1-3单元基础知识过关
初一语文1-3单元基础知识
初一语文1-3单元基础知识一、课文篇1.《少年名刀》《少年名刀》是初一语文第一单元的课文之一。
故事讲述了少年英俊的小刀匠和他的名刀之间的故事。
这篇文章通过讲述小刀匠过去的辉煌和眼下的景况，突出了人物形象的悲壮和英勇。
文章中的一个重要情节是小刀匠将一把名刀送给他的红领巾伙伴，作为他们的友谊和誓言的象征。
这个情节让读者感受到友情和团结的力量。
同时，文章中的描写也让读者对小刀匠感到敬佩和钦佩，他虽然失去了名刀，但并没有感到绝望，而是自信地面对挑战。
2.《兔子替大象拔树梢》《兔子替大象拔树梢》是初一语文第二单元的课文之一。
这篇文章通过轻松幽默的故事，告诉读者们勇气的重要性和智慧的力量。
故事的主人公是一只想要帮助大象的聪明的小兔子。
小兔子想到了一个聪明的办法，他用自己的智慧帮助大象拔树梢。
通过小兔子的努力和智慧，大象最终得以成功拔下树梢。
这个故事生动地描绘了小动物之间的友善和互助精神。
它不仅教会了我们团结合作的重要性，同时也告诉我们在面对困难和挑战时，我们应该积极寻找解决问题的方法，运用我们的智慧去解决困难。
3.《操心之鲁》《操心之鲁》是初一语文第三单元的课文之一。
这是一篇寓言故事，通过描述鲁鸟的操心和忧虑来表达出人们应当积极应对困难，抱有积极乐观心态的主题。
故事中的鲁鸟一直操心、担忧风雪来临后，其他鸟儿的遭际。
他不断催促其他鸟儿做好准备，为风雪做好应对措施。
然而，最后风雪没有来临，其他鸟儿对鲁鸟嘲笑取笑。
鲁鸟并不气馁，他认识到了自己操之过急的问题，从而理解到在不确定的情况下，我们应该保持平静和乐观。
这篇文章通过寓言的形式，深入浅出地教育读者，告诉我们在面对不确定的情况时，我们应该冷静、乐观地面对，把握当下，正视困难，才能有效地应对生活中的各种挑战。
二、基础知识篇1.修辞手法修辞手法是语文学习中的重要内容之一，初一语文的1-3单元中也包含了一些基础的修辞手法。
•比喻：通过运用比喻手法，将事物与其他有相似特征的事物进行比较，以增强表达的效果。
三年级数学1-3单元知识点总结
三年级数学1-3单元知识点总结
第一单元：数的认识
1.千以内数的认识：
（1）通过具体事物或画图形，能够感受到数的意义，用描述性的语言来表达数的意义。
（2）学会运用数来表示一些物体的数量，会用数来进行简单的交流。
（3）认识数位，知道每个数位所表示的数值。
2.数的比较：
（1）掌握比较数的大小的方法，能够正确地比较出两个数的多少。
（2）能够正确地读、写大数。
第二单元：加减法
1.加减法的基本概念和运算方法：
（1）加法：把两个数合并成一个数的运算。
（2）减法：从总数里去掉一部分，求剩下多少的运算。
2.能够正确地进行加减法运算：
（1）相同数位对齐，从个位加（减）起。
（2）个位满10向十位进1；十位满10向百位进1。
（3）计算加减法时，可利用数的组成、加法的意义、减法的意义进行记忆和计算。
第三单元：认识钟表
1.认识钟表的基本知识：
（1）钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。
（2）时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，秒针走一小格是1秒。
（3）时针走一大格，分针正好走一圈，是60分钟或1小时；时针走一大格，秒针走一大圈，是60秒或1分钟。
1-3单元知识点汇总
3、询问他人过去是否做了某事的句型
-Did+主语+动词原形+其他？...是否...
-Yes,主语+did./No,主语+didn't.是的,做了.../不,...没做 -Did you do anything else? -Yes, I did./No, I didn't. -Did he have a cold?
3、询问体重及回答的句型 How heavy+be动词+主语？...多重？ 主语+be动词+数字+kilogram(s)...体重...千克？ How heavy are you? I am 45 kilograms. How heavy is your mother?She is 50 kilograms. 4、询问鞋子/衣服等大小的句型 What size be动词+主语？...多大码？ Size+数字/主语+wear(s)+size+数字. What size are your shoes? Size 38. What size is lily's hat? She wears size 6.
目标：
1、能应用一般过去式描述自己或者询问他人 过去某个时间所做的事情 2、通过学习过去式，培养自己记录u go
四会单词:went camp fish rode hurt ate took bought gift 四会短语:went camping; went fishing; took pictures 三会单词:fell off; mule; Turpan; could; till; beach;
-How did they go to Shanghai?
