人教部编版语文七年级上册第十课《再塑生命的人》
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10、再塑生命的人
海伦.凯勒
阿炳 （1893-1950）
Copyright © by ARTCOM PT All rights reserved.
是美国历史上唯一蝉联四届的总统。
代表作有《我的一生》、《走出黑暗》、《假如给我三天光明》等。
最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。
英国19世纪著名浪漫主义诗人
认字
二、（6--13）沙利文老师教“我”
认识具体事物。
了解水
2、概括文章记叙的主要事件 • （1）“我”与老师第一次见面。 • （2）教“我”拼写单词。 • （3）引导“我”认识“水”。
阅读第一部分（1-5）
• 1、为何把老师到来的日子交代得这么 清楚？
作者对这一天印象深刻，说明老师 对“我”影响之大。
好学、坚毅、敏察、极高的悟性以 及丰富的情感是海伦的突出特点， 她在心灵深处大睁着一双好奇的 眼睛。她靠着自己不懈的努力， 考进哈佛大学拉德克利夫女子学 院。大学期间，在师长的鼓励下， 她开始写作。在以优异成绩毕业 后，她把自己的一生献给了盲人 福利和教育事业，并在繁忙的工 作中先后完成了14部具有世界影 响的著作。最著名的是《假如给 我三天光明》以及《我的生活》、 《我的老师》。
家、教育家。1964年被授予“总统自 由勋章”。一岁半时突患急性脑充 血病，连日的高烧夺去了她的视觉 和听觉，从此，她坠入了一个黑暗 而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。 1887年3月3日，是她一生中最重要的 一天。这天，家里为她请来了教 师—安妮·莎莉文。安妮教会她写字、 手语。然而，在无声、无光的世界 里，要想与他人进行有声语言的交 流几乎不可能，海伦克服了难以想 象的艰难，刻苦学习，从未放弃努 力。
“孔雀仙子” 然而，在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，海伦克服了难以想象的艰难，刻苦学习，从未放弃努力。
一、（1--5）莎莉文老师到来之前“我”的生活状态。 字面指“重新获得生命”。
然而，在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，海伦克服了难以想象的艰难，刻苦学习，从未放弃努力。
有世界影响的著作！ 她，是美国
著名的作家，教200育9.0家6 ！ Copyright © by ARTCOM PT All rights reserved.
为“美国英雄”！
她，被誉
19世纪最使人感兴趣的人物就 是拿破仑与海伦·凯勒。
——马克·吐温
作者简介：海伦·凯勒(1880--1968)美国著名女作
•难点探究
1、对“再塑生命”的理解?
欣赏一组图片，感受生命坚强 二十多岁时患眼疾，双眼相继失明……
• 字面指“重新获得生命”。 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪……
（2）教“我”拼写单词。 “孔雀仙子”
• 文中指“我”的灵魂被老师唤醒， ——邰丽华
海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、社会活动家。 在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。
重新看到光明，体会到世界的美好， 奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明
以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。
获得生命的自和快乐。 ——世界不给他欢乐 ，他却创造了欢乐给世界。
（1882-1945） 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 2、第3段开头的景物描写有什么作用？ （1）“我”与老师第一次见面。 “假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 （1882-1945） 交代老师来的季节，暗示“我”人生的转折点即将到来。 角的微笑当作我的幸福。 拜伦 （1788-1824） （2）教“我”拼写单词。 一、（1--5）莎莉文老师到来之前“我”的生活状态。
cuō niǎn yòu huò yào shi yù zhào pēng
pí pì huì yǎn
• 小憩
qì
• 枝桠
yā
• 冥思遐想 míng xiá
• 遨游
áo
• 凝聚
níng
• 遗憾
hàn
• 和蔼
hé ǎi
• 琢磨
zhuó
• 绚丽
xuàn
整体感知课文
1、理清文章脉络概括文章的主要 内容
一、（1--5）莎莉文老师到来 之前“我”的生活状态。
2、了解了海伦曲折的学习过程，你认 为莎莉文老师是怎样的一个老师？海 伦是怎样的一个学生？
• 莎莉文老师： 有爱心与耐心，有教学技巧。
• 海伦：
• 聪明、好学、 坚毅而又感情 丰富、热爱生 活。
小结
爱心与耐心
莎利文教我认识事物 教育有方
再
塑
生
热爱生活
命
的 海伦·凯勒 聪明好学
共 创 奇 主观努力 迹
2、第3段开头的景物描写有什么作用？ •一语双关。交代老师来的季节，暗 示“我”人生的转折点即将到来。
3、第4段描写了我怎样的心理状态？ 遇到老师前无助、彷徨、苦闷的心
理和对光明的渴望。
阅读第二部分（6-13）
• 1、第6段中“立即跑下楼去”表明了 什么？
表明“我”初学知识的喜悦。
• 2、第11段如何理解？ •说明老师的教育取得了神奇的效果， “水”开启了“我”智慧和情感的大门。
