冀教版语文三年级下半学期重点

积累篇
一、本册需要掌握的生字
1、会认字（231个）
漂雏耀搔痒，颊唧横漾倦痕谱演，榆略呈吼吱奉浸莹稍混，苔扣扉滨闲，锈冻镜泡宽匆跨犁溢僵，鳞嵌撒，绽惯皱顷需搞估推律，羞促迅速供给较棉厌丁竞货恰，弃证避免闷触阻劣括检查富凭，矿缠博纠介绍籍阅获吨订，眯惑丹颤泪，巡逻抹焦叼，橡箱压元祝愉翼朴纯，剧烦叙角虽玫瑰泣励株媚，牌违惩私顾雹缩，锣傅孙瞪羡慕舔碎，碌削鞭撒咕锅喷，蕊陈，谅诱缸疼顿，椅刷抄嗓啸隆爆，鹰粪酸灌摩，遭侵鲁寂悬莫赢，陶谦虚职羞耻逝遗素漆踪，揉殿茅逐丘谊腔，茵砰芽吟，裙焰蜡烛碗填叉圣诞帝饥尸，罚嫉妒姊沼泽嘲卑澈晰，塞婚妇克据皇族乞疯迫餐梁标，构栋桦茸描绘雕幻竖
2、会写字：（329个）
冬换牵捕欣雀跃吐唤奔累钻，俊翅凑泼斜掠纹荡倦痕符奏，浴使呈浑唇奉润串尝与设，齿苍苔扣墙胜滨闲紫，仍枣院冻绕宽匆拖枯泛沟眠，睁晴蚂蚁搬泳逗雁略钓汪撒，淡惯梢郑需研估推著，柿曲促迅速委供棉讨厌丁勿货，弃证扔
免闷拥阻劣环括沿，矿妻攻纠临迈介阅获吨寿订岩，倾逢挽胳歪眯透淋丹递混浊泪，猎巡逻躺鸦抹富焦叼饿食，桃驶茂压元祝甜掏朴纯洁悦，铃烦练叙虽罗肃适励卷振夹，旅喊吓违私顾吼瓦恼凉斧，糖脆划巧孙稀捏托恨钢凭猛猜，舒柔削甩嫩捧篮摘锅喷饱乏，趴陈喂碎麻挺封，偷请谅躲叔诱虾疼顿，延移炮刷抄席捆炸轰染叨，壁横岭侧峰庐缘。

窝残粪颗肥壮趣帽刺扶，欧侵顽凶隐绵丧蜘蛛功稍，骄吵羞耻宫荒堆尘净素损挖，案胖朗茅丘翁姓谊浪挡航，溜滚枪筒窗芽袋晃楚棍劲微，赤街股挣纱苹叉圣眨饥尸，溪膀腿挤漠泽牧婆碰梦，妇匠克优犹皇乞迫修标，砖构浮描绘享幻竖铜据。

