(教案与教学反思)口语交际 朋友相处的秘诀【部编版语文四年级下册】

口语交际朋友相处的秘诀
［教学目标］
1.能根据讨论的目的，记录重要信息。

2.能分类整理小组的意见，有条理地汇报。

［教学重难点］
能分类整理小组的意见，有条理地汇报。

［教学课时］
1课时
一、创设情境，引出话题
1.（出示本班学生的图片小视频）引导学生讲一讲自己和小伙伴之间的故事。

（1）你的好朋友是谁？生活中，你们一定有不少故事吧，谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？
（2）学生可以先在小组内交流，而后选派代表汇报。

汇报过程中要引导学生有条理地说出一段话。

可按事情的开展顺序来描述，尽量防止口头语的使用。

2.有的同学能和好朋友融洽的相处，有的同学总会和朋友产生矛盾，相处时间不长，两个人就闹意见了，看来和朋友相处真的是大有学问呀，今天我们就一起来寻找一下朋友相处的秘诀是什么？（板书课题：朋友相处的秘诀）
二、充分表达，交流意见
1.明确口语交际及要求。

和朋友相处，最重要的是什么？分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。

（1）师指名读，明确口语交际的内容。

（2）明确讨论方法。

（3）师指导汇总小组意见的方法。

（可学习教材范例）方法总结：依次说出自己的意见，小组汇总后将意思一样重复的意见合并成一个。

可以自己设计表格：（例如）
2.学生分小组讨论交流，教师巡视，检查交流情况，适时点拨、指导。

整理信息时要注意：
第一步：每个组员充分发表自己的意见。

第二步：整理信息，合并一样的选项。

第三步：请小组同学依次说说你认为哪条信息最重要，做好记录。

3.小组代表在全班汇报交流，其他组员及时补充，师生共同评价。

汇报时先说说本组的主要观点，再说次要观点。

分享观点时，可以说说你们的理由，一名同学汇报完毕，其他同学可以补充。

4.总结与朋友相处的秘诀。

根据学生的汇报板书。

三、拓展训练，情境剧场
1.拓展训练，激发学生的参与兴趣，在情境剧中练表达。

（可以根据本班情况设计）
情境剧一：一个阳光明媚的午后，美术课上，小红不小心把水彩弄到了同桌小明身上，小明崭新的白衣服被染成了调色盘……
师：小红会怎么做呢？大家可以先在小组内演一演，然后找一组同学汇报给大家。

演后总结：宽容是朋友交处的秘诀，宽容地对待别人的错误，严格地要求自己，可以收获朋友的友谊，这就是“严于律己，宽以待人。

〞
情境剧二：考试的时候，小新被一道难题难住了，急得汗都流下来了，怎么办呢？这可是一道10分的大题啊，他看了看同学小华正在认真地写着，这道题的空白处已经填上了答案，小新用脚碰了碰小华，小华看了看小新，小新用笔指指那道空白的题，小华……
总结：互相理解，互相信任，真正的朋友是共同进步，绝不是互相掩盖错误。

2.有了朋友，痛苦只剩下半份；有了朋友，快乐就能变成双份。

同学们，有朋友的人是多么快乐、幸福，通过今天的口语交际课，你认为应该怎样保持与朋友之间的友谊呢？
3.同桌自由交流，谈谈自己的想法。

4.师引导拓展能力：制作心意卡，写上自己最想对朋友说的话并送给他。

［教学反思］
本次口语交际契合了单元主题“成长〞的内涵，“学会相处〞是一个人“成长〞的重要表达。

课前导入时，我结合学生生活实际创设情境，来翻开思路，引出交际的话题，进而确定小组话题。

然后，我充分利用教材中汇总小组意见的方法例如，指导学生了解如何在小组讨论中记录信息、整理信息。

紧接着，我组织学生小组讨论交流朋友相处的秘诀，用学到的方法来记录、整理、汇总意见。

最后，以小组的形式进展汇报，全部交流，总结分享与朋友相处的秘诀。

值得一提的是，我在教学过程中顺势进展了情景剧场的拓展训练，让学生在情境剧中练表达，从而更好地了解朋友相处的秘诀。

励志小故事
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。

这种逻辑：外表上是对人的鼓励和鞭策。

本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。

从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。

这种逻辑，外表上是正能量，本质上是洗脑和摧残。

让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多本钱，获得更多利润。

穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。

你将不再会有精力去思考和投机。

穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。

这是赤裸裸的现实。

只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。

拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。

所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。

这时代外表上人人时机平等，但是给穷人的时机非常有限。

王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次那么是生存生活的失败。

穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。

穷人，更应该慎重和保守，因为生活不允许你失败。

所以，越穷的人越应该保守和慎重。

但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。

所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。

这种意识是很可怕的。

人们常常有两个逻辑错误。

我认为应该防止：
第一：我很穷。

失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的时机很多。

这种观念是很可怕的。

穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。

第二：我很年轻，所以我不怕失败。

因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。

这种观念也很可怕。

年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不慎重、不负责、一叶障目。

所以：穷人和年轻人更应该慎重保守。

不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。

人永远都应该努力，毫不松懈。

但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的风险。

这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。

现实永远很残酷。

穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。

把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！
股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开场一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承当了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。

钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。

股价从一开场上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。

泡沫扩大的过程中，每一个抓住时机上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承当崩盘造成的所有损失。

所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。

只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。

所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。

股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。

但钱确实也蒸发了：
因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。

我们看到，当牛市降临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。

所以当雪崩降临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。

全民参与必然全民接盘。

你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。

总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。

所以股市崩盘：也是一种经济危机。

他是多数人的危机，少数人的狂欢。

这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。

楼市崩盘，钱去哪里？
我们知道，楼房的主要购置者是谁？是大多数普通老百姓。

同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到100万，钱被谁赚走了？我们不排除小局部人通过炒房实现个人暴富，但是大局部的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。

是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。

所以楼市的钱，大局部都是被开发商和卖土地的圈走了。

最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。

如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。

所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。

但如果说实话：财富蒸发只是谎话！真相是：财富被掠夺了！财富从大局部人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。

你要意识到：经济开展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。

泡沫无法防止，除非不开展。

各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。

所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。