吉林省小学《综合素质》：小学生的发展特点模拟试题
吉林省2015年下半年小学《综合素质》：教育公正与学生的发展考试题
吉林省2015年下半年小学《综合素质》：教育公正与学生的发展考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明了教师劳动的（）A：创造性B：连续性C：间接性D：示范性2、从入学开始。
有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于____A：自我促成的纪律B：任务促成的纪律C：老师促成的纪律D：集体促成的纪律3、纪律转化为个体内部的要求，也即__是个体社会化的一项重要内容。
A．服从内化B．自觉纪律C．认同纪律D．纪律内化4、根据神经类型活动的强度、平衡性及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质及（）A：抑郁质B：容易型C：困难型D：迟缓型5、情境教学法产生的依据是（）A：生产力和科学技术的发展B：知识和智力的相互作用C：有意识和无意识心理活动相互统一D：情意和认知活动相互作用E：智力因素和非智力因素相互统一6、在中国，热闹派童话的代表当推____A：冰波B：金近C：郑渊洁D：严文井7、根据调查研究表明．80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣，美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。
下列哪个正确，最能对以上结论构成有效的反驳?A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法B：接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法C：调查表明．美声和民族唱法在二十世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了D：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐．还能更真切地表现想法和意愿8、婴幼儿手眼协调的标志性动作是__A．无意触摸到东西B．握住手里的东西C．伸手拿到看见的东西D．玩弄手指9、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧10、下列哪项主张体现了启发性教学原则?A：学不躐等B：各因其材C：开而弗达D：温故而知新E：重视个别差异11、皮亚杰研究道德采用的是（）A：对偶故事法B：道德两难故事法C：投射法D：问卷法12、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。
吉林省2017年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展考试试卷
吉林省2017年小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展考试试卷一、单项选择题1、下面不属于教学过程基本功能的是（）A：传授知识B：形成技能C：培养智能D：锻炼身体2、以下儿童个体发展的特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据。
A：顺序性B：不平衡性C：分化与互补的协调性D：个别差异性3、桑代克的学习理论被称为。
A：刺激一反应理论B：认知发现理论C：联结一认知理论D：有意义接受学习论4、在直观教学时运用变式的主要目的是____A：激发学习兴趣B：引起注意C：突出概念的本质D：丰富想象思维5、提出问题解决的五步骤划分法的教育家是__。
A．杜威B．克劳斯梅尔C．戴维·卡茨D．华莱士6、”三个和尚没水喝”，反映了__作用。
A．社会惰化B．社会干扰C．去个体化D．从众7、被称为“课程评价之父”的教育家是__。
A．杜威B．斯塔弗尔比姆C．泰勒D．裴斯泰洛齐8、在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是__A．学校教育B．环境C．遗传素质D．个体的主观能动性9、____提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。
A：科顿B：波斯纳C：布鲁纳D：布鲁巴奇10、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。
A：关键期或敏感期B：行为学习期C：习得期D：发展期E：重视个别差异11、在动作发展中，儿童通过运动、探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于____A：反射动作阶段B：最初运动阶段C：基础运动阶段D：专门化动作阶段12、分配学生座位时，教师最关心的是。
A：对课堂纪律的影响B：学生的听课效果C：后进生的感受D：人际关系的影响E：重视个别差异13、享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是。
A：德拉克洛瓦B：毕加索C：达利D：梵高14、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。
这种直观的手段是。
A：实物直观B：模像直观C：语言直观D：虚拟直观15、教育科学体系中的基础学科是__A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学16、在秦朝中央集权制度下．掌管国家监察事务权力的是。
2015年下半年吉林省小学《综合素质》：小学生的发展特点模拟试题
2015年下半年吉林省小学《综合素质》：小学生的发展特点模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、中学德育工作中常用的奖惩属于A：榜样示范法B：品德评价法C：陶冶教育法D：说服教育法2、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的__。
A．信度B．可靠度C．区分度D．效度3、教师应从（）岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。