3、多音字：
漂给角撒喷
二、本册需要掌握的词语
1课《春的消息》：消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住2课《燕子》：俊俏、聚拢、生机、掠过、偶尔、荡漾、光彩夺目、乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、赶集
3课《柳笛和榆钱》：沐浴、散开、温顺、呈现、浑厚、尖俏、奉献、浸润、混合、芬芳、遮蔽
4课《古诗二首》：不值、应、屐齿、小扣、柴扉、胜日、泗水滨、等闲
5课《阳气》：尖溜溜、佝偻、洋溢、泛绿、结实
6课《大自然的语言》：年轮、圆圈、汪洋、妙不可言、粗心大意、寒冷
7课《第一朵杏花》：阳光明媚、程度、天真、习惯、补充、吹绿、吹醒、吹皱、吹鼓、花苞、顷刻间、兴冲冲、盛开、郑重、精确、估计、推断、代替
8课《植物的“感情”》：仔细观察、羞答答、迅速、萎靡不振、经验、和睦相处、供给、争夺、分泌、娇嫩、势不两立、蒸发、新陈代谢
9课《蜜蜂》：老马识途、鹦鹉学舌、金鸡报晓、狡兔三窟、辨认、证实、避免、四面分散、眺望、恶劣、推测、准确无误、怀念
10课《矿矿的研究》：纠缠不清、一本正经、慌慌张张、简短
11课《倾斜的伞》：惊讶、困惑、笑而不语、不知不觉、温情、珍惜
12课《伙伴》：焦急不安、惊奇、激动
13课《信任》：茂密、根深叶茂、丰硕、沁人心脾、沉浸、欢愉、小心翼翼、朴实、纯洁
14《金色的蒲公英》、严肃、鼓励、不厌其烦、欣慰、微笑、意味深长、滚瓜烂熟、委婉、漫不经心、振作、精心、阳光明媚
15课《巨人的花园》：自私、光顾、孤零零
16课《吹糖人》：清脆、划破、宁静、灵巧、诞生、羡慕、端详
17课《五月的田野》：忙碌、柔软、笔直
18课《书本里的蚂蚁》：古老、陈旧、密密麻麻、惊奇
20课《珍贵的教科书》：兴高采烈、振奋人心、呼啸、欢呼、炮火连天、争先恐后、盘旋、嘶叫、激励
21课《古诗二首》：白日、依、尽、欲穷、侧、不识、缘
22课《一个新家》：抚摩、欣慰
23课《尝试》：侵略、率领、顽强、凶恶、寡不敌众、寂静、疲倦、灰心丧气、甘心
24课《陶罐和铁罐》：骄傲、奚落、傲慢、谦虚、懦弱、轻蔑、愤怒、和睦相处、相提并论、争辩、流逝、朴素、美观、无影无踪
25课《三个问题的答案》：豪华、真诚、珍贵、追寻、体验
26课《一颗小豌豆》：绿茵茵、结实、懒洋洋、滴溜溜、笑吟吟
27课《卖火柴的小女孩》：哆哆嗦嗦、暖和暖和、奇异、精致、疼爱、温和、慈爱
28课《丑小鸭》：排挤、冷漠、嘲笑、孤独、丑陋、自卑、顽皮、惩罚、漫无目的、清澈、清晰
29课《童年的记忆》：天赋、博爱、占据、犹如、宠爱、乞讨、沉思、采集、标记
30课《安徒生公园》：标志、轻悠、疏疏落落、描绘、享受、清幽、幻想
三、本册需要掌握的成语：
光彩夺目想方设法春色满园红杏出墙万紫千红万象更新
春回大地莺歌燕舞花红柳绿云淡风轻花香鸟语山清水秀风和日丽万花飞舞妙不可言粗心大意阳光明媚草木无情委靡不振和睦相处势不两立新陈代谢不可避免一拥而出老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓狡兔三窟无可奈何似曾相识一本正经慌慌张张工工整整郁郁葱葱一往无前老骥伏枥非凡之处焦急不安功成名就栩栩如生根深叶茂沁人心脾小心翼翼不厌其烦滚瓜烂熟漫不经心意味深长赞不绝口五颜六色炮火连天兴高采烈争先恐后振奋人心对号入座寡不敌众灰心丧气相提并论和睦相处能言善辩无影无踪贪得无厌开怀大笑一技之长坐井观天揠苗助长刻舟求剑狐假虎威鹬蚌相争自相矛盾滥竽充数叶公好龙漫无目的相亲相爱接踵而来
四、本册需要掌握的句段：
1 走进春天
知春—草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

（唐韩愈）
踏春—春水碧于天，画船听雨眠。

（五代·蜀韦庄）
惜春—春种一粒粟，秋收万颗籽。

（唐李绅）
咏春—春日春风动，春江春水流。

（山西民谣）
清明前后，种瓜点豆。

立春雨水二月间，小麦地里锄草完。

三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。

清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。

清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。

2 燕子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

5 阳气
几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。

河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。

综合学习一
春游（李叔同）
春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画，
游春人在画中行，万花飞舞春人下。

梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香，
莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。

6 大自然的语言
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
7第一朵杏花
春风吹绿了柳梢，吹醒了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。

9蜜蜂
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

综合学习二
以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。

--（唐）韩愈《送孟东野序》
木落知寒近，山长见日迟。

--（唐）孙逖《淮阴夜宿二首》天地四方曰宇，往古来今曰宙。

--（战国·鲁）尸佼《尸子》12伙伴
猎狗，你究竟在哪里呀？
乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。

他要去看个究竟。

综合学习三
小雪花
一在云上面，一定还有一个世界，那里有许许多多的花树。

要不，怎么会落下这么多洁白、美丽的花瓣？
二梨树上的花瓣飘落了，会结出又甜又脆的梨。

我想，雪花落了，会结出一筐筐香甜的果实，送给天下的孩
子们。

三深夜里，很静，很静。

小雪花飞了那么老远，一定很累了，和麦苗儿一起睡啦。

也许，它也在做着金色的梦哩。

16 吹糖人
几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。

乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。

19 带雨的花
望着雨天，我想起，妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。

我多么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！
望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？
综合学习五
钟不敲不鸣，路不铲不平。

