最新冀教版小学语文三年级下册《阳气》精品习题(1)
三年级下册语文《4 阳气》 冀教版
精读感知
文中出现了几次“一阵朗朗的笑声”？分别是 哪几次？表现了人物怎样的情感？
出现了两次。第一次为奎五爷的笑声， 第二次为张二伯的笑声。两次笑声表现 了人物的喜悦之情，可以看到农民迎接 春天的兴奋与激动。我们仿佛看到了丰 收的美好前景，春天的到来，给人们带 来了希望。
精读感知
课文最后一段，说说作者 前后的感觉为什么不同？
精读感知
结合阅读体验，说说自己对阳气的理解？
通过作者从视觉、听觉以及动态、静态等方面的描写，体验到 春天给土地、植物、动物所带来的勃勃生机。从鱼儿吐气泡、鸭子 急着下水、柳条上的疙瘩，我们看到春天给土地、植物、动物带来 了生命，看到了希望，也仿佛看到了从大地下涌动出的勃勃生机。 春天的脚步越来越近，这不就是“打罢春，阳气升”吗?
“打罢春，阳气升”
这句话的意思是立春过后万物开始复苏、 农民准备耕种，大自然呈现出勃勃生机。
精读感知
奶奶让“我”去寻找“阳气”
作者到外面都看到哪些初春景象？
按着作者的思路先是看 到老枣树佝偻着腰、几片 菜园还没有下瓜豆、几只 麻雀从柴草垛里钻出来又 钻回去、结着冰的小河、 吐泡泡的小鱼、嘎嘎叫的 鸭子、河岸的柳树。
课堂总结
课文以一句“打罢春，阳气升”开头，通过 “我”与奶奶的一问一答交代了事情的起因。通过 作者的所见、所闻、所感，把冬春交替的景象展现 在读者面前。让读者体会到“阳气”的深刻含义。 使我们看到从冷酷的冬天中看到希望，看到了涌动 在大地上的勃勃生机。
作业布置
1.抄写本课生字词。 2.背诵第四自然段。 3.课后词句积累抄一遍。
小学语文冀教版 三年级下册
4、阳 气
趣味导课
一
一年有二十四节气：
年
春雨惊春清谷天，
最新冀教版三年级语文下册一单元试卷练习题及答案
最新冀教版三年级语文下册一单元试卷练习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
qīng shēng shēng pàjīng dòng qìxīzǒng shìdǒu dòng lùshuǐhūxīshíkèlièrén chìbǎng chén zhònggāo yuǎn chén sīmáquèmǎyǐ二、比一比，再组词。
错（_________）肠（_________）绪（_________）篇（_________）醋（_________）扬（_________）猪（_________）偏（_________）蜡（_________）汤（_________）猎（_________）编（_________）三、好朋友，拉拉手。
迟日江山丽浮萍一道开临行密密缝意恐迟迟归不解藏踪迹春风花草香儿童散学归来早不辞长做岭南人绿遍山原白满川为有源头活水来采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜问渠那得清如许忙趁东风放纸鸢日啖荔枝三百颗子规声里雨如烟四、选择正确的词语填空。
观测观察（1）我们要养成仔细（______）的大自然的习惯。
（2）科学家对这颗卫星的运行轨道进行（______）。
一本正径全神贯注（3）张老师说话从来都是（_________），不苟言笑。
（4）在学校我们要好好学习，（_________）地听课。
五、我会填空。
争（__）恐（____）四（__）八（__）（__）嚼慢（__）（__）挤（__）碰（__）干（__）燥（__）牙舞（__）含数字的词是：_________ 含近义词的词是：_________含反义词的词是：_________ 含人体部位名称的词是：_________六、按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。
冀教版三年级语文下册第一单元第五课《阳气》教学设计
冀教版三年级语文下册第一单元第五课《阳气》教学设计一、教材分析本课以一句“打罢春，阳气升”为线索，以“我”的视角，描绘了奶奶、奎五爷、张二伯心中初春的景象。
朴素平实的语言，简单的描写，勾勒出人们对新一年的期待，对新生活的向往。
课文以“什么阳气”设疑，吸引读者带着疑问读下去，在描写“我”眼中所见的冬末春初的景象时，写了景物老枣树、菜园、小河、柳林，感受到了春回大地，动景麻雀、鸭子，体会到春日的生机勃勃。
动静结合，描绘出一幅万物复苏的景象。
这一段是课文的重点和难点，通过读，体会春天带来的生机，体会到对春天的赞美，并引导学生展开想象，想象课文描写的画面，并拓展到自己试着描述春天其它事物的变化。
