《实验4-5综合实验设计实验》教学设计(广东省省级优课)
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2.若没有装置5，或装浓硫酸的装置，将对测定结果各造成什么影响？
问题4
方案三滴定法
问题链：
1、盛KMnO4溶液的滴定管应选式(酸、碱)滴定管.理由是。
2、为确定滴定终点,选择何种指示剂,说明理由？
3、判断到达滴定终点的实验现象是。
问题5
比较三种方案，你觉得方案3有什么优越之处？要从哪些方面去思考。
总结
问题4
比较三种方案，你觉得方案3有什么优越之处？
问题2
方案一沉淀法
问题链：
1、如何保证SO42-沉淀完全？
2、如何判断沉淀是否完全？
3、过滤装置用何仪器？
4、如何洗涤沉淀？
5、如何判断沉淀已洗涤干净？
6、若没有进行2、4步，测定结果分别可能产生何种误差？
问题3
方案二气体法（质量法）预设问题
问题链：
1.方案中采取的是取样品固体加浓硫酸产生二氧化硫，此处浓硫酸可用稀硫酸代替吗？将样品配成溶液再进行实验行吗？
化学高三二轮复习教学设计
序号
G3HX
使用日期
第10周星期二课时：2课时
课题
化学定量实验设计以及评价
年级高三主备人
问题和问题情景预设
问题1
例题：一瓶Na2SO3样品因被氧化而变质，
问题链：
1.如何检验Na2SO3是否变质？
2.如何检验Na2SO3是否完全变质？
3.如何检验Na2SO3部分变质，并检验变质后的Na2SO3的纯度。你要如何设计实验，同组交流，写出实验方案。
问题1
方案一沉淀法
原理（方程式表述）：
步骤（用流程表示）：
结论：Na2SO3样品的质量分数（列式）？
问题2
方案二气体法
原理（方程式表述）：
步骤（用流程表示）：
装置：（画出简易装置）：
结论：Na2SO3样品的质量分数（列式）？
问题3
方案三滴定法
原理（方程式表述）：
步骤（用流程表示）：
结论：Na2SO3样品的质量分数（列式）？
导学过程反思
反思1
反思2
化学高三二轮复习期二课时：2课时
课题
化学定量实验设计以及评价
问题和问题情景预设
核心问题
例题：一瓶Na2SO3样品因被氧化而变质，
问题链：
4.如何检验Na2SO3是否变质？
5.如何检验Na2SO3是否完全变质？
6.如何检验Na2SO3部分变质，并计算变质后的Na2SO3的纯度。你要如何设计实验，同组交流，写出实验方案。
问题4
方案三滴定法
问题链：
1、盛KMnO4溶液的滴定管应选式(酸、碱)滴定管.理由是。
2、为确定滴定终点,选择何种指示剂,说明理由？
3、判断到达滴定终点的实验现象是。
问题5
比较三种方案，你觉得方案3有什么优越之处？要从哪些方面去思考。
总结
问题4
比较三种方案，你觉得方案3有什么优越之处？
问题2
方案一沉淀法
问题链：
1、如何保证SO42-沉淀完全？
2、如何判断沉淀是否完全？
3、过滤装置用何仪器？
4、如何洗涤沉淀？
5、如何判断沉淀已洗涤干净？
6、若没有进行2、4步，测定结果分别可能产生何种误差？
问题3
方案二气体法（质量法）预设问题
问题链：
1.方案中采取的是取样品固体加浓硫酸产生二氧化硫，此处浓硫酸可用稀硫酸代替吗？将样品配成溶液再进行实验行吗？
化学高三二轮复习教学设计
序号
G3HX
使用日期
第10周星期二课时：2课时
课题
化学定量实验设计以及评价
年级高三主备人
问题和问题情景预设
问题1
例题：一瓶Na2SO3样品因被氧化而变质，
问题链：
1.如何检验Na2SO3是否变质？
2.如何检验Na2SO3是否完全变质？
3.如何检验Na2SO3部分变质，并检验变质后的Na2SO3的纯度。你要如何设计实验，同组交流，写出实验方案。
问题1
方案一沉淀法
原理（方程式表述）：
步骤（用流程表示）：
结论：Na2SO3样品的质量分数（列式）？
问题2
方案二气体法
原理（方程式表述）：
步骤（用流程表示）：
装置：（画出简易装置）：
结论：Na2SO3样品的质量分数（列式）？
问题3
方案三滴定法
原理（方程式表述）：
步骤（用流程表示）：
结论：Na2SO3样品的质量分数（列式）？
导学过程反思
反思1
反思2
化学高三二轮复习期二课时：2课时
课题
化学定量实验设计以及评价
问题和问题情景预设
核心问题
例题：一瓶Na2SO3样品因被氧化而变质，
问题链：
4.如何检验Na2SO3是否变质？
5.如何检验Na2SO3是否完全变质？
6.如何检验Na2SO3部分变质，并计算变质后的Na2SO3的纯度。你要如何设计实验，同组交流，写出实验方案。