上海教育出版社物理八年级上册3-5力的三要素

F=200N
用200N的力竖直向上提起一袋 粮食，请画出该力的示意图。
找到力的作用点，作为线段的起点。
沿力的方向画一条线段，线段的 长短表示力的大小。 在线段的末端画个箭头表示 力的方向。
标明力的字母、 大小及单位。
练一练3：
如图所示，某人用40牛的力拉旅行箱。请用力的示 意图作出这个力（图中虚线表示拉力的方向）。
1、力的图示
我们用一根带箭头的线段把力的大小、方 向和作用点表示出来，这就是力的图示。
◆ 线段的起点表示力的作用点 ◆ 线段的长短表示力的大小 ◆ 箭头的方向表示力的方向
10N
例题1
如下图所示，一位同学用50牛的力水平向右
推一辆小车。 ①用1厘米长的线段作 用点。（作用点画在受力物体上）
第三章 运动和力
力的三要素
【复习】 力的作用效果有两种： 1._力__可__以__使__物___体__发__生__形__变________________ 2._力__可__以__使___物__体__的__运__动__状__态__发__生__变__化______
一、探究力的作用效果的影响因素
问题：力的作用效果与哪些因素有关呢？
力的三要素
1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点
注： a 若力的三要素中有一个要素发生变化，力的作 用效果也将发生变化。
b 两个完全相同的力，必须是三要素完全相同。
练一练1
F F F F 如下图， 1＝ 3＝ 4＞ 2，拉同一根钢锯条，发生四种形变。
1、在A图和C图中，控制 力的大小和作用点 不变， 研究 力的作用效果 与 力的方向 间的关系，这种研究方法叫 控制变量 法。 2、A图和B图能说明： 当力的方向和作用点相同时，力的作用效果与力的
探究（2） 用两个方向相同而大小不同的力作用在弹
簧最右端，观察实验现象。
结论：力的作用效果与__力__的__大__小____有关。
生活中的例子
1、手指压气球时，用 力越大，气球形变越 厉害。
2、踢足球时，用力越 大，球就飞的越远
3、轻轻推箱子，箱子 不动，用力推箱子， 箱子动了。
力的大小和方向都相同，力的效果就一样吗？
力的示意图画法：
1、确定受力物体。
（力的作用点必须画在受力物体上）
2、确定力的作用点。 （作用点一般画在几何中心） 3、沿力的方向画线段，在线段末端画箭头。
（同一张图中大小不同的力，线 段长度应有所区别）
4、在箭头旁边标出字母及大小和单位。
（力一般用“F”表示）
概括起来 1找物 2选点 3 画线 4 标注
F=40N
注意 画力的示意图：
1力的作用点必须画在受力物体上。 2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。 3 线段的长度必须与力大小比例相符。 4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。 5 必须画成实线。
比一比
用30牛的力提一桶水，我们可以分别画出 力的图示和力的示意图。
请你说一说力的图 示和力的示意图有 何异同点。
说一说：你的猜想以及猜想的依据
实验探究
探究（1） 用两个大小相等但方向相反的力分别作
用在同一弹簧的最右端，观察实验现象。
结论：力的作用效果与__力__的__方__向____有关。
生活中的例子
1、一个静止在地面上 的球，向不同方向踢， 球的运动方向不同。
2、用手指顺时针方向 拨动指针与逆时针拨 动指针，指针转动的 方向不同。
探究（3） 用大小和方向都相同的力分别作用
在物体的上端和下端，观察实验现象。
结论：力的作用效果与__力__的__作__用__点__有关。
生活中的例子
开门时，在门把处开 门和在靠近门轴处开 门，哪个容易？
用大小和方向都相同的力作用在 指甲钳上不同位置，哪一次剪指 甲效果更好？
综上可得：
影响力的作用效果的因素：
大小有关。
3、能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是 A 和 D 。
F1
F2
A
B
F3
F4
C
D
二、认识力的单位
1、力的符号：F
2、国际单位制中力的单位：牛顿 ,简称牛，单位符号：N
这个名称是为了纪念伟 大的科学家牛顿而命名的。
你拿起两个鸡 蛋所用的力，大约 就是1N。
三、力的图示和力的示意图
如下图所示，一位同学用50牛的力水平向右 推一辆小车。
③再从力的作用点起沿力的方向画一条
线段
10N
F=50N
④线段的长度是5厘米（即1厘米的5倍） ⑤最后在线段的末端画上箭头表示力的方向
练一练2：
如图所示，某人用40牛的力拉旅行箱。请用力的图 示作出这个力（图中虚线表示拉力的方向）。
10N
F=40N
2、力的示意图
在很多情况下，不需要严格按照力的图示法表示力， 而只沿力的方向画一条带箭头的线段来表示物体受到的 力，不过分追究有向线段的起点和长度，这种表示力的 方法称为力的示意图。
小结：
1、力的作用效果与力的大小、方向和作用 点有关；
2、我们通常把力的大小、方向和作用点称 为力的三要素；
3、用一根带箭头的线段把力的三要素表示 出来的方法，叫做力的图示。
4、不过分追究有向线段的起点和长度时， 这种表示力的方法称为力的示意图
请问这个推力的大小是多少 牛？ 方向怎样？作用点是哪里？
思考：你有什么方法既能表示出力的大小， 又能表示出力的方向和作用点？
我们在研究光现象时，为了更形象直观地描述光 引入了光线，用一条带箭头的直线表示光的传播 路径和方向。这里运用了理想模型的方法。建立 这种理想模型的目的是为了暂时忽略不相关的因 素，以及某些影响很小的次要因素，突出主要因 素，借以化繁为简。