小学语文(S版)一年级下册(第二册)《世界多美呀》教案

小学语文（S版)一年级下册（第二册）:《世界多美呀》教
案—
这个故事是从蛋壳里的小鸡说起的.瞧，它们正在母鸡怀里睡觉呢！(播放第二自然段配音、配乐及动画)
2．蛋壳里的世界是黄乎乎的，小鸡又会怎么想(蛋壳外面是不是也黄乎乎的蛋壳外的世界又是怎么样的）
二、情境朗读，理解课文
1。

第二自然段。

ﻭ
（1)（播放啄壳动画及啄壳声）
随机出示:小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

仔细看。

（播放蛋壳裂缝动画)
师述并出示：它啄呀啄呀，啄了很久,(播放啄出洞眼的动画，并引出下句）才啄出了一个小小的洞眼。

请小朋友自己轻轻把这段话读上两遍，看谁能用朗读来告诉大家小鸡啄洞的样子ﻭ
谁来大胆地读给大家听（评议：你们听出了小鸡是怎么啄洞的了吗为什么）ﻭ
小鸡的确是用了很多力气、很多时间呀！我们一起来读一读。

ﻭ
（２）小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢（映示插图，仔细观察)ﻭ
谁来说说(指名说,随机显示：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄）
出示句子：它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。

ﻭ我们和小鸡一起看到了这么美的景色。

愿意读这句话的小朋友喜欢怎么读就怎么读，但要想想你这样读的理由。

］ﻭ
谁愿意来读给大家听(评一评：大家听到的这景色美吗)说说你为什么这么读ﻭ
请同桌的两个小朋友再一起读上一遍。

ﻭ
小鸡看到这么美的景色,既高兴又惊奇,老师给大家配上音乐，一起美美地来读一读。

ﻭ
（３)(出示小鸡想的两句话)师：小鸡在蛋壳里的时候以为整个世界都是的呀! 从小洞眼里一看,才明白原来世界这么美丽呀！这时小鸡又会怎么想呢(出去看看，外面的世界一定更美丽）
2．第三自然段。

（1)小鸡和大家想的一样,急着要出来啦！快看（播放小鸡出壳的动画）
出示句子：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了.它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

（２)现在你就是那只急着要出壳的小鸡了，跟你的好朋友们一起演演看,是怎么钻出壳的
指名一人上台演。

(钻出来时你心里是怎么想的）生演，老师念。

小朋友边演边念。

（3)过渡：钻出了壳,小鸡还会怎么想（四处走走看看）
3.第四自然段.
（播放动画)师:看,小鸡多快乐呀！它走呀，看呀，看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。

叽叽，叽叽，小鸡是在说:ﻭ(出示齐说)世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

ﻭ
三、小组合作,拓展说话
１.小鸡往前一看，田野里更美了！(看图说话)
（出示)太阳油菜花山坡
师：叽叽，叽叽，小鸡是在说
生：世界多美呀红艳艳的，黄灿灿的，绿油油的。

2。

小鸡还想环游世界呢！它会到什么地方看见些什么呢小组讨论一下.ﻭ(播放欢快的音乐，师巡视了解、指导）交流。

（花园里、动物园里、草原、校园、景点)ﻭ
（随机奖给学生大自然风景图）ﻭ
3．小鸡来不及看，我们来不及帮它说呀!因为小鸡看到的是一个五彩缤纷的世界；(引说）红彤彤的、黄灿灿的、蓝湛湛的、绿茵茵的、紫微微的、红艳
艳的让我们和小鸡一起从心底里说世界多美呀！
四、指导书写，把字写美ﻭ
１．过渡：课文读美了,我们还要把字写美。

ﻭ
2．看笔顺表，自学字的笔顺。

ﻭ
3．电脑显示笔顺,再说一说.
4.小组学习交流、汇报。

5。

按正确笔顺在书上描红。

６．在《写字本》上描红、临写。

（播放轻柔的写字音乐提醒注意写字姿势）
五、课外延伸,选择练习ﻭ
１．把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、小伙伴听。

ﻭ
２．邀请自己的好朋友编一编、演一演课本剧。

ﻭ
3.写话：小鸡来到＿___＿_＿_＿_，看见___＿＿_＿＿_，_＿____＿__。

小鸡来到_＿_______，看见＿＿__＿_＿＿＿,_＿___＿＿__,＿＿___＿___。

ﻭ
小鸡来到＿________,看见_＿＿_＿_＿__，＿__＿_____，_＿___＿___.
叽叽，叽叽，小鸡说：世界多美呀！。