1.1练习使用显微镜(导学案)

第一节练习使用显微镜（导学案）
【学习目标】
1.认识普通光学显微镜的构造，了解各部件的作用；
2.练习使用显微镜，掌握规范的操作方法；
3.尝试用低倍镜观察字母“e”玻片及动植物玻片标本。

【学习过程】
一、认识显微镜
1.对照教材第37页图2-1和实物认识并写出显微镜各部件的名称，将结构与其功能连线。

镜臂连接目镜和物镜，保护成像的光路与亮度焦螺旋转换物镜镜头
反光镜透过光线
遮光器安放玻片
载物台上面有不同的光圈
通光孔用于升降镜筒
压片夹分平面镜和凹面镜，用于反射光线
转换器镜座取放显微镜时
目镜和物镜固定玻片
镜筒放大物象
2.动手探索
①分别转动粗、细准焦螺旋,操作中发现有什么不同?
②写出物镜的高倍镜与低倍镜之间长短的关系。

③转动遮光器,发现了什么?下面通光孔有什么特点?
④转动反光镜,看看有什么不同?
二、显微镜的操作
（一）取镜和安放右手握，左手托；略偏左，安目镜。

强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。

引导学生说出显微镜的发明、发展过程。

（二）对光低倍物镜对准通光孔；左眼看，右眼睁；转动反光镜，看到明亮的视野。

（三）观察
1.标本放在载物台上，压住，正对通光孔。

2.镜筒先下降，直到接近标本。

3.左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。

4.先用低倍镜观察，再转换成较高倍数的物镜镜头观察。

（四）练习
1.观察字母“e”玻片，将所观察到的物象移到视野中央。

想一想物象移动方向和玻片移动方向有什么关系？
2.观察动植物细胞玻片标本，以同样方法重复练习。

（五）整理
整理玻片标本，把显微镜外表擦拭干净。

如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。

然后转动转换器，把两个物镜镜头偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。

最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

三、合作探究
1.显微镜有放大作用的结构是什么？放大倍数等于多少？
2.显微镜哪些结构可以调节视野的明暗？环境比较亮用什么？环境比较暗用什么？
3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
4.玻片上写的是字母“e”，在显微镜视野中看到的是什么？总结显微镜的成像规律。

描述光线在显微镜中经过的路线。

【随堂检测】
1．在显微镜的结构中，能够使镜筒升降的结构是()
A．目镜和物镜B．粗准焦螺旋和细准焦螺旋
C．遮光器和反光镜D．转换器和通光孔
2．用显微镜观察时，若光线比较弱，应该选用()
A．大光圈、凹面镜 B．大光圈、平面镜
C．小光圈、凹面镜D．小光圈、平面镜
3．使用显微镜对光的顺序是()
①转动转换器使低倍物镜对准通光孔②转动遮光器使较大的光圈对准通光孔③左眼注视目镜右眼睁开④转动反光镜使视野中出现一个白亮的视野
A．①②③④B．③①②④C．②③①④D．①③②④
4．在显微镜的视野中观察到物像位于视野的左下方，要把物像移到视野的中央，应该怎样移动标本()
A．向右上方移动标本B．向左上方移动标本
C．向右下方移动标本D．向左下方移动标本。