第三单元 第1课海陆的分布
《海陆分布》word教案 (公开课一等奖)2020年商务星球版地理 (3)
第三章第一节海陆分布〔第1课时〕【课标要求】●运用地图和数据,说出地球外表海、陆所占比例,描述海陆分布特点。
●运用世界地图说出七大洲的分布。
【教学目标】1.运用地图和数据,说出地球外表海、陆所占比例,描述海陆分布特点。
(重点) 2.运用世界地图说出七大洲的分布及其界线。
〔重难点〕3.养成良好的读图、用图、记图习惯,初步掌握根本的读图方法和记图方法。
【教学模式】问题探究。
【教学方法】读图分析、讨论交流、比拟分析等方法。
【教具准备】地球仪、彩色细线、多媒体。
【教学过程】的家园叫“地球〞。
5.议一议,如何描述地球表层海陆分布的特点?点评:从同学们的观点教师知道了地球和水球的说法都有其合理所在,地球的新名称“水球〞,是进入太空的宇航员在看到了地球的“庐山真面目〞后提出的,同学们想不想做一次宇航员,在太空中欣赏地球?同学们,现在你就是宇航员,从太空观察一下,南北半球、东西半球海陆分布的情况。
地〞(2) 地球表层海陆分布是不均匀的。
小组演示:小组内用地球议演示,选代表讲台演示看到的地球图像,总结地球海陆分布特点(海陆分布不均匀,从南北半球看,北半球陆地面积大,南半球海洋大,从东西半球看,东半球陆地多,西半球陆地少)。
用地球议演示可以培养学生的动手演示能力,同时起到强化稳固的作用,从而激发学生的学习兴趣。
衔接过渡我们已经知道地球表层分布着陆地与海洋,陆地被海洋包围着,我们发现有的陆地面积比拟大,有的陆地面积比拟小。
我们将面积广阔的陆地称为大陆,面积较小的称为岛屿。
大陆与其附近的岛屿合起来称作大洲。
那么这些地理事物是怎样分布的呢?合作探究理解概念1.结合地图,自学课本上“大洲、大陆、岛屿、半岛〞概念,教师在黑板上列表,学生补充概念。
2、运用概念,辩认图形教师在黑板上画出“大陆、岛屿、半岛〞示意图, 学生理解概念,检测学生用概念的情况。
辩认图形后答复:A是大陆 B是半岛 C 是岛屿概念大洲大陆和它附近的岛屿大陆面积广阔的陆地岛屿面积较小的陆地半岛陆地伸进海洋的局部海峡沟通两个海洋的狭窄水道在课堂上要随时检查学生的学习知识与运用知识能力。
第三章 第一节 海陆分布PPT课件
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
考点三:大洲地理分界线
说出大洲间的分界线
乌拉尔河
白令海峡
丹麦海峡
7北冰洋 8 苏伊士运河
黑海 北冰洋
2
乌拉尔山
太
大 西
543
1.
平
巴拿马运河
洋
洋
6
1
大 西 洋
大高加索山脉 太 平 洋
印
土耳其海峡
度
洋 9
阿拉弗拉海
西半球
直布罗
陀海峡 地中海 德
德雷克海峡
曼 海
峡
东半球
红海
帝汶海
大洲分界线
大洲
分界线
(2)东西半球,陆地集中分布在哪个半球?海洋集中分布在哪个半球?
陆地集中分布在:北半球、东半球
(3)从南北两极来看,北极周围是?南极周围是?
