部编版《道德与法治》七年级下册生活需要法律(2)
部编版道德与法治七年级下册4.9.1《生活需要法律》习题
《生活离不开法律》习题
1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ A ）
A.法律伴随着人生整个历程
B.只有执法人员的生活离不开法
C.学生在校读书，与法律无关
D.人走上社会后才离不开法
2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。
在义务教育阶段突出“法治”（ B ）
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻
②表明中小学生比成人更需要接受法治教育
③体现了国家重视从小培养公民的法治观念
④表明了国家积极全面推进依法治国
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3、我们在义务教育阶段上学不用交学费、杂费；未成年人保护法等法律法规保护我们的合法权益；我们在路上行走必须遵守交通法规；我们有要求父母抚养和教育我们的权利；等等。
这告诉我们（ C ）
A、法律是统治阶级意志的体现
B、只要不违法法律，法律就离我们很遥远
C、法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间
D、我们的学校生活离不开法律
4、法律是治国之重器，良法是善治之前提。
下列对法律的理解不正确的是（ D ）
A、法律是统治阶级意志的体现
B、法律是用来统治国家、管理社会的工具
C、法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
D、有了人类社会，就产生了法律。
2023年道德与法治七年级下册生活需要法律教案
2023年道德与法治七年级下册生活需要法律教案主题和目的本教案的主题是“生活需要法律”，目的是让学生了解到生活中的许多问题都与法律相关，所以我们需要学习法律知识。
通过本教案的学习，学生能够掌握如何遵守法律，了解法律的基本概念和作用，并且学习如何在生活中保护自己的权益，避免法律的风险。
教学内容1. 什么是法律？法律是中国社会主义制度的基础，是维护社会秩序和稳定的根本保障。
法律是国家为了维护社会公共利益，确立的一套规则和程序，是国家行使权力和保障民众权益的工具。
法律具有强制力，必须得到执行，否则就会受到制裁。
2. 法律的种类中国法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章和司法解释。
其中，宪法是最高法律规范，是中国法律体系的总纲领，而法律是指由全国人民代表大会或其常务委员会制定的普遍适用的具体法规，行政法规是由行政机关按照法律授权制定的规章，地方性法规是地方人民代表大会制定的针对本地区的具体法规，司法解释是指最高人民法院对某些法律实践问题做出的裁判规定。
3. 生活中需要学习的法律知识生活中许多问题都与法律相关，学生需要掌握一些基本的法律知识，以避免自己的权益受到侵害。
比如：•交通安全法律知识：规避交通事故，学生需要了解如何遵守交通规则、如何正确使用交通工具、如何行车文明等。
•网络法律知识：现在大部分学生都是使用网络的，因为网络的普及，学生需要了解网络世界中的法律规定，比如涉及到网络侵权，网络言论自由等问题。
•消费者权益保护法律知识：在日常消费中，学生需要了解一些基本的消费者权益保护法律知识，以避免受到不良商家的欺诈，保护自己的消费权益。
•未成年人保护法律知识：学生作为未成年人，需要了解相关的法律规定，比如如何保护自己的权益，如何避免非法侵害等。
教学步骤1. 导入通过介绍“生活需要法律”，启发学生对法律的认识和了解。
让学生了解到法律知识的重要性。
2. 讲解法律的基本概念讲解什么是法律，介绍中国法律体系的基本构成。
生活需要法律-部编版道德与法治七年级下册
第九课 法律在我们身边
第1课时 生活需要法律
课标要求 核心要点
初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式 生活与法律息息相关的表现；法治的价值
了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律；了解法律对个 素养目标
人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征
★1.为什么说生活与法律息息相关？ （1）法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的， 又对生活加以__规__范____和__调__整____。 （2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面 面。法律通过调整__社__会__关__系____，不仅__服__务____于人们当下的生活，而 且__指__导____着人们未来的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法 律规定的__各__项__权__利___，同时必须履行法律规定的__各__项__义__务___。法律规 定的权利和义务为我们每个人提供了__自__由__生__存____和__发__展____的空间。
7．从新中国成立初期制定五四宪法到颁布土地改革法；从改革开
放以来通过八二宪法到强调“科学立法、严格执法、公正司法、全民守
法”；从提出“依法治国、建设社会主义法治国家”到明确“更加注重
发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用”，在各个时期，我们党
都高度重视法治。这是因为法治（ A ）
①助推中国梦的实现 ②是国家治理现代化的重要标志 ③是治国
理政的基本方式 ④靠人们自觉自愿遵守法律来实现
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．阅读材料，回答问题。（14分） 法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间，法治是人类社 会进入现代文明的重要标志。走进法治天地，让我们用心体会法治的意 义和价值。
部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2
部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”的第九课《法律在我们身边》的第一框“生活需要法律”，旨在让学生了解法律在生活中的重要作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。