英语八年级上册1~3单元知识点
英语八年级上册1~3单元知识点一、单元一：Hello ！1. 问候和自我介绍1.1 问候语在日常交流中，问候是非常基础而且重要的部分，例如：Hello！Hi！Good morning/afternoon/evening！1.2 自我介绍当你第一次见到某人时，你需要用英语介绍自己，包括自己的尊称、芳龄、爱好等信息。
例如： My name is Tom. I'm 14 years old. Ilike playing basketball and listening to music.2. 询问及回答2.1 询问对方的尊称和芳龄询问对方的尊称和芳龄是交流中的基本内容，例如：What's your name? How old are you?2.2 回答询问当他人询问你尊称和芳龄时，你需要会做简单而又礼貌的回答，例如：My name is Lily. I'm 13 years old.3. 介绍自己的朋友3.1 描述外貌在介绍朋友时，需要用英语描述对方的外貌特征，例如：He has short black h本人r and big blue eyes.3.2 描述性格和爱好介绍朋友的性格及爱好也是非常重要的部分，例如：She is outgoing and she likes singing and dancing.二、单元二：My Day1. 时间表及日常活动1.1 表述时间在日常生活中，我们需要学会用英语表达时间，例如：It's seven o'clock. It's time for breakfast.1.2 描述日常活动描述日常活动是非常重要的，通过用英语描述，可以让对方更好地了解你的生活，例如：I get up at six thirty in the morning.2. 描述一天的安排2.1 早上在英语中，描述早上的活动需要用适当的词汇和句子结构，例如：In the morning, I usually have breakfast at seven o'clock.2.2 中午描述中午的安排也需要合适的表述方式，例如：At noon, I have lunch with my classmates.2.3 下午形容下午的活动也需要用英语来描述，例如：In the afternoon, I play basketball with my friends after school.3. 时间状语及延续性动词3.1 时间状语在描述一天的安排时，时间状语能让你的描述更加清晰和连贯，例如：At eight in the evening, I do my homework.3.2 延续性动词在描述日常活动时，延续性动词的使用极为重要，能够更准确地表达你的日常习惯，例如：I'm reading a book at the moment.三、单元三：At Home1. 家庭成员及家庭关系1.1 家庭成员描述家庭成员时，需要用英语进行表述，例如：My mother is a teacher and my father is a doctor.1.2 家庭关系通过用英语描述家庭成员之间的关系，能够更好地展现出你的家庭情况，例如：My parents are very kind to me and my sister.2. 描述家中的布置2.1 房间及家具通过用英语描述家中的布置，能够让对方更好地了解你的家庭环境，例如：There is a bed, a desk and a ch本人r in my room.2.2 家居摆设描述家居摆设也是非常关键，通过合适的表述，可以给对方留下深刻的印象，例如：There are some photos on the wall and some plants on the table.3. 家庭活动及家务3.1 家庭活动描述家庭活动时需要用英语进行表述，例如：We often watch TV together on weekends.3.2 家务描述家务活动同样需要用合适的方式表述，例如：I help my mom with the cooking every evening.以上是英语八年级上册1~3单元的部分知识点，希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，提高英语的表达能力。
人教版九年级上册英语1-3单元知识点与其配套练习题
Unit1howdoyoustudyforatest?一、语法过关1.Checkin:在旅馆的登记入住。
Checkout:在旅馆结账离开。
2.By:①通过⋯..方式〔途径〕。
例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在⋯..旁边。
例：bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例：bybus/car④在⋯⋯之前，到⋯⋯为止。
例：byOctober 在10月前 ⑤被例：Englishisspokenbymanypeople.3.how 与what 的区别：h o w 通常对方式或程度提问，意思如何，通常用来做状语、表语。
w h a t 通常对动作的发出者或承受者提问，意思为什么，通常做宾语。
①Howisyoursummerholiday?It ’sOK.(how 表示程度做表语) ②Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair. ③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects. What ⋯thinkof ⋯?How ⋯like ⋯? What ⋯dowith ⋯?How ⋯dealwith ⋯? What ⋯likeabout ⋯?How ⋯like ⋯? What ’stheweatherliketoday?How ’stheweathertoday? Whattodo?Howtodoit? e.g.Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook? Idon ’tknowwhatIshoulddowiththematter.=Idon ’tknowhowIshoulddealwithit. WhatdoyoulikeaboutChina?=HowdoyoulikeChina?Idon ’tknowwhattodonextstep?=Idon ’tknowh owtetp o?doitnexts ㊣Whatgood/badweatheritistoday!〔weather 为不可数名词，其前不能加a 〕 ㊣Whatafine/baddayitistoday!〔day 为可数名词，其前要加a 〕 4.aloud,loud 与loudly 的用法:三个词都与"大声"或"响亮"有关。