陆地39% 海洋61%
陆地10% 海洋90%
陆地19% 海洋81%
陆地20% 海洋80%
陆地38% 海洋62%
陆地48% 海洋52%
考点二:运用世界地图叙述七大洲、四大洋 的地理分布和概况。
比较几个概念:
太平洋
北美洲
北美大陆
南 美
南
洲美
大
陆
北冰洋
欧洲
亚欧大陆 亚洲
大 非洲大陆 西
洋
非洲
印 度 洋 澳大利亚
大陆
大洋洲
南极洲 南极大陆
大洲:大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲
陆地被海洋分割成大大小小的陆块,形成了七大洲
粤教版地理七年级上册 第三章 第一节 陆地与海洋的分布 课件ppt(共19张PPT)
北
冰
洋
北 美 洲 太平洋
大陆 欧 洲 亚 洲
大非
岛屿
洲 洲印 度 洋
太 平洋
大 洋洲
南
极
洲
亚洲
欧洲
大洋洲球陆家族档案。(分组执行)
亚洲档案
轮廓
名称含义
亚细亚,东方日出之地
大洲面积 4400万平方千米 半球位置 大部分北半球、东半球
大洲排排队:
亚 非 北南美、南极 欧 大洋。
01 七大洲(七兄弟)
四大洋(四姐妹)
02 地球家族档案
03 地球全家福 04 地球海陆分布特点
陆地占 14900 51000
=
29%
36100 海洋占 51000 = 71%
北冰洋:1300
三分陆地 七分海洋
北半球
陆地39% 海洋61%
南半球陆地19%
海洋81%
从南北半球看:
陆地主要分布在 北半球,而北极周围却是一块海洋。
海洋主要分布在 南半球,而南极周围却是一块陆地。
海洋62%
东半球 陆地38%
从东西半球看:
陆地主要分布在 东半球 , 海洋主要分布在 西半球 。
陆地20%
西半球 海洋80%
北半球
陆地39% 海洋61%
南半球
陆地19% 海洋81%
陆地38%
东半球 海洋62%
陆地20%
西半球 海洋80%
世界海陆分布很不均匀
陆地10% 海洋90%
陆地48% 海洋52%
无论我们怎样划分,地球的任意两个大小相等的 半球,都是海洋面积大于陆地面积。
0°大洲变变身:
欧洲
亚洲
非
洲
大洋洲
晋教版七年级地理上册3.1《海陆分布》教学设计
晋教版七年级地理上册3.1《海陆分布》教学设计一. 教材分析《海陆分布》是晋教版七年级地理上册第三章第一节的内容。
本节主要让学生了解地球表面的海陆分布状况,通过学习使学生能够理解地球是一个蔚为壮观的水陆复合大球,了解海洋和陆地的分布特点,以及地球上的大洲和大洋的划分。
教材通过生动的图片、地图和文字资料,引导学生认识和理解海陆分布的现状和变化,培养学生的地理观察能力和思维能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对地球的基本概念有一定的了解。
但学生对海陆分布的系统认识尚显不足,需要通过本节内容的学习,使学生对地球的海陆分布有一个全面、深入的了解。
此外,学生对地图的阅读和分析能力有待提高,需要通过地图的观察和分析,使学生掌握海陆分布的特点。
三. 教学目标1.知识与技能:了解地球表面的海陆分布状况,认识世界上的大洲和大洋,学会阅读和分析海陆分布图。
2.过程与方法:通过观察地图,分析地球上海陆分布的特点,培养学生的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度价值观:培养学生对地理学习的兴趣,提高学生关爱地球,珍惜资源的意识。
四. 教学重难点1.重点:地球表面的海陆分布状况,世界上的大洲和大洋。
2.难点:海陆分布的特点,地图的阅读和分析。
五. 教学方法1.情境教学法:通过展示地球的图片和地图,引导学生观察和分析海陆分布的特点。
2.问题驱动法:提出问题,引导学生思考和探究海陆分布的原因和变化。
3.合作学习法:分组讨论,共同完成地图的阅读和分析任务。
六. 教学准备1.地球图片和地图:准备相关的地球图片和地图,用于展示和分析。
2.多媒体设备:准备多媒体设备,用于展示图片和地图。
3.教学用具:准备黑板、粉笔等教学用具。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示地球的图片,引导学生观察地球表面的海陆分布状况,提出问题:“你们认为地球是陆地多还是海洋多?”,引发学生的思考和讨论。
