一年级下学期品德与生活(教案设计)
一年级下册品德与生活教学工作计划
一年级下册品德与生活教学工作计划品德与生活教育是一年级下册教学中非常重要的一环。
本文将就一年级下册品德与生活教学的工作计划进行详细描述。
一、教学目标1. 培养学生的良好品德，如诚实、勤劳、友爱、守纪律等；2. 培养学生正确的生活态度和价值观；3. 培养学生良好的生活习惯和自理能力；4. 培养学生良好的社交能力，学会与同伴相处；5. 培养学生愿意助人、关心他人的情操。
二、教学内容1. 学会自我认知与自我表达通过各种形式的活动和游戏，帮助学生认识自己的特点、优点和不足，并教会他们如何正确地表达自己的想法和意愿。
2. 学会自我保护与自我约束通过安全教育和交通安全教育，教育学生学会自我保护，提高生活安全意识。
同时，通过规则约束和规范行为教育，培养学生自律和守纪律的能力。
3. 学会积极向上的生活态度通过励志故事的讲解和角色扮演，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上、勇于拼搏的生活态度。
4. 学会与同伴相处和互助合作通过合作游戏和小组活动，培养学生与同伴的合作精神，学会与他人相处、合作和分享，培养学生的社交能力。
5. 学会关心他人和助人为乐通过观察和体验，培养学生对他人的关注和理解，激发他们助人为乐的情感和意识。
三、教学方法1. 情景教学法通过创设真实的生活情境，引导学生在情境中学习，提高其对品德与生活教育的认识和理解。
2. 角色扮演法通过角色扮演形式，让学生扮演不同的角色，体验不同的生活场景，从而培养学生正确的行为习惯和价值观。
3. 课堂讨论法通过课堂讨论，引导学生思考和表达观点，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
4. 合作学习法通过小组合作学习，培养学生与他人合作的意识和能力，提高学生的社会交往能力。
四、教学活动与安排1. 每周安排1-2节品德与生活教学课，课程内容与其他学科进行配合。
2. 每月组织一次安全教育活动，如消防演习、交通安全知识讲座等。
3. 每学期组织一次励志故事分享会，邀请校友或社会人士来校为学生讲述成功故事。
一年级第二学期品德与生活教案(整理版)
一年级下册品德与生活教案学校：福州市林浦小学年级：一年级姓名：陈艺娜第一单元我的家人与我的伙伴1 我的一家人第一课时教学目标：知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系，爱自己的家人。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
教具：准备一张家庭生活照。
教学过程一．明确家庭的含义二．了解老师的家人情况，学习表述方式1．互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快2．让全班同学了解我的家人进行尊重普通劳动者的教育，介绍自己家里人，看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况三．小组介绍自己家人情况请同学到前边介绍，其他同学看照片听1、结合发言情况进行指导、总结2、结合照片进行介绍3、老师巡视指导4、老师指导并对说的好的同学给与表扬5、进行爱家人教育四．小结刚才老师都向大家介绍了哪些内容？。
五．作业正确介绍自己家人的情况。
第二课时教学目标：知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
教学重点和难点：知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
教具：准备一张家庭生活照。
教学过程一、导入1、谈话：上节课我们向大家介绍了我们的家人，谁还愿意告诉大家，你的家里还有哪些亲人？2、问：你们家有这么多人，你能说出家人之间的关系吗？3、揭示课题：我的一家人二、学习新课1、老师展示有长辈头像的家庭成员表。
看表，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。
2、出示儿歌，大家回答。
3、通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。
4、老师小结：不同地区，又不同的称呼方式。
5、在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。
谁愿意给大家讲讲你家的故事？请同学到前边讲自己家的故事。
三、小结：进行爱家庭教育。
四．作业知道家人之间的相互关系。
2 家人的爱第一课时教学目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。
教学重点和难点：体会家人对自己无私的爱。
北师版一年级品德与生活下册全册教案与反思
北师版一年级品德与生活下册全册教案与反思前言本教案旨在为一年级学生提供品德与生活方面的教学内容和反思经验，以帮助他们在成长过程中培养良好的品德和健康的生活方式。
教案第一单元：友爱与和谐课时一：友爱的意义- 目标：通过讲解友爱的意义，培养学生关爱他人、友善待人的观念。
- 教学方法：讲解、讨论- 教学内容：- 介绍友爱的定义和重要性- 分享友爱的经验和故事- 反思经验：- 学生对友爱的理解程度- 学生是否能将友爱的观念应用到实际生活中课时二：和谐生活- 目标：培养学生建立和谐的生活态度和行为惯。
- 教学方法：讨论、游戏- 教学内容：- 讨论和谐生活的概念和要素- 通过游戏参与培养学生团队合作和友谊的意识- 反思经验：- 学生对和谐生活的理解程度- 学生在游戏中展现的合作和友谊意识第二单元：自我管理课时一：个人卫生惯- 目标：培养学生养成良好的个人卫生惯。
- 教学方法：讲解、实践- 教学内容：- 介绍个人卫生惯的重要性- 指导学生正确刷牙、洗手等个人卫生行为- 反思经验：- 学生是否能正确掌握个人卫生惯课时二：时间管理- 目标：帮助学生掌握时间管理的基本概念和技巧。
- 教学方法：讲解、案例分析- 教学内容：- 介绍时间管理的重要性和好处- 分析典型案例，教导学生如何合理安排时间- 反思经验：- 学生是否能够制定合理的时间计划- 学生是否能够有效利用时间第三单元：社交礼仪课时一：问候与感谢- 目标：培养学生良好的社交礼仪和人际交往能力。