课文五至十七段，通过“我”与奎五爷、张二伯的对话，以及对方匆匆忙忙的脚步、朗朗的笑声，将人们对美好生活的憧憬与希望真实地呈现出来。
课文最后一段，与前文前后呼应，“我”心中的疑问得到解答，同时也感受到了春的消息，感受到了暖暖的春意，真正理解“阳气”的含义。
课文不仅内容丰富，写作手法的运用也别出心裁，开头设疑，结尾解答，中间穿插大量的细节描写、对话描写、首尾呼应，使得文章生动有趣，在体会情感表达中学习写作手法。
二、教学重点与难点重点：第四段冬末春初的景象中体会春天的生机勃勃、理解“阳气”。
与奎五爷、张二伯的对话中体会对新生活的希望、理解“阳气”难点：学会设疑、对话的写作手法的运用。
掌握“的地得”的用法三、学情分析通过前几课的学习，已初步具备自主识字的能力，能够通顺、流利的朗读课文。
在理解课文的时候，对“佝偻”、“洋溢”的理解可能不够到位，需要加以引导。
四、教学目标知识与技能目标：1.正确认读本课十个二类字，认读与书写本课十二个生字。
2.结合阅读，从整体上了解“阳气”的意思，借助工具书，理解“佝偻”、“朗朗的笑声”、“洋溢”、“蠕动”等词语。
3.有感情地朗读课文，整体把握课文大意，背诵第四自然段。
过程与方法目标：1.培养学生自主识字的能力2.积累文中优美的词句、段落。
三年级下册语文课件-5.阳气 课后作业(B组)-冀教版
柳树萌发的嫩芽 “小米粒儿大的疙瘩”是指：_____________________ ，这说 柳树发芽，春天到来了 。 明______________________
Байду номын сангаас
3．动物 叽叽喳喳叫一阵 几只麻雀从柴草垛里钻出来，______________________ ， 又钻回柴草垛 ____________________ 。那条小河，在村 头绕了五道弯儿， 像玻璃镜 ，____________ 耀人眼 。河当中 ________________ ，_____________ 水面结着冰 或许是鱼儿在水下憋急了 ， 的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，________________________ 便不住地吐泡泡儿吧。几只鸭子在冰上走，不时滑倒， 走到冰缝宽的地方 拍拍翅膀 ， ____________________ ，想往下拱，拱不进去，___________ 嘎嘎叫起来 ________________ 。 (1)根据原文填空。
四、心中感受到“阳气”。 心里暖暖的了。 1．风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得_____________
2．体会上题中的话，判断对错。
(1)这句话前后矛盾，初春时节，天应该是冷的，不应该
是暖暖的。 ( ×)
(2)初春时节，天虽然很冷，但是我从动物、植物和人们 身上看到了春的希望，闻到了春的气息，所以心里暖 暖的。 ( √ )
(3)“打罢春，阳气升”，初春时，虽然天气还有些冷，
但是万物复苏，使我们看到了“阳气”，所以心里暖 暖的。 ( √ )
一、主题积累
阳气升 1．春雷动，_________________________ 。
谷雨种棉正当时 。 2．清明早，小满迟，_________________
最新冀教版三年级语文下册《阳气》公开课精品课件
图解结构
万物开 始复苏 立春后 人们春 耕喜悦
赞美春天的勃勃生机 热爱生活
概括主题
这篇课文生动描绘了初春的景 象，让我们领会“打罢春，阳 气升”的含义，同时通过写奎 五爷、张二伯的对话透露出人 们对新生活的向往。
写法点拨
引用是本课最突出的写作特点。它 是指写文章时，有意引用成语、诗 句、格言、典故等，以表达自己的 思想感情，说明自己对新问题、新 道理的见解。本文开头引用了谚语 “打罢春，阳气升”，以此引起全 篇，以表达作者对春天的赞美之情。
锈 垛 溢 荠 耙 枣
疙瘩 轱辘
佝偻 蠕动
冻 镜子 泡 宽 匆 跨 犁 僵
朗读课文，从整体感觉、 视觉、听觉等方面以及 动态、静态、颜色、气 息、声音等方面体会文 章语言的丰富、美好。
•从景物、动物、植物身上感受到阳气 （1）“外面，风尖溜溜的，……像玻璃 镜，耀人眼。” （2）“河当中的冰裂了缝……枝条上已 经长出小米粒儿大的疙瘩……”
阳
气
二十四节气歌 春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒 。
春天六个气节的谚语 立春阳气转,雨水雁河边;
惊蛰乌鸦叫,春分地皮干; 清明忙种麦,谷雨种大田。
预习检查