2.呈现(10分钟)展示世界地图,引导学生观察和分析地球上的大洲和大洋,讲解大洲和大洋的划分及其分布特点。
2024秋新湘教版地理七年级上册教学课件 第三章 世界的海陆分布 第1节 世界的海陆分布
四大洋
太平洋
阿拉伯海
英 吉
利 海 峡
洋(或称大洋)是海洋 的主体部分,一般离大陆 较远,面积广阔深度多在 2000米以上。
与大洋相比,海的 面积要小得多。它们一 般靠近大陆,多由半岛 或岛屿与大洋隔离开来
海峡是沟通两个海 域之间的狭窄水道,一 般是重要的海上通道。
四大洋
活动
海洋被称为“蓝色国土”,能为人类生存和发展提供丰富多样的海洋资源。 据此,完成相关任务。
将地球划分成任意两个相等的半球,海洋面积均大于陆地面积。
PART 02
七大洲
七大洲
半岛是伸入海洋 (或湖泊)的陆地
海峡是两个海域之 间的较窄水道。
陆地与海洋相关概念
岛屿是面积较小且 四面环水的陆地。
大陆是地球上面积 广大而完整的陆地。
海是大洋的边缘部 分及大部分被陆地 围绕的咸水水域。
洋是海洋的中心主 体部分。
不同的大洲之间一般以地形阻隔(海、河、山、海峡、运河)作为分界线。 大洲之间的分界线通常包括山脉、河流、海峡和运河等自然和人工地理特 征。
查阅地图,完成下表。
北美洲和南美洲 亚洲和非洲 亚洲和欧洲
太平洋和大西洋 红海和地中海 地中海和黑海
PART 03
四大洋
四大洋 地球上,广阔的海洋彼此相通,连为一体。习惯上,人们把海
东西半球海陆分布
陆地集中在东半球; 海洋集中在西半球。 东半球陆地面积较 大。海洋与陆地源自陆地:10% 海洋:90%
陆 地
海洋
陆半球和水半球
陆地:48% 海洋:52%
陆地
海洋
水半球:海洋所占面 积最大的半球,称为水半 球;
陆半球:陆地所占面 积最大的半球,称为陆半 球。但即使在陆半球,也 是海洋面积大于陆半球。
《第三章第一节海陆分布》作业设计方案-初中地理商务星球七上
《海陆分布》作业设计方案(第一课时)一、作业目标通过本次《海陆分布》的作业设计,期望达到以下目标:1. 使学生巩固对地球上海陆分布的基本知识。
2. 提高学生阅读和绘制世界地图、洲洋分布图的能力。
3. 培养学生对地理现象的分析、判断及思考能力。
4. 强化学生对大洲和大洋等基础概念的认知,并为后续学习提供坚实基础。
二、作业内容1. 复习基础知识:要求学生掌握并复述大陆、大洲、海洋等基本概念的定义,并能准确区分七大洲、四大洋的名称和基本位置。
2. 绘制海陆分布图:(1)让学生自行绘制一份世界地图,标注出各大洲、大洋的基本轮廓和位置。
(2)根据教师提供的素材,在地图上绘制海岸线,并标出主要的大陆边缘特征。
3. 地理知识应用:(1)让学生根据所学的海陆分布知识,分析各大洲的面积大小和海陆比例关系。
(2)通过小组讨论,探讨不同大洲之间在地理环境上的差异和联系。
4. 书面作业:完成一份简答题作业,内容涵盖《海陆分布》中的关键知识点,如各大洲之间的边界特征、海陆演变的历史过程等。
三、作业要求1. 绘图要求:地图比例适当,各大洲和大洋的轮廓清晰可见,并标明重要的海洋和陆地特征。
学生应使用正确的地理术语和符号。
2. 地理知识应用:在分析大洲的面积和海陆比例时,学生需使用具体的数字和事实依据进行说明,不得仅凭个人主观判断。
小组讨论时,需记录讨论过程和结果,并明确提出各自观点及论据。
3. 书面作业:学生需在完成简答题时,理解题意并准确回答,答案需条理清晰、逻辑连贯。
如有需要,可引用课本中的相关内容或教师提供的额外资料作为支持。
四、作业评价教师将根据以下标准对学生的作业进行评价:1. 地图绘制的准确性和规范性;2. 对地理知识的理解和应用能力;3. 小组讨论中的合作态度和表达;4. 书面作业的完整性和准确性。
评价将结合学生自评、互评和教师评价的方式进行。
五、作业反馈1. 学生自评与互评:学生完成作业后,进行自我评价和同伴评价,互相指出优点和不足。
第三章第一节《世界的海陆分布》课件-2024-2025学年地理湘教版地理七年级上册
七大洲
亚非北南美,南极欧大洋
全球共有七大洲,将七大洲的面积按顺序由大到小排列
亚洲
非洲
4400
3020
北美洲 2422.8
南美洲 1797
南极洲
欧洲
1405.1
1016
大洋洲 897
七大洲
海峡 山脉 河流 运河
大洲和大洲之些?
