初中历史教学设计与反思

初中历史教学设计与反思
一、教材分析
鸦片战争》是八年级历史上册第一课内容。

鸦片战争是中国历
史的一个转折点，中国开始从一个闭关锁国的封建国家沦为半殖民地
半封建国家，也是中国近代史的开端。

因此本课在教材中有开篇点题
的作用，了解并掌握本课有助于对中国近代史基本特征的认识，也是
进行爱国主义教育，培养学生历史使命感的重要素材。

二、学情分析
根据初二学生的心理特征以及我校学生的具体情况而定，因为
大多数学生不重视历史课的研究，历史知识储备和认知水平有限，所
以教师仍需根据学生的理解能力，采取深入浅出、形象生动的讲授方
法进行因势利导，不断启发。

三、教学目标分析
通过本课研究，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中
国带来严重危害。

掌握XXX保护中华民族利益举行虎门销烟的壮
举，认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

通过研究
熟悉清政府的腐败和落后是中国败北的首要原因，熟悉面对外来侵略
中华民族始终举行着顽强的斗争。

4、教学重点难点分析
初二历史上册第一课《鸦片战争》
根据学生的知识水平和分析能力，了解掌握XXX销烟。

确定《南京条约》为重点，其理由是:《南京条约》是中国近代史上
的第一个不平等条约，它的签订使中国性质发生了巨大的变化。

教学的难点则为鸦片战争对中国的影响。

怎样理解中国中国开始
从一个闭关锁国的封建国家沦为半殖民地半封建国家。

五、教学方法分析
为达到预定的教学目标，本课以讨论分析为主，辅之以教学法。

目的是让学生在认知的基础上增强分析历史事件对社会造成影响的
能力。

六、教学设计
导入设计
1、给学生展示有关鸦片的图片（罂粟花的图片、鸦片的制作过程、鸦
片名称的由来、鸦片的用处，清朝人吸食鸦片的情形以及出示本课标
题。

教师提出问题，学生讨论回答。

2、展示教学目标、教学重点难点
3、学生预课本1、2页及自由阅读卡回答下面问题
⑴英国为甚么向中国走私鸦片？
⑵鸦片输入对中国的危害有哪些？
⑶面对灾难，中国应该怎么办
学生讨论，其他学生补充，末了教师出示答案。