A：1.5岁B：2岁C：2.5岁D：3岁4、教师的行为不应该（）A：稳重大方B：潇洒自然C：彬彬有礼D：拘谨呆板5、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持。
A：负面教育的原则B：全面教育的原则C：侧面教育的原则D：正面教育的原则6、成长动机是一种__。
A．主导动机B．内在动机C．社会性动机D．生理性动机7、发现解决问题的线索以后，有时还不得不暂时把问题搁置起来，是华莱士四阶段模式中的__A．准备阶段B．孕育阶段C．明朗阶段D．验证阶段8、职业道德行为的最大特点是自觉性和（）A：终身性B：习惯性C：多变性D：稳定性9、教学工作的中心环节是__A．备课B．上课C．练习复习D．考试10、”学不躐等”是要求在教学中贯彻__.A．循序渐进原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则11、新义务教育法修订的时间是____A：1986年B：1982年C：2006年D：1990年12、扬雄在《法言?学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面特点? （）A：强烈的示范性B：独特的创造性C：劳动的协作性D：劳动量的隐含性13、幼儿道德发展的核心问题是。
A：亲子关系的发展B：同伴关系的发展C：性别角色的发展D：亲社会行为的发展14、课程改革就其实质来讲，就是课程____的问题。
A：现代化B：综合化C：系统化D：理论化15、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。
吉林教师资格考试《小学综合素质》模考选择题集锦二
吉林教师资格考试《小学综合素质》模考选择题集锦二吉林教师信息考试网：/一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．素质教育是以培养( )为主。
A．应用型人才B．管理人才C．战略性人才D．专业技术人才2．把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )A．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才3．教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )A．社会精神文化B．社会经济关系C．社会上层建筑D．社会经济基础4．教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习5．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属( )责令限期改正。
A．县级人民政府B．县级人民政府教育行政部门C．省级人民政府D．省级人民政府教育行政部门6．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。
A．教育为主、惩罚为辅B．惩罚为主、教育为辅C．教育与惩罚并用D．置之不理7．在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是( )A．奥斯特B．法拉第C．爱迪生D．爱因斯坦8．19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张( )的创作道路。
A．现实主义B．浪漫主义C．古典主义D．印象主义9．下面对搜索引擎的“网页快照”说法正确的是( )A．网页快照就是指把搜索引擎以前拍摄的网页照片显示出来B．当原始出处的网页被删除后，网页快照还可能显示所查信息C．网页快照是指用户拍摄的网页照片D．网页快照是存放在原出处网站数据库中的网页10．汉字的演变过程正确的是( )A．甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B．金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书C．甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D．甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书11．事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题一
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题一吉林教师考试网址：/吉林教师考试微信号jljsksw一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )A．德育B．智育C．体育D．美育2．在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )A．在对待自我上，新课程强调反思B．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神3．“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )A．本体性知识B．条件性知识C．实践性知识D．文化知识4．张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。
张丽莉的行为体现了她( )A．终身学习，爱国守法B．关爱学生，行为世范C．因材施教，为人师表D．作风正派，关心集体5．王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是( )A．露出羞涩的神情B．严厉地批评他们C．微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D．不予理睬，开始上课6．《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是( )A．身体B．心理C．人格D．身心7．李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。
