事竟成。
”又日：“用志不分，乃疑于神。
”此之谓也。
志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必日志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。
尝遣济也受业于予。
济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。
他日暂还其乡，又来求说。
援笔书所欲言，不觉其烦也。
济也，尚思立志乎哉。
【注】①正鹄：靶心。
②准的：标准。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．挽必圆，视必审．审：仔细B．此立志始终不可谕．者也谕：超过C．患难忧戚，志不为慑．慑：屈服，改变D．况吾党．小子之至愚极困者乎？党：同类10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．①因为书“尚志”二字以．赠之②作《师说》以．赠之B．①则求所以至之之道焉．②积土成山，风雨兴焉．C．①此立志之最先者也．②古之圣人，其出入也．远矣D．①援笔书所．欲言②若属且皆为所．虏也11．以下六句话分别编为四组，全部属于阐述志向的必要性或重要性的一组是（）①正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？②志无定向，则泛滥茫洋无所底止。
③是故从师、取友，读书、穷埋，皆求至之事也。
④是故志苟立矣，虽至于圣人可也。
⑤志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理。
⑥济也，尚思立志乎哉A．①②③ B．③④⑥ C．①④⑤ D．②⑤⑥12．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。
B．作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习，为学者才能走上正途，因此，确立目标是成功的首要条件。
C．最后一段拓开一笔，写自己为黄济“书‘尚志’二字赠之”和“援笔书所欲言，不觉其烦”，旨在强调“善教”的重要性。
D．文章引譬喻类，正反说理，节奏层次分明，语言极具韵律，将“立志”这一话题阐述得精辟有力。
四、（24分）13．把文言文阅读材料中画线的句子和课文中的句子译成现代汉语。