一年级语文上册1-3单元识字过关卡
一年级语文上册1-3单元识字过关卡1上学歌太阳上学小鸟迟到学习花儿书包为什么学校长大祖国功劳2金木水火土水火上下天地日月今古3写字讲故事读书听故事4口耳目手足站坐5对韵歌柳绿花红山清水秀对云雨风花鸟虫6爸爸妈妈马路泥土不开画画打鼓搭积木下棋字词语句子擦桌子折纸7语文数学音乐体育美术品德8妹妹奶奶白兔皮袄小桥流水垂柳桃花台湾夜色雪花月儿9蓝天白云草原森林家是游泳骑自行车打乒乓球走也27页《轻轻跳》小兔小狗慢慢轻轻跑跳要是青草你们29页《说话》说话溪流雨点鸽子鸭子花猫青蛙咕咕沙沙31页《在一起》一起在黄黑欢欢喜喜刨土捉虫做游戏地上33页《过桥》过桥数学排等号快快乐乐做对做错想算像35页《绕口令》口令绕是不39页《剪窗花》剪刀拿窗花梅花雪花喜鹊鸡鸭尾巴鲤鱼红叫喳喳只谁摇抱胖娃娃个41页《小白兔》穿皮袄耳朵尾巴瓣胡子嘴巴动总笑翘43页《欢迎台湾小朋友》台湾朋友欢迎船白帆漂接来到学校玩伸出紧紧热情的说不完双手一只45页《月儿弯弯》月儿蓝天小溪大河大海流入青山山路校园48页《家》家白云树林泥土种子我们祖国花朵的50页《两只羊》两只东西走来一起不肯让也扑通掉进中央53页《小鸟念书》念书老师教大家读书一句跟着窗外风吹叫叽叽喳喳淅淅沙沙也在仔细听都错第10课绿色的金鱼【目标导航】1.认识九个生字，会写“了、后、会、我”4个字。
学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
3.培养学生创新思维的精神，让他们敢于想像，敢于表达。
【前置性学】1、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。
2、比赛识记生字。
3、书写生字。
4、朗读背诵指导。
【学习过程】第一课时（预习课）一、诱思导学1、你见过“绿色的金鱼”吗？2、你喜欢画画吗？喜欢画什么？3、今天，有一个和你们一般大的小朋友，在图画本上画了一条“绿色的金鱼”，老师还奖了他一颗红五星。
这是为什么呢？引出今天的课题《绿色的金鱼》。
二、感知研学（一）出示预习要求。
1、借助拼音读课文，随机认读生字。
第1-3单元知识汇总 统编版语文八年级上册
八年级上册第一次月考知识汇总第一单元知识清单【字音字形】溃．退（kuì）荻．港（dí）巨额．（é）泄．气（xiè）杀戮．（lù）歼．灭（jiān）要塞．（sài）磅．礴（páng）督．战（dū）锐不可当．（dāng）挪．威（nuó）颁．发(bān)彰．显（zhāng）遗嘱．(zhǔ)卓．有成就(zhuó)仲．裁(zhòng)拨．款（bō）矢．志（shǐ）渗．透（shèn）摧枯拉朽．（xiǔ）凌．空（líng）夺魁．（kuí）缅．怀（miǎn）掠．过（lüè）翘．首而望（qiáo）酷．似（kù）潇．洒（xiāo）铭．记（míng）轻盈．（yíng）屏．息敛声（bǐng）刹．那（chà）慷慨．（kǎi）遁．形（dùn）沸．腾（fèi）眼花缭．乱（liáo）悄．然（qiǎo）由衷．（zhōng）呓．语（yì）咆哮．（xiào）如梦初醒．（xǐng）凛冽．(liè)新秀．（xiù）辱．没（rǔ）澎湃．(pài)一丝不苟．（gǒu）着．舰（zhuó）呼啸．(xiào)妄．图（wàng）浩瀚．(hàn）白手起．家（qǐ）承载．（zài）镌．刻（juān）抵赖．（lài）娴．熟（xián）殚．精竭虑（dān）宝鼎．（dǐng）国殇．（shānɡ）篡．改（cuàn）初衷．（zhōng）惨绝人寰．（huán）振聋发聩．（kuì）一以贯．之（guàn）沧．海桑田（cāng）颠．倒黑白（diān）【重点词语】摧枯拉朽：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
语文二年级上册1~3单元基础知识
语文二年级上册1~3单元基础知识一、看拼音写词语。
金色波浪壮丽尤其已经娃娃弹钢琴休息戏院安宁教室哈欠仔细层次民族戏台旗帜歌曲城市国旗祖国国歌互相相互京城拥抱扬州扬琴二、字音。
1、多音字。
天都峰（dū）四海为家(wéi)背书包(bēi)兴奋、兴中华(xīng)2、易错音。
已经(jīng)踮脚尖儿(diǎn)教室(shì)丁零零(līng)哈欠(qian)长江涌、涌上街头(yǒng)3、同音字。
（身、申、伸）（夕、息）（旗、奇、其）（计、记）（扬、洋）（京、惊）（市、室）三、部首。
（园地二：查字典）1、本身是部首的字：金、已、豆、青、欠、身、夕、谷。
2、加部首。
其——棋包——抱京——惊尤——优市——闹交——校夕——外申——伸欠——次/欢3、换部首。
宜——祖胡——故休——困如——加识——织泪——相安——如怦——苹灯——打——宁字——仔——好4、同部首。
①区、巨、匹②旁、族、旗③交、市、京四、四字词语。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏闻名中外秀丽神奇奇形怪状四海为家和蔼可亲绿树成阴鲜花盛开川流不息名胜古迹风景优美不约而同五、近、反义词。
1、近义词。
欢乐——快乐中心——中央著名——有名非常——特别美丽——漂亮2、反义词。
进——退买——卖快——慢正——反安全——危险复杂——简单六、词语搭配。
堆——雪人打——雪仗看——雪景练——书法画——图画下——象棋弹——钢琴拉——二胡唱——京戏栽——花草喂——鸽子养——金鱼做——航模学——电脑观——天气飘着——雪花披着——银装铺着——雪毯七、识字方法。
1、园地一中：熟字去部首。
2、园地二中：熟字加部首。
3、园地二中：三字经。