两大洲
亚洲-非洲 亚洲-北美洲
「2024」湘教版地理新教材
世界的海陆分布
七年级地理|第三章|第一节
图中地球是微信背景启动画面,是由风云四号 拍摄的,图中地球为蓝色,有人称这幅图片为 “蓝色弹珠”。也有人称地球为“水球”。 那地球为什么被称作“蓝色弹珠”和“水球”呢? 地球是陆地多还是海洋多呢?
风云四号拍摄的地球图片
海洋与陆地
北半球海洋面积更大。
东半球海洋面积更大。
无论从哪个半球看,都是海洋面积大于陆地面积。
认识海陆概念
海
海是海洋的边缘部分
洋
洋是海洋的主体部分
沟通两个海域狭窄的水道
面积较大的陆地
大陆
海峡
半岛
陆地伸进海洋的突出部分
岛屿
面积较小的陆地
大陆和它附近的岛屿合称为大洲。
七大洲
识别七大洲,在图上 找到对应大洲的位置, 并说出名称。
海上石油钻井平台
海上航运
海洋生态环境问题
海上石油钻井平台 石油泄露
过渡捕捞鱼类
课堂总结
海陆分布(三分陆地,七分海洋)
世 界
亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲
的
七大洲
海 陆
大洲分界线
分
布
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
地理精品教案 七年级 第三章第一节海陆分布
一、
三分陆地
七分海洋
1、读“南北半球海陆分布图”:
A、南北半球对比,陆地主要集中在半球,而半球的海洋面积广阔。
B、东西半球对比,陆地主要集中在半球,而半球的海洋面积比较广阔。
C、任意半球中,陆地面积海洋面积。(>,=,<)
D、但是北极周围却是,而南极周围却是。(陆地,海洋)
2、能在地图上识别大陆、岛屿、半岛、群岛。
3、在地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
过程与方法
1、运用地图、地球仪,通过比较、概括等思维过程,理解海陆分布的基本情况。
2、通过读图、绘图、填图等途径,在学生头脑中形成有关七大洲和四大洋的地理现象。
情感态度与价值观
1、激发学生热爱人类的家园---地球的感情。
2)、经违法
在图中标明特殊经线和纬线。
3)、东西半球法
分别就东西半球看七大洲、四大洋的分布
4)、相对位置法
找出各大洲、大洋相邻的大洲、大洋
4、大洲分界线
1)亚洲和欧洲之间的界线是山、河、山、海峡;
2)亚非两州的分界线是运河;
3)南北美洲的分界线是运河;
5、看图并回答以下问题:
1)赤道穿过的大洲有哪些?2)本初子午线穿过的大洲有哪些?
2、通过对“地球”、“水球”的讨论,培养学生热爱科学,积极探索自然世界奥秘的精神。
3、培养学生学习地理的兴趣,树立科学的人地观及可持续发展的观念。
三、教学重点和难点
教学重点:
1、全球海陆分布特点及海陆面积比例。
2、掌握七大洲、四大洋的地理分布和概况。
教学难点:
七大洲和四大洋的地理分布。
辽宁省丹东七中七年级地理上册《第三单元 第一课 海陆的分布》教案 人教新课标版
《第三单元第一课海陆的分布》教案一、教学目标利用地图说明全球海陆分布的特点,记住海陆面积比例;运用地图判别岛屿、大陆、大洲、半岛及大洋、海和海峡;运用地图说明七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。
二、教学重点记住海陆面积比例;运用地图说明七大洲、四大洋的名称和位置。
三、教学难点: 众多概念的理解、众多地名的记忆四、教具准备地球仪、“世界地形图”、“世界海陆分布图”及以它为底图的各大洲轮廓剪成的图片,并为每张学生桌上准备一个小地球仪。
五、教学方法:读图启发式、讲述法、讲解法、讨论法六、教学过程:导入新课1.世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁?2.他为什么说地球起错了名字,不应叫“地球”,而应改名叫“水球”?把学生的注意力集中起来,激发学生学习地理的兴趣,很自然地导入新课。
