小班绘本：阿立会穿裤子了

小班绘本：阿立会穿裤子了学科
绘本
活动名称
阿立会穿裤子了
教学时间
第五周
班级
小班
执教老师
主备人
教材及幼儿分析：
《阿立会穿裤子了》，一个平常得不能再平常的故事。

但是，蕴含了早期儿童能够会心欢笑的幽默。

阿立穿不上裤子跌了一跤又一跤；阿立光屁股出门碰到一个又一个动物；阿立看到一个又一个动物炫耀屁股上的尾巴；阿立遇见白鹤学习独脚站立，一个屁股跌倒在地；阿立带着一个黑乎乎的脏屁股跑回家；阿立翘着屁股让妈妈冲洗干净；阿立躺在地上终于学会自己穿上裤子。

对成年人来说，没什么特别的，可是，对经验十分有限的小班幼儿来说，可是很特别很好玩的事！对于他们，独立的穿衣是了不起的一件大事。

《阿立会穿裤子了》真正把握了儿童的成长轨迹，以见解和清晰的图像引领儿童的视觉阅读，通过图像阅读提升连接自己生活经验的能力。

活
动
目
标
1、通过观察画面，了解阿立在学穿短裤的过程中遇到的有趣事情。

2、通过阅读联系自己的生活经验，理解阿立的心情。

教
学
重
难
点
教学重点：通过观察画面，了解阿立在学穿短裤的过程中遇到的有趣事情。

教学难点：通过阅读联系自己的生活经验，理解阿立的心情。

活动准备：
PPT
活动环节
教师行为
预设幼儿行为
幼儿实际
行为及重建
一、谈话导入，引出课题。

1、师：小朋友，你们会穿裤子吗？你们是怎么穿裤子的？
2、引出课题。

有一个叫阿立的小弟弟还不会穿裤子呢，我们一起来听听他的故事吧。

师幼共同讨论如何穿裤子。

幼儿认真倾听课题。

二、教师讲述故事，引导幼儿初步了解故事内容。

教师讲述故事。

提问：阿立学穿短裤的时候遇到什么困难了？
（跌跤、遇到动物嘲笑、学白鹤单脚独立，带黑屁股回家）后来他是怎么学会的？（躺着学会自己穿裤子。

）
幼儿认真倾听故事。

幼儿根据故事内容回答问题。

三、完整欣赏故事。

1、教师引导幼儿完整自主欣赏故事。

2、提问：你喜欢这本书吗？为什么？
幼儿完整自主欣赏故事。

幼儿讨论。

教学反思。