八、补充句子。
（园地三）花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真啊！我多么想。
真！我。
我们的校园真！我。
秋天的景色真！我。
语文七年级上册知识点汇总(1-3单元)
语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①《秋天的怀念》作者史铁生。
北京人，当代作家。
②《羚羊木雕》作者张之路。
③《散步》作者莫怀戚。
④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。
著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《子》、《沉船》等。
1913年获得诺贝尔文学奖。
⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。
⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
2、注意下列加点的字的读音和写法。
怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn)憔悴(qiáo)(cuì)姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。
①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。
母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。
最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。
赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。
告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。
③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。
新译林版6AU1-U3过关Unit3 Holiday fun知识点及单元测
6A Unit1-3根底知识过关重点单词过关：有魔力的__________ 愚蠢的__________ 聪明的____________ 笑，大笑__________ 穿过__________ 句子___________迅速的，快的___________ 时机____________ 想，考虑____________ 小的，年幼的____________ 讲，表达_____________ 每个____________晴朗的___________ 有趣的___________ 天气___________变成，变为___________ 有风的______________ 多云的____________带来_____________ 蜂蜜_____________ 饮料_____________多雨的_____________ 遇见_____________ 丧失_____________展览，展示______________ 假日，假期____________ 打______________ 冲动的，兴奋的____________ 问_______________ 瓶子____________重点词组过关：long long ago _______________ new clothes ___________________try on __________________ make....for.....__________________许多人_________________ 指着______________________变成______________________ think hard ____________________live in ___________________ what happened? ________________climb up __________________ hold onto______________________飞走_____________________ a parrot show _________________在面包上_________________ look sad ____________________Near the hill __________________ 国庆节____________________come back __________________ interesting thing _______________Go to a farm _________________ catch fish _____________________Summer Palace _______________ a fashion show ________________对....感到兴奋________________ 询问.....关于......________________进展顺利____________________ 大雨_______________________at first ____________________ too bad _________________________单项选择1.He ________ the little dog. A. pointed for B. pointed at C. pointed to2.The king isn’t _______ clothes. A. wearing a B. wearing some C. wearing any3._______ a beautiful flower! A. What B. How C. Where4.I can make a puppet ______ you. A. for B. to C. of5.Each student _______ a sentence. A. say