北师大版八年级生物上册期末考试及答案【完整版】

北师大版八年级生物上册期末考试及答案【完整版】
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）
A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房——雄蕊
C．观察根毛——根尖D．观察子叶——种子
2、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构，以下描述不正确的是（）
A．只有口腔上皮细胞不具有细胞壁B．只有黑藻叶片细胞具有叶绿体C．只有大肠杆菌不具有细胞核D．只有酵母菌具有细胞质
3、素有“绿色水库”之称的生态系统是（）
A．农田生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．荒漠生态系统4、细胞是生命活动的基本单位。

下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）
A．动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体
B．所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNA
D．凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质
5、假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理（）A．高血压患者的饮食要清淡少盐
B．坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜
C．运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
D．糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物
6、下列关于骨骼肌的叙述不正确的是（）
A．骨骼肌属于肌肉组织 B．一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节C．骨骼肌在运动中提供动力 D．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
7、人体的每个肾由100多万个肾单位组成，如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．[2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳
B．[6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少
C．[4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等
D．[5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐
8、家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（）
①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为A．①③⑥B．①②④C．①③⑤D．③⑤⑥
9、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交
10、下列对生态平衡的叙述中正确的是，在生态系统中（）
A．各种生物的数量恒定不变
B．植物的数量总比草食动物多
C．各种生物的数量是不断变化的
D．各种生物的数量和所占的比例总是维持相对恒定的状态
11、下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）
A．人醉酒后走路晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
C．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
D．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动
12、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）
A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换13、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）
A．脑和脊髓B．脑和脑神经
C．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经
14、人的鼻不具有的功能是（）
A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所
C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激
15、雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为
（）
A．外界→咽喉→食道→肺 B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C．外界→鼻腔→气管→肺 D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺16、下列对四种无脊椎动物特征的叙述，正确的是（）
A．蚯蚓——身体呈圆柱形，体壁湿润能进行气体交换
B．蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门
C．蝗虫——体表有外骨骼，身体和附肢都分节
D．水螅——身体呈两侧对称，体壁由两层细胞构成
17、下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是
A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病
B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物
C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
D．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
18、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（）
A．无生产者B．无分解者C．无能量流动动D．无物质循环19、下列可以看成一个生态系统的是（）
A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物D．一个池塘
20、某同学患了阑尾炎，在医院做血常规检查时，最突出的生理指标是
A．红细胞数量明显偏低B．白细胞数量明显偏高
C．血小板数量明显偏低D．血红蛋白含量明显偏高
21、侧柏是园林绿化常用的树种，属于裸子植物。

与被子植物比较，下列叙述错误的是（）
A．都能产生种子B．种子外都有果皮包被
C．受精过程都脱离水的限制D．根茎叶内都有输导组织
22、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）
A．背腹扁平 B．身体辐射对称
C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成
23、“好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（）
A．胚B．胚乳C．种皮D．子叶
24、油桃是大家熟悉的水果。

油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来（）
A．子房和胚珠B．胚珠和子房
C．胚珠和子房壁D．子房壁和胚珠
25、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、真菌与人类的生活关系非常密切，制作馒头、面包需要________的参与。

2、嫁接时应当使接穗与砧木的__________紧密结合，确保接穗成活。

3、在生态系统中，生物的________ ，各种生物的________ 和所占的
________ 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做__________。

4、在鸡蛋的结构中，__________内有细胞核，是进行胚胎发育的场所。

在鸟卵的钝端有__________，内部贮存有空气，供给胚胎发育所需要的氧气。

5、珊瑚虫等动物的特征是，有口无____________，这些动物称为
__________．
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）
（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打________急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。

（2）图1的操作是为了________，这是现场心肺复苏成功的关键一步。

（3）图2是触摸颈动脉________的情况，判断有无心跳。

（4）图3中胸外按压的正确部位是[________]。

（5）图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意双臂________。

2、某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。

以下是他们提出的相关问题。

请回答：
（1）种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供_____________。

合理密植能够提高花生产量的主要原因是_____________。

（2）花生植株是由图甲中的__________发育而来(填序号)；由图乙可以看出花生具有独特的__________现象。

（3）花生的根瘤内有根瘤菌。

与花生细胞相比，根瘤菌结构上的突出特点是___________；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能，简要的操作过程是__________________________。

（4）测量发现，花生种子开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，植株干重会迅速增加。

其原因是______________________。

3、请根据图示操作步骤分析回答问题：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的____________方式，属于
____________生殖。

（2）②称为____________，①称为____________。

①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合，以确保①的成活。

（3）若水蜜桃味甜基因型aa，毛桃味酸基因型Aa，将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的基因型是____________，味道为____________。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、生物课外活动小组的同学想探究酵母菌生长繁殖所需要的条件，设计了下面一组实验。

室温下，在A、B、C三个烧瓶中均加入等量的酵母菌，其他条件如图，请按要求回答问题：
（1）实验中，A、B两组装置的变量是_____，以葡萄糖为变量的一组对照实验是_____。

（2）一段时间后，能产生气体的是_____瓶，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌分解葡萄糖产生了_____气体。

打开该瓶瓶塞，还会闻到一股酒味，说明同时还产生了_____。

（3）实验说明酵母菌的生长繁殖需要_____。

（4）酵母菌在人类的生活中有着十分广泛的应用，试写一例：_____。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、D
3、C
4、C
5、D
6、A
7、D
8、D
9、C
10、D
11、B
12、A
13、A
14、B
15、D
16、C
17、C
18、A
19、D
20、B
21、B
22、C
23、A
24、D
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、酵母菌
2、形成层
3、种类数量比例生态平衡
4、胚盘气室
5、肛门腔肠动物
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、120 畅通呼吸道脉搏②绷直垂直下压
2、无机盐充分利用太阳能(或提高光能利用率) 1、2、
3、4 双受精无成形的细胞核将固氮基因分离出来，在体外与放线菌的基因拼接组合，然后转入放线菌细胞内，让固氮性状得以表达种子萌发时，呼吸作用增强，子叶内的有机物被分解；幼叶长出后，因光合作用积累的有机物增多
3、嫁接无性砧木接穗形成层 aa 甜
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、水 AC A 二氧化碳酒精有机物、水分制作面包、发面、酝酿。