人不劝不善，事不为不成。

27 卖火柴的小女孩儿
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

29 童年的记忆
生命里有积雪的时刻，也有绿草如茵的时节；有欢笑的脸庞，
也有哭泣的容颜；有幸运的项圈，也有残酷的魔掌……我的一生既幸运又坎坷，它本身就是一个美好、曲折的故事。

综合学习六
安徒生一生创作剪纸一千多幅，每一幅剪纸“自身就像是一个小小的童话”。

安徒生一生写过六部长篇小说，五十部戏剧，上千首诗歌。

安徒生一生出国旅行达二十九次之多，足迹遍及欧洲各国，写过七部长篇游记。

五、本册需要背诵的古诗词：
《游园不徝》【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《春日》
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《晚春》
【唐】韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

《悯农》【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

《山西民谣》春日春风动，春江春水流。

春人饮春酒，春官鞭春牛。

泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，
明月何时照我还？《春游》
李叔同
春风吹面薄于纱，春人妆束淡于画，游春人在画中行，万花飞舞春人下. 梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香，莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。

《菩萨蛮》
【五代·蜀】韦庄
人人尽说江南好，
游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

炉边人似月，皓腕凝霜雪。

未老莫还乡，还乡须断肠。

《送孟东野序》【唐】韩愈以鸟鸣春，
以雷鸣夏，
以虫鸣秋，
以风鸣冬。

淮阴夜宿二首
【唐】孙逖
水国南无畔，扁舟北未期。

乡情淮上失，归梦郢中疑。

木落知寒近，山长见日迟。

客行心绪乱，不及洛阳时。

永夕卧烟塘，萧条天一方。

秋风淮水落，寒夜楚歌长。

宿莽非中土，鲈鱼岂我乡。

孤舟行已倦，南越尚茫茫。

《尸子》
【战国·鲁】尸饺
天地四方曰宇，往古来今日宙。

《清明》
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《登鹳雀楼》【唐】王之焕白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《题西林壁》【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

钟不敲不鸣，路不铲不平。

人不劝不善，事不为不成。

《一根火柴》
孙云晓
你是那样善良，
你是那样悲哀，
你用一根小小的火柴，
烧痛全人类的心，
燃起了我不熄的爱。

六、本册背诵篇目
第5课《阳气》第14页
外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。

几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外，铁锈色的枝杈向四面支着，又干又硬。

几片菜园都整好了地，因为不到三月三，还没点下瓜豆，怕霜冻。

几只麻雀从柴草垛里钻出来，叽叽喳喳叫一阵，又钻回柴草垛。

那条小河，
在村头绕了五道弯儿，水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。

河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，或许是鱼儿在水下憋急了，便不住地吐泡泡儿吧。

几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。

河岸的柳林，近看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。

第17课《五月的田野》第92页
麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

在五月的田野里，它们散发出阵阵清香。

在灿烂的阳光下，它们甜甜地笑了。

这时候，我们忙碌起来。

五月的风暖暖的，油光光的泥土软软的。

我们光着脚走在田埂上，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。

折一根柔软的柳条，削一节笔直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子甩几下，我们撵着鸭子，赶着羊群，在田野里撒着欢儿地跑。

把鸭子撵到刚翻过的地里去吧，那里的草虫最多；把羊儿赶到河边去吧，那里的青草真嫩。

从麦田的沟沿上、豆地的田埂上，我们找到一小捧一小捧的嫩青草，放进竹篮里。

我们忙碌着，心里真高兴——家里的小兔又有青草吃了。

忙完了，肚子也咕咕地叫了，我们摘来嫩豆荚，拿出铁锅和米，自己做饭吃。

一会儿米饭熟了。

喷香的饭菜比什么都可口。

吃饱了，我们也乏了，往草地上一躺，闭上眼睛。

当我们睁开眼睛的时候，眼前一片青黄。

哦，黄的是麦子，青的是豆荚！
第19课《带雨的花》第99页
我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。

穿过树林，走过小桥，在明亮地湖岸上，我尽情地玩耍。

我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。

我去追赶蝴蝶，它飞进了树林，躲进了一朵小花。

我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。

我在湖边，看一位叔叔钓鱼。

一条条青绿的小鱼，真像鲜嫩的豆荚。

我还看到那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！
我向叔叔要一条小鱼，我向老爷爷要一只小虾。