B. says C. saying6.I saw an _________thing in the museum. A. wonderful B.interesting C. nice7.My sister is excited ________the song. A. for B. to C. about8.Jack came ________home at five this morning. A. back to B. back C. to9. There are a lot of ______ in the classroom. A. a people B. peoples C. people10. I ________ a new bag yesterday. A. get B. getted C. got11. Look at the ______ cowboy. A. american B. American C. America12. I go to school ______ half past seven. A. on B. in C. at13.What _______? ——He_______ his model plane.A. happens, lostsB. happened, lostedC. happened,lost.14.This cap is nice. Please _________. A. try it on B. try on it C. try them on15.I can make pretty dresses your sister. A to B with C for D from16.The lion shouted the old man. A to B for C at D of17. WangBing is showing his animal stamps to . A we B I C they D them18. There a big tree and some flowers near the red house many yrars ago.A wasB wereC isD are19. Every clever man should’t laugh the foolish people.A toB forC atD in20. SuHai goes to school foot from Monday to Friday.A onB byC withD in21. We saw some ants and bees on the bread and honey.We could not our lunch.A hasB hadC eatD ate22. It all day on 20th September. A rain B rains C rained D is raining23. It was all day last Sunday.A rain B rained C rainy D rains24. Now,it is raining heavily.The children stay at home.A have toB shouldC canD must25. The kite flew high and we hold it.A can’t ontoB could’t ontoC can onD could on26. _______ ate many noodles last Sunday.A. Mike and IB. I and MikeC. I and mikeD. Me and Mike27. He usually _______ moon cakes at Mid-Autumn Festival.A. eatB. eatedC. ateD. eats28. Would you like ______ football with me?A. playingB. to play theC. to playD. play6A U3 Holiday fun知识点Story time课前词汇预习1.holiday n.假日，假期【短语】summer holidays暑假winter holidays寒假【例句】Did you have a nice holiday?你假期过得愉快吗？【近义词】festival 节日【例句】I will call you if you give me a name card.给我一张名片吧，我会打给你。
八年级语文上册1-3单元重点知识归纳
八年级语文上册1-3单元重点知识归纳第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
小学语文三年级上册 知识点归纳(1-3单元)
部编版三年级上册语文知识点总结（1-3单元）第一单元一、我会认坪坝(bà)朗读(dú)摔倒(shuāi)挨打(ái)摔跤(jiāo) 凤尾(fèng) 洁白( jié) 苦楚(chǔ)诵读(sòng) 照例(lì)段落(duàn)衣裳(shang)练习(liàn) 糊涂(hú)涂写(tú)吓呆(dāi) 戒尺(jiè) 厉声(lì)二、我会写晨[chén]清晨早晨(chen) 绒[róng]羊绒绒球花球[ qiú]足球篮球地球汉[hàn]汉族汉字艳[yàn]鲜艳艳丽服[fú]服装衣服(fu)装[zhuāng]服装军装扮[bàn]装扮打扮(ban) 扮演静[jìng] 安静文静平静停[tíng]停止停车停下孔[kǒng]孔雀毛孔雀[què]麻雀灰雀鸦雀粗[cū]粗壮粗心粗细落[luò]落叶落日落下荒[huāng]荒野荒凉荒地笛[dí]口笛风笛笛子舞[wǔ]跳舞舞蹈飞舞狂[kuáng]狂风狂欢疯狂罚[fá] 惩罚罚款罚站假[jià]放假假日请假互[hù]相互互补互利所[suǒ]所以所有无所不能够[gòu]能够足够够不着猜[cāi] 猜谜猜测猜想扬[yáng]飘扬表扬扬帆臂[bì]双臂手臂臂膀三、多音字jià 放假 bèi 背书 quan 圆圈假背圈Jiǎ真假 bēi 背包 juàn 羊圈四、形近字组词扮(打扮)荒(荒野) 扬(飘扬) 粉(粉色) 慌(慌乱) 杨(杨树)五、重点词语早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂急急忙忙六、近义词鲜艳--艳丽打扮--装扮流利-流畅详细--详尽急急忙忙--匆匆忙忙七、反义词粗壮←→纤细湿润←→干燥详细←→粗略认真←→马虎急急忙忙→不慌不忙鸦雀无声←→人声鼎沸八、词语释义【绚丽】灿烂美丽。