- 教学方法：讲解、模拟演练- 教学内容：- 讲解问候和感谢的方式和礼节- 进行模拟场景演练- 反思经验：- 学生是否能正确运用问候和感谢的礼仪- 学生在模拟演练中的表现课时二：尊重与包容- 目标：培养学生尊重他人并包容不同观点和惯的态度。
- 教学方法：讲解、讨论- 教学内容：- 引导学生理解尊重与包容的重要性- 讨论不同文化背景下的尊重与包容- 反思经验：- 学生对尊重与包容的理解程度- 学生是否能够在日常生活中展现尊重与包容的态度反思与总结本教案通过一年级品德与生活下册全册的教学内容和反思经验，旨在培养学生良好的品德和健康的生活方式。
《品德与生活》教学设计优秀9篇
《品德与生活》教学设计优秀9篇《品德与生活》教案篇一做好朋友吧学习目标：知识与技能：懂得朋友之间要讲信用，真诚想处，相互关爱。
过程与方法：好朋友之间要相互了解。
情感态度价值观：在生活中真诚想处，相互关爱。
学习过程：一、说说好朋友相处要怎样做？二、板书课题：三、比一比，说一说。
1.你有哪些长处？小组讨论。
2.汇报交流。
3.填一填。
跟你的同学比一比，你有什么特点？四、照一照，画一画。
五、照着镜子把自己画下来。
评比谁画的像。
六、说一说。
说说你自己。
比如我很开朗，我爱音乐，我爱运动``````七、课后问一问写一写，“爸爸妈妈眼里的我”八、小节，朗读儿歌。
小朋友，做事情，敢说一句我能行；守诺言，讲信用，与人相处要真诚；相互关爱暖人心，心灵美的赛水晶。
《品德与生活》的教案篇二教学要求：1引导学生认识到在生活中是有很学问的，喝水的学问是其中之一。
帮助学生建立科学地面对生活的态度，培养学生热爱科学、热爱生命的情感。
2通过活动，展示生活中的场景，养成学生健康、科学的饮水习惯和行为。
培养学生形成科学喝水的良好习惯。
3通过活动让学生认识到水是人体较重要的营养物质，它是构成人体的较重要的成分，占人体的60%。
让学生认识到：常喝饮料的害处；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后不要马上就喝水等常识。
4通过卡通故事使学生置身于五彩缤纷的、十分有趣的童话世界里。
通过卡通人物的夸张表现，展示出活波趣味的生活场景。
把原本枯燥的乏味的科学知识变成学生愿意主动接受的有趣东西，并主动自觉地内化为自己的行为动力。
教学过程：第一课时活动（一）——口渴了1教师可以在课前组织一次活动量稍大一些的活动，让学生有口渴的感觉。
这样学生就有了要喝水的感觉。
这时再进行教学，学生就有了真情实感。
学生就有了生理上的需求。
这种体验对学生学习喝水的学问会起到事半功倍的效果。
教师说：“同学们现在有些口渴了，那么口渴说明什么？口渴应该怎么办呢？喝水喝什么水？怎样喝水较科学呢？”2这时教师应根据上面的提问，让学生充分地表达自己的想法。
浙教版小学一年级品德与生活下册《我们的教室我们的家》教案教学设计
浙教版小学一年级品德与生活下册《我们的教室我们的家》教案教学设计一、教学目标1.了解生活环境中的各类事物，激发学生通过观察、思考去发现生活中的美好，培养学生爱社会、爱环境、爱家、爱校的情感。
2.引导学生重视班级、教室的整洁卫生，从小事做起，养成良好的卫生习惯和公共意识。
3.能够辨认日常生活中基本的事物名称，并能简单运用到口头表达和书写中，提高学生语言表达能力。
4.培养学生的探究兴趣和观察能力，发掘并利用身边的物品进行多方面的探讨、发现和创新。
二、教学内容1. 《我们的教室我们的家》的学习1.读课文《我们的教室我们的家》。
2.回答理解问答题。
3.绘制教室平面图。
2. 环境卫生的学习1.带领学生认识卫生和环保是一个重要的主题，让学生清楚做好环境卫生的重要性。
2.给学生备一些环保、卫生等方面的图像或道具，用语言、表情、动作等方式讲解意义，让学生认识管理卫生的工作。
3.带领学生打扫教室，让他们体会自己动手打扫整理教室的过程，并教他们简单卫生常识。
3. 观察探究的学习1.家校协作，家长将学生带到家庭中辨认物品的名称和描述，制定家庭环境调查任务。
2.学生们到家庭中进行环境调查，观看各种各样的物品，鼓励他们提问、思考并及时记录详细的信息。
3.学生们将编辑的调查报告展示给同学，让同学们进行交流讨论。
三、教学方法1. 问答法在学习中对学生提出问题，同时引导他们通过讨论寻找答案。
2. 实验法让学生亲自动手、观察、探究，寻找规律并总结。
3. 模拟法将生活场景模拟于课堂，让学生们亲身体验、互动活动。
4. 观察法观察、分析、讨论，让学生通过观察来切实发现问题，理解知识。
四、教学流程1. 教学准备准备好各种课堂教具。
2. 熟悉教材熟悉课文及相关教材内容，为下一步教学做好准备。
3. 导入引导学生观察班级、教室环境，让他们用自己的语言表达感受。
4. 学习课文带领学生阅读课文，并让他们回答相应的问题。
5. 绘制平面图让学生观察班级、教室的布局，绘制平面图。
一年级品德与生活教案
一年级品德与生活教案第一章：遵守规则，共建和谐校园1.1 教学目标让学生了解学校的基本规则，如按时到校、礼貌待人、保持卫生等。
培养学生自觉遵守规则的习惯，共同营造和谐校园氛围。
引导学生理解规则的重要性，学会与同学和谐相处。
1.2 教学内容介绍学校的基本规则和制度。
讨论遵守规则的重要性。
分享遵守规则的例子和好处。
1.3 教学活动讲解学校规则，让学生明白为什么要遵守规则。
分组讨论，让学生分享遵守规则的例子和感受。
角色扮演，模拟遵守规则的场景，让学生亲身参与。
第二章：尊重他人，共享快乐校园2.1 教学目标让学生理解尊重他人的意义，如尊重老师、尊重同学、尊重他人意见等。
培养学生在与他人交往中表现出尊重和友善的态度。
引导学生学会倾听他人意见，理解他人需求。
2.2 教学内容介绍尊重他人的基本表现，如礼貌待人、乐于助人等。
讨论尊重他人的重要性，以及不尊重他人的后果。
分享尊重他人的例子和好处。
2.3 教学活动讲解尊重他人的基本表现，让学生明白如何尊重他人。
小组讨论，让学生分享尊重他人的例子和感受。
角色扮演，模拟尊重他人的场景，让学生亲身参与。
第三章：勤奋学习，追求卓越3.1 教学目标让学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
引导学生学会制定学习计划，提高学习效率。
3.2 教学内容讲解学习的重要性，让学生明白学习对自己的未来有益。
分享勤奋学习的故事和例子。
3.3 教学活动讲解学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
