二年级期中考试成绩表

2022-2023学年二年级下册数学期中考试1-4单元素养测评A卷(人教版)

保密★启用前2022-2023学年二年级下册数学期中考试1-4单元素养测评A 卷考试分数：100分；考试时间：60分钟注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案写在规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在规定的位置上。

3．考试结束后将试卷交回。

一、反复比较，谨慎选择。

（每题2分，共16分）1．有36枝花，每个花瓶里放6朵，需要（）个花瓶。

A ．5B ．6C ．92．从20里面连续减去4，需要减（）次结果是0。

A ．4B ．6C ．53．把14个苹果平均分成7份，每份有（）个。

A ．1B ．2C ．3 4．21根，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几根？列式为：（）。

A ．2173÷= B ．2137÷= C ．3721⨯=5．李明同学想帮助学校解决午饭浪费的问题，你认为他们最需要收集的信息是（）。

A ．调查同学们吃午餐的地点B ．调查同学们喜欢吃的食物种类C ．调查同学们吃午餐用的时间6．少年强则国强，体育强则中国强。

仰卧起坐达标测试规定，1分钟做40个以上（含40个）为优秀，做21至39个为及格，做21个以下为不及格。

你们小组同学1分钟仰卧起坐成绩统计如表，如果你的成绩排名第7，你可能做了（）个。

．38 C ．43 7．如图所示的运动是平移的有（）个。

A．3 B．4 C．58．下面哪个图形不是轴对称图形（）。

A．B．C．二、仔细思考，准确判断。

（每题2分，共8分）9．用“正”统计四月份的天气情况，一个“正”代表一天。

（）10．把32平均分成4份，求每份是几？列式：32÷4。

（）11．把18本书分成3份，每份一定是6本。

（）12．拧开茶叶杯盖是平移现象。

（）三、用心思考，正确填空。

（共18分）13．（3分）20里面有（）个5，列式是（），计算时用到的乘法口诀是（）。

二年级数学期中考试质量分析报告单

二年级数学期中考试质量分析报告单为了更进一步了解、掌握小学数学教学状况，及时发现、总结数学教学的成功阅历，为愈加有效地调控和管理教学进程、提高小学数学教学质量提供依据，现对本次小学数学二年级上册期中检测停止质量剖析。

本次考试试卷为小学数学二年级上册期中教学检测题，开学至今曾经有二个多月的时间了，在这时期我也做了后进生的辅导任务，我任教的二〔3〕班、二〔4〕班在这次期中考试中区分取得了平均分85、80，下面是本次调研取得的相关数据及剖析：一、相关数据:1、综合统计二〔3〕班30人，二〔4〕班30人，按卷面值100分计算其中最高分为99分，最低分为44分。

二(3)班题次细心看，仔细填。

把口诀填完整。

直接写出得数。

把几个角停止分类在○里填写上〝＞〞、〝＜〞或〝＝〞。

笔算下面各题。

处置效果。

得分率87.10%95.94%91.67%90.38%88.03%90.17%75.59%其中最高分为98分，最低分为25分。

二、试题成因及剖析:〔一〕细心看，仔细填。

这一大题注重于第1-4单元中的基础知识，相关于中上的同窗，都能努力做到不扣分，扣分较多的主要集中在后进生身上。

错误较多的题是〝④估一估、量一量，〞，这题中共有6个填空，前两个要求估一估黑板的长和教室门的高的长度，错误率相对就高很多，但很多同窗只填了〝1米或是2米〞，应该填写〝3和4米〞。

