高中物理重力与重心2教案 粤教版 必修1

高中物理重力与重心2教案粤教版必修1
一、【教学目标】
1、知识与技能
（1）知道力是物体间的相互作用，力使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变；用力的图示表示力的三要素。

（2）了解重力的产生，理解重力的三要素。

（3）能测量重力的大小，确定重力的方向。

（4）能解释稳定与重力相关的现象，并能应用。

2、过程与方法
用实验、观察、讨论、交流的方法培养学生的观察能力及动手实验的能力，培养学生大胆质疑的精神。

3、情感、态度与价值观
（1）通过观察、交流，讨论，归纳等学方法，使学生体验自然规律的艰辛与喜悦。

（2）充分利用多媒体辅助教学、演示实验和课本中的小实验，让学生积极参与课堂活动，做到师生默契配合、情理交融，使学生始终处于积极探求知识的过程中，达到最佳的学习心理状态。

（3）对学生进行突出主要因素，忽略次要因素，抓住事物本质，建立理想化模型的科学素质的培养。

二、【教学重点和难点】
1.重力三要素是本节的重点。

2.重心与稳定是本节的难点。

策略：设计课堂演示及分组实验让学生亲身体会物体的重心与稳定的关系。

三、【教具】
1、自制圆锥体、纸盒、木板等；
2、多媒体。

五、【设计思路】本节采用对初中知识复习与深化,从生活出发，通过课堂的演示实验和学生自己动手做实验，逐步探索力的概念、重力的产生、重力的三要素及重心与稳定。

本章内容，是有关力的基本知识，具有基础性和预备性。

很多知识不易过分深化，所以对本节的设计应突出如下几个特点：
1 、基础性；
2 、预备性；
3 、学生的自主性这节课主要要求学生有自主学习的热情，通过教师的引导和启发及课堂实验的设计和实际操作，鼓励同学们从现象和旧知识中寻找规律激发了学生们的创造性；
4、注重科学方法的培养通过对重心这种理想化模型的研究，体现物理学研究方法对事物的研究；
5、互动性：依照本节课自身的特点，教学过程中设计了演示实验和学生的分组实验。

让学生参与到实验中，形成师生互动，这样既可以激发学生的兴趣，又可以调动他们的积极性；
6、多媒体辅助教学。

六、【教学过程】
七、【教学流程图】。