本节课内容紧密联系学生的生活实际，以学生熟悉的社会现象为切入点，引导学生理解法律规范行为、维护权益、解决纠纷等方面的作用。
二. 学情分析学生在进入七年级下册之前，已经初步学习了道德与法治的相关知识，对法律有了一定的认识。
但他们对法律在生活中的具体作用和重要性可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动的案例和实际问题，引导学生深入思考法律在生活中的作用，提高他们的法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。
2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识。
3.提高学生运用法律解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：法律在生活中的作用，法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。
2.难点：培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高学生运用法律解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生了解法律在生活中的作用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生在实际操作中学会运用法律解决问题。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2.设计情景模拟，准备相关道具和材料。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与生活相关的图片，如交通规则、消费者权益保护等，引导学生思考这些图片与法律的关系。
提问：你们认为法律在日常生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）呈现一个案例：小明在超市购物时，发现商品存在质量问题，他应该如何维权？引导学生分组讨论，分析案例中涉及的法律知识，讨论如何解决问题。
9.2 法律保障生活 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
《法律保障生活》教学设计
二、法律的作用
4.法律有哪些作用?
一、法律的特征
活动一情景讨论
（一）展示漫画情景：
提示：它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（二）完成表格任务：根据漫画中的情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
（三）总结归纳
1.法律与其他行为规范的区别与联系? P90
联系：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
区别：法律、道德、纪律等行为规范在生产方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在差异。
活动二新闻分析
（一）展示材料1：今年出台的《中华人民共和国爱国主义教育法》是根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育
力。
（六）知识补充：
3.怎样理解法律对全体社会成员具有
普遍约束力？ P92
①法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
二、法律的作用
活动三交流探讨
（一）展示资料1：
（二）展示资料2：
（三）总结归纳
3.法律有哪些作用? P92-93
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
部编版七年级道德与法治下册《生活需要法律》教学设计及反思
部编版七年级道德与法治下册《生活需要法律》教学设计及反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、教学设计、教学反思、教学点评、教学实录、主题班会、作文大全、说课稿、评课稿、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as lesson plans, teaching design, teaching reflection, teaching comments, teaching records, theme class meetings, composition essays, lecture notes, lecture notes, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!部编版七年级道德与法治下册《生活需要法律》教学设计及反思人教部编版初中七年级道德与法治下册《生活需要法律》教学设计及反思内容：人教版《道德与法治》七年级下册9.1 生活需要法律教学设计《生活需要法律》教学设计【课题】人教版《道德与法治》七年级下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第一框题《生活需要法律》【教材分析】本框由“生活与法律息息相关”和“法治的脚步”两目组成。
七年级道德与法治教案：生活需要法律
七年级道德与法治教案：生活需要法律一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对生活的必要性。
2. 培养学生遵守法律的意识和习惯，提高学生的法治素养。
3. 引导学生学会运用法律知识维护自己的合法权益，增强学生的法律意识。
二、教学重点1. 法律的基本概念和作用2. 法律对生活的必要性3. 遵守法律的意识和习惯三、教学难点1. 法律的具体内容和实践运用2. 运用法律知识维护合法权益的方法和技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和生活中的应用。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论法律对生活的影响，培养学生的合作意识。
五、教学准备1. 教材：《道德与法治》七年级上册2. 课件：法律的基本概念、作用和生活中的应用3. 案例材料：典型案例及相关法律分析【导入】教师通过引入生活中的实际案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
一、法律的基本概念和作用（讲解法律的基本概念、作用和生活中的应用）1. 讲解法律的基本概念：法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 讲解法律的作用：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