pep六年级上册1至3单元知识点
一、1至3单元内容概述PEP（小学英语教材）六年级上册的1至3单元主要内容包括词汇、语法和语音等知识点。
这些知识点涵盖了日常生活中常用的基础英语表达，帮助学生建立起扎实的英语基础。
二、词汇知识点1. 单词拼写：六年级上册的1至3单元中包含了大量的基础单词，如数字、颜色、家庭成员等。
学生需要牢记这些单词的拼写，并能够正确运用到日常交流中。
2. 词组搭配：除了单词的拼写，学生还需要掌握一些常用的词组搭配，如时间短语、动词短语等。
这些词组搭配能够帮助学生更准确、流利地表达自己的意思。
3. 日常用语：六年级上册的1至3单元中也包含了一些常用的日常用语，如问候语、表达喜好等。
这些日常用语对于学生来说十分实用，能够帮助他们在日常生活中更好地与外国人交流。
三、语法知识点1. 时态：在1至3单元中，学生将学习到一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时等。
掌握好这些时态的使用对学生来说非常重要，能够帮助他们正确地描述过去和现在的事情。
2. 语法结构：学生还需要掌握一些基本的语法结构，如肯定句、否定句、疑问句等。
这些基本的语法结构是构建语言表达能力的基石，对学生的语言能力提升有着重要的作用。
四、语音知识点1. 发音准确性：在1至3单元中，学生将学习一些基础的英语发音规则，包括元音、辅音的发音技巧等。
通过反复练习，帮助学生提高发音的准确性，使他们能够更加清晰地表达自己的意思。
2. 语音连读：学生还需要学习一些基本的语音连读规则，如连读音、重读音等。
这些规则能够帮助学生更好地理解和模仿地道的英语发音，提高他们的口语表达能力。
五、总结PEP六年级上册的1至3单元涵盖了大量的英语基础知识，包括词汇、语法和语音等方面。
通过系统的学习和练习，学生能够建立起扎实的英语基础，为今后的英语学习打下坚实的基础。
这些知识点也是学生未来学习更复杂英语知识的基础，对于学生的英语学习之路具有重要的意义。
在前面的内容中，我们已经对PEP六年级上册1至3单元的知识点进行了概述，包括词汇、语法和语音等方面。
Start Unit 1-3 单元能力过关检测-七年级上册英语核心知识归纳精练一遍过(人教新目标)
Start Unit 1-3 单元能力过关检测一、单项选择1．下列都含有/eɪ/音的一组字母为________。
A．Dd Ee Ff Tt B．Aa Jj Kk Hh C．Ll Mm Nn Ff D．Ii Yy Oo Qq2．下列哪组字母组合的中文是“光盘”?A．CCTV B．BBC C．CD D．HB3．与字母R发音相同的单词是________。
A．are B．am C．a D．now4．I ________ George. How ________ you?A．am; am B．am; are C．are; are D．are; am5．英语字母中有两个可以独立成为单词，它们分别是________ 和________.A．I；m B．I；Q C．I；A D．f；t6．Can you see the ________ on the wall（在墙上）?A．cup B．pen C．map D．desk7．—Can you ________ “black”, please?—Yes, B-L-A-C-K.A．see B．say C．thank D．spell8．That is ________ map. ________map is yellow.A．a；An B．a；The C．the；A D．the；An9．—________ that in English?—It’s a quilt.A．What B．How C．How’s D．What’s10．—What ________ is the pen?—It’s ________.A．color; orange B．color; an orange C．name; an orange D．name; orange二、阅读单选Good morning! I’m Lily. This is a cup. It is a purple cup. It is my cup. What’s that? It’s a pen. It’s yellow.Hi! I’m David. What’s this in English? It’s a map. What color is it? It is blue. It is my map. That is my key. It is black.Hello, I’m Tina. This is my bed. My quilt is on (在……上) it. The color of the quilt is yellow. Can you see my jacket? It is on the quilt. It is white.Morning! I am James. What’s this? It is an orange. I can spell it, O-R-A-N-G-E. That is a ruler. What color is it? It is brown. It is my ruler.11．What color is the pen?A．White.B．Brown.C．Yellow.D．Blue.12．David has (有) ________.①a purple cup①a blue map①a black key①a brown rulerA．①①B．①①C．①①D．①①13．The underlined word, (画线单词) “bed” means (意思是) “________” in Chinese (中文).A．教室B．