唐河县高三生物第一学期期中试卷11

唐河县高三生物第一学期期中试卷
一、选择题（每小题3分，共45分）
1. 下列关于生物体组成的化合物的叙述，正确的是( )
A．每种病毒的核酸有DNA和RNA
B．艾滋病病毒变异类型多的原因是RNA通常只有—条单链
C．酶和激素的化学成分均为蛋白质
D．核糖核酸的基本组成单位是核苷酸
2. 下列关于生态系统信息的描述，正确的是（）
A．信息可以调节生物种间关系
B．植物只能感受生态系统中的化学信息
C．生态系统的物理信息都来源于无机环境
D．信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递
3. 下列关于生物学原理在农业生产上的应用，叙述错误的是（）
A.“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象
B.“低温、干燥、无氧储存种子”，更能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗
C.“正其行，通其风”,能为植物提供更多的CO2以提高光合作用效率
D.“轮作”是利用了不同作物根系对矿物营养元素吸收的差异，从而避免土壤肥力下降
4. myoD基因是一个控制肌细胞发育的主导基因，其表达产物MyoD蛋白可以调控其他与肌肉发生相关基因的转录，还能促进myoD基因的表达，最终使前体细胞分化为肌细胞。

以下叙述不正确的是（）
A.前体细胞分化为肌细胞的过程是不可逆的
B.与肌细胞相比，前体细胞的分化程度较低
C.含有myoD基因的细胞只能分化为肌细胞
D.MyoD蛋白对myoD基因的表达存在正反馈调节
5. 下列物质中，必须从核孔进入核内的是（）
A．氨基酸B．RNA酶C．呼吸作用酶系D．葡萄糖
6. 人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是（）
A．基因控制，遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
B．基因控制，但不遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
C．突变的基因属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，只在女性中表现
D．突变的基因属于细胞质遗传，后代一定不出现性状分离
7. 为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。

然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照。

问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程（）
8. 关于DNA分子的结构与复制的叙述中，错误的是()
A．含有n个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×n个
B．DNA双链被32P标记后，在不含有32P的环境中复制n次，子代DNA中有标记的占1/2n C．细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第1次分裂产生的子细胞中每条染色体均有32P标记
D．在一个双链DNA分子中，G+C占M%，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%
9. 一般情况下，下列各项不能用2n表示的是（）
A．具有n对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类
B．具有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子种类
C．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
D．含有n个碱基的双链DNA分子的种类
10. 甘蔗种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）
A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性
11. 将刚萎蔦的菜叶放入蒸億水中，菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是（）
A.自由扩散和主动运输
B.主动运输和胞吞
C.自由扩散和协助扩散
D.协助扩散和主动运输
12. 某含15N标记的双链DNA分子含有400个碱基,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%；其中的一条链上腺嘌呤有20个,下列表述正确的是（）
A. 该DNA分子中的碱基排列方式共有2004种
B. 该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸420个
C. 该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=1:2:3:4
D. 该DNA分子在14N的培养基连续复制2次，含15N标记的DNA分子占25%
13.
14. 对“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述，不正确的是（）
A．利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离
B．利用高温能使蛋白质变性，却对DNA没有影响的特性，可将DNA与蛋白质分离
C．利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最大的特点，可将DNA与杂质分离
D．在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离
15. 某同学按照教材活动设置，进行“探究pH 对过氧化氢酶的影响”的实验，实验结果如下表。

据表分析正确的是（）
缓冲液pH5.0pH6.0pH7.0pH8.0
收集的气体体积（mL）0.5min a1b1c1d1 1min a2b2c2d2
A.若b1=b2，说明pH6.0 时，过氧化氢酶失活
B.若c2 最大，说明pH7.0 是过氧化氢酶的最适pH
C．该实验各组别之间相互对照，不需另设空白对照组
D．为使效果更明显，本实验需沸水浴
二、主观题（共55分）
1. 在微生物中有一些营养缺陷型，它们在
一些营养物质的合成能力上出现缺陷。

因此必须在基本培养基中添加相应的有机营养成分才能正常培养这些菌株。

现有一种产氨短杆菌，体内合成腺嘌呤（或腺苷酸）的途径如下（A、B、C、D为相应的酶）：
现用紫外线照射产氨短杆菌后发现，有一些菌体必须在添加腺嘌呤后才能生长。

请问：（1）这种营养缺陷型菌株的产生是因为体内发生了。

（2）腺嘌呤对这种营养缺陷型的产氨短杆菌来说是。

（3）如果想用这种细菌生产肌苷酸，则应使细菌体内的酶不能合成。

（4）在利用这种缺陷型的菌种生产肌苷酸的过程中发现菌体内积累肌苷酸过多后会使A
酶活性下降，这种调节被称为调节。

解决的办法有。

（5）如果用合成培养基来培养这种营养缺陷型细菌，能不能形成菌落？。

2. 下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期，图1中CD段形成的原因是．
（2）图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段．
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1：2，该细胞处于分裂的后期，其产生的子细胞名称为．
3. 研究人员从一种野生植物的储藏根中提取一种化学物质，有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶。

对此，研究人员涉及并做了以下相关实验。

（1）要坚定此物质化学本质是否为蛋白质，可选用____________试剂。

（2）要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图所示的实验过程，请分析可能的实验的结果。

在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明____________，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明____________。

（3）若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定系列温度梯度，再参照图中甲试管的处理方法进行实验。

实验结束后，再选择其中砖红色沉淀________的两支试管所对应的温度，设置____________________，重复进行实验。

4. 为扎实做好生态修复，落实长江大保护政策，推动长江经济带新发展，泰州一地区建设了长江生态湿地和绿色廊道工程，在退渔还湿等措施的基础上采取“高滩建设林带，低滩栽水生植物”的模式恢复江滩湿地风貌。

请回答：
(1) 站在江堤上远眺，偶尔可见芦苇丛生的江心洲。

该湿地由近水边到岸边，分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域。

区别特定区域不同群落的重要特征是________。

(2) 与长江上游流速较大的河流相比，长江泰州段水体中生活的生物种类更多。

请分析上游河流生物种类少的主要原因：________________________________________________________________________。

(3) 江堤一侧有人工林，人工林中植物的分层与________有关，人工林的大空缺处有芦苇丛等不同种群分布，体现了该群落具有________结构。

(4) 以水杉为主的人工林中依稀可见昆虫诱捕器，其原理是利用信息素诱杀某种害虫的雄虫，破坏其种群正常的________，有效预防人工林因__________________而易爆发的虫灾。

(5) 为贯彻落实党中央、国务院关于加强生态文明建设和共抓长江大保护政策，依法对长江干流江苏段水域实施禁捕。

下列行为在禁渔期和禁渔区须禁止的有________(填序号)。

①拆除工厂、鱼塘②采集野生植物③放生外来物种④在江边钓鱼
(6) 地方政府为落实党中央、国务院“共抓大保护，不搞大开发”政策，进行湿地保护，禁渔禁捕等措施，践行的是____________________________理念。