3. 讲解法律在生活中的应用：生活中处处有法律，法律就在我们身边，影响着我们的生活。
二、法律对生活的必要性（分析法律对生活的影响）1. 分析法律对个人的影响：法律保护个人合法权益，维护个人尊严。
2. 分析法律对家庭的影响：法律维护家庭和谐，保障家庭成员的权益。
3. 分析法律对社会的影响：法律维护社会秩序，促进社会进步。
三、遵守法律的意识和习惯（培养学生的法治素养）1. 讲解遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的基本义务，有利于维护自身权益，有利于社会稳定。
教科版道德与法治七年级下册12.2《生活需要法律》教学设计
教科版道德与法治七年级下册12.2《生活需要法律》教学设计一. 教材分析《生活需要法律》这一章节主要让学生了解法律在生活中的重要性，认识到法律对个人和社会的规范和保护作用。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生了解法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律意识，但对法律的认识还相对片面。
通过本章的学习，学生应该能够更深入地理解法律的作用，认识到法律对生活的规范和保护作用，提高遵守法律的自觉性。
三. 教学目标1.了解法律的基本概念，理解法律的作用。
2.认识到法律与生活的密切关系，提高遵守法律的意识。
3.培养学生的思辨能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.法律的基本概念和法律作用的理解。
2.法律与生活的关系的理解。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用。
2.讨论法：学生分组讨论，提高学生的思辨能力和团队协作能力。
3.讲授法：教师对法律的基本概念进行讲解，帮助学生理解。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.准备PPT，用于辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考法律在生活中的作用，激发学生的兴趣。
2.呈现（15分钟）讲解法律的基本概念，包括法律的定义、法律的种类等。
然后，通过PPT展示法律的作用，如规范行为、保护权益等。
3.操练（10分钟）分发案例材料，学生分组讨论，让学生分析案例中法律的作用。
讨论结束后，各小组选代表进行分享。
4.巩固（10分钟）让学生结合自己的生活经验，思考法律与生活的关系，并分享自己的观点。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何遵守法律，提高遵守法律的意识。
可以学生进行小组讨论，也可以让学生写一篇关于如何遵守法律的小短文。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置一道思考题，让学生思考法律在生活中的作用，并写一篇关于法律与生活的作文。
部编人教版《道德与法治》七年级下册课件：第4单元第9课第1课时生活需要法律
④有利于完善社会主义法律体系
7．观察漫画《潜规则》 ，下列分析正确的是( C )
A．这种规则是每一个社会成员都应该遵守的 B．说明了规则的存在形式是多样的 C．这种规则违背了道德和法律的要求 D．说明了潜规则在实际生活中更有效果
8．“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一 列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道；如果社会是一棵树， 法律就是让树得以存活的根。”这告诉我们( A ) A．社会生活离不开法律 B．法律是规范社会生活的唯一准则 C．要自觉学法、用法，成为法律专家 D．除了法律规定的事，其他什么事都不能做
答：①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不 仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都 是应生活的需要而制定和颁布的， 又对生活加以规范和调整。 我们的生活与 法律息息相关； ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中， 渗透到社会的方方 面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于我们的当下的生活，而且指导着 人们未来的生活； ③我们一生都享有法律规定的各项权利， 同时必须履行法 律规定的各项义务。 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和 发展的空间。
11． 《青少年法治教育大纲》指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青 少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。 (1)结合材料和所学知识，谈谈“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课 程”的重要性。
答：能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的好习惯；能够促进青少年依 法行使公民的权利和履行公民的义务， 依法维护自己的合法权益； 对于建设 社会主义法治国家具有十分重要的意义。
当下 的生活，而且指导着人
义务 。 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由 生存 和 发展 的
法律为我们护航===部编版道德与法治七年级下册 (2)
二、感受法的关爱
法律链接——《民法典》对未成年人权益的保护规定 1.紧急情况下对未成年人的临时生活照料措施。 “因发生突发事件等紧急情况，监护人暂时无法履行监护 职责，被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民 政部门应当为被监护人安排必要的临时生活照料措施。” 2.未成年人遭受性侵害的，年满十八周岁后仍有损害赔偿请 求权。 3.父母离婚时八周岁以上子女有话语权。 4.监护人不履行职责，应该撤销其监护资格等。
为什么我们未成年人这么容易受到伤害？
身心发育不成熟
自我保护能力较弱
自我控制能力不强 辨别是非能力不强
思考：两个主席的话给了我们什么启示?
