礼仪的起源与发展PPT教案

礼仪的两大要素
思想与形式 思想（礼）：礼的灵魂，内心深处的
“德”，需要借由形式表达出来。 形式（仪）：礼的外壳，直观、易学，容
易引起注意、传递、感化人们，但必须有 思想作为灵魂和支撑。否则，徒有其表/形 礼与仪互为依存，缺一不可
第一章 礼仪概论
第一章 礼仪概论
礼仪的起源与发展史
目
礼仪的含义及本质
2012-6-7
怎样才能得到尊重？
2012-6-7
院长会说什么？
孤儿院里一个小男孩，常问院长： “我这样一个什么都不会、又没人要 的孩子，活着有什么意思呢？”院长 总是笑而不答。一天，院长给他一块 石头，让他到石头市场去卖，但不要 真卖，无论别人出多少钱，绝对不能 卖。孩子回来后对院长说：“有不少 人给了很高的价钱。”后来，院长又 让他把石头拿到黄金市场和宝石市场 去展示，结果，石头的价格又涨了10 倍。但由于小男孩怎么都不肯卖，这 块石头竞被传为“稀世珍宝”。孩子 问院长缘由。
絮絮叨叨地说“看在上帝面上，原谅我，我不是 故意的”-----“请你坐好吧，让我看戏”
“我把唾沫喷到你身上，大人，原谅我吧，你明 白的，我原本无意”----“够了，我已经忘了，你 却说个没完。”
“………………”----“真是胡闹” -------“哎呀，你简直是在跟我开玩笑” --------“滚出去！”
在澳大利亚，如果大拇指上下摆动，这等于在 说，"他妈的！“
在尼日利亚等地，这个手势却被认为非常粗鲁， 因此必须避免这么做。
在日本、德国竖起的大拇指也用来计数：在日 本这大拇指表示“5”，德国则表示“1”。
点头和摇头
美国：在世界大多数地方，上下点头表示 “是”，左右摇头表示“不”。
保加利亚，他们的习惯刚好相反。他们点头表 示"不"；而表示"是"他们左右摇头。
经理为什么录用了小王？
2012-6-7
礼仪指导：
要想得到尊重，必先自重。 敬人者，人恒敬之。
你敬我一尺，我敬你一丈。
2012-6-7
礼仪的基本原则
1、尊重的原则 2、平等适度的原则、 3、自律自信的原则 4、宽容的原则、 5、讲究信用的原则
小公务员的六次道歉
把身子向前“探”出去，“凑近”将军的耳根 “小声”地道一声“对不起，大人”----“不要 紧”。
日本人仍然喜欢向对方鞠躬致意（但不久将迎合 西方人的习俗，也用握手致意）。
东南亚人是两掌在胸前对合作祈祷状。
中东人和许多东方人在握手时，往往轻轻握一下， 那是因为在他们的文化里，紧紧握手意味着挑 衅。
"O.K."的手势
美国：北美人经常并热情地炫示这个手势：拇 指和食指构成环形，其他三指伸直。
法国这个手势表示“零”或“毫无价值”。
“十里不同风，百里不同俗”，不但每一 个民族、地区，甚至一个小小的村落都可 能形成自己的风俗习惯。
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蒙苗彝古傣黎族的族族族传的的的的统龙火泼竹竞舟把水竿技节节节—舞摔跤
苗族：好客，客人来访时，必杀鸡宰鸭盛情款待，请 客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头敬给长者，鸡腿赐给年 纪最小的客人……
彝族：以酒当茶招待客人，“无酒不成敬，无酒不成 礼”…… 壮族：用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭；长辈 未动的菜，晚辈不得先吃；先吃完的要逐个对长辈说“ 慢吃”再离席……
和支援固然重要，通过一定的礼仪形式表达 内心感受也非常必要。
我们平时经历过哪些习以为常的形式？
仪式：通过极富意味的、有象征意义的程序 和形式，使有意义的事情拥有一种伟大的时 刻，获得神圣、庄严与尊重。可以唤起心灵 的崇高体验，不断激励升华精神。
礼与仪——让“形式”成为“仪式”
策划一个募捐方案，如何使募捐活 动更感人？
礼仪的具体表现之二： —— 礼节
指人们在日常生活中，特别是 在交际场合中，相互表示问候、 致意、祝愿、慰问以及给予必要 的协助与照料的惯用形式。
礼节是礼貌、握手 的礼节、打招呼的礼节、鞠躬的礼节、 拥抱的礼节、亲吻的礼节、举手的礼节、 脱帽的礼节、致意的礼节、作揖的礼节、 使用名片的礼节、使用电话的礼节、约 会的礼节、聚会的礼节、舞会的礼节、 宴会的礼节等等