仍（仍然）（仍旧） 枣(红枣）（大枣） 院（院子）（医院） 冻（冷冻）（霜冻） 绕（环绕）（围绕）宽（宽广）（宽阔） 匆（急匆匆）（匆忙）拖（拖拉）（拖累） 枯（干枯） 泛（广泛） 沟（山沟）（沟通） 眠（睡眠）
拓展提升
1．收集有关于春天的谚语。 2．拓展阅读朱自清的《春》。
春天的谚语 • 春到三分暖。 • 春天三日晴。 • 春雨贵如油。 • 一年四季春为首。 • 一年之计在于春。
心灵感悟
三年级语文下册《阳气》学案(无答案) 冀教版
课前预学案
学习过程
复备栏
预习导航
1、正确、流利地朗读课文。查阅工具书给生字生词注音、注释。
2、通过查阅书籍、上网浏览等方式了解二十四节气、阳气、地气等有关春天季节的知识和与春天有关的谚语。
2、从“我”与奎五爷和与章二伯对话部分感受到阳气。（第5——17自然段）
拓展延伸
拓展话题：1、小作者理解了谚语的意思，你能用自己的话简要说说“阳气”是什么吗？
2、寻找身边的春天：你能说说你在日常生活中感受的“阳气”吗？
课后拓学案
拓展提高
1、见同步
2、搜集有关春的谚语，从中感受一下你发现春有什么特点。
（解决步骤）
学生自读课文第一部分（1-3自然段），小组内交流。
（知识要点）
明确：学生用自己习惯的语言概括奶奶说的谚语的意思，不要求准确，学生有自己的见解即可。
问题二：课文中哪些地方讲了阳气，你是从哪里感受到的？
（解决步骤）
学生品读二三部分，并抓住重点语句，以读为主来谈自己的感受。
（知识要点）
明确：1、从景物、动物、植物身上感受到阳气。（第4自然段）
阳 气
学习目标
1、进一步培养学生主动识字的能力，做到正确认读和书写本课的生字、生词，并能积累课文中优美的词句、语段。
2、引导学生对文中不理解的地方提出疑问，能结合阅读体验，从整体上了解“阳气”、“地气”等词语的意思。
3、有感情地朗读课文，整体把握课文大意，背诵第四自然段。
教学重难点
知识要点
1、引导学生发现春天在自己的身边，感悟春天的万物复苏，生机勃勃。
最新冀教版三年级下册语文一单元试卷及答案(必考题)
最新冀教版三年级下册语文一单元试卷及答案（必考题）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
cūzhuàng hàn yǔkuáng huān hào qíróng qiúxiān yàn hùxiāng zìrán二、比一比，组词。
票（_________）遥（_________）显（_________）料（_________）漂（_________）摇（_________）湿（_________）抖（_________）三、我国古代医术就很先进，请为下面内容连线。
华佗医圣《千金方》扁鹊药王“麻沸散”张仲景神医“四诊法”孙思邈医学奠基人《伤寒杂病论》四、选字填空。
呈官秒灿1．这个世界所（_______）现给世界的是五彩缤纷的。
2．过年时放的烟花是（_______）烂的。
3．只许州（_______）放火不许百姓点灯。
4．做事情要快，要争分夺（________）。
五、将下列四字词语补充完整。
雕（____）小技提心（____）胆冰雪融（____）光彩夺（____）春暖（____）开莺歌（____）舞随心（____）欲翩翩（____）舞六、按要求写句子。
1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。
（改为“把”字句）_____________________________________________________2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（缩句）______________________________________3．他近视。
他没有发现漏刮了一根胡子。
（用关联词把两句话合成一句话）______________________________________4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）______________________________________七、知识回顾。
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首先，用水平线拼音单词。
（）（）（）（）（）生锈僵硬跨越匆匆气泡（）（）（）（）（）犁铧上满是又宽又窄的玻璃霜。
2.根据解释选择正确的单词，并在括号中填写序列号。
a.佝偻b.朗朗c.洋溢d.蠕动1.充分流露。
（）2.像蚯蚓一样慢慢行动。