自学掌握英语 日语 德语等
当代知名作家 翻 译家
顽强的毅力可以征服世界 上的任何一座高峰。
— 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚 石，对于能干的人是一笔财富， 对于弱者是一个万丈深渊。
— 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆 境中的美德是不屈不挠。
— 培根
听力。第一天，我 要听听陪我渡过20 多年的音乐。第二 天，要听听关心关 爱我的周围的朋友 们的声音。最后一 天，我要听听世界 上每一个角落的最 美妙的声音。
她，一岁零七个月，突患急
性脑充血，成为一个集盲、聋于
一身的残疾人！ 她，精通英语、
德语、法语！ 她，曾经就读哈
佛大学！ 她，先后完成十四部具
——海伦·凯勒
学习目标：
• 1.理解课文内容、思路及作者 的思想感情，体会文中细腻的 心理描写。
• 2.探讨海伦再塑生命对我们的 启示。探讨课文题目的含义。
• 3.体会莎莉文老师高超的教育 艺术，学习海伦坚强的毅力。
正音
• 搓捻 • 诱惑 • 钥匙 • 预兆 •怦 • 脾气 • 譬如 • 恩惠 • 繁衍
被称为“诗坛的拿 破仑”
天生跛足……
顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
路德维希·范·贝多芬 2、第3段开头的景物描写有什么作用？
奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明
她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋于一身的残疾人！
体会莎莉文老师高超的教育艺术，学习海伦坚强的毅力。 Copyright © by ARTCOM PT All rights reserved.
探讨海伦再塑生命对我们的启示。 她，是美国著名的作家，教育家！ 她，是美国著名的作家，教育家！
26岁时听觉衰退
2、第11段如何理解？
35岁时完全耳聋…… 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
英国19世纪著名浪漫主义诗人 字面指“重新获得生命”。
——世界不给他欢乐 ，他却创造了欢乐给世界。 （1770-1827） 大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。
（1770-1827）
在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。
德国伟大的作曲家 角的微笑当作我的幸福。
海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱： 说明老师的教育取得了神奇的效果，“水”开启了“我”智慧和情感的大门。
——世界不给他欢
Copyright © by ARTCOM PT All rights reserved. 作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。 阅读第二部分（6-13）
乐 ，他却创造了欢乐给
世界。 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫……
说明老师的教育取得了神奇的效果，“水”开启了“我”智慧和情感的大门。
探讨海伦再塑生命对我们的启示。
有爱心与耐心，有教学技巧。
（3）引导“我”认识“水”。
海伦.
字面指“重新获得生命”。
顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。
作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。
邰丽华如果有一天，
假如给我三天的听力 能够给我有三天的
作者简介
• 海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、 社会活动家。代表作有《我的一生》、 《走出黑暗》、《假如给我三天光明》 等。
• 海伦在她的名作 《假如给我三天 光明》一文中深 情地抒发她对莎 利文老师的爱：
• “假如给我三天 光明，我第一眼 想看的就是我亲 爱的老师。”
我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸福。
她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋于一身的残疾人！
2、了解了海伦曲折的学习过程，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？
阅读第二部分（6-13）
二十多岁时患眼疾，双眼相继失明…… “孔雀仙子”
——邰丽华
——邰丽华
说明老师的教育取得了神奇的效果，“水”开启了“我”智慧和情感的大门。
富兰克林·罗斯福 （1882-1945）
美国政治家
41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉联 四届的总统。
阿炳 （1893-1950）
原名华彦钧
二十多岁时患眼疾，双眼 相继失明……
二胡作品《二泉映月》获 二十世纪华人经典音乐作 品奖。
张海迪
5岁时胸部以下完全 失去知觉 高位截 瘫……
人
坚忍不拔
海伦是世界上有名的残疾
成功人士。请同学们联系自己 的阅读体验，列举古今中外那 些付出艰辛卓绝努力而成功的 残疾人的事迹。
奥斯特洛夫斯基 （1904-1936）
苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明
以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是 怎样炼成的》