这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情8．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要( )A．关心学生、了解学生B．尊重学生、信任学生C．严格要求学生，对学生一视同仁D．把热爱事业与热爱学生结合起来9．我国的教育基本法是( )A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国高等教育法》D．《中华人民共和国义务教育法》10．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题二答案
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题二答案中公教师吉林考试网：一、单项选择题1．D【解析】德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。
2．A【解析】个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。
3．D【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面的、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
4．A【解析】教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。
5．D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。
教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。
6．C【解析】《中小学班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。
7．A【解析】略。
8．D【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
”刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。
9．C【解析】本题考查教育行政诉讼的程序。
10．C【解析】教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。
11．A【解析】1995年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。
12．B【解析】教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题三答案
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题三答案吉林教师信息考试网：一、单项选择题1．B【解析】根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
因此，要辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。
2．C【解析】教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。
3．【解析】齐老师应听取学生意见，适度放慢教学速度，尽可能照顾到全体学生。
但教学速度不可过快或过慢。
4．B【解析】题干的描述与团结协作，甘为人梯的教师职业行为相违背。
5．A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
6．C【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。
7．C【解析】1777年，法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，并正式确立质量守恒定律。
8．C【解析】吴道子所画人物衣褶飘举，线条道劲，人称“莼菜条描”，具有天衣飞扬，满壁风动的效果，被誉为“吴带当风”。
吴道子的绘画对后世影响很大，被人们尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。
9．C【解析】略。
10．D【解析】小学语文课程的目标包括：识字与写字、阅读、写话(习作)、口语交际、综合性学习。
11．B【解析】略。
12．B【解析】解释题型。
关键是要抓住需要解释的对象和结论之间的关系。
A、C、D项都没有谈到婴儿和成人之间形态上差异是重要的行为线索，幼年的特征可以唤起成年人慈爱的养育之心，而B项老人养宠物涉及了这一点。
成年子女离开家后，老年人的这种情感就容易寄托在宠物身上，喜欢养宠物。
13．C【解析】白居易没有《春花秋月》这部作品。
14．D【解析】学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想，这是学生自由、自主的反应，不是教师精心设计的结果。
2024 年下半年中小学教师资格考试综合素质(小学)考前预测试卷(一)
2024 年下半年中小学教师资格考试综合素质（小学）考前预测试卷（一）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1.晓坤平时成绩不是很好，但是在某次考试时得了92分，却被钱老师说成是“瞎猫碰上死耗子”。
钱老师这样的说法忽视了（）。
A.学生是完整的人B.学生身上的独特性C.学生是处于发展中的人D.学生是独立有教师头脑之外的人2.王老师经常在作文课上让学生互相批改作文。
大家都非常认真，不仅能找出作文中的错别字，还能从语言表达、文章结构、中心思想等方面进行评价。
王老师的做法（）。
A.尊重了学生的选择性B.关注了学生的差异性C.培养了学生的独立性D.发挥了学生的调控性3.小路经常踩着铃声进教室。
班主任刘老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁发给小路，并说道：“你可真是迟到大王啊！”班主任刘老师的做法（）。
A.正确，能够激励小路不再迟到B.正确，有利于维持班级的纪律C.错误，容易伤害小路的自尊心D.错误，没有做到公平对待学生4.学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展。