床C．操场D．食堂14．Who (谁) can spell orange?A．Lily.B．David.C．Tina.D．James.15．Which statement is TRUE according to the passage (根据文章哪一个陈述是正确的)?A．Tina has a yellow bed.B．The quilt is white.C．David has a brown ruler.D．The jacket is on the quilt.三、完形填空Helen: 24 25 is it? Beth: It’s black. 16．A ．Hello B ．I’m fine C ．Good morning D ．How are you 17．A ．you B ．your C ．I D ．my 18．A ．you B ．your C ．I D ．My 19．A ．is B ．am C ．are D ．be 20．A ．what B ．What C ．what’s D ．What’s 21．A ．in B ．on C ．at D ．to 22．A ．pencil B ．pen C ．map D ．ruler 23．A ．Spell B ．Sit C ．Please D ．Name 24．A ．what’s B ．What’s C ．what D ．What 25．A ．aboutB ．yourC ．colorD ．how四、单词填空26．G________ evening, Frank! 27．H________! My name is Mary. 28．My jacket is ________ (黑色的). 29．Can you ________ (拼出) it? 30．It is ________ “s”.五、句子配对六、多句选词填空用be动词(am, is, are)填空36．Miss Zhang, this ________ my pen.37．________ you John?38．I ________ Zhao Ting.39．It ________ a jacket in English.40．The quilt ________ white.七、小作文41．两同学下午见面，相互问好。
五年级数学上册1-3单元知识点归纳
五年级数学上册1-3单元知识点归纳一、整数1. 整数的概念：正整数、负整数、零2. 整数的加减法：- 同号整数相加、相减：保留同号，合并绝对值- 异号整数相加、相减：保留绝对值大的符号，合并绝对值- 零与整数的加减法：零是任何数的加减法的零元素，数与零相加、相减不改变原数的值3. 整数的乘法：- 同号整数相乘，结果为正- 异号整数相乘，结果为负- 零与整数相乘，结果为零4. 整数的除法：- 同号整数相除，结果为正- 异号整数相除，结果为负- 零除以整数，结果为零二、分数1. 分数的概念：分子、分母，分数线2. 分数的大小比较：相等关系、大小关系的确定3. 分数的加减法：- 通分：将两个分数的分母改为相同的数- 加减法的运算规则- 结果化简为最简分数形式4. 分数的乘法与除法：- 乘法：分子相乘，分母相乘- 除法：分数与倒数的乘法三、小数1. 小数的概念：整数部分、小数点、小数部分2. 小数与分数的关系：小数可转化为分数形式3. 小数的大小比较：小数的整数部分相同，小数部分大者较大；整数部分相同，小数部分小者较大4. 小数的加减法：- 小数位数相同：直接对位数相同的小数进行加减运算，结果保持小数位数不变- 小数位数不同：先转化为十分位的小数，再进行加减运算，结果化简为最简小数形式5. 小数的乘法与除法：- 乘法：先化为整数或十分位的小数，再进行乘法运算，结果保持小数位数- 除法：先化为整数或十分位的小数，再进行除法运算，结果为小数四、几何图形1. 点、线、线段、射线、角的概念2. 直线、平面与曲线3. 四边形的分类与特性：- 正方形：四条边相等，四个内角均为直角- 长方形：两对对边相等，四个内角均为直角- 正三角形：三条边相等，三个内角均为60度4. 三角形的分类与特性：- 等边三角形：三条边相等，三个内角均为60度- 等腰三角形：两条边相等，两个内角相等- 直角三角形：一个内角为直角（90度）- 锐角三角形：三个内角均小于90度- 钝角三角形：一个内角大于90度五、长度、面积和体积1. 长度的量纲与单位：米、千米、分米、厘米、毫米2. 长度的换算：不同单位之间的换算3. 面积的概念与计算：长方形、正方形、三角形、平行四边形的计算公式4. 体积的概念与计算：长方体、正方体、三棱柱的计算公式六、数据统计1. 数据的收集与整理：调查问题、收集数据、整理数据并绘制图表2. 统计图的绘制与分析：条形图、折线图、饼状图的绘制与分析3. 平均数的计算与应用：算术平均数的计算方法及应用以上为五年级数学上册1-3单元的知识点归纳，帮助学生们系统地了解和掌握相关内容，以便更好地学习和应用数学知识。
三年级上册数学期中考试复习知识点(1-3单元)
第1单元时分秒考前读一读熟练掌握时、分、秒之间的换算及进率60。
会比较三者的大小关系。
参考大本中的所有比较大小的题型。
会填写合适的时间单位1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时一、秒的认识1、像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位。
2、时钟;粗又短，走得最慢分钟：粗又长秒钟：细又长走得最快121、现在给你们1分钟时间，1分钟我们能画能写能算2、尽管很短，但好好利用它可以做许多事情。
5、总结1、我们计算比较短的时间可以用（）2、1小时=60分钟 1分钟=60秒【练一练】1、秒针从数字3走到数字6经过了；分针从数字3走到数字6经过了时针从数字3走到数字6经过了2、秒钟走一小格是秒钟走一大格是经过了分钟走一小格是分钟走一大格是经过了时钟一小时要走时钟走一大格是经过了3、8：30：25是（）时（）分（）秒。
4、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。
5、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。