小组讨论，让学生分享自己的学习方法和经验。
制定个人学习计划，让学生学会管理自己的学习。
第四章：保护环境，共建绿色校园4.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，如节约用水、垃圾分类等。
培养学生爱护环境的良好习惯，共同营造绿色校园。
引导学生关注环境问题，积极参与环保活动。
4.2 教学内容讲解环境保护的基本知识，让学生明白如何保护环境。
讨论环境保护的重要性，以及不保护环境的后果。
分享保护环境的例子和好处。
4.3 教学活动讲解环境保护的基本知识，让学生明白如何保护环境。
一年级下册品德与生活教学工作计划(2篇)
一年级下册品德与生活教学工作计划一、教学目标通过品德与生活教学，培养学生良好的品德修养，培养学生积极向上的生活态度，提高学生的生活自理能力和社会交往能力。
二、教学内容1. 导入：引导学生理解品德和生活的概念，启发学生思考正确的品德和生活方式。
2. 具体内容：以礼貌、积极向上、团结合作、勤劳节俭、尊敬长辈、关心他人、环保等主题，结合学生身边的日常生活进行教学。
3. 活动设计：通过师生互动、小组合作、实践活动、角色扮演等多种形式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
4. 教学评价：通过观察、听说、问答、小组讨论、作品展示等方式，对学生进行综合评价，及时发现问题并给予指导。
三、教学步骤1. 导入：老师以故事、图片、视频等形式，引导学生进入品德与生活教学的主题。
2. 教学重点：a. 礼貌：教授基本礼仪、日常礼节，引导学生在日常生活中的表现。
b. 积极向上：通过精选的故事、经典的名言警句，培养学生乐观向上的心态。
c. 团结合作：通过小组活动，培养学生合作和沟通的能力。
d. 勤劳节俭：通过实际活动，教育学生珍惜时间和物质资源。
e. 尊敬长辈：教授学生如何尊重和关心长辈，并进行实践活动。
f. 关心他人：通过讲故事和实践活动，培养学生乐于助人的品质。
g. 环保：进行环保主题的讲解和实践活动，提高学生的环保意识。
3. 教学方法：a. 以情景教学法为主，帮助学生理解并运用技能。
b. 融入游戏和竞赛元素，增加课堂趣味和互动性。
c. 注重学生参与和实践，培养学生积极的学习态度。
4. 教学资源：a. 图书、故事书和影片等，用于教学故事和情景演示。
b. 图片、幻灯片和海报等，用于视觉辅助和引导学生思考。
c. 实际物质、实践活动等，用于培养学生的实际操作能力。
四、教学策略1. 及时反馈和强化：通过评价和奖励等方式，及时反馈学生的表现，强化正向行为。
2. 分层教学：根据学生的兴趣和能力水平，设置不同层次的练习和活动，满足个别差异的需求。
一年级品德与生活教案范文(通用5篇)
一年级品德与生活教案范文（通用5篇）一年级品德与生活教案范文（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是WTT整理的一年级品德与生活教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级品德与生活教案1教学目标：1、了解春游前要做好的相关准备工作，提高自理能力和环保意识。
2、能积极主动地参与设计春游的活动。
3、能积极地表达自己对春天的热爱、赞美的感情。
活动与步骤：一、谈话引入，激发兴趣1、小朋友，春天来到了我们中间，看这幅图！树儿绿了，草儿青了，花儿开了，把大地打扮得五彩缤纷。
这么美的风景大家肯定很想去了。
2、别急，星期五学校就要组织我们去春游了，地点是江山江滨公园，大家高兴吗？二、讨论春游前的准备工作1、春游前要准备些什么呢？我们来列张清单吧。
（分小组讨论）讨论前先罗列一下：穿着方面、带的物品（食品及自选物品）、地点的了解、安全事项。
2、四人小组讨论3、交流：（1）穿着：一定要穿球鞋。
（2）带的物品：吃的东西（干粮和水、零食）不超过10元，要注意节约；垃圾袋；纸巾；台布，这些物品全部装在双肩包里，路上不能吃东西。
（3）地点的了解：位置、环境特色、历史故事等。
（4）安全事项：排好队，同桌手拉手；听从老师的指挥，玩耍时注意安全不离队，尤其是上厕所先告诉老师；不随地乱扔垃圾。
（5）春游结束时，有家人来接，一定要告诉老师谁来接自己，老师要做登记，不跟陌生人走。
三、设计春游活动1、在这美好的春游活动中，小朋友想怎么玩？你觉得怎么玩最有意思呢？2、小组讨论，设定春游方案A、放风筝、在草地上打滚、晒太阳B、喂金鱼、看猴子、观赏孔雀C、到宝塔上玩D、赏花，拣落叶制作标本E、观察小动物，如蚯蚓、小鸟3、代表展示自己小组设计的方案，说说理由，全班交流。
4、总结：小朋友们的春游计划真是太好了，春天的美丽、快乐需要我们用双眼去发现、双手去触摸、双耳去倾听、心灵去体会，让我们期待星期五的春游吧！四、小观察作业（书14页）1、看图，下面哪些花是春天开的？在方框内打“√”2、结合春游活动观察春天的花。
一年级下册道德与法治教案(10篇)
一年级下册道德与法治教案（10篇）一年级下册道德与法治教案1教学目标：⒈通过观看和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾难，熟悉大自然有不行抗拒的一面。
⒉了解人类为应对自然灾难所做的不懈努力和探究、取得的阅历和成绩、实行的预防和预报措施。
⒊体会人们在危难中团结互助、勇敢抗灾的珍贵精神品质，学习在自然灾难面前自救互救的方法。
教学时间：4课时教学过程：一、导入教学同学们，假如我们关注新闻报道，就会发觉，地球上每年都会发生各种各样的自然灾难，地震、洪水、台风、瘟疫……它们像凶残的魔鬼，肆虐地摧毁人类的家园，甚至会奔跑人们珍贵的生命。
那么当灾难降落的时候，我们应当如何做呢?二、教学活动活动预备：将学生分成小组，每组围绕一种自然灾难绽开专题讨论。
活动一：地震灾难⒈让学生用文字描述或图片展览的方式介绍地震发生时会消失的状况。
⒉中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失。
⑴先让学生借助资料，用列表的方式编写中国地震大事记，然后用表格或图片等方式对资料进展归纳和数字统计。
⑵让学生通过阅读相关事例、亲历者笔记等，感受地震灾难给人们带来的创伤。
⒊指导学生阅读《中国地震带分布图》，看看哪些地区易发生地震、自己的家乡是否位于地震带上。
活动二：洪水灾难⒈引导学生阅读《中国河流分布图》，让学生通过地图熟悉到我国是一个河流众多的国家，也是一个有重大洪灾隐患的国家。