拜伦 （1788-1824）
英国19世纪著名浪漫 主义诗人
海伦.凯勒
阿炳 （1893-1950）
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是美国历史上唯一蝉联四届的总统。
代表作有《我的一生》、《走出黑暗》、《假如给我三天光明》等。
最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。
英国19世纪著名浪漫主义诗人
认字
二、（6--13）沙利文老师教“我”
认识具体事物。
了解水
2、概括文章记叙的主要事件 • （1）“我”与老师第一次见面。 • （2）教“我”拼写单词。 • （3）引导“我”认识“水”。
阅读第一部分（1-5）
• 1、为何把老师到来的日子交代得这么 清楚？
作者对这一天印象深刻，说明老师 对“我”影响之大。
好学、坚毅、敏察、极高的悟性以 及丰富的情感是海伦的突出特点， 她在心灵深处大睁着一双好奇的 眼睛。她靠着自己不懈的努力， 考进哈佛大学拉德克利夫女子学 院。大学期间，在师长的鼓励下， 她开始写作。在以优异成绩毕业 后，她把自己的一生献给了盲人 福利和教育事业，并在繁忙的工 作中先后完成了14部具有世界影 响的著作。最著名的是《假如给 我三天光明》以及《我的生活》、 《我的老师》。
家、教育家。1964年被授予“总统自 由勋章”。一岁半时突患急性脑充 血病，连日的高烧夺去了她的视觉 和听觉，从此，她坠入了一个黑暗 而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。 1887年3月3日，是她一生中最重要的 一天。这天，家里为她请来了教 师—安妮·莎莉文。安妮教会她写字、 手语。然而，在无声、无光的世界 里，要想与他人进行有声语言的交 流几乎不可能，海伦克服了难以想 象的艰难，刻苦学习，从未放弃努 力。
“孔雀仙子” 然而，在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，海伦克服了难以想象的艰难，刻苦学习，从未放弃努力。
一、（1--5）莎莉文老师到来之前“我”的生活状态。 字面指“重新获得生命”。
然而，在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，海伦克服了难以想象的艰难，刻苦学习，从未放弃努力。
有世界影响的著作！ 她，是美国
著名的作家，教200育9.0家6 ！ Copyright © by ARTCOM PT All rights reserved.
为“美国英雄”！
她，被誉
19世纪最使人感兴趣的人物就 是拿破仑与海伦·凯勒。
——马克·吐温
作者简介：海伦·凯勒(1880--1968)美国著名女作
•难点探究
1、对“再塑生命”的理解?
欣赏一组图片，感受生命坚强 二十多岁时患眼疾，双眼相继失明……
• 字面指“重新获得生命”。 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪……
（2）教“我”拼写单词。 “孔雀仙子”
• 文中指“我”的灵魂被老师唤醒， ——邰丽华
海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、社会活动家。 在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。
重新看到光明，体会到世界的美好， 奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明
以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。
获得生命的自和快乐。 ——世界不给他欢乐 ，他却创造了欢乐给世界。
（1882-1945） 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 2、第3段开头的景物描写有什么作用？ （1）“我”与老师第一次见面。 “假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 （1882-1945） 交代老师来的季节，暗示“我”人生的转折点即将到来。 角的微笑当作我的幸福。 拜伦 （1788-1824） （2）教“我”拼写单词。 一、（1--5）莎莉文老师到来之前“我”的生活状态。
cuō niǎn yòu huò yào shi yù zhào pēng
pí pì huì yǎn
• 小憩
qì
• 枝桠
yā
• 冥思遐想 míng xiá
• 遨游
áo
• 凝聚
níng
• 遗憾
hàn
• 和蔼
hé ǎi
• 琢磨
zhuó
• 绚丽
xuàn
整体感知课文
1、理清文章脉络概括文章的主要 内容
一、（1--5）莎莉文老师到来 之前“我”的生活状态。
2、了解了海伦曲折的学习过程，你认 为莎莉文老师是怎样的一个老师？海 伦是怎样的一个学生？
• 莎莉文老师： 有爱心与耐心，有教学技巧。
• 海伦：
• 聪明、好学、 坚毅而又感情 丰富、热爱生 活。
小结
爱心与耐心
莎利文教我认识事物 教育有方
再
塑
生
热爱生活
命
的 海伦·凯勒 聪明好学
共 创 奇 主观努力 迹
2、第3段开头的景物描写有什么作用？ •一语双关。交代老师来的季节，暗 示“我”人生的转折点即将到来。
3、第4段描写了我怎样的心理状态？ 遇到老师前无助、彷徨、苦闷的心
理和对光明的渴望。
阅读第二部分（6-13）
• 1、第6段中“立即跑下楼去”表明了 什么？
表明“我”初学知识的喜悦。
• 2、第11段如何理解？ •说明老师的教育取得了神奇的效果， “水”开启了“我”智慧和情感的大门。
自学掌握英语 日语 德语等
当代知名作家 翻 译家
