高中语文语法知识专练__短语的结构及搭配(二)

高中语文语法知识专练——短语的结构及搭配（二）
1.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()
A.流血牺牲须臾之间全力支持
B.买卖兴隆精力充分发表论文
C.践踏尊严氛围浓厚弊端丛生
D.增强体质封锁消息纪律严明
2.下列各组短语搭配不完全恰当的一项是()
A.熟悉情况提高警惕听从指挥
B.关系融洽道路曲折发挥失常
C.改善生活展望未来要求严格
D.尖刻的问题恬静的微笑庄严地宣布
3.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()
A.严酷的剥削严正的立场严峻的制度严厉的打击
B.鲜丽的色彩鲜明的对比鲜艳的花朵鲜活的事例
C.深厚的感情深切的怀念深重的灾难深奥的道理
D.强烈的要求猛烈的炮火剧烈的运动热烈的掌声
4.下列短语的搭配,不完全恰当的一项是()
A.提高效率收拾残局改进方法改良土壤
B.侵犯主权风沙肆虐浏览雪花磨炼意志
C.技术高超揭穿阴谋睡眼惺忪克扣粮饷
D.尽情绽放阳光微弱纪律严明寒风凛冽
5.下列词语搭配不完全恰当的一项是()
A.发布新闻开发资源浩瀚的大海明朗的态度
B.周密安排体会深刻葱郁的树林高昂的士气
C.精密计算题材新颖清幽的月光严明的纪律
D.沉着应战兑现承诺刚强的信念粗俗的笑声
6.下列短语的搭配,不完全恰当的一项是()
A.充沛的精力充足的时间充分的准备
B.观看表演观测地形观赏园林
C.待人宽厚视野宽广环境宽裕
D.雪花飘落烟雾飘散枯叶飘零
7.下列词语的搭配不完全恰当的一项是()
A.柔和的线条消逝的电波亲密的战友高超的人格
B.芬芳的童话暴虐的君王忧郁的怨诉庄严的荣光
C.寂寥的雨巷叛乱的旋风欢乐的黎明穷困的孤岛
D.庞杂的音响厚厚的雪花细巧的图案热辣的劲舞
8.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()
A.保持队形维持现状坚持学习
B.高兴地说大声地问认真地听
C.培育品种培养水平培训机构
D.分布合理分配工作分头行动
9.下列各组短语,搭配完全恰当的一项是()
A.干净的教室强健的大脑幸福的生活
B.严肃地追问严密地论证严厉地讽刺
C.听从指挥服从意见听候调遣
D.枯叶飘零雪花飞舞生活美满
10.下列各组短语,搭配不当的一项是()
A.春光明媚态度明朗笔法明快
B.树影斑驳色彩斑斓两鬓斑白
C.稀薄的空气稀疏的月光稀缺的物资
D.显赫的地位显著的成就显耀的家世
答案以及解析
1.答案：B
解析：本题考查短语的搭配问题。

做这种题先要弄淸楚短语中各词语的意思,根据语法和语感仔细辨别它们的是否能够搭配,选出正确的答案B项,“精力充分”搭配不当。

应为“精力充沛”。

充分:着眼于程度或限度方面,有时指足够,常形容理由、信心等抽象事物;有时指尽
量、完全,常形容休息、利用等行动,多作状语。

充沛:不仅足够,而且丰富、旺盛。

一般形容精力、感情等。

此处形容“精力”,“充沛”比较恰当,“充分”不合适故选B。

2.答案：D
解析：D．“尖刻的问题”搭配不当，可改为“尖刻的话语”。

3.答案：A
解析：“严峻”是严厉、严肃或严重的意思，常常与考验、神情、形势等搭配，与“制度”搭配不当。

4.答案：B
解析：浏览:粗略地看一遍。

5.答案：D
解析：D、刚强的性格粗俗的语言;“发布新闻;开发资源;兑现承诺”都是动宾短语。

动宾短语是由动词与后面受动词支配的宾语组合而成,动词起支配作用,宾语受动词支配。

宾语多是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

“体会深刻题材新颖’都是主谓短语,主语的功能是提出主题,谓语对主题加以陈述。

“周密安排精密计算沉着应战堵5是偏正短语。

偏正短语是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰的关系。

“浩瀚的大海;明朗的态度;葱郁的树林;高昂的士气;清幽的月光;严明的纪律;刚强的性格;粗俗的语言”都是偏正短语,“的“前修饰语多为形容词,“的”,后中心语多为名词。

6.答案：C
解析：C.“视野宽广”搭配不当,可改为“视野广阔”;“环境宽裕”可改为“环境优雅’;
7.答案：A
8.答案：C
解析：C.“培养水平’搭配不当。

培养:以适宜的条件使繁殖;按照一定目的长期地教育和训练使成长。

水平:指平行于水面的水平线;表示在某一专业方面所达到的高度。

所以可用说“培养人才”,“提高水平”。

9.答案：D
10.答案：C。