高中作文_阅卷回来话高考

想一想：
出题的意图何在？ 材料的中心意思是什么？ 如何审题立意？

启示一：重视审题训练
审题失败了，作文失败了 作文失败了，语文失败了 语文失败了，高考失败了 高考失败了，人生……

一、关于审题标准和样卷的说明

今年的作文题采用了新材料作文的形式，引用了 三位作家的话。由于这三位作家的话既相互独立 又有一定的联系，我们不妨将其看作一段非连续 性文本，从这三段话中，能看出出题者的用意。 在这个题目中，“综合上述材料”这句话很重要。 如果像媒体上有些人所说，只要根据三位作家中 任何一位作家的话写作文都算切题，显然是偏离 了题目的本意。所谓综合，就是要求把三段话联 系起来看，就像现在公务员考试中的申论考试。
这三句话是什么意思诚，直接，不圆滑， 不世故，没有城府，没有心机。 第二则材料，可理解为孩子在成长的过程中，逐渐丧失 了童心、童真、童趣等美好的天性，孩子的心灵在不断 被锤炼，过早成熟，成人化，梦想不再，缺少锐气，暮 气沉沉。 第三则材料，可理解为世界在物欲化，功利化，失去 了天真、好奇心，失去了热情、率性，失去了梦想、想 象，世界会走向沉沦，变得乏味无趣，面目可憎。 ————台州中学高三语文备课组组长 徐文娥


这三段话联系起来看表达了什么呢，简单地说，就是让 考生思考当今社会青少年童心早泯的问题。孩子们过早 地失去童真，这其实是一个世界性的问题，它反映了工 业文明给人类带来的负面影响；尤其是世界进入信，蓉 社会后，信息传播的方式和速率发生了很大变化，通过 电影、电视和网络，使得成人社会的生存压力过早传导 给了孩子；同时，我们的教育体制、方式中存在的弊端 加重了学生的负担，让他们日益感受到竞争的压力。对 考生来说，这些问题他们并不陌生，因为就发生在他们 自己身上。所以，这一作文题引导他们关注自己的成长， 思考自己的生活。 当然，在考场上，并非所有考生都能清楚地从试题中 解读出这样的意思，因为试题并没有很直白地说出来， 所以，有人说今年的作文题在审题上比去年难，这是对 的。媒体把我省今年的作文题概括为“三句话说青春”， 就说明了这一点。作文材料说的不是青春，而是童心， 是童心早泯，简单地概括为“说青春”，显然存在很大 偏差。在试批中，我们也发现有部分考生在理解上有这 样的偏差。所以，我们把今年的作文题在审题上分出这
作文阅卷进程安排



6月10日：报到 6月11日： 上午——培训 下午——熟悉评分标准、讨论样卷、试评 6月12日上午：统一评分标准、试评、正评 下午：正评 6月19日上午结束
作文评阅程序
1评 2评


3评
专家仲裁
无效卷的标准是超过总分的六分之一或十 分之一，作文那么是6分到10分。 1评与2评之间超过8分为无效卷，进入3评， 如果3评仍与前面的超过8分，进入专家组 仲裁。
阅卷回来话高考
——和同仁谈谈作文阅卷和复习那些事
1、高考作文阅卷的基本情况 2、高考作文阅卷给我的启示 3、回顾高考前作文复习情况

一、高考作文阅卷的基本情况
昨夜西风凋碧树， 独上高楼， 望断天涯路!
高考语文阅卷组成员共有 620人，其中作文阅卷270人




语文阅卷组组长：楼含松 （浙江大学人文学院副院长、党委书记） 作文阅卷组组长：陈建新 （浙江大学人文学院中文系副教授） 作文第六小组 组长：项香女（台州一中、省特级教师） 副组长：时剑波（宁波中学） 作文阅卷组共有九个组，每个组30人
作文审题的五个层次





第一，能抓住“童心早泯”这个主题立意作文，算切题作文。 这样的立意是一类文，如果内容充实，结构完美，语言流畅，可 以进入55分以上。 第二，只看到了童心这样的概念，并在作文中加以发挥。作 文的主题是“说童心”。这样的作文估计比较多，我们放宽要求， 算符合题意，如果各方面都出色，最高可到54分。 第三，考生把题目理解成“说青春”，虽然与本题真正的主 旨相去甚远，但考虑到也有不少的考生会这样写。如果作文并非 是事先准备好的，而是看到了题目后，因为理解上的错误而这样 写，而写作的功底还是真实地表现了出来，我们从降低审题难度 的角度出发，把这类作文算作基本符合题意，最高可得45分。 第四，作文点到了童心这样的关键词，但作文并没有完全围 绕这两个关键词展开，而是滑向了其他方向，这样的作文，其实 是偏题的，我们把它们算作部分符合题意，如果内容、结构和文 字尚可，最高可到39分。 第五，完全不符合题意，最高不超过25分。
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男 少女的心灵却在提前硬化？ 美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一 旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于 800字的文章。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱 离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写 成诗歌；④不得抄袭、套作。
我的阅卷情况


阅卷份量：3150份 小组平均2678份 阅卷速度：57秒左右 无效卷数：42份 小组平均85份 吻合指数：98% 综合评价：99.19分 作文省平均分：41.78分
二、高考作文阅卷给我的启示
衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴！
看一看：2013年浙江作文题



区别“童心”与“童真”


在这里，需要区别两个词的含义。所谓童心，字面意思是孩子 气；儿童般的心情，引申为本性：真心。童心的外延有很多，诸 如好奇心、天真、单纯、任性、奇思妙想等等。而童年则是指未 成年时期，幼年。这两个词的差别很明显，前者是指内心，后者 是指某个年龄阶段。一般说，是不会搞混的。 当然，在写这个作文题时，考生有可能字面是在写童年，而实 质是在说童心。这需要我们仔细辨别。我们认为这个作文题的关 键词语是“童心早泯”，也就是少男少女提前失去了童心。但1 号讨论卷的主题却是在讨论艺术家保持童心的问题。虽然第六自 然段也点到了“我们的心灵在提前硬化”，但这话显然是重复了 作文材料，不能看作这篇作文的主题。这里，我们遇到了成人保 留童心的议题，估计在阅卷中我们还会遇到。这个议题算切题呢， 还是符合题意？有老师说，作文题第三段材料可以读出这样的意 思来，因为“孩提王国”是一种象征。我以为，即使是象征，这 仍然只是从一段材料里读出来的，而作文题的要求是综合三段材 料来审题。所以，我们把这样的作文主题看作是符合题意，也就 是审题的第二类，而不算切题。再加上1号讨论卷文字和材料上 并非很完美，所以，给了52分。