2014年安徽省3～6岁学龄前儿童体质特征研究

2014年安徽省3～6岁学龄前儿童体质特征研究目的本文研究目的旨在研究学龄前儿童体质状况和变化趋势,以建立适应于本地区的体质评价常规模型,并用于科学营养膳食干预、体育锻炼和良好生活方式的指导。

方法本课题以2014年国民体质监测中安徽省采集的7142名3~6岁学龄前儿童体质监测数据为研究对象,采用平均数、独立样本t检验、方差分析等数理统计方法对全省学龄前儿童的身体形态和身体素质的规律性进行研究。

结果研究结果主要有以下几方面:(1)2014年3~6岁学龄前儿童身体形态指标中,身高和体重总体上符合学龄前儿童期生长发育的一般规律,且存在城乡和性别差异。

学龄前儿童身体形态指标中,增长速度最快的为体重,身高的增长速度较慢;城镇学龄前儿童营养状况较好,身高、体重的生长发育水平优于乡村学龄前儿童。

(2)2014年3~6岁学龄前儿童身体素质指标中,速度、下肢爆发力、上肢力量、灵敏度、灵敏和协调能力、平衡能力等均呈现增龄性上升,柔韧性随年龄变化不明显。

随着年龄的增长,除灵敏、协调能力和柔韧性指标女童优于男童外,其他指标则相反;农村学龄前儿童在柔韧性和平衡能力方面优于城镇学龄前儿童,其他指标城镇学龄前儿童水平优于农村学龄前儿童。

(3)与2010相比,2014年男童身高没有明显变化,女童平均身高降低了0.5厘米;男童、女童体重均有小幅下降;学龄前儿童身体素质整体提高不明显,部分指标有下降趋势,如男童、女童均有提高的仅只有反映柔韧性的坐位体前屈指标;双脚连续跳和走平衡木项目的成绩,男女均有所下降;其他身体素质指标与2010年水平基本持平。

结论研究表明安徽省
学龄前儿童身体素质有待进一步加强,尤其是上肢力量、平衡能力和柔韧性方面。

家长、学龄前儿童园、教育部门、公共卫生和公共体育部门需要特别关注,给予孩子针对性的膳食、体育锻炼和生活方式指导。