其真实第1、2单元检测中曾经遇到过相似的标题了，可是还有这么多的同窗出错，我想，需求把这样的易错题停止重复练习。

〔二〕把口诀填完整。

这一大题失分较少，只要一般同窗把口诀填成〝四五〔20〕、二四〔得8〕、三三〔九〕〞这些状况。

在往常的教学中能做到多背、多写、多默，关于初学乘法口诀的二年级小冤家来说是很复杂，也很必要。

〔三〕直接写出得数。

此题的得分较好，简直一切的先生都可以失掉相应的分数，一般先生失误，做错了，这也是难免的属于正常的范围。

〔四〕把下面几个角停止分类。

除一般后进生错的比拟严重以外，大少数同窗都掌握的很好，都得总分值。

一二年级期中考试成绩统计表

3203222106420130055 3203222106420130056 3203222106420130057 3203222106420130058 3203222106420130059 3203222106420130060 3203222106420130061 3203222106420130062 3203222106420130063 3203222106420130064 3203222106420130065 3203222106420130066 3203222106420130067 3203222106420130068 3203222106420130069 3203222106420130071 3203222106420130072 3203222106420130073 3203222106420130074 3203222106420130075 3203222106420130076 3203222106420130077 3203222106420130078 3203222106420130079 3203222106420130080 3203222106420130081 3203222106420130083 3203222106420130084 3203222106420130085 3203222106420130086 3203222106420130087 3203222106420130088 3203222106420130089 3203222106420130090
身份证号 320322200708173130 320322200705163148 320322200612033125 320322200610135929 320322200702155919 320322200612245910 320322200702145972 320322200708295920 32032220070627312x 320322200609203111 32032220070719444x 320322200703254425 320322200708283145 320322200707026817 320322200708283161 320322200611033115 320322200612133118 32032220061111314x 320322200708243127 320322200702133138 320322200612213134 320322200604250023 320322200611153141 320322200706183124 32032220070720314x 320322200611024446 320322200703194426 320322200611053132 320322200703183110 320322200701184451 320322200706263116 320322200702234422 320322200703054458 320322200702275910 320322200610045923 320322200704103127 320322200702263135 320322200610163110 320322200707303116 320322200609223112 320322200611053124 320322200601103116 320322200611084430 320322200703093166 32032220061022311x

二年级数学期中分析教研

一、教研背景随着新课程改革的不断深入，数学教育在培养学生综合素质、提高学生数学素养方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地落实新课程标准，提高二年级数学教学质量，我们学校于近期组织了一次二年级数学期中分析教研活动。

本次教研活动旨在通过分析期中考试情况，找出教学中存在的问题，探讨改进措施，以提高二年级数学教学质量。

二、期中考试情况分析1. 学生整体成绩分析本次期中考试，二年级数学成绩总体表现良好，及格率较高，优秀率有所提高。

但同时也存在一些问题，如部分学生基础知识掌握不牢固，计算能力较弱，应用题解题能力不足等。

2. 试卷分析（1）基础知识掌握情况：基础知识掌握较好的学生能够熟练掌握100以内的加减法、表内乘除法、认识人民币等知识点，但部分学生对基础知识掌握不牢固，容易出错。

