交际教学法与大学英语口语教学的开题报告

交际教学法与大学英语口语教学的开题报告
一、选题背景及意义
交际教学法是20世纪70年代以来英语教学最主流的教学方法之一，也是目前大多数国家的英语课程改革的重点之一。

它具有强烈的现实意义，是大学英语教学改革
中必不可少的一环。

同时，口语交际能力在英语教学中也越来越得到重视，不少英语
教师在授课过程中都希望将口语交际能力培养纳入到教学中来。

本研究旨在探讨交际教学法在大学英语口语教学中的应用，以期对提升大学生英语口语交际能力，促进英语教学质量全面提高具有一定的参考价值。

二、研究内容
本研究将以文献资料法为主要研究方法，以交际教学法在大学英语口语教学中的应用为研究内容。

具体研究内容包括以下几个方面：
1. 交际教学法的理论基础及特点。

了解交际教学法的发展历程、理论基础、特点和本质，以期更好地为大学英语口语教学提供依据和支持。

2. 大学英语口语教学现状和问题分析。

通过梳理大学英语口语教学现状，挖掘大学英语口语教学中可能存在的问题，为交际教学法的应用提供参考。

3. 交际教学法在大学英语口语教学中的应用。

以语境为中心、以交际为目标，探讨交际教学法在大学英语口语教学中的运用方法和策略，并通过教学实践进行验证。

4. 评价与总结。

通过对实验结果进行评价，总结出交际教学法在大学英语口语教学中的优点和不足，并提出未来研究的方向。

三、预期成果
本研究旨在通过对交际教学法在大学英语口语教学中的应用探究，达到以下目的：
1. 探究交际教学法与大学英语口语教学的关系，深入了解交际教学法的理论基础、特点和运用方法。

2. 借助交际教学法的特点优势，提升大学生英语口语交际能力。

3. 发挥交际教学法在大学英语口语教学中的优点，为提高大学英语教学质量作出贡献。

预期成果主要包括论文、教学效果等方面。

其中，借助交际教学法提升大学生英语口语交际能力，是本研究的核心成果。