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时 期，好像八九点钟的太阳，希 望寄托在你们身上。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民 族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让 今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。
K歌、打牌
1.小强的哪些行为需要反思？
2.你如何看待小强父亲和网吧老板的行为？
父亲打骂他
3.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
4.如果你是他同学，你愿意给他提供哪些帮助？
父母离异
在学校上课心不在 网吧老板欢迎他 焉被严厉责罚
经常迟到、旷课
知识点拨
6.未成年人如何对待自己享有特殊保护？ ①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ②同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 ③增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感，尊法学法
看图连线 未成年人保护法中给予我们的特殊保护？
学校安全演练
警察护送过马路
亲子游戏
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
看图连线 未成年人保护法中给予我们的特殊保护？
法律保障生活 部编版道德与法治七年级下册 (2)
《老年人权益保障法》将“常回家看看”传统美德加以认可，规 定成“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老 人。
已经存在的某些习惯--广西三月三
自2014年开始,“壮族三月 三”就成为了广西地区地方 性法定节假日。
国家认可
特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某 些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
A. 法律由国家制定或认可 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 D. 法律规定与道德要求是一样的
2. 2021年5月18日，青海省公安厅原副厅长任三动，在青海 省西宁市中级人民法院接受审判。任三动犯受贿罪，被判处有 期徒刑三年六个月；犯巨额财产来源不明罪，判处有期徒刑五 年，数罪并罚，执行有期徒刑七年。这说明( )
探究一：法律与道德等其他行为规范的关系
从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校 规有什么相同和不同，完成上述表格。
产生方式 调整对象范围
实施手段
共同点
道德
自然形成 约定俗成
普遍适用
舆论、习惯、信念 三者都是行 为规范，共
校规 校纪
区别
：
学校或有关部 门（教育行政
法机律关）、制道定 德
9.2 法律保障生活
核心素养目标：
1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种 特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得 法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受 到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学 生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
部编版《道德与法治》七年级下册9.2.2法律的作用
不读书了， 帮我售票。
法律保障生活 | 法律的作用 | 探究学习
《未成年人保护法》第十三条规定，父母或者 其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利， 必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务 教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
《义务教育法》第五条规定，适龄儿童、少年 的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按 时入学接受并完成义务教育。
《道德与法治》七年级下册
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
第二目 法律的作用
法律保障生活 | 法律的作用 | 体会感悟
法律规范全体 社会成员的行 为，保护我们 的生活，为我 们的成长和发 展创造安全、 健康、有序的 社会环境。
法律保障生活 | 法律的作用 | 体会感悟