观察地球仪和“世界海陆分布图”: 1.海陆面积哪个较大? 2.比例大概是多少?让学生进一步加深“水球”的印象,为后面的讨论作铺垫:讨论1.加加林说得有没有道理?2.是否应该把“地球”改为“水球”?2.地球上海陆分布是否均匀?3.联系东西半球、南北半球划分的“旧知”,看哪个半球陆地大些?4.通过地球仪演示归纳:任一半球,海洋陆地通过观察,分析海陆分布大势,培养学生的观察能力和分析能力读图1.指导学生读图2.5“大陆、半岛、岛屿与海洋”,讲解岛屿、大陆、大洲、半岛及大洋、海和海峡的概念,并理解它们之间的关系,例如:大洲=大陆+附近岛屿2.出示“世界地形图”,让学生找出其中的岛屿、大陆、大洲、半岛及大洋、海和海峡图2.5(景观图)。
生动直观,可使学生通过观察、比较、概括得到准确的概念;通过想象,又可把概念迁移到地形图(平面图)上。
观察地球仪和“世界地形图”1.上指出七大洲的位置2.分别找出东西半球、南北半球上的大洲;3.读“世界地形图”,找出各大洲的分界记忆、训练1.观察七大洲面积的大小;2.投影七大洲面积数据,看谁能又快又好地记住大小顺序;3.老师示例谐音记忆:亚非美(北美)男(南美)是南极欧阳(大洋洲)适时进行学法指导,让学生总结适合自己的记忆方法观察地球仪和“世界地形图”1.七大洲各被哪些大洋包围?2.分别在“世界地形图”、地球仪上指出四大洋位置;3.比较四大洋面积的大小。
七年级地理上册3.1《海陆分布》
欧洲
(ōu zhōu)
1000
非洲
3000
900
大洋洲
1400
南极洲
第十一页,共二十页。
北 2400 美
洲
南 1800 美
洲
找 1. 主要在东半球的大洲有哪些? 一 2.主要在西半球的大洲有哪些? 找 3.赤道(chìdào)穿过哪些大洲?
4.跨经度最广的是哪个大洲?
第十二页,共二十页。
是的!
地球表面海洋 和 (hǎiyáng) 陆地分布不平衡。
第四页,共二十页。
你支持 谁? (zhīchí)
应该(yīnggāi)叫“水球”
人类生活在陆地上, “地球”的名字(míng zi) 已被人们普遍接受,因 此没有改名的必要。
第五页,共二十页。
第六页,共二十页。
半岛
岛屿 (dǎoyǔ)
第一页,共二十页。
第三单元 海洋 与陆 (hǎiyáng)
地 第1课
海陆 的分布 (hǎi lù)
第二页,共二十页。
看图说话
(shuō huà)
一、海陆 分布 (hǎi lù)
海洋 71%
陆地 29%
海陆面积比例示意
三分陆地(lùdì)(29%),七分海洋(71%)
第三页,共二十页。
若把地球分成任意两个 相等的半球,是不是任 何(rènhé)一个半球上都是陆 地面积小于海洋面积?
第三单元 海洋与陆地。第三单元 海洋与陆地。若把地球分成任意(rènyì)两个相等的半球,是不 是任何一个半球上都是陆地面积小于海洋面积。人类生活在陆地上,“地球”的名字已被人们普遍接
No 受,因此没有改名的必要。半 岛。找一找。第三单元 海洋与陆地。第1课 海陆的分布。名称、大
地理七年级上册第三章3.1海陆分布
80
水半球 陆半球
10%(陆地) 90%(海洋) 48%(陆地) 52%(海洋) 陆半球:地球上陆地最集中的半球 水半球:地球上海洋最集中的半球
2、海陆分布特点:不均匀
是的!正如宇航员
若把地球分成任意 两个相等的半球,是不 是任何一个半球上都是
看到的,地球确实 是个水球,但是, 人类生存在这个 “水球”的陆地上,
欧洲、亚洲 欧洲、非洲 南美洲、南极洲
大洲歌
地表十分陆占三,亚欧非洋两美南。 亚欧两洲本一体,乌拉高加分两边; 亚非原本喜相连,苏伊运河来割断; 亚洲北美隔海望,白令海峡在中间; 南北美洲要牵手,巴拿运河却阻拦; 大洋洲,面积小,似断不断亚下边。 亚欧非洋东半球,南北美洲西半边, 唯有南极搞独立,冰层覆盖称高原。
印度洋 当年葡萄牙航海家达•伽马绕道非 洲好望角向东寻找印度大陆,将经过的这片海 域称为“印度洋”。
北冰洋 北冰洋位于北极,终年冰层封盖, 因此而得名。
北冰洋
太
大
平
西
印
洋
洋
度
洋
太大印北
四大洋的特点:
太平洋:面积最大、水体最深、 水温最高、岛屿最多
大西洋:轮廓像“S”型 印度洋:热带区域广大 北冰洋:面积最小、水体最浅、
海洋面积大于陆地面积, 还是习惯把我们的
海陆分布很不均匀呢?