这体现了（）。
A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点5.某县人民政府在教育经费上为重点扶持本地边远贫困地区实施义务教育，应当设立（）。
A.教育扶持资金B.教育金融信贷C.教育专项资金D.教育资金信贷6.保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制的机构是（）。
A.教师所在学校B.教育行政部门C.教育财政部门D.各级人民政府7.某教师对学校做出的处分决定不服，向当地的教育行政部门提出申诉，校长知道后对该教师进行严重的打击报复。
吉林省2016年教师资格证《小学生综合素质》考试题
吉林省2016年教师资格证《小学生综合素质》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求2．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式3．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会6．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友7．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力8．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教9．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论10．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准12．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权13．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育14．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人15．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
吉林教师资格考试《小学综合素质》模考选择题集锦三答案
吉林教师资格考试《小学综合素质》模考选择题集锦三答案吉林教师信息考试网：/1．D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出，到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。
2．B【解析】关注每一位学生是树立正确学生观的基础。
3．A【解析】《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。
4．A【解析】师生关系是教师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。
5．C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，如果未成年人合法权益受到侵犯，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
6．B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。
7．B【解析】达尔文和法拉第是l9世纪的科学家，应排除。
拉瓦锡是18世纪的科学家，故只有B是正确选项。
牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界．这激发了人们对于人类理性的追求。
这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。
牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。
8．C【解析】明清“四大声腔”是产生于浙江的海盐腔和余姚腔、江西的弋阳腔和江苏的昆山腔。
故答案为C项。
[page]9．B【解析】情境导入是指教师用生动的语言，进行直接描绘，或巧妙地运用电视机、幻灯机、录音机、电脑等电教用具，通过欣赏音乐，观看电视、录像、电影等方式，激活学生的艺术细胞，提高学生学习的兴趣的一种教学导入方法。
根据题干所述，这位教师所使用的导入方式应属于情境导入。
10．D【解析】“发挥了教师的主体作用”错。
这种方法既发挥了教师的引导作用，也体现了学生的主体作用，突出了学生独特的感受、体验和理解。
吉林省2016年上半年小学《综合素质》：学生观考试试题
吉林省2016年上半年小学《综合素质》：学生观考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下不是小学生注意发展的特点的是（）A：在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用B：在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C：在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D：整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩2、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的方法是（）A：语义联想B：视觉想象C：谐音联想法D：关键词法3、提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。
A：夸美纽斯B：杜威C：赫尔巴特D：布鲁纳4、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了的感知规律。
A：感觉后像B：感觉对比C：知觉的整体性D：知觉的理解性5、构成一节课的最基本的组成部分是____A：杜威B：泰勒C：桑代克D：赖斯6、下列关于我国传统节目的描述，与古代的说法或传说不相符的是。
