案例：彩色世界

第7课彩色世界
教学目标与要求：
1.知识与技能
（1）熟练掌握用快捷键设置画笔颜色和背景颜色。

（2）掌握使用“SETPC”和“SETBG”命令设置画笔颜色和背景颜色。

（3）掌握使用“FILL”命令填充颜色。

通过回忆画图软件的知识让学生通过知识的迁移学会学习。

3.情感态度与价值观
通过修饰图形，培养学生的审美水平。

4.行为与创新
通过个性化的修饰图形，培养学生的创造力。

教学重点与难点：
教学重点：使用“FILL”命令填充颜色。

教学难点：准确使用“FILL”命令。

教学方法与手段
演示法、小组讨论法、启发式谈话法、练习法。

课时安排：1课时。

教学准备：多媒体网络教室、课件、程序。

教学过程：
一、导入
师：之前我们已经理解了Logo语言中的小海龟，并已经会指挥小海龟画图了，今天小海龟给大家带来了他的四位神秘的朋友，让我
们一起来看一看。

（出示红色小海龟、黄色小海龟、蓝色小海龟、绿色小海龟）
师：它们都是谁？
生：彩色小海龟
师：可爱吗？今天就让我们和小海龟的朋友一起走进“彩色世界”（板书）
二、新授
1.学习SETPC命令
师：进入彩色世界，要理解的第一个命令就是SETPC，SETPC是Set pen color的缩写，你理解“set pen colo r”里面的单词么？
生：pen 笔，color 颜色
师：那么SETPC这个命令的意思你清楚了吗？SETPC 颜色代码（板书）
师：LOGO语言用16个数字代表16种不同颜色，我们把这16个数字称为颜色代码。

书上第25页给我们提供了颜色代码表。

补充说明：在LOGO语言中，我们也能够用鼠标设置颜色，单击
海龟图标，就能够更改画笔颜色了。

小诀窍：假如忘记颜色参数，能够点工具栏中的颜色盘看一下数值。

师：我们来试一试。

（演示）“set pen colo r”“SETPC 4”
师：学会了设置颜色命令马上就派上了用场，红黄蓝绿小海龟分别给大家出了几道题目，你能画出来么？
（出示）四个彩色的logo语言图形
学生练习（四色）
红色：红色的三角形黄色：黄色的正方形
蓝色：蓝色的正九角星绿色：绿色的正十边形
学生练习改变海龟颜色画出各种图形，画完的实行自我评价把老师准备的四色小海龟贴到计算机上，并且选择另外一种颜色的任务实行尝试。

教师评价，演示红色的三角形改颜色画出图形的准确命令和程序语句：repeat 3[fd 100 rt 120]
生演示其他三个图形的准确命令和程序语句。

2. 学习SETBG命令
师：在我们以前学习的画图软件中，能够更换画纸的颜色，在logo中能够吗？自学书中内容，并试一试。

（1）生自主学习，理解SETBG命令的意思。

（2）完成任务：在浅黄色的纸上画出红色的三角形。

（3）讨论CS命令对SETPC、SETBG命令起作用吗？
师生小结：CS命令对SETPC、SETBG命令不起作用。

假如大家想改回黑色也必须通过SETPC、SETBG命令来调节。

3.学习FILL命令
（1）自学画红色三角形
请学生按照P26-27的语句，自主尝试操作，观察小海龟每一步的变化。

（2）逐行讲解
SETPC 12 画笔设置为红色
REPEAT 3[FD 100 RT 120] 画出一个红色的空心正三角形
PU RT 30 FD 10 抬笔海龟右转30度前进10
PD FILL 落笔填充颜色（FILL 涂色命令）（3）设置疑问
师：老师把刚刚的命令改一点点，还能得到上面的图案吗？
A、变变变A
SETPC 12
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
RT 30 FD 10
PD FILL
师：为什么不能画出来了？你能试着分析一下吗？
师生小结：FILL命令相当与我们画图软件中的油漆桶工具，它是填充一个封闭区域。

第三行命令中少掉了一个PU，使画笔在完成三角形的绘制后又画了一段线，当我们使用FILL命令时，颜色被涂在该线段和三角形上，所以和例图不符。

B、变变变B
SETPC 12
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
PU RT 30 FD 10
FILL
师：为什么不能画出来了？你能试着分析一下吗？
师生小结：第四行命令中少掉了一个PD，缺少PD就是海龟一直是抬笔状态，当然画不出来了。

C：变变变C
SETPC 12
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
PU RT 30 FD 10
SETPC 9
PD FILL
师：为什么图形不见了，浅蓝色填充了整个图形区域？
师生小结：边界的颜色是12，填充的颜色是9，填充的时候就出错了。

（4）强调：我们在使用FILL命令之前要运用PU提笔命令进入所要填充的区域，然后才使用PD、FILL命令。

绝大多数的情况下PD、FILL是在一起用的即：PD FILL。

而且特别要注意的是FILL命令在填充的时候，所填充区域的边界的颜色必须跟当前画笔的颜色相同，否则填充的时候就会出错。

（5）练习
画出一串彩色的泡泡
三、巩固练习五彩圆形的绘制。

1.出示例图，小组使用交流，怎么完成这样一个图形？
2.学生练习
学生如果有完成的，就请该名学生进行说明。

如果没有学生完成，就把该题目作为课后思考题，在纸上写出命令，下节课检验，并画出图形。

（先画好最外面的一个圆，再填充颜色、然后海龟复位，选择画笔颜色再画第二个圆……）
强调：HOME的使用。

四、全课总结。

本节课我们学习了“SETPC”“SETBG”“FILL”三个命令，你知道他们是怎样使用的吗？有哪些要注意的地方呢？。