（）3.象声词，形容清洗响亮的声音，本课形容笑声清晰响亮。
（）4.脊柱向前弯曲。
（3）根据课文填空。
几只鸭子在冰上走，不时____________，走到___________我想去的地方，你不能进去，庸医。
河岸上的柳树林，仔细看，从远处看，仔细看，树枝都长了阅读能力大提升四、写出下列句子所用的修辞方法。
1.院墙外有几棵老枣树弯下腰来，四面八方都是锈迹斑斑的树枝着，又干的又坚固的。
()2.水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。
（）五、“罢工之春”发生了什么变化？请从文本中查找，找到得多说明你真正感受到了春天的到来。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ___________________________思维创新大拓展六、你还知道哪些关于春天的谚语。
__________________________________________________________________________________________________________________________。
小学语文冀教版(2016)三年级下册第一单元4 阳气-章节测试习题
章节测试题1.【答题】拼读音节，选择相对应的的词语。
枣树绕道仍然脱拉机冬睡院墙拖拉机急勿勿冻冰冬眠急匆匆zǎo shùréng rán yuàn qiáng( )( ) ( )tuō lā jīrào dào dòng bīng( )( ) ( )dōng mián jí cōng cōng( )( )【答案】枣树；仍然；院墙；拖拉机；绕道；冻冰；冬眠；急匆匆【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答题】辨字组词。
拉机掉然围草计措富仍( )扔( )( )绕( )饶枯( )估( )拖( )( )施【答案】仍然；扔掉；围绕；富饶；枯草；估计；拖拉机；措施【分析】考查学生对形近字的辨析。
【解答】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
3.【答题】判断对错，对的打“✓”，错的打“×”。
1.“沟”字读音是guō，部首是“氵”。
（）2.“绕”字读音是rào，组词：绕道。
（）【答案】1.×2.✓【分析】考查学生对汉字字音、字形的掌握。
【解答】解析：“沟”字读音是gōu，所以错。
4.【答题】选词填空。
宽广宽大冬眠失眠1.他的胸怀就如天空和大海一样( )！2.天气一冷，青蛙们就开始( )了。
【答案】宽广冬眠【分析】考查学生对词语的辨析和运用。
【解答】1.用“宽广”比“宽大”合适，“宽大”重点在于大小，一般形容衣物身体等。
2.冬天青蛙要冬眠，失眠是该睡觉的时候睡不着的意思。
5.【答题】将下列句子改为“被字句”，正确的一项是（）。
他将碰到这老人的事情告诉了父亲。
A.碰到老人的事情被父亲告诉了他。
最新版冀教版语文三年级下册5课阳气
小学语文冀教版第六册第5课阳气一、教学目标：1、进一步培养学生自主识字的能力，做到正确认读和书写本课的生字、生词，并能积累课文中优美的词句、语段。
2、引导学生对文中不理解的地方提出疑问，能结合阅读体验，从整体上了解“阳气”等词语的意思；同时借助工具书或结合上下文与生活经验理解“佝偻”、“朗朗的笑声”、“洋溢”、“蠕动”等词语。
3、有感情地朗读课文，整体把握课文大意，背诵第四自然段。
二、教学重、难点：（一）教学重点：结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现春天就在自己的身边，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃是具体的、生动的，是可见可感的。
（二）教学难点：理解“打罢春，阳气升”的深刻含义。
理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。
三、教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课。
你喜欢春天吗？你认为春天是什么样的？到了春天你有什么感觉和感受？你觉得春天是怎么来的？现在，让我们一起走出家门，一起走进大自然，一起去寻找春天的踪迹，一起去感受春天的气息吧！二、初读课文，整体感知。
1.学生自由朗读课文，注意读准生字新词的读音，把句子读通顺。
2.每人一句开火车读课文，学生互相评议朗读的情况。