A：“元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联B：“清明节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇C：“中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关D：“古代的春节”叫元旦，意为一年的第一天7、为了预防未成年人犯罪，学校应当____A：让司法机关代劳B：让居委会、村委直接负责C：让政府部门开展D：聘任从事法制教育的专职或兼职的教师8、（）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
A：叶希波夫?冈察洛夫B：斯米尔切诺夫C：凯洛夫D：申比寥夫9、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）A：学习目标B：学习动机C：学习诱因D：学习期待10、探究学习的特点有（）A：自主性B：开放性C：过程性D：实践性E：规范性11、幼儿社会性发展是通过实现的。
A：学校教育B：自身的社会化过程C：家长的教导D：社会的帮助12、下列文学常识正确的选项是（）A：《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家B：《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》C：《最后一课》，作者英国小说家都德D：《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑”13、华生的“教育万能论”属于。
XX下半年教师资格《综合素质》小学生的发展特点
XX下半年教师资格《综合素质》小学生的开展特点随着年龄的增长，小学生的情感变化更加丰富、深刻和稳定。
低年级小学生已经能够初步控制自己的情感，但是还常有不稳定的现象。
下面由为大家分享小学生的开展特点知识，欢送大家阅读浏览。
随着年龄的增长，小学生在教学活动的影响下，感觉的随意性、感受性不断开展，特别是差异感受性的增长要快于绝对感受性的增长。
小学生知觉的开展主要表现在形状知觉、方位知觉和间隔知觉三个方面的开展。
首先，在形状知觉方面，小学生刚入学时容易疏忽客体的“形状”特性，而会更多地注视客体的其他特征。
所以经常会出现在写字时有左右、上下颠倒的错误。
之后随着年龄的增长，区分形状的正确率会逐渐提高。
其次，在方位知觉方面，随着年龄的增长，孩子们对位置和方向会有更清晰的知觉，左右方位和空间知觉都有很好的开展。
再次，在间隔知觉方面，小学生对空间环境中对象间较近的间隔可以确定，对较远的空间间隔那么往往混淆不清。
这说明小学生的间隔知觉还是比拟模糊，有时候还容易混淆。
小学生的记忆开展主要表现在三个方面。
首先，小学生的有意记忆和无意记忆随着年龄的增长而不断开展。
随着学习动机的激发，学习兴趣的开展，学习目的的明确，有意记忆的主导地位越来越显著。
其次，从机械记忆向理解记忆开展。
从机械记忆到理解记忆转化的关键年龄，往往与理解能力开展的关键年龄一致，大致在三四年级。
再次，形象记忆向抽象记忆开展。
小学低年级学生知识经历还不丰富，记忆更多与详细形象相联系。
因此，低年级学生往往表现为形象记忆。
随着知识的丰富、智力的开展和教育教学的不断影响，小学生的抽象记忆能力不断开展，并逐渐占据优势。
形象记忆和抽象记忆两者相辅相成，共同构成小学生的记忆系统。
小学生的思维比拟发散，想象也日益丰富。
小学生的想象经常是不合逻辑的，但是能够表达出孩子思维的活泼性。
这也是小学生的创造性比更高学段孩子高的原因。
低年级小学生的想象具有模仿、简单和详细的特点。
随着年龄的增长，到中高年级。
小学生生理发展特点的材料题
小学生生理发展特点的材料题小学生生理发展特点材料题,分析：请你谈谈小学生的生理心理发展特点。
某女士反映,转学还不到一学期的l0 岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。
以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。
到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。
新老师什么也没说,只是微笑着轻拍了一下他的背,便继续上课了。
以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,新老师就会对他微笑并点头表示赞许。
很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信大增。
小学生生理发展特点的材料题知识点梳理：一、小学生生理发展特点(一)、智力发展迅速具体思维到逻辑思维的过渡小学四年级，典型的例子如字母表示数。
四年级以下的孩子是以算数思维为主，也就是具体思维，讲解时可以借助实物，数学可借助线段图加以理解，不宜用抽象的词，抽象的概念讲解。
四年级就到了抽象思维的过渡期，也就是逻辑思维。
(二)小学生心理发展总体是协调的（三）小学生心理发展总体是开放的小学生的内心世界不是复杂的，但是要想真正的了解孩子，必须花时间走进孩子的内心世界，建立良好的师生关系。
(四)小学生心理发展可逆的二、小学生生理健康的特点(一)了解学生的心理发展，必须知道学生的生理发展特点，因为身心不分家。
（二）体育运动对小学生生理健康的重要性基于孩子生理发展的特点，体育运动就显得尤为重要。
体育运动时大脑皮层处于离散状态，它可以帮助各个兴奋点之间建立友好的关系。
从而可以使学生安静下来能够很快进入学习状态。
此外体育运动可使各种感觉器官协调在一起，可是孩子越来越聪明。
三、小学生心理特点发展理论（一）皮亚杰的认知发展理论（二）个性社会发展理论（三）道德发展理论四、小学生心理发展的特点(一)认知发展的特点1.感知觉的发展特点2.注意的发展特点3.观察力的发展特点4.记忆发展的特点5.想象力发展的特点6.思维发展的特点7.言语发展的特点(二)情绪情感发展的特点1.小学生情绪情感的丰富性不断扩展;2.情绪情感的稳定性逐渐增强;3.情绪的深刻性不断增加。
2020年吉林省《小学综合素质》模拟题(第467套)
【单选题】-在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是( )。