家园叫“地球”!
大陆:是 面积广大 的陆地
海
半岛:是陆 地伸进海洋 的突出部分
半岛
海 峡
岛屿:是面 积较小四面 环水的陆地
岛屿
海:是大洋 的边缘部分
半岛
海峡:是沟 通两个海洋 的狭窄水道
洋:是面积 广阔的海域。
七大洲
西半球
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课题:第1课海陆的分布学案
一、学习目标
1、利用地图说明全球海陆分布的特点,记住海陆面积比例。
2、利用图辨别海陆分布的各种形式。
3、在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
二、问题及活动
问题1:地球表面是陆地面积大,还是海洋面积大?它们是怎样划分的,又是如何分布的?
问题2:谈谈你对地球名称的看法
问题3:海陆分布的各种形式(大洲、大陆、半岛、岛屿、海、洋、海峡)
问题4:七大洲的名称、位置、轮廓及分布特点。
问题5:大洲的界线(引导学生查找亚、欧洲,亚、非洲,亚、北美洲,南、北美洲的分界线)。
问题6:四大洋的名称、大小、分布。
三、目标检测
完成下列填空:
1、全球陆地共分七大洲,即___、___ 、___ 、___、___ 、___ 、____。
2、面积最大的是_____洲,最小的是_____洲;面积最大的岛屿是_________。
3、四大洋按面积大小排列依次是______、_______、______、___________。
4、面积广大的陆地叫________;面积较小的陆地叫_______;陆地伸进海洋的凸出部分叫________;大陆于它周围的岛屿合称_______。
5、跨经度最多的大洲是________;跨经度最多的大洋是_______。
6、亚、欧两洲的分界线是_______、______ 、____ 、______、_____和_____。
7、中国位于_______洲,靠近______洋。
8、地球上最大的一块陆地是__________。
四、课后作业
(一)完成下列填空。
1、世界上第一个乘宇宙飞船进入太空的宇航员是苏联的________,他从太空看到的地球
是一个蔚蓝色的美丽星球,看上去更像“____________”。
2、地球表面海洋占_______,陆地占_____。
概括地说,地球上_____是海洋,______是
陆地。
3、世界海陆分布很不均匀,陆地主要集中在____半球,北极周围是______;海洋主要集
中在____半球,南极周围是________。
4、大洋的边缘部分叫______,沟通两个海洋之间的狭窄水道叫_________。
(二)选择下列正确答案。
1、世界上面积最大的大洋是()。
A、大西洋
B、北冰洋
C、太平洋
2、七大洲中纬度最高的是()。
A、南极洲
B、亚洲 C 、非洲
3、四大洋中纬度最高的是()。
A、大西洋
B、印度洋
C、北冰洋
4、亚洲与非洲的分界线是()。
A、京杭运河
B、苏伊士运河
C、巴拿马运河
5、北回归线穿过下列哪些大洲?()。
A、非洲、大洋洲、南美洲
B、欧洲、亚洲、北美洲
C、非洲、亚洲、北美洲
6、下列沟通大西洋和印度洋的是()。
A、白令海峡
B、苏伊士运河
C、巴拿马运河
7、下列选项中赤道穿过的一组是()。
A、亚洲欧洲
B、非洲南美洲
C、北美洲欧洲
8、下列各大洲中,完全在西半球的是()。
A、南美洲
B、亚洲
C、非洲
9、亚洲与北美洲的分界线是()。
A、白令海峡
B、苏伊士运河
C、巴拿马运河
10、印度洋全部位于()。
A、西半球
B、北半球
C、东半球
(三)读图,完成下列各题。
1、填出图中各个大洲的名称。
①_____ 洲②_____ 洲③_____洲④_____ 洲⑤______ 洲
⑥________洲⑦________洲
2、填出图中各个大洋的名称。
A、________
B、________
C、__________
D、___________
3、北极周围是_______洋,南极周围是_________洲。
4、七大洲中距离⑥洲最近的大洲_______。
其中⑥洲被_______ 洋、______洋、________洋包围。
5、七大洲中分布在东半球的大洲主要是_______________(填出代号即可)。
6、④、⑦_洲的分界线是___________ ,②、③洲的分界线是___________。
五、学后反思:。