法律保障生活 | 法律的作用 | 归纳概括
课堂小结
01.规范作用
法律规定我们应该享有的权利， 应该履行的义务。
02.保护作用
通过解决纠纷和制裁违法犯罪， 维护我们的合法权益。
法律保障生活 | 法律的作用 | 归纳概括
课堂小结
规范 法律的作用 保护
法律保障生活 | 法律的作用 | 拓展空间
实践作业
在我国，行人违章是造成交通事故的一个重要因 素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行 人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。
有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。 你的看法是什么？
法律保障生活 | 法律的作用 | 探究学习
法律规定我们 应该享有的权利， 应该履行的义务。 法律让我们懂得在社会生活中 可以做什么， 应该做什么、不应该做什么， 应该怎么做、不应该怎么做。
人教部编版道德与法治七年级下册：9.1 《生活需要法律》 教学设计
人教部编版道德与法治七年级下册：9.1 《生活需要法律》教学设计一. 教材分析《生活需要法律》这一章节主要让学生了解法律在生活中的重要性，认识到法律对个人的保护作用，以及遵守法律的重要性。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生了解法律的基本概念，掌握法律的作用和意义，培养学生的法律意识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的认知能力，对于生活中的规则有一定的了解。
但他们对法律的认识可能较为片面，理解不够深入。
通过本章节的学习，学生应该能够更加全面地认识法律，理解法律在生活中的重要作用，提高法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念，知道法律的作用和意义。
2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高法律素养。
3.引导学生学会运用法律知识解决生活中的问题。
四. 教学重难点1.法律的基本概念。
2.法律的作用和意义。
3.如何在生活中遵守法律，提高法律意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用和意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生对法律的认识。
3.实践操作法：让学生参与模拟法庭等实践活动，提高学生的法律素养。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2.准备模拟法庭道具和资料，用于实践操作。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中的一些法律案例，引导学生思考：这些案例中缺少了什么？让学生认识到法律在生活中的重要性。
2.呈现（10分钟）介绍法律的基本概念，解释法律的作用和意义。
通过案例分析，让学生了解法律对个人的保护作用。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：如何在生活中遵守法律？如何提高法律意识？讨论结束后，各组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）进行模拟法庭实践活动，让学生亲身体验法律的作用。
活动结束后，让学生分享感受和收获。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：法律在现代社会的作用和意义。
让学生了解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要性。
七年级下册道德与法治第二课
七年级下册道德与法治第二课
道德与法治是中学生必修课程之一，通过学习这门课程，学生能够了解社会生
活中的道德规范和法律法规，提高自我保护意识和法律意识。
七年级下册道德与法治第二课主要内容包括：
1. 课题：《法律是什么》
2. 课程内容：
- 什么是法律：法律是由国家制定的规范人们行为的准则，是社会生活的基
本保障。
- 法律的作用：法律是维护社会秩序、保护公民权益、调节社会关系的工具，是人们行为的准则和规范。
- 法律的特点：法律具有普遍性、强制性、规范性和稳定性等特点，对社会
生活有着重要的作用。
- 法律的制定：法律是由国家的立法机关依法制定，具有法律效力，必须得
到全体公民的遵守。
- 法律的遵守：每个公民都有遵守法律的义务，违法行为将受到法律的制裁。
3. 课程要点：
- 了解法律的基本概念和作用，认识法律对社会的重要性。
- 理解法律的特点，明确法律的规范作用和强制力。
- 了解法律的制定过程和法律的效力，了解法律的权威性和法律的普遍性。
- 强调每个公民都应该遵守法律，自觉维护法律的尊严和权威。
4. 学习目标：
- 了解法律的概念和作用，认识法律对社会的重要性。