（2）计算能力：学生在计算题方面表现不一，部分学生计算速度较快，准确率较高；而部分学生计算速度慢，错误率较高。

（3）应用题解题能力：学生在应用题解题方面存在较大差异，部分学生能够正确分析题意，运用所学知识解决问题；而部分学生解题思路混乱，无法找到解题方法。

三、教学问题及原因分析1. 教学问题（1）基础知识教学不扎实：部分学生在基础知识方面存在漏洞，导致在解决综合题时难以应对。

（2）计算能力培养不足：学生在计算题方面表现不一，部分学生计算速度慢，错误率高。

（3）应用题解题能力欠缺：学生在应用题解题方面存在较大差异，解题思路不清晰，无法找到解题方法。

2. 原因分析（1）教师教学方式单一：部分教师仍采用传统的灌输式教学，忽视了学生的主体地位，导致学生被动学习，难以提高数学素养。

（2）课堂练习不足：部分教师在课堂练习环节投入不足，导致学生无法巩固所学知识。

（3）家校沟通不畅：部分家长对孩子的数学学习重视不够，导致学生在家学习效果不佳。

四、改进措施及建议1. 加强基础知识教学（1）教师要根据学生的实际情况，有针对性地进行基础知识教学，确保学生掌握基础知识。

二年级期中成绩

93 蔡明宏 94 张秉枢 95 马林玉 96 宋仁飞 97 赵宇晨 98 张雅雯 99 张涵博 100 刘铭 101 张景尧 102 吴朝阳 103 冯宝义 104 高静波 105 温杰翔 106 曲俊杰 107 李永昌
总分平均分及格率优秀率特优率过差率
96 88.5
95 93 96 94 93.5 97.5 88 94 92 92.5 91 89 66
93.5 100 99.5 95.5 97 98.5 100 91.5 94 97 94 82.5 90.5 95.5 84.5 83 83.5 91 92.5 93 100 75 80.5 83.5 84.5 99.5 98 100 99 90 100 92 72.5 96 95 98.5 89.5 91.5 98 80.5 100 67 90.5 93.5 89.5 94 97.5
191
44
栗璇
93
98
191
45 曲凌嗥 94.5
96
Байду номын сангаас
190.5
46 冯钰潇 93.5
97
190.5
47 赵健翔 92.5
98
190.5
48 谢卓芳 91
99.5 190.5
49 童子恩 98
92
190
50 楚蕊萌 98
92
190
51 靳岚博 97
93
190
52 马志远 95
95
190
53 黄炳坤 93.5 96.5
9798 91.57 98.13 93.46 70.09
0
20168 188.49 99.07 98.13 84.11
0
2013年秋期期中考试成绩

二年级数学下册1-4单元测试卷+期中考试试卷2套

小学数学二年级下册《数据收集整理》单元测试题班级：姓名：一、口算：5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8=5×2= 2×3= 7×7= 9×6= 2×8=5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×8=二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表（1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。

(3) 这个月中阴天有( )天。

(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。

(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。

(6) 你还能提出什么问题并解答?四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：（1）每个“正”字表示几个人？（2）这个班有多少名同学？（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？五、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况：（1）哪种书借得最多？（2）11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？（3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？人教版小学数学第四册第二单元试卷班别姓名成绩一、我会填：（10）1、如果算式里有小括号，要先算（）。

2、每份分得( ）叫平均分。

3、30÷ 5 = 6：：：（）（）（）4、有（）个，平均分成（）份，每份有（）个。

列式：（）÷（）=（）5、有（）个，每（）个为一份，平均分成（）份。

列式：（）÷（）=（）二、在（）里填上合适的数。

（12）（）÷6=3 36÷（）=6 4×（）=24（）－15=27 （）÷1=8 4÷（）=1三、判断题：（对的打√，错的打×）（12分）。

小学二年级上册语文期中测试质量分析报告

二年级语文期中考试成绩分析秦明一、试卷、学情分析：1、试卷分析本次期中试卷主要分为五部分，第一部分包括连线，看拼音写词语，查字典及写带偏旁的字。

第二部分是辩字组词，第三部分默写古诗。

第四部分阅读短文。

第五部分写话练习。

这套试题注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，辨字组词，查字典，词语连线，选词填空等考察了字词的掌握情况。

对句子的考察是通过排列句子、补全句子，阅读等考察学生说句子、理解句子所表达的情感。

既检查了学生的阅读理解能力，又培养了学生在理解基础上的写作能力。

2、学生情况分析本班共有学生47人，从整体上看，本次测试学生成不是很理想。

有些同学因为做题不细心，读题不认真，基础知识掌握不牢，直接影响班级整体成绩。

这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学生的学习习惯，提高整体成绩。

二、成绩分析如下：参加考试人数47人，其中0-29分1人：30-39分2人：40-49分3人：50-59分2人：60-69分7人：70-79分11人：80分以上21人及格率：83% 优秀率：45%三、存在的问题及的主要原因一是教师在教学中，缺乏经验和对教材的挖掘，很多东西不注重训练。