201267礼仪的基本原则1尊重的原则2平等适度的原则3自律自信的原则4宽容的原则5讲究信用的原则把身子向前探出去凑近将军的耳根把身子向前探出去凑近将军的耳根小声地道一声对不起大人小声地道一声对不起大人不要不要絮絮叨叨地说看在上帝面上原谅我我不是絮絮叨叨地说看在上帝面上原谅我我不是故意的故意的请你坐好吧让我看戏请你坐好吧让我看戏我把唾沫喷到你身上大人原谅我吧你明我把唾沫喷到你身上大人原谅我吧你明白的我原本无意白的我原本无意够了我已经忘了你够了我已经忘了你却说个没完
2021/7/31
中华礼仪的起源
孔子
▪ 孟子
荀子
2021/7/31
▪ 管仲
孔子：
“为国以礼” “克己复礼”
•“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言、非礼勿动
2021/7/31
孟子
•孟子:重视“礼” ，并把仁、义 、礼、智作为基本道德规范，他 还认为“辞让之心”和“恭敬之 心”是礼的发端和核心。
2021/7/31
礼仪的具体表现之一： —— 礼貌
是指人们在交往时，通过言语、动作向 交往对象表示谦虚、恭敬和友好的行为 规范。
礼貌是礼仪在言语动作上的外在表现， 侧重于表现人的品质与素养。
礼貌的表现形式 仪容、仪表、仪态 语言、谈吐 着装、服饰、发型 面部表情、姿势
待人接物、为人处世的方式、 态度
董仲舒
仁义礼智信，温良恭俭让、忠孝廉耻勇
2021/7/31
中国古代礼仪的内容
1. 宗教信仰仪式（原始社会礼仪） 2. 典章制度（如：国家机构设置、官吏考
选、君臣等级） 3. 礼节仪式（祭祀、冠婚、宾客等） 4. 道德规范（如三纲五常、三从四德）
“五礼（吉礼、凶礼、军礼、 宾礼、嘉礼）”
录
礼仪的意义
礼仪的特征
我国礼仪的起源与发展
礼 “礼立于敬而源于祭” 起源于人类最原始的两大信仰： 一是对天地的信仰 二是对祖先的信仰
中华礼仪的起源
古人有言：“中国有礼仪之大，故称夏，有服章 之美，故称华。”古代华夏族正是以丰富的礼仪 文化而受到周边其他民族的赞誉的。
早在孔子以前，已有夏礼、殷礼、周礼三代之礼， 因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。
礼仪的基本原则
尊重原则
尊重自己
尊重他人
2012-6-7
（一）、为什么人人渴望被尊重 1、马斯洛原理
高
自我实现需求
中
Add Your Text
尊重需求
Add Your Text
低
社会需求
Add Your Text
安全需求
生理需求
2012-6-7
2、个人体验推理验证：选择（可多选）
当班里有一个同学不尊重（无视、轻视、嘲笑、谩骂、侮辱、指
荀子
•“人无礼则不生， •事无礼则不成， •国无礼则不宁
2021/7/31
管仲
“礼义廉耻， 国之四维， 四维不张， 国乃灭亡。”
2021/7/31
中华礼仪的起源
第二个阶段：
礼仪形成时期——春秋战国
2021/7/31
中华礼仪的起源
第三个阶段：
礼仪发展完善时期——西汉
2021/7/31
中华礼仪的起源
① 马加爵长期饱受同学嘲笑：鞋子破似济公；衣服旧， 俗气鬼；不太讲话，胆小鬼；……一次打牌时，与同 学发生摩擦，杀死四位同学并肢解。全国心理专家普 遍认为：马同学有自卑心理（少自尊），又长期得不 到他人尊重，心理扭曲，犯下罪行。
2012-6-7
礼仪指导： 如果尊重得不到满足，精神也会有问题：
烦恼、焦虑、抑郁，甚至自杀或杀人 人人渴望被尊重
《歌唱祖国》 4.天安门广场每日升降国旗的时间是根据什么确定的？ 根据北京天文台提供的北京地区太阳出没时间表确定
的。
礼仪的具体表现之四： —— 仪表
指人的外表，是一个人总体外表的统称。 包括人的容貌、发型、个人卫生、服饰、 姿态等方面。
仪容：指一个人的容貌，包括面部和头部。 包括发式、面容和化妆等。通过仪容修饰以 展现或淡雅清秀或健康自然的富有个性的容 貌。是一个人精神面貌和内在气质的外在体 现。
中华礼仪的起源
第一个阶段：
“礼立于敬而源于祭” ——尧舜禹时期
起源于人类最原始的两大信仰： 一是对天地的信仰 二是对祖先的信仰
2021/7/31
中华礼仪的起源
古人有言：“中国有礼仪之大，故称夏，有服章 之美，故称华。”古代华夏族正是以丰富的礼仪 文化而受到周边其他民族的赞誉的。
早在孔子以前，已有夏礼、殷礼、周礼三代之礼， 因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。