A.将指定的文档从内存中读入，并显示在当 前窗口 B.将指定的文档从外存中读入，并显示在当 前窗口 C.建立一个新的文档 D.为指定的文档打开一个空白窗口
【答案】B
【解析】 在Word的编辑状态下，“打开”文档是 指将指定的文档从外存中读入，并且 显示在当前窗口中。
小学综合素质
【单选题】-李老师工作很认真，仔细学习了新课程标准，由于学校说注重以学生 为主的教学方式，在上课过程中李老师让学生自由讨论，课堂气氛好，同学们上 他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够，没有效果 。李老师的课堂中不可能存在的问题是( )。
A.忽视了学生的主体性 B.备课不充分 C.没有注意到学生的个性差异 D.没有发挥教师的引导作用
【答案】A
【解析】 虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索 。
【单选题】-在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接 到起诉状之日起( )日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可 以提起上诉。
A.3 B.5 C.7 D.10
【答案】C
【解析】 本题考查教育行政诉讼的程序。
A.职业心理健康 B.教学水平高 C.学科知识丰富 D.身体素质良好
【答案】A
【解析】 陈老师具有积极的教育心境，积极地 爱学生，体现了其健康的职业心理。 B、C、D三项与题干的表述无关。
【单选题】-有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一 天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话 的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的 人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有( )是说假话的人。
小学综合素质模拟试题培养全面发展的孩子
小学综合素质模拟试题培养全面发展的孩子小学阶段是孩子成长发展的重要阶段，培养孩子的综合素质是教育的根本任务之一。
为了促进孩子全面的个人发展，小学教育应该注重培养孩子的各方面能力。
本文将通过一些综合素质模拟试题来探讨如何培养小学生的全面发展。
一、联想与创造力试题1：请写出以下三个词语的共同点和差异点：水果、蔬菜、动物。
试题2：用你的想象力，写一个有关自然界奇观的故事。
以上两道试题旨在培养孩子的联想能力和创造力。
在试题1中，孩子需要运用自己的思维和知识，找出水果、蔬菜和动物的共同点和差异点。
这种综合思维的能力有助于拓展孩子对事物之间关系的理解。
在试题2中，孩子需要发挥想象力，创造一个有趣的故事。
这有助于培养孩子的创造性思维和表达能力。
二、思考与解决问题试题1：小明家里的花园有7棵苹果树，每棵树上有12个苹果，小明想摘2/3的苹果作为礼物分给邻居。
请问他一共可以摘到多少个苹果？试题2：小华在动物园看到了4只大象和6只长颈鹿，他数了一下，一共有多少条腿？这类试题旨在培养孩子的思考和解决问题的能力。
在试题1中，孩子需要进行简单的数学计算，并且需要运用分数的概念。
这有助于培养孩子的逻辑思维和数学能力。
在试题2中，孩子需要将所学的知识应用到实际问题中，通过计算动物的腿数来得出答案。
这有助于培养孩子的观察能力和解决问题的能力。
三、表达与沟通能力试题1：请写一个关于你最喜欢的季节的短文，包括你为什么喜欢这个季节以及你喜欢在这个季节做什么。
试题2：你觉得环境保护为什么重要？请用一段话来解释你的观点。
以上两道试题旨在培养孩子的表达和沟通能力。
在试题1中，孩子需要用文字来表达自己对喜欢季节的理解和感受，并且描述自己在这个季节喜欢做的事情。
这有助于培养孩子的写作和表达能力。
在试题2中，孩子需要用简短的话语来解释环境保护的重要性。
这有助于培养孩子的逻辑思维和口头表达能力。
四、团队合作与领导能力试题1：请按照自己的意愿选择一个角色，参与一场模拟社交活动，你的角色是什么？你将如何表现自己的角色？试题2：请描述一次你在团队中取得了成功的经历，包括你在团队中的角色和你采取的行动。
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吉林省小学《综合素质》：小学生的发展特点模拟试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、地理教学中适用地球仪做教具体现了教学原则。
A：启发性
B：直观性
C：巩固性
D：循序渐进性
2、评分的绝对标准是，相对标准是其他学生的成绩。
A：课程内容
B：社会议论
C：平时表现
D：学校要求
3、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是__。
A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标
4、教师法是调整教学活动中以（）为主体而产生的社会体系的部门法。
A：学生
B：教师
C：校长
D：家长
5、属于教育规章的文件是（）
A：学校体育工作条例
B：未成年人保护法
C：中国教育改革和发展纲要
D：教育督导暂行规定
6、1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的“四有”人才的“四有”是指__
A．有道德、有知识、有理想、有纪律
B．有理想、有道德、有文化；有纪律
C．有道德、有知识、有能力、有纪律
D．有理想、有道德、有文化、有创新
7、最早对动物的学习进行实验研究，被认为是教育心理学开创者的是美国心理学家____
A：冯特
B：华生
C：桑代克
D：斯金纳
8、学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A：可以
C：特别情况可以
D：经批准可以
9、由短时记忆转入长时记忆的条件是。
A：思维
B：注意
C：想象
D：复述
E：重视个别差异
10、贾德的经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）
A：心理官能的发展
B：两种任务的共同要素
C：概括化的原理
D：对各要素间整体关系的理解
11、现代教育的生产性主要体现在__。