比如：阅读短文就练习的很少，只注重课文的理解，学生还没有形成能力。

二是学生掌握不好。

比如：读拼音写词语，都是老师平时多次强调，听写过的词语；可有些同音字还是有很多学生出错，有些字词的区别学生记忆不牢固。

反义词也缺乏记忆。

三是部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

四、改进措施1、加强自身业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。

教学中注重字词的过关落实。

加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。

对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。

2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

3、加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。

小学二年级期中家长会PPT课件

3
对个别同学提出表扬与批评，并对孩子们在校的表现做简单的汇报
4
给家长提一些小小的建议
5
对于本大周表现好的学生做出表扬与颁奖
6
流程
作息时间表
住校生：走读生：起床 5:40 上午第一节 7:50 跑操 6:10—6:20 上午放学 11:25 早读 6:30—7:10 下午第一节14:00 午休 12:10—13:40 下午放学 17:45 晚自习 18:30—19:10 晚就寝 17:40
班级前十名韩天祥郑科宇王梦雪谷允乐苗志恒左涛马志宇徐红艳荀健王敏班级进步生许轩齐程静刘天宇韩天祥左涛优秀组长崔誉凡厉娜媛
许轩齐也是进步最快学生，他现在真的是名符其实的三好生，上课声音最洪亮，下课活动最积极，写字最认真，我想他妈妈知道后，会高兴坏了。写字工整的：韩天祥郑科宇王梦雪许轩齐谷允乐左涛刘李玲马志宇徐红艳王敏丁运航尹相驰程静张雪杨文艳曹炽苗家怡张良杰陈苏琴沈梦雨以上那么多小朋友的字真的是我们班的亮点，无论是家庭作业还是课堂作业，都是一笔一划，工工整整，改她们的作业真的就是享受，每次校长检查我们班级的课堂作业，每次夸奖的都是我们的班级，希望没点到名字的要向这些同学学习，一手好的字就是人的第二张脸，所以写字尤为重要。上课敢于举手发言的：郑科宇许轩齐左涛马志宇荀健丁运航崔誉凡孙沅凯吴桐张雪张佳刚厉娜媛苗家怡李宇翔以上几位小家伙是我们班的课堂之星，每节课，无论什么问题，都可以见到他们高高举起的小手，都可以听到他们响亮的回答，思维非常活跃，所以说，爱动脑筋的孩子学习只会越来越好，也相信他们的明天将会前途无量。
父母是孩子最好的老师
您的孩子

小学二年级下学期期中考试模拟卷

二年级下册数学期中试卷班级：姓名：学号：成绩：一填空1 578里面有〔〕个百，〔〕个十〔〕个一。

2在下面的括号里添上适宜的长度单位课桌高8〔〕一支粉笔长１〔〕小明身高1〔〕35〔〕学校跑道长300〔〕，信誉卡厚1〔〕3按规律添数453 564 675 〔〕〔〕〔〕4 从05 3 6中选出三个数组成最大的三位数是〔〕，最小的三位数是〔〕5 8个千和8个十组成的数是〔〕6认真观察下列图中的各个角。

二选择１下面数中的３，表示３个十的是〔〕〔１〕５７３〔２〕６３７〔３〕３０６〔４〕３００２长颈鹿的身高２００〔〕〔１〕米〔２〕厘米〔３〕毫米〔４〕分米３有８人要打的，每辆出租车连驾驶员只能做４人，需要〔〕辆车〔１〕１〔２〕２〔３〕３〔４〕４４下面的数中，最接近５００的是〔〕（１）４０２〔２〕４９８〔３〕５０３〔４〕５９９三计算1、我能直接写出得数。

〔6分〕25－9＝37＋8＝42÷6＝9×9＝13﹢56= 7×8＝96－40＝21÷3＝2、竖式计算：(8分)24÷8 = 42 ÷9 = 14÷3 = 50÷ 6 =3、混合计算：(１2分)4 × 9 – 20= 15 + 5 ×5= 35 ÷ 7 + 10 = 80 - 42÷6= 〔6 + 3 〕×9= 24÷〔17 – 9 〕=四解决问题１小朋友一起做灯笼，６张纸能做一个，照这样做，５０张纸能做几个灯笼还剩几张纸？２小名带了２元钱去买３角一只的铅笔，最多能买几支，还剩多少钱？3 10双袜子装一包，已经消费好100只袜子，能装几包？49元一个 12元一袋 5元一把28元一盆12元一双1、淘气有50元钱,买了一把剪刀,剩下的钱还可以买几个卡通娃娃？2、一支彩笔的价钱比一把剪刀廉价多少元钱？3、买2双鞋和一盆花共花多少钱？4、买一支彩笔和一把剪刀，一共需要多少钱？付给售货员20元，应找回多少钱？五、排排队，分一分。