礼仪的起源与发展
会计学
1
为什么要学习礼仪？
什么是礼仪？
为遇难者默哀2008-5-12.-14：28
您怎样看待这些“仪式”？
对人类灾难同情、哀悼、关切的真心表达？ 内心情感的真实流露？
徒有其表的表演“作秀”？无济于事的形式 主义？
“人之所以为人者，礼义也。”——《礼记》 面对灾难，内心的同情和哀悼、务实的救援
A完全不在乎 B装不知道 C有点伤心 D失眠
2E012不-6-7愿上学了
F把学校烧掉 G不知道怎么办
心理实验结果
一个
三、四 个人
所有人
不太爽；
愁满肠；
精神有失 常现象
2012-6-7
3、案例分析
① 雷梦佳因打架犯规，被全班同学“投票”停课一周， 自杀身亡。她爸爸说：孩子性格开朗，不会投河，关 键是民主投票，伤了孩子自尊。郑州市教育学会会长 陈明魁也认为，这种做法伤害学生自尊心。
祭祀之事为吉礼
丧葬之事为凶礼
宾客之事为宾礼
军旅之事为军礼
嘉礼
婚冠之事为嘉礼
我国礼仪的起源与发展
古代
近代
现代
1840
1949
现代礼仪和古代礼仪的本质区别：
古代礼仪具有强烈的迷信色彩，封建礼仪 是愚民政策。现代礼仪吸收和继承了古代 礼仪中的文明成果，更多的是体现了人们 的高尚道德情操、文明素养、自由平等、 相互尊重。
仪态：指一个人的举止的姿态和风度。姿态 指身体呈现的样子，风度则属于内在气质的 外化。包括站姿、坐姿、行姿、蹲姿、导姿、 笑姿、手势。
礼仪的具体表现之五： —— 礼俗
礼俗即民俗礼仪，它是指各种风俗习惯， 是礼仪的一种特殊形式。
礼俗是由历史形成的，普及于社会和群体 之中并根植于人们心理之中，在一定的环 境经常重复出现的行为方式。
日本，它的意思是“钱”，好像是在构成一枚 硬币的样子。
在巴西、苏联和德国，这是下流的意思，因此， 在那些国家里，决不要打这个表示"O.K."的手势。
竖起大拇指
美国：这个在北美以及许多别的国家里非常普 遍的手势常被用来无声地表示支持和赞同： “干得好！”O.K.“或者”棒极了！“以及其他 十几种表达用语，如表示要求搭便车。
指点点、背后说坏话等等）你，你的感受如何？
A 完全不在乎 B 装不知道 C 有点不高兴 D 找他（她）理
论 问原因
E以牙还牙
F打他（她）一顿
当班里有三、四个同学不尊重你，你的感受？
A完全不在乎 B装不知道 C有点伤心 D找他们理论，问原 因
E以牙还牙
F打他（她）们一顿 G转班
当班里所有人都不尊重你，你的感受？
白族:在对人的称谓前喜欢加个“阿”字表示亲切和尊 敬；喜欢敬茶待客，有 “满酒敬人，茶满欺人”之说 ；访友或探病时一般不选择在上午……
1.2 礼仪的基本特征
1、普遍性 2、多样性 3、差异性 4、适应性 5、发展性
见面礼节
北美人在见面时握手相互致意，他们从儿童时代 起就学会握手时要紧紧地有力握一下。几乎全 球都以握手为欢迎对方的方式
仪式的内容和形式：迎送仪式、 签字仪式、开幕式、闭幕式、 颁奖仪式等。
1.参加升国旗仪式应注意什么？ 衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，
准确，声音宏量。
2.武警军乐队每月哪几天在天安门广场为升旗仪式演奏？ 每逢旬一，即每月的1日、11日、21日和重大节日、春节
3.担负升旗任务的武警军乐队从天安门城楼下向广场 行进时演奏的是哪一支曲子？
根据自己的经验，探讨我们 与不同的人见面时握手的礼节
与同学见面： 自己应该主动伸手。 与长辈见面： 应该等长辈主动伸手。 与异性朋友见面： 男性应该等女性先伸手后再握手，男性只 握女性手指即可；女性如果无握手之意， 男性不应伸手，而以点头示意。
礼仪的具体表现之三： —— 仪式
是一种较为正式的礼节形式。 它表示对所含内容的重视的程 度。
2012-6-7
院长说：“你不就像这石头一样吗？
只要你看重自己，欣赏自己，你活着 就有意义，有价值。”
成龙成龙解释为何没娶邓丽君
2012-6-7
应聘：
在一家公司应聘面试时，通过道道关 卡，最后剩下小王和小张，不好抉择。经 理问求职者，“会打羽毛球吗？”小王肯 定地回答，“会”，小张其实是不错的羽 毛球选手，却回答“打得不好”。经理又 问“你认为自己能干好这个工作吗”，小 王大声说“一定能”，小张说“试试吧”。 最后，公司录用了小王，淘汰了小张。