3.默读课文，简单说说自己知道了什么，有什么感受，还有哪些问题。
三、学习生字、新词。
1. 自学本课生字新词。
2.交流学习结果。
（1）读准下列生字并组词锈镜泡跨犁溢僵仍枣院冻绕宽匆拖枯泛沟眠（2）这些字你以前就认识，哪些字今天才认识？你是用什么好办法记住这些字的？（3）你有哪些词语不理解，请找出来，可以查阅字、词典或其它工具书，也可以仔细读读相关语句琢磨琢磨，还可以和同学、老师讨论交流。
（4）同桌之间互相检查朗读课文，校正读音。
四、作业：带着自己的理解熟读课文。
第二课时一、朗读课文边读边想，理解感悟课文。
1.自由朗读课文。
2.“打罢春”就是立了春，这里有一份和立春有关的资料。
[课件出示]3.“打罢春，阳气升”。
你觉得什么是阳气？现在，让我们和小作者一起走出家门，去看一看“打罢春”发生了哪些变化，你从哪些地方感受到了阳气？找出来读一读，说说你的感受吧。
最新冀教版三年级语文下册一单元试卷基础练习及答案
最新冀教版三年级语文下册一单元试卷基础练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
róng qiúhuāng liáng guīzésùshuō（________）（________）（________）（________）méi yóu jiùmìng lǚyóu hán shuāng （________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。
潮（_______）胞（_______）毫（_______）坦（_______）减（_______）嘲（_______）饱（_______）豪（_______）担（_______）喊（_______）堂（_______）阵（_______）容（_______）维（_______）插（_______）党（_______）陈（_______）谷（_______）堆（_______）稻（_______）三、根据“日积月累”连一连。
见善则迁是谓过矣过而不改善莫大焉过而能改有过则改改过不吝从善如流四、选择近义词填空。
A．倒影 B．倒映1．小鹿在溪边散步，侧着身子欣赏自己在水里的（____）。
A．陆续 B．继续 C．连续2．放学了，大家（____）走出教室。
3．已经（____）几天高温了，动物们都热得受不了了。
4．小明休息了一会儿，（____）做作业。
五、先把下列词语补充完整，再完成练习。
秋（____）气爽一叶知（____）（____）实累累天高云（____）五谷丰（____）金桂（____）香（____）林尽染春（____）秋实（1）我发现这些词语有一个共同点：______我能再写出两个类似的词语：_____ _____。
（2）“瑞雪兆丰年。
”今年一定风调雨顺，______。
（选上面的词填空）六、句子练习。
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5、阳气
一、给加横线的字注音。
（）（）（）（）（）
生锈僵硬跨越匆匆气泡
（）（）（）（）（）
犁铧洋溢宽窄眼镜霜冻
二、根据解释选择正确的词语，将序号填在括号里。
A.佝偻
B.朗朗
C.洋溢
D.蠕动
1.充分流露。
（）
2.像蚯蚓那样慢慢地行动。
（）
3.象声词，形容清洗响亮的声音，本课形容笑声清晰响亮。
（）
4.脊背向前弯曲。
（）
三、根据课文内容填空。
几只鸭子在冰上走，不时____________，走到___________的地方，想____________，拱不进去，_______________，嘎嘎叫起来。
河岸的柳林，近看_____________，远看_____________，细瞅瞅，枝条上已经长出_____________________……
四、写出下列句子所用的修辞方法。
1.几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外，铁锈色的枝杈向四面支着，又
干又硬。
( )
2.水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。
（）
五、“打罢春”发生了哪些变化呢？请你从课文中找一找吧，找到得多说明
你真正感受到了春天的到来。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
六、你还知道哪些关于春天的谚语。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________。