部编版八年度级语文上册1-3单元重点知识归纳
部编版八年度级语文上册1-3单元重点知识归纳部编版八年级语文上册1-3单元重点知识归纳写作基础知识段落结构：首句、承接句、承上启下句、结尾句。
表达方式：描写、叙述、议论、说明。
表达技巧：比喻、夸张、对比、排比、设问、倒装等。
阅读与赏析散文散文特点：自由发挥想象力，叙述生活情感。
文章结构：开头、承接、高潮、结尾。
修辞手法：借物抒怀、借景抒情、排比、设问等。
代表作：鲁迅、郭沫若、余秋雨等。
诗歌诗歌特点：用意象和抒情表达情感，节奏感较强。
诗歌结构：诗句、诗句关系与衔接。
修辞手法：比喻、拟人、夸张、对仗等。
代表作：李白、杜甫、白居易等。
小说小说特点：由人物、时间、地点等构成的完整故事。
小说结构：开篇、承接、高潮、结尾。
人物形象：主角、配角，人物性格特点。
代表作：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
修辞技巧比喻：用A表示B，增强表达效果。
夸张：对事物的描述夸大其词。
对比：通过比较突出对立的事物特征。
排比：连用几个相同句式的修辞手法。
设问：通过问句引起读者思考。
倒装：把句子中的主语和谓语调换位置。
作文技巧论述文：阐述自己对某一问题的观点。
手法：举例、论据、对比、排比等。
作文结构：引入、论据、论证、结尾。
说明文：对某一问题进行解释说明。
手法：分析、比较、举例、定义等。
作文结构：引入、解释、举例、结尾。
阅读技巧预读：通过标题、插图等预先了解文本内容。
略读：快速阅读获取整体概况。
细读：仔细阅读，理解文本细节。
分析：归纳文本的主要内容、观点。
理解：思考内容背后的意义和作者的目的。
以上是部编版八年级语文上册1-3单元的重点知识归纳，希望对你的学习有所帮助！。
二年级数学上册1-3单元知识重点总结考试要考数学老师推荐
二年级数学上册1-3单元知识重点总结，考试要考，数学老师推荐！一、《长度单位》1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3）1米＝100厘米。
（4）测量物体的方法：①把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米。
②如果没有把尺子的“0”刻度对着物体的左端时，可以用物体右端对应尺的刻度减去左端对应尺的刻度。
（用大数减小数）例如：（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如：1米＞98厘米（1米＝100厘米）2、线段（1）线段的特征：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比9厘米短3厘米的线段，那就是让你画出一条长度是6厘米的线段。
（3）会量线段、会数线段。
（要会用简便方法来计算线段的个数）例如：左图中一共有（）条线段二、《100以内的加法和减法（二）》重点：是进位加和退位减。
掌握的核心是：位数要对齐，从个位算起。
难点：应用题和这些题的变型（尤其是注意谁比谁多，谁比谁少的问题，要搞清楚是用加法还是用减法，然后再准确的计算出结果。
）1、笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
2、笔算减法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。
对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1~3单元基础知识过关
班级：姓名：得分：用时：
一、看拼音写词语（35）
shǐ câ shāo wēi zhuài zhù wǎn yán xiâ juã jǐng dã zhân （）（）（）（）（）（）
tū wù jù jí kǒng xì yǎng wîã jiǎo wān yán hǎn jià
n
（）（）（）（）（）（）（）
yïu tïng shān luán yí hã yuán wú yōu wú lǜ fēng fù duō qiāng （）（）（）（）（）
zhī shã huā luî gē bì tān bì xī níng shì xǔ xǔ rú shēng
（）（）（）（）
zhú guāng yáo yâ huî rán kāi lǎng bì bō dàng yàng chïng luán diã cu
ì
（）（）（）（）
qiān zī bǎi tài àng rán chūn sâ bōlán zhuàng kuî yín zhuāng sù gu
ǒ（）（）（）（）
dà fù pián pián fú lǎo xiã yîu gān zào guǎizhàng niâ shǒu niâ
jiǎo
（）（）（）（）（）二、给下列带横线的字注音(18)
醇美缥缈绚丽巍峨陶瓷友谊傣家竹楼尴尬嘀咕徘徊吸吮解剖
皱纹苔藓洋芋不得要旨雌鱼摧残脏器浙江臀部一刹那惬意俯瞰
土遁廓如亭谐趣园芍药倘若倏来倏去沁人心脾倩影遭殃荆棘跋涉嘟囔三、给下列多音字注音并组词(16)
露便系的
折强佛尽
四、形近字组词(12)
恋（）栽（）婉（）额（）蚀（）优（）峦（）载（）蜿（）颊（）烛（）忧（）五、选词填空(4)
挽救挽回
1、医生的职责就是尽自己最大的努力来（）每个病人的生命。
2、局势已经到了无法（）的地步了。
六、用修改符号修改下面的一段话(8)
星期天的上午，我和爸爸、妈妈游览了紫竹院公园。
我们一进大门，就看见了粉红色的月季花，一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
还有紫红色的玫瑰花。
我说：“这个公园可真漂亮、美丽！”
爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来清松一下，真是太好了。
”
七、给下段文字加上标点符号(7)
最热闹的还是放花炮那钻天猴孔雀开屏天女散花化作无数条小火龙
飞向天空又慢慢飘落下来我们问这是天女向人间撒下的幸福花吗是啊王大伯说你们看我们现在过得很幸福明年会更好。