顽强的毅力可以征服世界 上的任何一座高峰。
— 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚 石，对于能干的人是一笔财富， 对于弱者是一个万丈深渊。
— 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆 境中的美德是不屈不挠。
— 培根
听力。第一天，我 要听听陪我渡过20 多年的音乐。第二 天，要听听关心关 爱我的周围的朋友 们的声音。最后一 天，我要听听世界 上每一个角落的最 美妙的声音。
她，一岁零七个月，突患急
性脑充血，成为一个集盲、聋于
一身的残疾人！ 她，精通英语、
德语、法语！ 她，曾经就读哈
佛大学！ 她，先后完成十四部具
——海伦·凯勒
学习目标：
• 1.理解课文内容、思路及作者 的思想感情，体会文中细腻的 心理描写。
• 2.探讨海伦再塑生命对我们的 启示。探讨课文题目的含义。
• 3.体会莎莉文老师高超的教育 艺术，学习海伦坚强的毅力。
正音
• 搓捻 • 诱惑 • 钥匙 • 预兆 •怦 • 脾气 • 譬如 • 恩惠 • 繁衍
被称为“诗坛的拿 破仑”
天生跛足……
顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
路德维希·范·贝多芬 2、第3段开头的景物描写有什么作用？
奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明
她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋于一身的残疾人！
体会莎莉文老师高超的教育艺术，学习海伦坚强的毅力。 Copyright © by ARTCOM PT All rights reserved.
探讨海伦再塑生命对我们的启示。 她，是美国著名的作家，教育家！ 她，是美国著名的作家，教育家！
26岁时听觉衰退
2、第11段如何理解？
35岁时完全耳聋…… 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
英国19世纪著名浪漫主义诗人 字面指“重新获得生命”。
——世界不给他欢乐 ，他却创造了欢乐给世界。 （1770-1827） 大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。
（1770-1827）
在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。
德国伟大的作曲家 角的微笑当作我的幸福。
海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱： 说明老师的教育取得了神奇的效果，“水”开启了“我”智慧和情感的大门。
——世界不给他欢
Copyright © by ARTCOM PT All rights reserved. 作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。 阅读第二部分（6-13）
乐 ，他却创造了欢乐给
世界。 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫……
说明老师的教育取得了神奇的效果，“水”开启了“我”智慧和情感的大门。
探讨海伦再塑生命对我们的启示。
有爱心与耐心，有教学技巧。
（3）引导“我”认识“水”。
海伦.
字面指“重新获得生命”。
顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。
作者对这一天印象深刻，说明老师对“我”影响之大。
邰丽华如果有一天，
假如给我三天的听力 能够给我有三天的
作者简介
• 海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、 社会活动家。代表作有《我的一生》、 《走出黑暗》、《假如给我三天光明》 等。
• 海伦在她的名作 《假如给我三天 光明》一文中深 情地抒发她对莎 利文老师的爱：
• “假如给我三天 光明，我第一眼 想看的就是我亲 爱的老师。”
我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸福。
她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋于一身的残疾人！
2、了解了海伦曲折的学习过程，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？
阅读第二部分（6-13）
二十多岁时患眼疾，双眼相继失明…… “孔雀仙子”
——邰丽华
——邰丽华
说明老师的教育取得了神奇的效果，“水”开启了“我”智慧和情感的大门。
富兰克林·罗斯福 （1882-1945）
美国政治家
41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉联 四届的总统。
阿炳 （1893-1950）
原名华彦钧
二十多岁时患眼疾，双眼 相继失明……
二胡作品《二泉映月》获 二十世纪华人经典音乐作 品奖。
张海迪
5岁时胸部以下完全 失去知觉 高位截 瘫……
人
坚忍不拔
海伦是世界上有名的残疾
成功人士。请同学们联系自己 的阅读体验，列举古今中外那 些付出艰辛卓绝努力而成功的 残疾人的事迹。
奥斯特洛夫斯基 （1904-1936）
苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明
以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是 怎样炼成的》
拜伦 （1788-1824）
英国19世纪著名浪漫 主义诗人