⒉教师可参加“资料库”，或收集有关资料，展现近年来我国发生的重大洪水灾难，让学生熟悉到我国是一个洪水频发的国家，以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失。
⒊在熟悉洪灾危害的根底上，引导学生进一步思索和分析造成洪水泛滥的缘由。
使学生熟悉到除客观缘由外，人为对植被、河道的破坏是重要缘由。
使学生熟悉到大自然不行抗拒的一面，产生对大自然的敬畏之情。
⒋除此这外，学生还可以说说其他常见的自然灾难。
教师可展现课本P39图片，让学生对教材中提到的自然灾难及其危害有一个初步熟悉。
《品德与生活》一年级下册教案
《品德与生活》一年级下册教案第一单元我和春天手拉手第一课春天在哪里教学目标：了解春天的季节特征；体验春天的美感，热爱春天的大自然，从中受到美的熏陶。
教具准备：春天景物的课件学具准备：橡皮泥、彩笔、五彩纸、剪刀等教学时数：一课时教学流程：一、谈话导课小朋友们，春天即将来到我们身边，它象淘气的娃娃，正和我们玩捉迷藏呢，小朋友们，你们知道去哪里能找到春天吗？别急，这节课，老师和大家一起去寻找春天。
二、师：你在春天里看到过什么景物？生：草绿了。
生：花开了。
生：小朋友放风筝。
……三、师：那就让我们踏着春天的脚步到公园、到田野里去找一找春天这个淘气的娃娃到底藏在什么地方呢？出示课件生观察后自由的说四、师：除了公园、田野，你在什么地方还能寻找到春天这个淘气的娃娃吗？（分组讨论）看哪个组找到的春天最多。
生讨论进行比赛五、师：小朋友你们眼里的春天真是丰富多彩，想不想自己装扮美丽的春天，利用你手中的橡皮泥、彩笔、五彩纸等制作出你眼里的春天，让小伙伴和你一起分享寻找春天的喜悦。
出示优美的音乐课件六、小小展示台学生互相评价自己的作品七、师：欣赏了你们的作品，真是让老师大饱眼福，老师也为大家准备了一份厚礼，想看吗？看了后说出自己的感受。
出示春景课件八、师生共舞《春天在哪里》第二课：和春天一起成长活动目标：1. 认知：⑴通过本课学习，使学生知道为什么要爱护树木。
⑵通过实验，使学生初步了解植物生长需要哪些条件。
2. 能力：⑴培养学生的动手操作能力。
⑵通过小组活动，培养学生的合作能力。
⑶培养学生观察、归纳能力。
3. 德育：培养学生认真细致的科学态度，并渗透保护大自然的教育。
重点、难点：重点：指导各小组进行实验。
难点：课后指导学生长期进行观察，坚持写观察日记，并归纳出植物生长需要哪些条件。
教具准备：1.演示材料：⑴CAI课件⑵水中栽种的葱头⑶红薯、土豆及栽种出来的红薯、土豆秧苗2.分组材料：⑴收集植树造林好处多的儿歌、图片及其他资料。
人教版一年级下册品德与生活教学设计(全册教案)
第一单元我的家人与我的伙伴活动主题一我的一家人（2课时）第一课时教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、教师准备一张自己的家庭生活照。
（最好是童年的）教学过程：一、激发兴趣，谈话引入新课师：春节刚过，老师和许多人一样还沉浸在和家人团聚的幸福中，今天，我把全家福拿来了，这张照片的名子叫“我的一家人”。
（板书：我的一家人）二、活动组织活动一：老师向学生展示自己的家庭生活照，让学生猜一猜哪个是自己。
然后介绍照片中的人物与自己的关系，家人的职业、爱好、生活习惯等。
活动二：将全班分成若干小组，以老师的介绍方式为范例，学生根据自己事先对家人的观察与了解，互相介绍自己的家人的职业、爱好、生活习惯等，彼此分享家庭生活的幸福愉快，也由此对家人产生敬爱之情。
活动三：互相讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨，从而热爱自己的家庭。
三、教师总结：对能清楚明白地介绍自己家人的学生，教师要给予肯定的表扬，当学生说到家人负面不健康的爱好，老师要及时加以正确引导。
课后反思：第二课时教学目标：1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
2、讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。
教学重点：知道家人之间的相互关系。
教学难点：讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。
课前准备：学生准备1、每人准备一张和家人一起活动的照片。
2、水彩笔、画图纸。
教学过程：一、在《亲亲一家人》的歌声中导入新课。
二、活动组织：活动一：看谁答得对。
1、教师展示画有长辈头像的家庭成员表，让学生说出家人之间如何称呼，怎样称呼是最礼貌的。
2、出示儿歌：“爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，妈妈的妈妈叫姥姥，妈妈的爸爸的姥爷，爸爸的姐妹叫姑姑……”让学生回答，看谁答得对又快。
科教版小学一年级下册品德与生活《我有两件宝》教案教学设计
科教版小学一年级下册品德与生活《我有两件宝》教案教学设计教学目标本教案教学设计旨在通过学习《我有两件宝》这篇文章，使学生能够：1.理解文章中的主要内容和情节；2.能够品味文章中所体现的生活智慧；3.通过学习，培养学生正确的品德观念。
教学内容《我有两件宝》《我有两件宝》是一篇小学生命题作文。
文章作者用朴素的语言叙述了自己心中的宝贝——父母和知识。
通过这个故事，我们可以体会到小学生的朴素和真挚，也能看到生活中珍贵的东西不一定是那些昂贵的物品，而是那些不可替代的人和东西。
技能目标1.能够听懂和理解教师的讲解或引导；2.能够用自己的语言描述文章的主要内容和情节；3.能够理解文章中所体现的概念和生活智慧；4.能够表达自己的感受和看法。
过程安排课前准备在课前，教师需要准备好下列资源：1.PowerPoint课件；2.文字版故事《我有两件宝》。
课堂教学第一步：导入1.教师通过绘画图片引导学生回忆父母和知识；2.教师播放PowerPoint课件，介绍本节课的主题和内容。
第二步：阅读全文1.教师让学生阅读课文全文；2.学生读完后，教师带领学生谈论文章主要内容和情节。
第三步：组织阅读活动1.教师将文章分成若干部分，并让学生分组阅读各自的部分；2.学生阅读完各自的部分后，交流各自的阅读体验和心得。
第四步：品味生活智慧1.教师带领学生讨论文章中所体现的生活智慧；2.学生谈论自己生活中的感受和看法。