- 熟悉法律的基本特点，理解法律的规范作用和强制力。
- 了解法律的制定过程和法律的效力，认识法律的权威性和普遍性。
- 培养学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法律修养。
通过学习七年级下册道德与法治第二课，学生可以更好地理解法律的概念和作用，认识法律的重要性，增强法律意识和法治观念，提高法律素养，为将来的社会生活打下良好的法律基础。
部编版七年级道德与法治下册《9.1生活需要法律》优秀说课稿
部编版七年级道德与法治下册《9.1生活需要法律》优秀说课稿一. 教材分析《9.1生活需要法律》这一课，是部编版七年级道德与法治下册的重要内容。
教材从我们日常生活中的实例出发，让学生了解法律在我们生活中的重要作用，认识到生活需要法律的规范和保障。
教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生了解法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系，使学生初步形成法律意识，培养学生的法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的独立思考和分析问题的能力，他们对于生活中的事物有自己的见解和看法。
但与此同时，他们对法律的认识还相对片面，不够深入。
因此，在教学过程中，我需要结合学生的实际生活经验，引导学生从身边的事例出发，理解法律的重要性，认识到生活离不开法律。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系，培养学生的生活法律意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到法律对生活的重要性，树立法治观念，自觉遵纪守法。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系。
2.教学难点：引导学生从身边的事例出发，理解法律的重要性，认识到生活离不开法律。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。
同时，利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学内容，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.案例分析：引导学生分析案例中的人物行为，了解法律的作用以及法律与生活的关系。
3.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己生活中遇到的与法律相关的事例，进一步体会法律的重要性。
4.情景模拟：设置一个模拟场景，让学生扮演不同角色，运用法律知识解决问题，提高学生的法律素养。
(整理)人教部编版七年级道德与法治下册9.1生活需要法律教案(二)
道德与法治七年级下册教学设计七年级道德与法治下册第九课第一课时生活需要法律教案平山敬业中学李明艳◆教学分析【教学目标】知识与能力：了解法律产生的过程，体会法律对生活的作用，懂得依法治国的重要性；知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴。
过程与方法：通过学生自主探究和互动，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，更进一步理解法律对生活的重要意义。
情感态度价值观：激发学生对法律知识的学习兴趣，培养学生崇尚法律、敬畏法律的情感，初步树立法治意识和法律观念，做知法、懂法、守法、护法的社会小公民。
【重点难点】教学重点：法治的意义、生活与法律息息相关。
教学难点：法律的产生和本质。
◆教学过程一、导入新课（多媒体出示此视频）视频所展示的法律案例是初中生殴打小学生的小案例。
案例中的初中生都未满14周，但是他们的行为严重伤害了他人的身心健康，相关部门对这些未成年人都做出了相应的处罚措施。
想一想：在案例中的受害者和受处罚者都是什么人？（学生或未成年人）学生回答。
这些学生或未成年人本该安安静静地在校园里学习，但是收到了法律的惩罚。
对于他们来说，我们能想到的法律有那些呢？(《未成年人保护法》和《义务教育法》)学生回答。
教师总结：由此可见，我们的学校生活离不开法律，同样我们的家庭生活、社会生活也离不开法律，总之我们生活的方方面面都离不开法律。
这节课就让我们一起来探讨生活离不开法律这个话题。
二、授课过程（一）课前预习环节：（多媒体展示题）让学生带着问题去预习课本，预习结束后，各小组讨论并确定准确答案。
而后各小组派代表展示自己的答案。
1、随着人类社会的发展，_______产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
2、法律是________意志的体现，是用来_________、_______的工具，也是调整________、判断________、处理__________的标尺。
3、法治就是依法对______进行治理，强调依法治国、______至上，要求任何组织和个人都要_________、___________,依法办事。