2014年春二年级1班期中考试质量分析

三、取得成绩与存在问题
教学中能有意识地培养学生养成良好的学习习惯，但还不能让学生在常规的学习之中规范行为，养成习惯。平时重视检查学生对字、词的掌握程度，经常读，报听写。鼓励学生背大段的课文，整篇的课文，但缺乏监督力度。虽然平时训练比较多，但一部分学生做题比较粗心，有的学生对学过的字有一些遗忘，还有一些学生没有仔细看题，甚至有好几个学生没有读题就开始做，导致答案与问题不相符，审题习惯有待加强。做完后也没有检查，做题习惯差是失分的主要原因。做阅读题平时虽然经常强调读短文，回答问题时，一定要多读几遍，多想想，并在短文中做标记，但很少有学生这样做。很多孩子的阅读题得分不高，也是由于平时没有给充分的时间让学生去独立思考，教会学生做题方法。可见学生对这一类型的题目解题方法还没掌握好，训练的力度不够，导致学生似懂非懂。在教学中光注重了讲，而忽略了练习，对于基础知识的巩固还不够，基础题还有丢分的现象。
5.注重对学困生的辅导，发挥优生的结对帮扶作用，合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。另外，还要争取家长的支持与配合。
6.一边上新课，一边安排复习。从现在开始，每天除了上新课外，还要有意识的安排对前面学过的课文以及有关的知识性练习。这样到了期末，就有时间进行针对性的单项或综合练习。
四、后段改进措施
1.继续加强学生的书写训练，培养学生的审题能力。
2.抓住重点的词句进行精讲，指导学生读悟、背诵。光会背是不够的，还要让学生在理解的基础上，会填空。
3.注重拓展与积累。提高课堂教学的时效性，加大课堂容量。对文中的好词佳句进行迁移，培养学生的灵活运用能力。
4.梳理知识点，丰富学生作业的练习题型，也力求为学生今后的语文学习打下基础。
七
300

二年级期中考试评语

二年级期中考试评语1. 数学：- 你在数学方面表现出色，能够熟练地进行基本的加减乘除运算，并且能够解决一些简单的问题。

继续保持努力，你将取得更好的成绩。

- 在数学方面，你还需要多加练习，特别是对于加法和减法的理解。

再次温习相关的知识，你将会有所提升。

- 你在数学方面的表现还需加强，需要注意数的认识和计算。

多做一些相关的练习，加强基本的数学概念和技巧。

2. 语文：- 你在语文方面表现突出，阅读理解能力较强，能够正确理解文章中的要点，并给出准确的答案。

继续保持，你将会有更大的进步。

- 在语文方面，你需要提高阅读理解的能力。

在阅读时要注意理解文章的主旨，并从中提取信息。

多读一些相关的文章，提高自己的阅读水平。

- 你在语文方面的表现有待提高，需要加强阅读理解能力。

多做一些阅读理解题目，提高自己的阅读理解能力。

3. 英语：- 你在英语方面表现出色，能够熟练地使用基本的语法和词汇，能够简单地进行对话和交流。

继续保持，你将会有更大的进步。

- 在英语方面，你还需加强词汇和语法的学习。

多做一些相关的练习，提高自己的英语水平。

- 你在英语方面的表现还需加强，需要更多地练习英语的听、说、读、写能力。

多听英语，多说英语，多读英语，多写英语，提高自己的英语水平。

4. 科学：- 你在科学方面表现出色，能够对一些科学现象进行观察和简单的实验，并能够给出合理的解释。

继续保持，你将会有更大的进步。

- 在科学方面，你还需加强对科学知识的学习，特别是对于一些基本的科学原理和实验方法的理解。

多做一些实验，提高自己的科学水平。

- 你在科学方面的表现还需积极进取，需要更加关注科学知识的学习。

多观察自然现象，多进行实验，提高自己的科学素养。

5. 社会：- 你在社会方面表现出色，能够理解一些基本的地理和历史概念，并能够进行简单的分析和判断。

继续保持，你将会有更大的进步。

- 在社会方面，你还需加强对社会知识的学习，特别是对于地理和历史的理解。

多看一些相关的书籍和资料，提高自己的社会知识水平。

新苏教版小学二年级数学下册期中检测卷共四套

苏教版数学二年级下册期中试卷班级姓名学号得分一、口算。

（每小题1分，共20分）72÷8= 63÷9= 400＋30= 2400-600=15÷5= 8×9＝ 6÷6= 300＋700=7×6= 76＋24＝ 120－100＝ 800＋95=8×4= 24-24= 24÷4= 100-90=二、竖式计算。