第五步：总结1.教师通过问答和小组讨论，引导学生总结今天所学；2.教师强调今天所学的品德观念和生活智慧。
教学反思本教案教学设计围绕文章《我有两件宝》展开，整个教学设计流程清晰，适合小学一年级的学生。
教师在课前准备工作中，要尽量考虑到学生的视觉、听觉等多种感知方式。
在教学过程中，教师需要引导学生多角度思考问题，培养学生的批判、分析和创造性思维，在交流中促进学生之间的合作和交流。
在教学结束后，教师要及时对学生的教学反应进行总结和评估，不断提高当前儿童教育的有效性和可持续性。
浙教版小学一年级品德与生活下册《我爱学习》教案教学设计
28.在表演结束后，表扬优秀表演组，同时对不太好的表演进行一定的批评指导和鼓励。
教学拓展
29.引导学生认识到课下如何学习，鼓励学生自主学习；
30.让学生为普及学习知识做出自己的贡献；
31.鼓励学生进行多样学习方式试验：科技、艺术、运动、交流、游戏等等。
小结
本次教学设计主要围绕学习的重要性，通过活动设计培养学生的学习兴趣和学习习惯，同时着重让学生认识到自己对学习的态度和感受，并进一步提升他们的思考和表达能力、团队合作意识和创新思维能力。教学拓展和总结也为教师提供了更多尝试和启示，使得教育变得更加富有创意和丰富多彩。
8.分组进行小组讨论和表演。
教学重点
9.理解和背诵《学生宣言》；
10.知道学习对自己的人生有何重要意义。
教学难点
11.培养学生的学习兴趣和学习习惯；
12.让学生意识到自己对学习的态度和感受，从而调整不良学习行为。
教学过程
活动一：热身（
13.老师问学生为什么要学习。
14.学生回答，并与同桌分享。
15.老师选几组学生分享他们的观点。
活动二：听《学生宣言》（
16.老师放学生宣言的音频。
17.引导学生认真听。
18.请几名学生引导其他同学一遍宣言。
活动三：讨论和思考（
19.观看宣传片。
20.老师分组，让每组讨论学习对自己的人生有何影响。
21.各小组派代表回答问题。
活动四：小组表演（
22.每组展示他们对学习的态度和感受，可以是情景剧、小品或其他形式。
浙教版小学一年级品德与生活下册《我爱学习》教案教学设计
一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴
一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的家人和伙伴，学会与他们相处和交流。
2. 培养学生热爱家庭、关爱伙伴的情感。
二、教学内容1. 家人的概念：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 伙伴的概念：同学、朋友等。
3. 与家人和伙伴相处的方法：尊重、理解、包容、关爱、沟通等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识家人和伙伴，学会与他们相处。
2. 教学难点：培养学生尊重、理解、包容家人和伙伴的品德素养。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置家庭和学校的情境，让学生体验与家人和伙伴相处的过程。
2. 游戏教学法：通过亲子游戏、同伴游戏等，增强学生与家人和伙伴的互动。
3. 讨论教学法：引导学生分组讨论，分享与家人和伙伴相处的心得。
五、教学课时本单元共需4课时，每课时40分钟。
教案示例：第一课时：家人的关爱一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行家庭成员猜谜游戏，让学生猜猜谁是自己的家人。
2. 学生分享与家人相处的趣事。
二、主题活动（15分钟）1. 让学生谈谈自己对家人的认识，引导学生了解家人的关爱。
2. 学生分组讨论，分享与家人相处的心得。
3. 教师总结家人的关爱，引导学生学会感恩。
三、实践环节（10分钟）1. 组织学生进行家庭角色扮演，让学生扮演家人，体验关爱家人的感受。
2. 学生分享实践心得，教师点评并指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生谈谈对本节课的认识，总结与家人相处的方法。
2. 教师点评学生的表现，提出改进意见。
六、教学内容1. 家人的特点：亲情、关爱、支持、包容等。
2. 伙伴的特点：友情、互助、共同成长等。
3. 与家人和伙伴共同度过的美好时光：家庭活动、友谊活动等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解家人的特点，学会与家人和伙伴共度美好时光。
八、教学方法1. 故事教学法：通过讲述家庭和伙伴之间的感人故事，引导学生感受亲情和友情的珍贵。
一年级品德与生活教案(下册)
一年级品德与生活教案(下册)一、教学目标：1. 让学生了解并认识到自己的行为和言语对他人有影响。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品德。
3. 引导学生在生活中实践品德，做到言行一致。
二、教学内容：1. 品德教育：培养学生尊重他人、关爱他人的良好品德。
三、教学重点：1. 让学生认识到自己的行为和言语对他人有影响。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品德。
四、教学难点：1. 引导学生在生活中实践品德，做到言行一致。
五、教学方法：1. 情景教学法：通过设定情景，让学生在情景中体验品德教育的真谛。
3. 小组讨论法：让学生在小组讨论中，互相交流、学习，提高品德认识。
第一课时：尊重他人教学目标：让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人。
教学内容：讲解尊重他人的意义，通过情景模拟，让学生体验到尊重他人的快乐。
教学活动：情景模拟，角色扮演，小组讨论。
第二课时：关爱他人教学目标：让学生理解关爱他人的重要性，学会关爱他人。
教学内容：讲解关爱他人的意义，通过实例分析，让学生体会到关爱他人的温暖。
教学目标：让学生认识到良好生活习惯的重要性，学会基本的生活自理能力。
教学活动：生活实例分享，小组讨论，生活实践。
教学目标：让学生巩固良好生活习惯，提高生活自理能力。
教学内容：讲解生活习惯的持续重要性，通过生活实例，引导学生进一步提高生活自理能力。
教学活动：生活实例分享，小组讨论，生活实践。
第五课时：言行一致教学目标：让学生认识到言行一致的重要性，学会在生活中实践品德。