我说，我保证不会吃掉它们我家有个大鱼缸，给它们做家，让它们在那儿长大。

忽然，下起了雨，雨点又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。

人们都在跑。

这时，我才想起了家，想起了妈妈。

望着雨天，我想起，妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。

我在雨中，采着野花，采了一把又一把。

我多么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！
我往家走。

我又有些害怕。

我是个不听话的孩子，刚才，我真不该偷偷地跑出家。

也许就因为这个，我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打？望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？
第28课《丑小鸭》第160页
春天回到了大地，鸟儿在枝头唱，太阳在天空笑。

一天早晨，小鸭从梦中醒来，发觉自己特别有力气。

它飞起来，轻快地飞到
湖面上。

三只美丽的天鹅向它游过来，小鸭想起了自己的丑陋，自卑地低下了头。

清澈的湖水像一面镜子，清晰地映现了它的倒影。

它睁大了眼睛看着。

突然，它吃惊地抬起头，注视着迎面游来的大群天鹅，眨了眨眼，又低下头去。

“天啊！”它惊叫着，“原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅！”这时，它感到天空从来没有这样蓝，世界从来没有这样美。

课文
1、《春的消息》这首诗歌描写了殷切地“盼望了整整一个冬天”之后，孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，尽情地嬉笑、玩耍的情景，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。

2、《燕子》作者描绘了充满生机的、如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了光彩夺目的春天的喜爱之情。

3、《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐生活，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的怀念。

4、（1）《游园不值》是一首赞美春色的诗。

作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从一只红杏想象出满园春色，感受到无限的春光，心情由郁闷转为欣喜。

诗中的“春色”和“红杏”都被拟人化，受到的哲理：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要出墙来宣告春天的来临。

告诉我们：美好的事物总会显示出它勃勃的生机
（2）《春日》是宋代理学家朱熹所做的一首春游诗，叙述了诗人寻春的所见所感。

赞美了万紫千红额春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头，告诉我们：春天的到来需要东风的力量，新生事物的兴起和发展需要合适的机会和条件。

5、《阳气》这篇课文通过写“我”所见的春景、奎五爷的美好憧憬、张二伯的感慨，表达了人们对春天的向往之情。

这是一篇充满春天气息的课文。

作者以独特的视角生动地描绘了奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，表达了人们对春的向往。

6、《大自然的语言》这首诗歌用生动的语言告诉我们什么是大自然的语言，从一些最为常见的自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘。

告诉人们只有爱学习、不粗心才能有所发现。

同时也表达出诗人对大自然的无比喜爱之情。

7、《第一朵杏花》课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

竺可桢爷爷为什么要知道第一朵杏花开放的时间？因为第一朵杏花开放的时间对竺可桢爷爷的研究有用处。

8、《植物的“感情”》本文是一篇科学小品文，作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系，激发了我们探索自然的兴趣。

植物的感情为什么要加引号呢？植物的“感情”不同于我们一般说的人的感情，指的是植物的本能，所以要加上引号。

9、《蜜蜂》课文以第一人称的手法写“我”通过一个试验，证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉我们“实践出真知”这一真理。

10、《矿矿的研究》本文介绍了“我”儿子上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的故事。

说明无论是大人还是孩子，只要你认真去做，就没有做不到的事情；只要付出努力，就一定会有收获。

同时告诉家长，无论孩子有什么奇怪的想法，只要是对的，都要相信孩子，支持孩子。

11、《倾斜的伞》本文通过回忆外公和“我”之间互相为对方
倾斜打雨伞的故事，表达了祖孙间纯真的至爱亲情，让人体会到亲情的温馨。

12、《伙伴》课文通过描写护林员马哈多和猎狗、乌鸦之间的故事，展示了一幅人与动物和谐相处的画面。

赞扬了小伙伴间的相互关心和彼此牵挂，并告诉我们应如何跟朋友相处。

本文讲述了猎人和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事，他们互相关心，彼此牵挂，很多细节都令人感动，这个故事告诉我们伙伴间要相互关心、彼此牵挂，要珍爱生活中的“伙伴”
13、《信任》课文写了“我”和姐姐到一个无人看管的桃林，看到“自采桃子”的告示，自己摘桃子，自觉付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。

14、《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。

本文记叙了作者小时候，妈妈借蒲公英花教育自己的一件事，从中我们可以体会到母亲爱孩子的良苦用心。

文章表达了妈妈对孩子的良苦用心和循循善诱的教导以及至爱的亲情。

文中哪些地方能让你体会到浓浓的爱意：妈妈每天微笑着站在门口等“我”，妈妈不厌其烦地陪“我”练习。

15、《巨人的花园》这篇课文通过写巨人将孩子们赶出花园并筑起高墙及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

