人教精通版英语5上lesson27

龚庄小学英语电子备课教案课题Lesson 27
一、教学分析
内容
分析
能够熟练运用有关物品归属的问答
学情
分析
有关物品归属的问答
二、目标设置
教学目标语言
知识
Bear watch We made all the animals.
语言
技能
能够听说认读本课句子，会写四会单词
学习
策略
调动视觉、听觉等多种感官对学习对象有更全面
的认识
文化
知识
教育学生保护小动物
情感
态度
通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学
习兴趣。

教学
重难点
有关物品归属的问答, Is that your ... ？Whose ... is that？教具tape cards, word cards
板书设计
lesson 27
Is that your ... ？Whose ... is that？
三、教学过程（按preparation-presentation-practice
-production-Summary&Homework流程）
教学过程教师活动预
设
学生活动预
设
设计意图二次备课
Step 1 Preparation Step 2 Presentatio n 根据学生表现给
予适当的评价。

1）教师拿出本课
的生词卡片．展
示图片并示范
朗读单词．让
学生猜出单词
意思。

教授Is that
your ... ？
Whose ... is
that？?句型，及
其答语
2）教师出示本课
教学挂图，播放
录音，讲解课文
1. Greetings
2. Sing a song.
学生分成四组，每
组每个学生轮流
读单词.
学生两人一组进
行问答练习。

学生跟读，理解课
文
带领学生进入
英语学习状
态。

由图片引出新
词，使学生加
深印象。

先学习单词，
句型，为后面
课文的学习垫
定基础。

复习之前学过的单
词。

Step 3 Practice Step 4 Production
Step 5 Homework 教师给予评价
教师教授Let’s
play内容
教师向学生分发
数字卡片。

教师对本课的重
点语句、单词作
总结。

学生通过跟读、分
组读等方式模仿
对话内容，并进行
对话表演。

学生拿着自己的
数字卡片找到自
己的neighbors做
对话。

学生在此牢固本
科的句型。

培养学生正确
的语音语感。

引导学生在气
氛活跃的活动
中掌握目标语
句。

结尾的总结使
学生加深印
象。

四、教学反思
备课教师：____________。