八年级物理下册期初考试卷(含答案)
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八年级物理下册期初考试卷
温馨提示:本卷试题中g值均取10N/kg。
一、填空题(每空1分,共19分)
1、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为30N,若把它带到月球上,用天平称它的示数为_______kg,在月球上用弹簧测力计称它的示数与地球相比将
________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)
2、如图所示.用扳手拧紧螺母,__________(甲/乙)图所示情况的效果更好,这说明力的作用效果与_____________有关.
3、学校正在建教学楼,小敏同学看到砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求(如下图),砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个;这个仪器所包含的物理知识是。
4、图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁作用的情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,这说明.
5、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是或。
6、如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,
A、B一起做匀速直线运动,则B受到的摩擦力为 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动(如图乙所示),则推力F2 F1(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
7、2012年8月,“好奇”号火星车成功着陆火星表面,人类探索火星又迈进了一步.如图3所示(1)火星是太阳系中的一颗(选填“恒星”、“行星”或“彗星”)(2)火星车着陆器在进入火星大气后减速下降,在减速直线下降过程中,只受到阻力F1和火星引力F2的作用,此时F1 F2(填大小关系)
8、在水平面上有一质量为1kg的长方体。
用4N的水平拉力向右拉,长方体静止不动,此时它所受的摩擦力为 N;当拉力增大至6N时长方体恰做匀速直线运动;若将拉力增大至8N时,长方体所受的摩擦力为 N。
9、如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图象可知当t=1s时,物体处于状态;t=3s时,物体受到的摩擦力为 N, 物体作运动。
甲乙
二、选择题(每小题3分,共30分)
题号10 11 12 13 14 15 161718 19 答案
10、天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是:
A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力11、用绳系着水桶把井水吊上来,提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用,这个拉力的施力物体:
A 地球 B.绳子 C.水桶 D.水
12、下列各种情况中,物体的运动状态没有发生变化的是:
A 人扔出去在空中运动的铅球 B.匀速下落的跳伞运动员
C.关闭发动机后在地面上向前滑行的汽车 D.橡皮在绳子拉力下做匀速圆周运动
13、“物竞天择,适者生存”,动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征,下列体征中为了减小摩擦的是:
A.泥鳅身上的黏液 B.壁虎脚上的刷状肉垫
C.斑马身上的条纹 D.蛇身上的粗糙鳞片
14、作用在同一物体上的两个力,如果这两个力的三要素都相同,那么这两个力:
A.可能是一对平衡力 B.一定是一对平衡力
C.一定不是一对平衡力 D.条件不足,无法判断
15、在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是:A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大
16、悬在空中的吊灯,若受到的一切力都同时消失,那么,它将:
A.立即掉下 B.保持静止状态
C.做匀速直线运动 D.水平飞出,逐渐落地
17、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了()
A.减小质量,使运动状态易于改变
B.减小质量,使运动状态不易改变
C.增大惯性,使运动状态易于改变
D.增大惯性,使运动状态不易改变
18、如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小()
A.减小为原来的1/2 B.和原来一样C.增大为原来的2倍D.无法判断19、如图所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是( )
A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力
B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心
C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
三、作图与实验题(作图每图3分,实验题每空2分,共37分)
20、如图所示,一个质量重力为10N的足球静止在水平地面上,请用力的示意图画出足球对水平地面压力的示意图。
21、如图,水平传送带上停放着一个木块.请画出木块受力的示意图
22、如图所示,现有一个物体A静止在斜面上,请你画出物体A所受力的示意图
23、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通
过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,
松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平
衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究
.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能
平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是.
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
24、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关 B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的
木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如下表所示.
不同表面实验次数木块的放置
方式
木块的运
动速度
弹簧测力
计读数/N
木块表面 1 一个平放v 1.8
2 一个平放 1.5v 1.8
3 一个侧放v 1.8
4 两个平叠放v 3.6
5 一个平放 1.5v 2.4
木块上铺毛巾
6 两个平叠放v 4.8
(1)本实验中采用的主要科学研究方法是.
(2)测量滑动摩擦力的理论依据是:.
(3)由第1和2次实验,可验证上述猜想是错误的.
(4)由第1和3次实验,可得出的结论是:
.
(5)由第1和4次实验,可得出结论是:.(6)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有其他实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是和(只填实验次数).
(7)某同学按照图乙的设计方法测出了物体受到的滑动摩擦力,请你指出乙图优于甲图的原因。
四、计算与推导题:(25题8分,26题6分,共14分)
25、一辆质量为4t的汽车在平直公路上匀速行驶,已知汽车受到的阻力f是汽车重力的0.05倍,求(1)汽车受到的牵引力F牵
(2)地面对汽车的支持力F支。
26、物体间力的作用是相互的。
实验表明,两个物体间的相互作用力总是大小相等、方
向相反,并作用在同一条直线上,如图所示,一个重力为G的物体挂在弹簧测力计下端
保持静止,
试推导:物体对弹簧测力计的拉力F′与物体受到的重力G大小相等.
参考答案
一、填空题:(每空1分,共19分)
1、3、变小
2、乙、作用点
3、铅垂线、重力的方向总是竖直向下的
4、运动状态、力的作用是相互的
5、向左加速、向右减速
6、0、等于
7、(1)行星(2)大于
8、4 、6
9、静止、2、加速
二、选择题:(每小题3分,共30分)
题号10 11 12 13 14 15 161718 19 答案 D B B A C C B A B C
三、作图题和实验题(作图每图3分,实验题每空2分,共37分)
20、如图 21、如图 22、如图
23、(1)相反、钩码的个数(2)不能、探究不在同一直线上的两个力能否平衡(3)用剪刀沿竖直方向将纸片一剪两半⑷A
24、(1)控制变量法(2)二力平衡条件(3)C ⑷、滑动摩擦力的大小与物体
F=10N
接触面积的大小无关⑸、滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关⑹、4、6 ⑺、弹簧测力计处于静止,便于读数,减小误差(或长木板可以不需要做匀速直线运动,操作方便)
四、计算与证明题:(25题8分,26题6分,共14分)
25、解:(1)汽车的重力G=mg=4×103kg×10N/kg=4×104N
因为汽车在平直的公路上匀速行驶,所以牵引力与阻力是一对平衡力,=f=0.05G=0.05×4×104N=2×103N,(2)在竖直方向,汽车保持静止,汽则F
牵
=G=4×104N.
车受到的重力和支持力是一对平衡力,则:F
支
26、推导:设弹簧测力计对物体的拉力为F,因为物体处于静止状态,物体在竖直方向上受到拉力和重力是一对平衡力,所以弹簧测力计对物体的拉力F等于物体所受重力G,即F=G;
而弹簧测力计对物体的拉力F与物体对弹簧测力计的拉力F′是一对作用力与反作用力,所以F=F′,所以F′=G.。