A．生产社会产品
B．发明生产工具
C．进行生产经营
D．与生产劳动相结合
12、__称教师是“人类灵魂的工程师”。
A．夸美纽斯
B．苏霍姆林斯基
C．加里宁
D．马卡连柯
13、工业革命给我们的生活带来了极大的方便。
今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。
其中得益于第二次工业革命的成果是____
A：①②
B：②③
C：①③
D：②④
14、”明人伦”是我国的学校教育目的。
A：原始社会末期
B：奴隶社会时期
C：封建社会时期
D：国民党统治时期
E：重视个别差异
15、教育是一种什么样的社会活动
A：特殊的
B：普通的
C：唯一的
D：少有的
16、根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是__。
A．能力
C．任务
D．运气
17、个体身心发展中起主导作用的是。
A：遗传
B：学校教育
C：环境
D：家庭教育
E：重视个别差异
18、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是__。
A．班级教学
B．分组教学
C．复式教学
D．个别教学
19、教学工作的中心环节是__
A．备课
B．上课
C．练习复习
D．考试
20、学科教学目标是指
A．学科各章节教学目标的总和
B．学科各知识点教学目标的总和
C．学科课堂教学目标的总和
D．学科教学的总目标
21、在形成和巩固学生思想品德和行为习惯时，下列最有效的方法是____
A：赞科夫
B：瓦?根舍因
C：布鲁纳
D：保罗?朗格朗
22、学习困难综合症在（）比较多见。
A：小学生
B：初中生
C：高中生
D：大学生
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、《大教学论》一书中，夸美纽斯提出新的教学制度是____ 。
A：课程设计的方向
B：课程设计的标准
C：课程设计的模式
D：制约课程设计活动的价值准则
2、教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是____
A：语言法
B：行动操练法
C：环境体验法
D：移情法
3、学生的思想品德是在__中形成和表现出来的。
A．上课
B．读书和作业
C．活动和交往
D．谈话和讨论
4、在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是__
A．操作教学媒体
B．书面表达
C．体态表达
D．口语表达.
5、以语言传递信息为主的教学方主要法包括（）。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．读书指导法
E．参观法
6、下面哪一项不是个体发展规律性的表现
A：从简单到复杂
B：由一般到特殊
C：由头到脚
D：由四周到中间
7、教育多元化的基本内容有__。
A．培养目标的多元化
B．管理模式的多元化
C．教学内容的多元化
D．评价标准的多元化
E．学校类型的多元化
8、当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有。
A：低年级学生
B：高年级学生
C：解决当务之急的问题时
D：培养长期稳定的态度时
E：说服对象原本有相反观点时
9、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是__。
A．读、写、算
B．读、写、画
C．读、画、算
D．写、画、算
10、2～7岁，处于__。
A．基础动作阶段
B．专门化动作阶段
C．反射动作阶段
D．最初动作阶段
11、教师专业情意发展成熟的标志是教师的。
A：专业理想
B：专业情操
C：专业性向
D：专业自我
12、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：__。
A．学校或教师侵害了学生的合法权益
B．学校或教师基于故意而实施的行为
C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为
13、研究表明，学习的熟练程度超过____时，效果并未递增，很可能引起厌倦A．50%
B．100%
C．150%
D．80%
14、根据课程任务，课程分为。
A：研究型课程
B：知识型课程
C：技能型课程
D：基础型课程
E：拓展型课程
15、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是____的表现。
A：课程是知识
B：课程是经验
C：课程是活动
D：课程是项目
16、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。
A．难度
B．信度
C．效度
D．区分度
17、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是__。
A．强制性、基础性、科学性
B．强制性、普遍性、科学性
C．科学性、普遍性、基础性
D．强制性、普遍性、基础性
18、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：（）。
A．学校或教师侵害了学生的合法权益
B．学校或教师基于故意而实施的行为
C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为
19、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作__。
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．痕迹消退
D．迁移
20、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境____ A：有所不同
B：相类似
C：有一定联系
D：没有必然联系
21、班杜拉提出的观察学习包括（）。
A．注意过程
B．保持过程
C．认知过程
D．动作再现过程
E．动机过程
22、谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于__。
A．能够比较充分地激发学生的主动思维
B．讲究语言艺术
C．有利于发挥教师的主导作用
D．很容易激发兴趣、活跃思维。