教学内容：讲解言行一致的意义，通过情景模拟，让学生体验到言行一致的快乐。
教学活动：情景模拟，角色扮演，小组讨论。
六、教学课时分配：1. 第一课时：尊重他人2. 第二课时：关爱他人5. 第五课时：言行一致6. 第六课时：学会合作7. 第七课时：遵守规则8. 第八课时：爱护环境9. 第九课时：勇敢面对困难七、第六课时：学会合作教学目标：让学生了解合作的重要性，学会与他人合作。
一年级品德与生活教案(人教版)(下册)
一年级品德与生活教案(人教版)(下册)第一章：遵守规则，共建和谐校园1.1 学习目标：了解学校规则，明白遵守规则的重要性，学会自觉遵守规则，共同创建和谐校园。
1.2 教学内容：学校规则的种类，如课堂纪律、作业提交、校园安全等；遵守规则的好处，如保证学习秩序、提高学习效率、确保人身安全等；如何自觉遵守规则，如自律、互相监督、积极参与管理等。
1.3 教学活动：讨论学校规则的种类和重要性；分享遵守规则的好方法和经验；进行角色扮演，模拟遵守规则的场景。
第二章：热爱生活，关注环境保护2.1 学习目标：了解环境问题的严重性，培养环保意识，学会从日常生活做起，关注环境保护。
2.2 教学内容：环境问题的表现，如空气污染、水污染、垃圾处理等；环保的重要性，如保障人类健康、促进可持续发展等；日常生活中的环保行动，如节约用水、垃圾分类、减少塑料使用等。
2.3 教学活动：观看环境问题的图片和视频，引起学生关注；讨论环保的重要性，引导学生思考个人责任；分享日常生活环保小窍门，引导学生行动起来。
第三章：尊重他人，学会礼貌交往3.1 学习目标：3.2 教学内容：尊重他人的表现，如尊重他人的意见、不嘲笑他人、礼貌待人等；礼貌用语的运用，如问候语、感谢语、道歉语等；良好人际交往的重要性，如增进友谊、促进合作等。
3.3 教学活动：讨论尊重他人的表现和好处；角色扮演，模拟礼貌交往的场景；小组活动，设计礼貌用语的宣传海报。
第四章：学会合作，共同完成任务4.1 学习目标：了解合作的重要性，学会与他人合作，培养团队精神，共同完成任务。
4.2 教学内容：合作的好处，如集思广益、提高效率、增进团队凝聚力等；如何与他人合作，如分工合作、互相支持、有效沟通等；团队精神的重要性，如促进个人成长、实现共同目标等。
4.3 教学活动：讨论合作的重要性和好处；小组活动，共同完成一个任务，如制作手工艺品、编排一个小品等；5.1 学习目标：5.2 教学内容：良好学习习惯的表现，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等；培养良好学习习惯的方法，如制定学习计划、合理安排时间、坚持努力等；良好学习习惯的好处，如提高学习效率、增强自信心等。
小学一年级下册品德与生活教案
小学一年级下册品德与生活教案你知道怎么写学校一班级下册品德与生活教案吗?动手制作贺年卡，使同学学会用各种方式向长辈和亲朋好友庆贺新年，熬炼同学与人交往的力量。
一起看看学校一班级下册品德与生活教案!欢迎查阅!学校一班级下册品德与生活教案1主题目标：1 乐观参与庆祝元旦的活动，体会节日的热闹和美妙。
2 了解人们迎接新年的不同方式。
3 会正确使用剪刀等简洁的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
4 进展人际交往力量和创意、设计制作力量。
本节内容：1 联系自己生活实际，说说你是怎样过年的，使孩子感受到节日的喧闹氛围，体会走亲串友的开心。
2 通过沟通自己找到的有关年的资料，使同学们获得对年的学问的熟悉和了解。
3 通过动手制作贺年卡，使同学学会用各种方式向长辈和亲朋好友庆贺新年，熬炼同学与人交往的力量。
活动过程：一感受新年的气氛了解有关学问同学听音乐进教室,看录象师:看到这些，你想到什么?师：新年是哪一天?1月1日是新的一年的开头，新的一年给我们带来新的盼望，所以，全世界各地区各个国家的人们都在这一天庆祝新年的到来。
过新年的时候，我们应向这位老爷爷说些什么?(新年欢乐)老爷爷和我们说些什么?二师：要说欢乐，过新年时最欢乐的要数我们小伴侣了，你们看图上的小伴侣为什么这么兴奋?三联系生活实际感受节日气氛师：你们喜爱过新年吗?你们是怎样和家里人一起过年的?师：你为什么喜爱这样过年?四搜集介绍相关学问师：你们知道别的国家的人们是怎样过新年的吗?老师搜集了一些有关的资料，你们想知道吗?同学们回家后可以在爸爸妈妈的关心下，从互联网上、电视上、书籍上或通过旅游的方式了解其他民族和国家的人们是怎样过年的。
五师：人们都通过各种好玩的方式迎接新年的到来，但是有的人却由于工作的关系，不能和家人团聚，共度新年，你们知道有谁是这样的吗?他们是在为我们服务，为了我们能过好年而辛勤的工作，我们应怎样向他们表示新年的庆贺?师：新年贺卡还可以送给谁?师：在过新年的时候，互赠贺卡是向对方表达你美妙祝福的一种方式，在新的一年我们都会有新的愿望，你的新年愿望是什么?六联欢会的预备师：新年很快就要到了，这是你们上学后在学校和老师同学们过的第一个新年，以往我们学校的同学们会开一个联欢会，庆祝新年的到来。
一年级下册品德与生活教学计划
一年级下册品德与生活教学计划导言：品德与生活教育是学校教育中非常重要的一部分。
它不仅能够培养学生积极向上的品质，还能引导学生养成良好的生活习惯和道德观念。
本教学计划旨在通过一系列有趣而实用的活动，帮助一年级学生树立正确的价值观，培养优秀的品德品质。
一、主题：尊重他人活动一：分享故事和经历，表达对他人的尊重1. 学生每周带一本自己喜欢的书或一件事情的经历到课堂上与同学分享。
2. 每个学生都有机会用简洁的语言表达自己分享的内容，其他同学应尊重并倾听。
活动二：情景模拟，学会礼貌用语和行为规范1. 设计不同情景，如进入教室、借用他人物品、道歉等，让学生模拟并演练礼貌用语和行为规范。
2. 老师和同学互相观察，及时给予认可和积极的反馈，并指出需要改进的地方。
二、主题：团队合作活动一：小组合作游戏，培养团队意识和合作精神1. 将学生分成小组，设计各种合作游戏，如拼图、折纸、足球等，并规定每个小组的任务和目标。
2. 鼓励学生相互合作，充分发挥每个人的特长，团结协作完成任务。
活动二：学习团队合作的重要性，观看相关视频和讨论1. 观看关于团队合作的短视频，学生在观看过程中做简单记录。
2. 老师引导学生围绕视频中的团队合作内容展开讨论，鼓励学生表达自己的观点并倾听他人的意见。