（每小题2分，共8分）48+39= 56÷6= 65-19= 36÷4=三、填空。

（第1、8题每小题1分，其余每空1分，共43分）1、看图写算式。

9÷ = （个）……（个） 9÷ = （盘）……（个）2、7025是（）位数，最高位是（）位。

里面有（）个千、（）个十和（）个一，读作。

3、最大的三位数是（），最小的三位数是（），这两个数相差（）。

4、用0、2、4、8组成的四位数中，最大的是（），最小的是（），最接近4000的数是（）。

5、钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。

时针走一大格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

6、在（）里填上合适的单位名称。

⑴教室黑板约40（）；⑵跑步50米大约需要10（）；⑶小明身高120（）；⑷一节课时间大约40（）；⑸一枚5角硬币厚约1（）；⑹一棵大树高约9( ) 。

7、在○里填上＞、＜或=。

700-300○400+20 2080○2008 四千八百零六○4086 40秒○4分钟 26毫米○2厘米 1米○100厘米8、按规律继续填下去。

320、315、310、（）、（）597、598、599、（）、（）7070、7080、7090、（）、（）9、里最大能填几？3×＜14 579＜5587 ÷ 8 =4……10＞18 ÷ 4609＞4 72 43＞ 60 -10、在4620、2852、981、3998、4999和5009这几个数中，比3000小的数有是（）；在3000和5000之间的数是（）；将上面6个数按从小到大的顺序排列为：四、将正确答案的序号填在（）里。

小学二年级期中考试成绩分析家长会PPT课件

鼓励孩子在自主学习中发现问题,独立思考, 自己寻求解决问题的办法,解决问题的过程就是其认真思考的过程,久而久之,学生就会养成认真思考的习惯，这将为他将来的成功起到很好的作用。老师会有意识的设置一些问题与同学们共同探讨，在探讨的过程中，老师只是起到一个组织者的作用，让学生各抒己见，在这个共同学习的过程中，学生的认真思考的习惯会得到增强。
第三
关于作息时间、
章课程表的调整
夏秋季作息时间：
7：45 到校开始 7:50早读 8：00 正式上课中午 11：30 放学下午：1：45到校 1:50自习傍晚 15：50 放学
第四章
在校存在的问题
在校时存在的几点问题
1. 上课时有一小部份学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。 2. 上课时有一部份学生不愿大声读书。一部份学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱
二年级期中家长会
XXXX
1
期中考试分析
2
班级情况分析
3
关于作息时间、课程表的调整
4
在校存在的一些问题
5
给家长的一些建议
6
培养孩子良好的学习习惯
目录
第一章
期中考试分析
期中考试分析
数学
平均分 83.92 及格率：100% 100分人数40人
优秀率： 90分以上人
语文平均分92.18 优秀率：87.5% 及格率：100% 90分以上人数35人 80分以上12人 70分以上人数1人
惜课本及作业本。 3. 课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安
全隐患发生。 4. 有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。 5. 有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较差。 6. 丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩

二年级期中考试分析

二年级期中考试分析本次期中考试二年级三个班共137人参加，统计人数131人。

绩统计如下：一、成绩分析语文成绩：语文成绩分析：总体来看，学生成绩不理想，各项得分在全镇中排名与上学期相比都有退步。

特别是平均分和优秀率较低。

从考试反映出的问题有：（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。

有几个学生出现了反面整页不做的现象，说明学生做题极不细心，从另一个角度也反映了教师对学生考试的方式方法、考试习惯等缺指导。

（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

（3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如看图写话，语句不通顺，因而失分的学生较多。

（4）学生书写较认真，但是速度太慢。

每班都有5—6人没完成，写话题没来的及写，这也是失分的一个重要原因。

（5）整个年级出现了7个不及格的学生，其中，一班3人，二班1人，三班3人。

今后在培优转差上还需要几位老师共同研讨，制定出切实有效的措施。

数学成绩：数学成绩分析：取得成绩：1、学生对口诀掌握较熟练，计算题得分率高。

2、多数学生态度认真，书写认真。

3、上课认真听讲，做题能认真思考，存在问题：1、对知识的运用欠灵活，2、考虑问题不全面，做题思考不到位，如：五题4小题（2）大多数孩子只列式不回答，还有只做第一问不做第二问。

3、孩子们对考试的应变能力不强，变换说法后就不知道从哪里下手思考。

二、学生个人成绩分析三、考试所暴露的问题：1、学生的思想认识问题。

各班都存在着一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生，平时不能紧张的投入到学习之中，在学习复习中，敷衍行事，不能静心去学习，去研究问题，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。

