浅析高职英语教学中课堂导入的原则和方法

浅析高职英语教学中课堂导入的原则和方法
高职英语教学中，课堂导入是一项非常重要的环节。

它不仅能
够创造良好的教学氛围，吸引学生的注意力，而且也能够激发学生
学习英语的兴趣。

一、导入的原则
1、学生为中心
课堂导入必须以学生为中心，从学生自身的实际出发，关注学
生的兴趣、知识水平等，选择合适的导入方式，使学生对所学知识
产生浓厚的兴趣。

2、活泼生动
课堂导入要活泼生动，能够吸引学生的注意力，调动学生积极性，以达到激发学生学习英语的兴趣，增强学习效果的目的。

3、突出主题
课堂导入必须突出主题。

教师应该把握住每个学习环节的重心，使学生在轻松愉快的氛围中进入主题，从而有效地吸收所学内容。

4、循序渐进
课堂导入要循序渐进，从简单到复杂，从易到难，由浅入深，
引导学生逐步理解所学内容。

二、导入的方法
1、图片导入法
图片是一种直观的表达方式，能够帮助学生更快速地理解和接
受知识。

教师可以使用图片进行导入，在课前准备好相关图片，向
学生展示，引导学生基于图片创造对话等形式，帮助学生了解并记
忆所学内容。

2、情境导入法
在开头的场景设置中充分利用学生的想象力，情境导入法在情
境营造上花功夫，更能让学生进入英语学习的氛围。

如：教学商务
英语中，情境导入可以涉及到商务谈判、商务会议、商务接待、商
务电话等场景，加深了学生的记忆深度，提高了学习效果。

3、故事导入法
故事导入法是一种更为生动、有趣的方法，通过讲述一个有趣
有实际意义的故事，激发学生兴趣，吸引学生注意力，让学生投入
到故事情节中，从而进入到学习的状态。

4、问题导入法
问题导入法是一种互动性强的方法，教师可以在课堂导入时提
出问题，通过学生的回答带动学习，让学生积极参与到这个环节中去，改善学生采取被动听讲的状态，而变得更加积极主动。

综上所述，课堂导入虽然只是整个教学环节的部分之一，但它
的重要性和作用不可忽视。

良好的导入不仅提高了学生的兴趣和学
习效果，也让学生更好地理解学习内容，能够更好地运用所学知识。