三、主题：诚实守信活动一：诚实游戏，培养诚实守信的价值观1. 设计诚实游戏，如猜谜语、角色扮演等，要求学生诚实回答问题或完成任务。
2. 游戏结束后，老师和同学共同总结游戏中的诚实守信的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。
活动二：诚实故事分享，启发学生对诚实守信的思考1. 老师引导学生分享真实的故事，讲述自己或身边人因诚实守信而获得的好结果。
2. 同学们以小组为单位进行讨论，思考诚实守信对个人和社会的意义，并展示自己的思考成果。
四、主题：环保意识活动一：环保手工制作，培养环保习惯和创造力1. 给学生提供各种废旧材料，鼓励他们动手制作环保手工，如纸板玩具、废物回收装饰等。
一年级下册品德与生活教案(全)表格式
一年级下册品德与生活教案(全)表格式
课程目标
本教案旨在帮助一年级学生在品德与生活方面发展和成长。
通过本教案的研究，学生将能够：
- 培养良好的品德素养
- 掌握实用的生活技能
- 培养积极向上的生活态度
教学内容
第一单元：友谊与团队合作
- 课程内容：
- 1.1 互相尊重与友善相待
- 1.2 合作与分享
- 1.3 团队合作的重要性
第二单元：诚实与正直
- 课程内容：
- 2.1 诚实的意义与重要性
- 2.2 正直的行为表现
- 2.3 如何面对诚实和正直的困难
第三单元：乐于助人
- 课程内容：
- 3.1 小小志愿者
- 3.2 如何帮助他人
- 3.3 爱心行动的意义
第四单元：自我管理
- 课程内容：
- 4.1 养成良好的生活惯
- 4.2 简单的时间管理技巧
- 4.3 健康的生活方式
第五单元：环保与节约
- 课程内容：
- 5.1 环保的重要性
- 5.2 如何保护环境
- 5.3 节约资源的意义与方法
课程安排
- 每单元包含5个教学时段，共计25个教学时段- 每个教学时段约30分钟
教学方法
- 情景模拟
- 角色扮演
- 组内合作讨论
- 示范演绎
- 游戏与活动结合
教学评估
- 学生课堂参与情况
- 书面作业表现
- 课后小组讨论报告
- 教师观察记录
以上是一份一年级下册品德与生活教案的表格式概览，包括课程目标、教学内容、课程安排、教学方法和教学评估等信息。
通过这份教案，学生将能够在品德与生活方面得到全面的发展和提升。
小学一年级品德与生活教案设计
小学一年级品德与生活教案设计引言：小学一年级品德与生活教学是培养孩子优秀品质、塑造健康人格十分重要的阶段。
本学期品德与生活教学将以“善待环境、知识透视”为主旨，从生活方方面面入手，通过开展丰富的活动和教学实践，引导学生关注生态环境，发扬美德，健康成长。
一、教学目标1.知识目标（1）了解环境保护的重要性；（2）认识诚信、友爱、勤奋、创新等美德；（3）掌握科学有效的生活技能。
2.能力目标（1）通过听、说、读、写各种交流方式，提高学生的语言表达和沟通能力；（2）通过亲身体验、探究等方式，培养学生的观察能力、创造力和解决问题的能力；（3）在活动中体验团结合作、尊重自然生态、奉献社会等品质和行为。
3.态度目标（1）培养学生爱护大自然、珍惜生命、尊重他人和合理消费的意识；（2）培养学生积极进取、上进心强、勤劳、自律的良好素质。
二、教学内容本学期品德与生活教学按照时令及学生生活实际，以生活教育为主题，开展如下教学内容：1.环保教育通过课程的设置与教学实践，培养学生珍惜环境、保护环境的意识，引导学生爱护身边的环境，理解人类与自然的关系和相互依存的意义，为其将来成为责任感强、环保意识强的公民打下坚实的基础。
具体内容包括：认识环境问题，自然环境与人类需要的关系，环保小使者等。
2.文明礼仪教育开展“文明礼仪、学习规范”活动，提高小学生自我约束意识、遵循社会规范的能力，在日常生活中表现出坚持文明、礼仪待人、乐于助人、尊重师长、团结互助等美好品质。
具体内容包括：接待客人、交通礼仪、课间操礼仪等。
3.健康生活教育通过开展各种体验活动，培养学生健康饮食、合理锻炼、预防常见疾病等生活技能，加强学生自我保健的意识和能力，并在此基础上培养学生健康心态，形成积极向上的人生观。
具体内容包括：膳食健康、预防呼吸道疾病、安全教育等。
三、教学方法1.探究式教学法：通过多种形式的实践活动，引导学生主动观察、探究、发现。
2.体验式教学法：通过亲身参与和体验，培养孩子的观察能力、表达能力和创造力。
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3、动物与我们的环境。
活动四 可爱的动物朋友
1、介绍我最喜欢的一种动物，说一说它的可爱之处。
2、看录像，讨论。
活动五 请爱护动物
1、续编《一条鳄鱼的食物》。
2、爱身边的小动物。
精心照料，小心喂养，写观察日记。
活动三 爱护公物行动。
1、图片展示：认一认。
（1）展示个人用品、公共用品的部分图片。
（2）说一说，哪些物品是大家共用，不属于个人的？
（3）归纳公共物品的含义。
（4）想一想，我们生活周围有那些公共物品？
2、分组讨论。
（1）公物坏了会给我们带了哪些不便呢？
（2）怎样使用公用物品？
3、分组调查。
4、爱心行动。
（2）请两个同学上台分类。
（3）说一说、演一演。
活动三 正确服药的学问。
1、学生上台做服药情景表演。
2、判断对错并说明理由。
3、讨论：自己乱吃药的危害。
4、正确服药的要求。
5、提醒家人吃药时要注意的事项。
6、讨论交流、写一写。
7、总结。
布 置 作 业
提醒家人吃药时要注意的事项。
板 书 设 计
健康成长快乐多
教学后记
学生的健康知识太缺乏，健康意识有待提高。
第5周星期一第4节2015年3月30日
课 题
我会爱惜
教 学
目 的
认识常用物品的用途，体会爱惜的好处。
教材分析
重点
认识常用物品的用途，体会爱惜的好处。
难点
认识常用物品的用途，体会爱惜的好处。
教具
挂图，投影仪。
教 学 过 程
活动实施建议
1、对学生的生活习惯进行调查。
板 书 设 计
我们手牵手
教学后记
学生通过这节课，提高了对残疾人的认识。
第8周星期一第6节2015年4月20日
课 题
亲亲家乡水
教 学
目 的
1、引导学生亲近自然，爱护自然，了解水对生活的作用。
2、学习节约用水，爱护水资源，培养初步的生态意识。
教材分析
重点
学习节约用水，爱护水资源，培养初步的生态意识。
难点
活动五 我们来做环保使者
1、不再美丽的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
观看受污染的河水、湖水的图片资料。
2、谁弄脏了它?
