一年级上册数学说课稿-8.9 解决问题(加法)丨苏教版

一年级上册数学说课稿-8.9 解决问题（加法）丨苏教版
一、引入
今天我们将要学习的内容是一年级上册苏教版数学的第八章，其中的第九节课──解决问题（加法）。

在学习本节课之前，让我们先回顾一下加法的基本概念：加法是数学中的一种基本运算方法，表示将几个数（或代数式）的和求出来的过程。

例如: 2+3=5，可
以读作“2加3等于5”。

今天我们将通过解决不同的问题，来加深对加法的理解，掌握加法的运算方法。

二、教学目标
1.学生能够理解并掌握加法的概念及运算方法；
2.培养学生阅读理解能力，能够根据问题理解加法运算；
3.培养学生自学能力，能够使用加法解决简单问题。

三、教学内容及方法
1. 教学内容
本节课主要内容是解决问题（加法），目的是让学生在实际应用中理解和掌握加法的运算方法。

2. 教学方法
（1）知识讲解法：通过讲解运算方法，让学生理解加法的概念及运算方法。

（2）示范演练法：通过示范教学，帮助学生掌握加法的基本规律及运算技能。

（3）合作探究法：让学生自主学习，团队合作，通过解决实际问题来巩固加
法的应用。

四、教学过程
1. 导入
谈论生活中我们常用到的加法：如购物结账，数钱等，让学生由生活实际引入本节课的主要内容。

2. 学习新知
（1）知识讲解：讲解加法的基本概念及运算方法，并通过具体的案例演示运
算过程。

（2）示范演练：老师设计两组练习题，第一组是基本算式，第二组是应用问题，通过板书展示同时带着学生一起完成，让学生边做边思考，掌握加法运算的基本规律。

3. 合作探究
（1）小组工作：将学生分成小组，每组给出一道由老师设计的问题，让学生
自主思考，并根据加法的运算方法解决问题。

（2）总结分享：学生互相分享自己解决问题的方法，加深对加法的认识。

4. 课堂练习
老师出示一些加法的口算题，让学生进行练习。

五、教学要点
1.理解和掌握加法的概念及运算方法；
2.能够应用加法解决实际问题；
3.学生能够自主探究，团队合作。

六、教学反思
通过本节课的教学，我认为学生的自学能力和团队合作能力都有了很大的提高。

但是在教学内容的设计上，还需要更加贴近学生实际生活，让他们深刻体会到数学的实际应用。

在教学方法上，让学生自主思考和团队协作需要有更多参与性强、互动性好的教学方式，加深学生对加法的理解，提高他们的学习兴趣和效率。