2、复习时间不足，甚至有的学科根本没有进行复习。

3、学生基础知识掌握不好，学习习惯、考试习惯较差，马虎、不能认真审题，不能认真计算等。

4、基本技能有待提高，如识记汉字、理解词语、阅读、计算（包括口算）、验算、审题、检查等。

人教版小学二年级上册数学期中考试试卷分析

人教版小学二年级上册数学期中考试试卷分析考试总体情况还不是特别理想，但是比起上个学期来，还是有进步的。

为总结经验，弥补不足，特做如下分析与反思：一、试题整体情况：本次期末考试试卷从总体来看试卷包含了本年级本册书的重点、难点、关键点，范围比较广。

试卷比较注重基础知识的训练，也适当加大难度，同时还体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体现数学与生活的实际联系。

二、考试情况分析：我班有56人参加考试，平均分91.5，优秀率为73.8﹪，及格率100﹪。

由于课时安排的问题，没能来得及复，加上研究的粗心问题比较严重，所以本次成绩考得不是很理想，最高分100分只有1人，最低分为65分。

1、答卷分析第一大题：我会填。

本题共14小题，共17分。

包含了乘法的意义及乘法口诀、长度单位、测量、角的初步认识这几方面的知识。

第1小题考察学生对长度单位厘米和米的理解，给出4个生活中常见的物体让学生注明是厘米还是米，对于课桌的单位使用有些同学还拿不准。

第2小题，数一数下面有几个角，一些学生不能准确数出具体几何图形中的角的个数，第3小题，第4小题，第5小题考察考察乘法的意义，没什么问题，正确率99%。

第6小题，第8小题，考察学生的计算能力，有个别学生粗心大意，将得数算错，导致丢分。

第7小题考察学生正确判断求多还是求少，求多用加法，求少用减法，没什么问题，正确率99%。

第二大题是选择题，这次选择题没有难题，都是最基本的计算题跟基础知识，好多同学反而把最简单的第1小题做错了，从选择题的做题情况来看有些学生的基础知识掌握的还不是很牢，这为我以后的教学工作提供了方向。

第三大题所有是最基本的计算题，丢分情况不容小觑，全对的不多，今后需加强这方面的练。

第四大题着手操作，由于本次试卷总体上看题偏简单，粗心的同学以至都没看到第1小题，有十几个同学都没有做导致丢分。

第2小题和第3小题完成的很好，正确率95%。

人教版二年级上册数学期中考试卷

（二上）数学期中测评卷班级：姓名：成绩：版块概念计算操作解决问题得分40 20 10 30同学们：二年级已经学了两个月了，我们一起认识了两个常用的长度单位，还有100以内的笔算加减法和解决两步计算问题。

今天我们就一起来测试一下学得如何，注意先做会做的，把不会的放到最后再来想，抓紧时间哟！一、填一填。

（1-5题每空1分，第6题3分，共16分）1．看一看，这支铅笔长（）厘米。

2．教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角.3．联系生活，填上适当的长度单位。

火柴棒长4（）大树高6（）身高1（）36（）4．按从小到大的顺序排列：40厘米 10米99厘米 1米( )<( )<( )<( )5．小明计划写100个大字。

上午写了48个，下午写了32个，小明一天写了（）个，还有（）个字没写。

6.△△△△△△△△△△△△△△△加法算式：_______________________________乘法算式：（）×（）＝（）或（）×（）＝（）二、判一判。

（1-2小题每空1分，第3小题每个2分，共14分）1．下面的图形中，哪些是角？是的打“√”，不是的打“×”。

（）（）（）（）2．下面的图形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。

（）（）（）（）3．下列说法正确的打√，错误的打×。

（1）钟表上显示3时，时针和分针成一直角。

（）（2）5+5=5×5 （）（3）一个三角板上有2个直角。

（）三、选一选。

（每空2分，共10分）1．下列式子正确的是（）。

A．60＞34＋26 B．74－28＜45 C．52=24＋282．右图中，有（）个直角。

A．4 B．5 C．73．角的大小和两条边的长短（）A．有关系 B.没有关系 C.不能确定4.3×5可以改写成下面哪个加法算式（）A．3＋5 B.5＋5＋5 C.3＋3＋35. 共有（）个角。

A．2个 B.3个 C.4个四、算一算。