部编人教版七年级下册道德与法治：知识点复习9.1生活需要法律(2)知识点归纳
第九课法律在我们身边
第1课时生活需要法律
1．怎样理解生活与法律息息相关？
(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律是如何产生的？
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3．法律的含义。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4．法治的重要性是什么？
(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？
党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
人教版七年级道德与法治下册生活需要法律课件2
2、法律渗透到社会生活的 规定：老师不能随意开除学生
对老年人精神赡养的关注， 2、你也可以结合自己一天的生活谈谈感受到的法律。 4、全面推进依法治国的
方方面面 3、法律与我们相伴一生
2、《道路交通安全法》 《老年人权益保障法》 如果没有这些法律我们的生活会怎样？ 2、法律渗透到社会生活的方方面面 《老年人权益保障法》 《老年人权益保障法》
3、法律与我们相伴一生
如果没有这些法律我们的生活会怎样？ 如果没有这些法律我们的生活会怎样？
二、了解法律的产生与发展 3、法治的意义有哪些？
生活需要法律
考考你：你知道哪些法律 ？
要求： 1、你可以说出法律的名称
2、你也可以结合自己一天的生活谈 谈感受到的法律。
自主学习展示
1.法律的本质是什么？
2、什么是法治？
3、法治的意义有哪些？
4、全面推进依法治国的 总目标是什么？
探究一:
《老年人权益保障法》 规定：常回家看看，体现了 对老年人精神赡养的关注， 弘扬敬老爱老的美德。
规定：对企业污染环境的行为“按日计罚” 2、《道路交通安全法》 2、你也可以结合自己一天的生活谈谈感受到的法律。 2、法律渗透到社会生活的方方面面 1、我们的生活需要法律来调整 2、《道路交通安全法》 如果没有这些法律我们的生活会怎样？ 对老年人精神赡养的关注， 对老年人精神赡养的关注， 对老年人精神赡养的关注， 4、全面推进依法治国的 如果没有这些法律我们的生活会怎样？ 2、法律渗透到社会生活的方方面面 规定：老师不能随意开除学生 规定：老师不能随意开除学生 规定：老师不能随意开除学生 如果没有这些法律我们的生活会怎样？ 1、我们的生活需要法律来调整 规定：老师不能随意开除学生 如果没有这些法律我们的生活会怎样？
部编版道德与法治七年级下册生活需要法律课时练习
4.9.1 生活需要法律一．选择题（共7小题）1．法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
以下对法律的认识正确的是（）①法律诞生于阶级产生之后②法律是应生活需要而制定和颁布的，对生活有规范和调整作用③法律是统治阶级统治国家管理社会的工具④法律是调整社会关系、判断是非曲直处理矛盾和纠纷的标尺A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．2021年1月1日正式施行的《中华人民共和国民法典》对人的生老病死、衣食住行，以及企业的生产经营、组织的业务活动等内容都有相应的规定。
这些规定表明了（）A．生活离不开法律B．法律来源于生活C．法律能解决矛盾和纠纷D．法律只规定公民的权利3．民法典被誉为“社会生活的百科全书”，关系到老百姓社会生活的方方面面。
从“摇篮到坟墓”，我们每个人的一生都受到民法典的影响。
由此可以看出它（）A．与我们如影随形，与我们相伴一生B．能够解决生活里的一切问题C．协调人民矛盾，保护公民一切权益D．是规范我们行为的唯一规则4．2020年，外商投资法、高速通行收费新标准等一大批与我们生活息息相关的政策法规得以施行。
对此认识错误的是（）A．社会秩序的实现，需要法律规则的保障B．法律的规范作用为我们提供行为的准绳C．国家治理只需要法律就可以了D．法律保护我们的生活，是我们的保护伞5．新修订的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定刑责年龄降低至12岁，冒名顶替入刑，增加高空抛物，抢夺公交车方向盘犯罪等内容。
这表明（）①法律规范着全体社会成员的行为②我国法律体系已经健全和完善③违法犯罪行为应受到法律的惩罚④我国法律只对部分公民有约束力A．①②B．①③C．③④D．②④6．“守法朝朝乐，违法日日愁。
”法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
这是因为（）①法律是万能的②法律能够调解人们之间的纠纷③法律规定每个人相伴一生的权利和义务④法律只为人们当下的生活服务A．①②B．②③C．③④D．②④7．如图漫画启示我们规范和调整生活中形成的社会关系需要（）A．道德B．友情C．亲情D．法律二．判断题（共5小题）8．法律与我们每个人如影随形，相伴一生。