通过查阅资料了解水受污染的原因。
3、 全班同学写环保倡议书。
4、 总结
布 置 作 业
写倡议书。
板 书 设 计
亲亲家乡水
教学后记
学生对水知识很感兴趣，课堂气氛好。
第9周星期一第7节2015年4月27日
课 题
人类的好朋友
1课时
7
人类的好朋友
引导学生亲近自然，爱护动物，了解动物生活及保护动物的基本常识。
1课时
8
今天我值日
体验劳动的辛勤和快乐，感受五一劳动节。学习组织、合作和分工，进行有创意的劳动。
1课时
9
叔叔阿姨辛苦了
感受劳动者的辛勤与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐，爱护公物和别人劳动成果。
1课时
10
我来学做家务活
活动二 比一比，谁认识的动物多
1、抢答。
请两位学生上台展示动物图片，其他同学抢答，说出图片中动物的名称。
2、想一想，说一说，还有哪些动物图片中没有提到。 ；
3、将这些动物分分类。
4、特别推介。
（1）本地特有的一些动物。
（2）哪些动物是国家保护动物?
教 学 过 程
活动三 小小动物贡献大
1、动物与我们的日常生活。
教 学
目 的
1、引导学生亲近自然，爱护动物，了解动物生活及保护动物的基本常识。
2、培养初步的生态意识。
教材分析
重点
培养初步的生态意识。
难点
培养初步的生态意识。
教具
挂图，投影仪。
教 学 过 程
活动一动物博览会。
1、猜一猜，我演的是那种动物。
学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，其他同学猜。
2、“动物”自述。
2、讲一讲：别人是怎样帮助自己的？
3、描述自己得到别人帮助时的心情。
4、小结。
活动二 你帮我我帮你。
1、情景表演。
（1）拿着一大堆作业本的女生。
（2）够不着高处东西的小个子男生。
（3）不会做手工的男生。
2、爱心行动。
教 学 过 程
（1）谁帮助他们？
（2）比一比：看谁动作快？
3、爱心回报：我也来帮帮你。
课 题
2、我和小树一块长
教 学
目 的
引导学生体验参加植树活动的情趣，学习观察、探究植物的生长过程，把小树的成长和自己的成长进行联想，感受成长的快乐。
教材分析
重点
学习观察、探究植物的生长过程。
难点
学习观察、探究植物的生长过程。
教具
挂图，投影仪。
教 学 过 程
活动实施建议：
1、引导学生仔细观察课本中的几幅图。
活动二 我是小园丁
1、看植物种植方面的书籍，了解种植的方法。
2、在家里的花盆里种一些植物的种子。
（1）注意施肥浇水。
（2）观察并记录生长情况。
（3）果实分享。
（4）照片、实物展示。
活动三 我也在长大
1、出示学生小时候的照片，使学生发现自己的变化，知道自己在长大。
2、交流、总结。
布 置 作 业
收集自己小时候的照片。
2、注意引导学生通过自己能想到的各种途径了解元宵节的有关知识，培养基本的获取知识的能力。
（1）创造轻松的教学气氛。
（2）鼓励每个学生积极主动参加活动。
（3）引导学生体会父母及家人对自己的关爱。
（4）教育学生学会感恩。
3、鼓励学生用不同方式表达自己的感受。
4、对情绪不稳的学生，沉默寡言的学生要多加注意。
重点
帮助关爱他人。
难点
帮助关爱他人。
教具
挂图，投影仪。
教 学 过 程
活动实施建议
1、对学生进行帮助他人的教育。
2、引导学生关注身边的人，从小事做起。
3、唤起他们对残疾人的同情和关爱。
4、了解自己在幼年时老人为自己所付出的爱。
5、以自己力所能及的方式去关心别人。
活动一 当我遇到困难时。
1、说一说：自己遇到困难时的心情。
1课时
13
荔枝红龙眼黄
感知彩色果园，认识夏果。水果的作用，吃水果的方法与卫生。
1课时
14
暑假快到了
激发学生动脑筋，出主意，学习与人合作交流。健康安全的暑假生活，金点子评选
1课时
第2周星期一第1节2015年3月9日
课 题
1、欢乐的元宵节
教 学
目 的
感受元宵节欢乐、祥和的气氛，体验合家团圆的幸
福，增进对家庭的情感。注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌。
情景一：丁丁起床后头疼，他怕打针、吃药，于是他还是坚持去上学。
情景二：丁丁早上起床觉得头疼，他赶快告诉妈妈……
2、想象并表达。
两种结果会怎么样？
3、讨论交流。
（1）交流自己生病的经历与感受。
（2）
教 学 过 程
（2）生病了应该怎么做？
活动二 我的家庭小药箱
1、认一认。
实物投影展示。
2、分一分。
（1）展示贴有外用药、服药的小药箱。
（4）安排了哪些活动？
（5）自己做了什么？
（6）自己最开心的一件事是什么？
2、抢答比赛。
3、我的新介绍。
4、分小组合作制作小灯笼。
5、总结评比。
布 置 作 业
制作小灯笼。
板 书 设 计
欢乐的元宵节
教学后记
刚好是元宵节附近，学生学习了本课印象深刻，同时学到了相关知识。
第3周星期一第2节2015年3月16日
活动一：快快乐乐迎元宵！
1、欣赏歌曲《卖汤圆》。
教 学 过 程
2、迎元宵，我为家人添欢乐。
（1）学做小灯笼。
（2）学做汤圆。
（3）向家人表心意，将自己的作品送给家人。
活动二：元宵节真快乐。
1、交流分享，同学间互相说一说。
（1）元宵节哪天街道、公园街道的景象。
（2）自己家是怎样过元宵的？
（3）父母为自己准备了哪些好吃好玩的？
2、仔细观察发现学生身上存在的问题，增强教育的针对性。
3、争取家长配合支持，不纵容孩子的不良习惯。
4、引导学生换位思考，如何爱惜自己和他人的公共物品。
5、鼓励学生看到自己和他人的长处。
6、培养学生主人翁精神与自信的良好品德。
活动一 做爱心小主人
1、想一想，说一说。
天天陪伴我的“好朋友”——日常生活用品有哪些？
深圳市林园小学
备课本
科目：品德与生活
班别：一（2、5）
任课老师：素娣
2014至2015学年度第2学期
林园小学一 (2) (5)班品德与生活科教学计划
课次
课题
教学目的要求、重难点
时间安排
1
欢乐的元宵节
感受元宵节，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情感。注意节日活动安全和文明礼貌。
1课时
2
我和小树一块长
引导学生体验参加植树活动的情趣，学习观察、探究植物的生长过程，把小树的成长和自己的成长进行联想，感受成长的快乐。
了解家务活，积极主动做力所能及的家务活，做家务活的方法与工具，关心家人。
1课时
课次
课题
教学目的要求、重难点
时间安排
11
快乐的儿童节
感受儿童节的欢乐气氛和生活的美好，愿意参加有意义的活动。
1课时
12
知了叫 春天到
感知夏天的自然和生活，激发学生探究自然和生活中问题的兴趣。夏天的动物与其他自然现象，知了的叫声探究。