本文作者王尔德是19世纪后期英国著名作家。

早期作品中有两本童话集是《快乐王子故事集》和《石榴之家》。

《巨人的花园》就是从《快乐王子故事集》改编而来的
16、《吹糖人》文章通过描写孩子们对糖人的企盼、对糖人师傅手艺的惊奇、对糖人的分享，使童真童趣跃然纸上。

课文展示了作者童年生活的无限乐趣，表达了对童年生活、对故乡、对童年伙伴的怀念，充满浓浓的乡情和友情。

作者写“吹糖人”仅仅是为了回忆糖人给他的童年带来的乐趣吗？他对糖人的回忆，不仅有童年的快乐，还有对故乡和童年伙伴的深切思念。

17、《五月的田野》这是一篇文字优美的散文。

勾勒了五月田野美丽的风景，主要写的是家乡五月的田野是孩子们的乐园，表达了作者对家乡五月美丽迷人的田野、纯朴可爱的乡村孩子们的喜爱之情。

18、《书本里的蚂蚁》这是一篇微型童话，讲述了一只小蚂蚁在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进书里，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，成了书本里一个会走路的字，书本里的字也学着小蚂蚁走动，这本旧书变成了一本“新书”，说明主要我们自信乐观，每天都能创造快乐的新生活。

本文是一篇童话故事，写的是一只小蚂蚁使一本书变得丰富多彩、神奇迷人，让我们体会到了童话的魅力。

19、《带雨的花》本文是一首叙事诗，讲一个淘气的孩子偷偷地跑出去玩耍的所见所感，赞美了纯真的童心。

20、《珍贵的教科书》本文主要记叙了张指导员为保护教科书而光荣牺牲的经过，进而告诉我们要珍惜今天幸福的学习生活。

21、（1）《登鹳雀楼》描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着渤海汹涌奔流的景象，说明只有站得高才能看得远
的人生哲理。

（2）《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观，千姿百态的景象，告诉我们要想全面认识事物，把握全局，必须从不同层面、不同角度进行研究、探索。

22、《一个新家》本文通过祖孙二人的对话，说明了一棵大树死去了，却为更多的生命提供了生活的场所，创造了生存条件，借此歌颂大树的奉献精神。

告诉我们一个深刻的哲理——在已逝的生命背后正孕育着更多新的生命。

23、《尝试》本文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。

布鲁斯从蜘蛛结网中受到启发：我们应该正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服。

24、《陶罐和铁罐》本文讲了国王御厨里的陶罐和铁罐不同的处世态度及最后两种不同的结局，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

铁罐自以为是，傲慢无礼；陶罐谦虚、友善、宽容。

25、本文是个小剧本。

作者借小木偶之口提了三个问题，小朋友们和小天使给了小木偶满意的答案，使我们感受到亲情、友谊、爱的神奇与美好。

26、《一颗小豌豆》本文讲了一颗小豌豆用自己的顽强生命力给病危的小姑娘以信心和力量，让小姑娘奇迹般的康复的故事，展现了小豌豆活泼、乐于助人的形象，赞美了小豌豆乐于助人、关爱别人的美好心灵，同时也告诉人们，爱是可以创造奇迹的。

27、《卖火柴的小女孩》这篇课文主要讲了一个卖火柴的小女
孩儿在大年夜冻死在街头的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的强烈不满。

28、《丑小鸭》本文通过讲述丑小鸭在经历种种歧视、挫折、磨难后，终于变成一只美丽的白天鹅的故事，告诉我们：人要有梦想，朝着梦想去努力，终会有成功的那一天。

丑小鸭的故事给了我们什么启示：人的成长道路并不是一帆风顺的，即使是美丽高贵的白天鹅，也会有被人误会、嘲笑、冷落的经历，也难免有孤单困苦的时候。

29、《童年的记忆》作者通过对童年生活场景的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观以及对作者真挚的爱。

30、《安徒生公园》本文主要向人们介绍了坐落在欧登塞的安徒生公园的情况，表达了人们对安徒生的爱戴和敬仰之情。

词语--近义词
A 安排——安顿爱怜——疼爱、爱惜爱护——爱惜
B 捕捉——捕获本事——本领辨认——辨别
抱怨——埋怨扮演——饰演笔直——笔挺
保证——担保标记——记录
C 沉思——深思呈现——浮现、展现促使——促进
惩罚——处罚粗心大意——马马虎虎、粗枝大叶
陈旧——破旧沉浸——陶醉、沉醉嘲笑——耻笑
沉思——深思采集——采摘
D 到处——出处大概——大约担心——担忧。